Este documento presenta una actividad propuesta para analizar el impacto de la tecnología y las TIC en la sociedad. Los estudiantes deben elegir entre tres opciones: 1) analizar una cita experta sobre la sociedad de la información, 2) reflexionar sobre un tema propuesto en la unidad, o 3) analizar una situación problemática sobre el uso de redes sociales en la escuela. Luego, deben elaborar un análisis por escrito y crear un producto utilizando una herramienta TIC como PowerPoint o SlideShare para compartir

1. Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Realizado por:
GIOVANNI ANDRÉS TOVAR CLAVIJO
Tutor:
Gerardo Vicente Erazo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
ASESORIAPARAELUSO DE LASTIC EN LAFORMACIÓN

2. Actividad 1
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se
apoyará en la opción escogida.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede
escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a
utilizar para dar soporte a su reflexión.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad
en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma
pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto
para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.

3. Desarrollo
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se
apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación
de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la
información indujo la aparición del informacionalismo, como
cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia
particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes
interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de
organización de la actividad humana. Esta lógica de redes
transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”.
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones
propuestas en el apartado: Para reflexionar, del material del
curso de la unidad 1.

4. Desarrollo
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea
entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus
estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero
que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él
comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma
la decisión de bloquear en los computadores de la institución
páginas como facebook, twitter y youtube.

5. Desarrollo
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede
escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a
utilizar para dar soporte a su reflexión.
Reflexión
Para hacer mi reflexión respecto al caso problema, quisiera
contextualizarlo en base a algunos autores y conceptos.
El primer concepto a tener en cuenta es la definición de red
social, pues a partir de ese concepto se puede encontrar la
importancia que tiene en la sociedad y el impacto que causa.

6. “Una red social es una estructura social compuesta por un
conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones)
que están conectados por díadas denominadas lazos
interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de
amistad, parentesco, entre otros” (Freeman L, 2006).
“La red social también puede ser utilizada para medir el capital
social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los
recursos accesibles a través de su red social). Estos conceptos se
muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son
puntos y los lazos, líneas” (Scott J, 1991).
“Red social también se suele referir a las plataformas en
Internet. Las redes sociales de internet cuyo propósito es
facilitar la comunicación y otros temas sociales en el sitio web”
(Wellman R, 2002).

7. Ahora bien, partiendo de esas simples definiciones podemos
encontrar que es un concepto muy generalizado hoy en día, de
uso común y de influencia ampliamente social debido a que se
poder sucumbe ante las personas que la utilizan que cada día se
acrecienta mas y mas. Hoy en día se puede hacer cualquier cosa
a través de las redes sociales, desde vender artículos hasta
derrocar gobiernos. Todo es posible a través de las redes y por
consiguiente las personas explorar y se sumergen cada días mas
ante sus beneficios y encantos. Los jóvenes son una de las
poblaciones mas grandes del planeta, siendo ellos los mayores
precursores y socializadores de información a través de estas
enormes redes.
Partiendo del pequeño análisis anterior, podría argumentar que
quitar semejante recurso tan generalizado es como violar el
derecho de la libertad y de la libre expresión. La mejor solución
ante casos como la masificación de las redes y el sumergimiento
en las misma, es apoyarlas y buscar estrategias de manejo.

8. Con lo anterior quiero decir que si se apoya y se generaliza su
uso de forma responsable, por un lado no se restringe el
derecho a la libre expresión y por el otro las personas están mas
a gusto en las instituciones.
Una idea que aportaría para solucionar el problema seria que
dieran unos 15 minutos al inicio de la clase para que los
muchachos vieran las redes sociales, después de eso garantizo
con mi experiencia como docente que los alumnos rendirán
mas y se sentirán a gusto. Así también, la institución educativa
se ahorrara en proxis o firewall que delimiten el browser en su
búsqueda, garantizando armonía en sus instalaciones.

9. Desarrollo
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la
unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la
misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e
innovadora.
Herramienta ofimática: Microsoft PowerPoint
Herramientas TIC (Web 2.0): Slideshare
3. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
4. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto
para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.