School work

1. Annabel Egan
Maxime Savard
Fidji Maréchal-Dorion
Priscillia Leroy

2. QU’EST-CE QUE LE GROUPE TÉMOIN
Le groupe témoin est une méthode qualitative utilisant habituellement un
schéma d’entretien qui permet de recueillir, sur un sujet précis, les
opinions d’un groupe spécifique.*
*Maisonneuve D., Les relations publiques dans une société en

3. ÉTAPES D’ÉLABORATION
1) Identification de l’enjeu à étudier
2) Identification des publics cibles
3) Identification de la taille de la nature de l’échantillon
4) Recrutement des participants représentatifs des publics cibles
5) L’élaboration d’une grille d’entrevue
6) L’animation de la discussion
7) Compilation et analyse des résultats
8) Rédaction du rapport

4. Élaboration d’un
groupe témoin
expliquée par un
exemple
concret.

5. 1) IDENTIFICATION DE L’ENJEU À ÉTUDIER
L’utilisation du cellulaire par les jeunes
peut-elle nuire à leur croissance?

6. 2) IDENTIFICATION DES PUBLICS CIBLES
Par rapport à l’enjeu étudié, quel sont LES PUBLICS TOUCHÉS:
- Parents
- Jeunes
- Grand-Parents
- Enseignants
- Professionnels de la santé
- Ministère de la santé
- Les industries de télécommunication

7. 2) IDENTIFICATION DES PUBLICS CIBLES
PUBLICS SAILLANTS, qui seront ciblés dans le groupe témoin:
- Parents
- Jeunes

8. 3) TAILLE ET NATURE DE L’ÉCHANTILLON
Nature des groupes témoins
- Groupes de parents, séparés par école
- Groupes d’étudiants, séparés par école
Nombre de groupes témoins
- 3 de chaque type de groupe témoin

9. 4) RECRUTEMENT DES PARTICIPANTS
Méthode de recrutement de participants possible*
- Échantillons non-probabiliste
- Accidentels
- Volontaires
- Systématiques
- Par choix raisonné
- Par quotas
- Échantillons probabilistes
- Aléatoires simples
- Systématiques
- Aréolaires
- En grappes
- Stratifiés
*Statistiques
Canada

10. 4) RECRUTEMENT DES PARTICIPANTS
Méthode de recrutement de participants à utiliser dans ce cas
- Échantillons non-probabilistes volontaires: Il serait facile d’aller demander
des volontaires dans 3 écoles secondaires et cela fournirait un échantillon
représentatif.
Méthode moins propice dans ce cas
- Échantillons non-probabilistes à l’aveuglette, au jugé et par quota: Ils sont
moins propices que le volontaire puisque le public ciblé est difficile à
joindre et à trouver
- Échantillons probabiliste: Puisque l’accès à de grandes bases de donnés
est difficile, il est préférable de ne pas utiliser un échantillonnage
probabiliste.

11. 5) ÉLABORATION D’UNE GRILLE D’ENTREVUE
Éléments à prendre en considération lors de l’élaboration de la grille
d’entrevue
- Établir les thèmes à couvrir
- Utiliser des questions ouvertes
- Rédiger des questions générales et évoluer vers des questions plus
précises (modèle entonnoir)

12. 6) ANIMATION DE LA DISCUSSION
Éléments à prendre en considération lors de la discussion
- Lieu
- Moment
- Animateur
- Incitatif

13. 6) ANIMATION DE LA DISCUSSION
Discussion avec les groupes de jeunes
- Lieu: à leur école
- Moment: sur l’heure du diner
- Animateur: quelqu’un qui communique bien avec les jeunes
- Incitatif: Monétaire + repas
Discussion avec les groupes de parents
- Lieu: à l’école de leur enfant
- Moment: en soirée
- Animateur: quelqu’un qui communique bien avec les parents
- Incitatif: Monétaire + repas

14. 7) COMPILATION ET ANALYSE DES RÉSULTATS
Méthode de compilation et d’analyse des résultats
- Rédaction des verbatim
- Ressortir les faits saillants et les messages clés
- Grouper en catégories

15. 8) RÉDACTION DU RAPPORT
Un rapport doit:
- Synthétiser les données principales
- Faire des interprétation
- Émettre des recommandations

16. LIENS INTÉRESSANTS SUR
LES FOCUS GROUPS
SOURCE YouTube
Focus group discussion on Mobile phones
Focus Groupe BBQ Sauce
The new way to conduct a Focus Group