Este documento presenta la oferta formativa de cursos y seminarios de la empresa Faculty Brokers para 2011-2012. Se ofrecen programas en habilidades directivas, comunicación, protocolo y otros temas. Los cursos se enfocan en diferentes niveles como iniciación, avanzado y especialización. Los programas se pueden adaptar a las necesidades específicas de cada organización.

1. 1
OFERTA FORMATIVA 2011 - 2012

2. PRESENTACIÓN
Como asesores especializados en la consultoría estratégica y la formación en el campo académico y empresarial,
FACULTY BROKERS cuenta con una experiencia de más de 25 años impartiendo cursos y seminarios, y
desarrollando actividades y eventos para postgraduados y profesionales, tanto en instituciones y empresas, como en
escuelas de negocios, universidades, centros de estudio y otros organismos.
Nuestra actividad se desarrolla en ofrecer formación y divulgación en los ámbitos profesionales, culturales y de
entretenimiento.
Nuestra fórmula de formación se adapta a las necesidades de las organizaciones, desarrollando e impartiendo cursos,
seminarios, conferencias u otras actividades formativas adaptadas o realizadas específicamente para la institución.
Nuestro método ofrece:
2
1- Mostrar en cada tema la realidad empresarial y del entorno temático.
2- Desarrollar una explicación comprensiva de los temas.
3- Proporcionar una ejemplificación permanente y complementar con práctica orientada hacia el método del caso.
4- Utilización, según el curso o seminario, de los soportes tecnológicos necesarios para un mejor aprendizaje.

3. NIVELES:
FB ofrece sus actividades formativas en diversos niveles:
INICIACIÓN
Este primer nivel se dirige a aquellos participantes que o bien aunque su puesto sea de responsabilidad no han
tomado nunca contacto con los temas expuestos o bien ocupan puestos con necesidad de conocimientos generales
prácticos sobre estos temas.
AVANZADO
Este segundo nivel se desarrolla para profesionales con algún conocimiento previo de la materia y que desempeñan
su tarea en puestos de responsabilidad con capacidad ejecutiva y de decisión. Busca una profundización temática. 3
ESPECIALIZACIÓN
En este nivel, se ofrecen conocimientos de rango superior adaptados específicamente a las necesidades
profesionales, empresariales o institucionales de forma temática. Son programas desarrollados “ad hoc”.

4. ADAPTACIÓN DE LOS PROGRAMAS
 Cada actividad formativa está elaborada en base a una situación general de empresa o institución para
poder desarrollar didácticamente el programa para participantes de distintas procedencias. Para ello se
seleccionan los formadores más adecuados.
 Los seminarios o cursos pueden adaptarse en nivel y planteamiento en función del sector y actividad en el
caso de empresas o instituciones, o de orientación académica en el caso de centros académicos o escuelas
de negocios.
 En casos especiales es necesaria una información concreta de las necesidades de empresa, institución o
centro para realizar las adaptaciones convenientes en el programa, casos prácticos y actividades a realizar.
 A los seminarios o cursos aquí presentados se pueden añadir otros con desarrollo especial para la
organización con una temática concreta, seleccionando específicamente a los profesionales formadores.
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 Existe la posibilidad de impartir las clases en jornadas intensivas, de fin de semana o festivos con
actividades complementarias de ocio y tiempo libre.
 En todos los cursos o seminarios se realizan prácticas, simulaciones o casos prácticos grupales con discusión
y debate posterior.
 En todos los cursos o seminarios se utilizan materiales y tecnología adecuada a sus características,
incluyendo: Acceso Online, proyecciones, ejemplos reales de empresas (audiovisuales o impresos) y
grabación de prácticas y casos en vídeo para posterior análisis

5.  Todos los programas formativos pueden complementarse con actividades paralelas: Conferencias, charlas y
mesas redondas con destacados profesionales y visitas guiadas a empresas e instituciones de interés.
 Todos los cursos descritos a continuación se imparten en niveles de iniciación, avanzado y especialización.
La duración e intensidad de los mismos se adapta a las necesidades de la empresa o institución y el perfil
de los asistentes.
OFERTA FORMATIVA 2011 - 2012
HABILIDADES DIRECTIVAS Y DE GESTIÓN:
TITULO DESCRIPCIÓN
C o no c i m i e nt o d e l a s t é c ni c a s d e c o nt r o l d e l a Int e l i g e n c i a
“INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL LÍDER”
E m o c i o na l p a r a un a o p t i m a a p l i c a c i ó n e n e l l i d e r a z g o .
5
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s d e c o m u ni c a c i ó n e fe c t i va d i r i g i d a a
“TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFECTIVA”
l o s p úb l i c o s e n d i ve r s o s e nt o r no s . P o r t a vo c í a .
A p r e nd i z a j e , c o no c i m i e nt o , b ú s q ue d a y a fi a n z a m i e nt o de las
“CUALIDADES Y TÉCNICAS DE LIDERAZGO”
cualidades del líder .
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s m á s a va n z a d a s p a r a e l d e s a r r o l l o
“COACHING”
d e un C o a c hi ng e fe c t i v o .
D e s a r r o l l o d e l a s ha b i l i d a d e s d e l C o a c hi ng p a r a u n l i d e r a z g o d e
“LIDERAZGO Y COACHING”
c a r á c t e r p o s i t i vo .

6. HABILIDADES DIRECTIVAS Y DE GESTIÓN (CONTINUACIÓN):
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e y a p l i c a c i ó n d e l o s us o s d e l a I nt e l i g e n c i a Em o c i o na l
“INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS RELACIONES LABORALES” e n e l á m b i t o i nt e r no d e l a e m p r e s a o d e l a o r g a ni z a c i ó n p a r a l a
mejora de las relaciones laborales.
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s , g e s t i ó n e i m p l e m e nt a c i ó n d e l a
“ESTRATEGIA EMPRESARIAL” dirección estratégica empresarial a ni ve l c o r p o r a t i vo y
c o m p e t i t i vo .
COMUNICACIÓN:
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s y d e l a i m p l e m e nt a c i ó n d e l a s
“GESTIÓN INTEGRAL DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA” he r r a m i e nt a s c o m u ni c a c i o n a l e s y s u a p l i c a c i ó n e n l o s d i s t i nt o s
e nt o r no s e m p r e s a r i a l e s e i ns t i t u c i o n a l e s . 6
C a p a c i t a c i ó n e n e l d e s a r r o l l o d e p l a ne s e s t r a t é g i c o s de
“PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE COMUNICACIÓN”
c o m u ni c a c i ó n e fe c t i vo s e n e m p r e s a s e i ns t i t uc i o ne s .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s y p r o t o c o l o s d e p r e p a r a c i ó n
“GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE CRISIS”
a c t u a c i ó n d e l a s c o m u ni c a c i o n e s e n s i t u a c i o ne s d e c r i s i s .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s d e g e s t i ó n d e l a s r e l a c i o ne s c o n l o s
“GESTIÓN EFECTIVA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN” m e d i o s p a r a u na c o m u ni c a c i ó n y p r o ye c c i ó n e n l a o p i ni ó n
p úb l i c a e fe c t i va .
A d q ui s i c i ó n d e l o s c o no c i m i e nt o s y ha b i l i d a d e s e n l a g e s t i ó n d e
las he r r a m i e nt a s adecuadas para el desarrollo de las
“GESTIÓN EFICAZ DE LAS RELACIONES PÚBLICAS”
c o m u ni c a c i o ne s d e R R . P P . e m p r e s a r i a l e s , i ns t i t u c i o n a l e s , y
c o r p o r a t i va s .

7. PROTOCOLO:
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e d e l o s us o s y c o no c i m i e nt o s ne c e s a r i o s del
“USO DEL PROTOCOLO SOCIAL”
p r o t o c o l o s o c i a l p a r a s u c o r r e c t o us o e n d i s t i nt o s e nt o r no s .
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s ne c e s a r i a s d e l p r o t o c o l o a c a d é m i c o
“PROTOCOLO ACADÉMICO”
e n s u e nt o r no d e a p l i c a c i ó n .
A p r e nd i z a j e d e l a s no r m a s , u s o s y t é c n i c a s d e l o s d i ve r s o s
“PROTOCOLO DEPORTIVO Y SUS MODALIDADES”
p r o t o c o l o s y m o d a l i d a d e s d e p o r t i va s .
A d q ui s i c i ó n d e l a s ha b i l i d a d e s p a r a e l d e s a r r o l l o d e l p r o t o c o l o
“APLICACIONES DEL PROTOCOLO TURÍSTICO”
t ur í s t i c o y s us e nt o r n o s e n l a p r á c t i c a r e a l .
A d q ui s i c i ó n d e l o s c o no c i m i e nt o s ne c e s a r i o s p a r a l a a p l i c a c i ó n
“GESTIÓN Y APLICACIÓN DEL PROTOCOLO EMPRESARIAL” d e l a s t é c ni c a s d e p r o t o c o l o e n l o s e nt o r no s e m p r e s a r i a l e s ,
l a b o r a l e s y d e ne g o c i a c i ó n .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s e fe c t i v a s p a r a l o g r a s u na b ue na 7
“UTILIZACIÓN Y PROYECCIÓN DE LA IMAGEN PERSONAL” i m a g e n p e r s o na l y s u a p r o ve c h a m i e nt o s e n l a s r e l a c i o ne s
sociales, institucionales y empresariales.
C o no c i m i e nt o d e l o s u s o s , no r m a s , c o s t um b r e s y b u e na s
“USOS Y APLICACIONES DE LA ETIQUETA” m a ne r a s e n l o s d i s t i nt o s e nt o r n o s o fi c i a l e s , e m p r e s a r i a l e s y
p r i va d o s , p a r a u na ó p t i m a p r o ye c c i ó n p e r s o na l y p r o fe s i o n a l .
A p r e nd i z a j e d e l o s c o no c i m i e nt o s ne c e s a r i o s p a r a e l d e s a r r o l l o y
“GESTIÓN DEL PROTOCOLO OFICIAL: DE ESTADO E
a d e c ua c i ó n d e l a s r e l a c i o ne s o fi c i a l e s e n l o s á m b i t o s d e l E s t a d o
INTERNACIONAL”
e i nt e r n a c i o na l .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s , us o s y c o s t um b r e s d e l o s p r o t o c o l o s
“GESTIÓN DE PROTOCOLO EN DISTINTAS CULTURAS” a p l i c a d o s e n l a s d i s t i nt a s c ul t u r a s y s u a p l i c a c i ó n i ns t i t u c i o n a l y
empresarial.

8. PROTOCOLO (CONTINUACIÓN):
TITULO DESCRIPCIÓN
I nt r o d uc c i ó n a l a p r e n d i z a j e na t ur a l d e l o s us o s d e l p r o t o c o l o y
“PROTOCOLO INFANTIL” fo r m a s a d e c u a d a s d e c o n vi ve n c i a y c o m p o r t a m i e nt o e n d i s t i nt o s
e nt o r no s d i r i g i d o a ni ño s .
A p r e nd i z a j e de los us o s y a p l i c a c i o ne s del protocolo
“PROTOCOLO VERDE Y RESPONSABLE” e m p r e s a r i a l , i ns t i t uc i o na l y s o c i a l d e fo r m a r e s p o ns a b l e e n
c o he r e n c i a c o n l o s e n t o r no s s o s t e ni b l e s .
C o no c i m i e nt o y a p r e nd i z a j e e s p e c i a l i z a d o d e l a s t é c ni c a s y
“ M A Y O R D O M Í A ” ( N I V E L E S I Y I I) ha b i l i d a d e s d e a t e n c i ó n y c o o r d i na c i ó n e n l a r e s p o n s a b i l i d a d d e
m a yo r d o m í a .
RECREACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE :
TITULO DESCRIPCIÓN 8
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s o r g a ni z a t i v a s y d e p l a ni fi c a c i ó n d e
“PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE
a c t i vi d a d e s d e r e c r e a c i ó n , o c i o y t i e m p o l i b r e y s u a d e c u a c i ó n a
RECREACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE”
l o s d i s t i nt o s p úb l i c o s .
A d q ui s i c i ó n d e l a s ha b i l i d a d e s d i r e c t i v a s p a r a un a ó p t i m a
“DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES DE RECREACIÓN,
g e s t i ó n d e e m p r e s a s u o r g a ni s m o s d e r e c r e a c i ó n , o c i o y t i e m p o
OCIO Y TIEMPO LIBRE”
libre.
C a p a c i t a c i ó n e n l a ha b i l i d a d e n l a c r e a c i ó n y d i s e ñ o a d e c ua d o d e
“DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE RECREACIÓN,
a c t i vi d a d e s d e r e c r e a c i ó n , o c i o y t i e m p o l i b r e e n d i s t i nt o s
OCIO Y TIEMPO LIBRE”
e nt o r no s y p a r a d i s t i n t o s p úb l i c o s .

9. TURISMO:
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e d e l o s c o no c i m i e nt o s y a p l i c a c i o ne s d e l d e s a r r o l l o
“PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN TURÍSTICA”
d e a c t i vi d a d e s t u r í s t i c a s y s u g e s t i ó n.
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s a d e c u a d a s p a r a l a c r e a c i ó n y d i s e ño
“DISEÑO DE PAQUETES TURÍSTICOS” d e p a q ue t e s y p r o g r a m a s t ur í s t i c o s a d a p t a d o s a l a s ne c e s i d a d e s
d e l o s d i fe r e nt e s p úb l i c o s y e nt o r no s e m p r e s a r i a l e s .
MARKETING:
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e d e i ni c i a c i ó n a l o s c o no c i m i e nt o s y t é c ni c a s d e
“INICIACIÓN AL MARKETING” d e s a r r o l l o y a p l i c a c i ó n d e l m a r ke t i n g e n l o s d i s t i nt o s e nt o r no s
e m p r e s a r i a l e s e i ns t i t uc i o na l e s . 9
C a p a c i t a c i ó n e n e l p l a nt e a m i e nt o y e l e c c i ó n d e l a s t é c ni c a s y
“EL PLAN DE MARKETING” he r r a m i e nt a s d i ve r s a s e n e l d e s a r r o l l o u na p l a ni fi c a c i ó n d e
m a r ke t i ng e n d i ve r s o s e nt o r no s .
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s d e p l a ni fi c a c i ó n y e l e c c i ó n d e
“MARKETING ONLINE”
he r r a m i e nt a s p a r a u n a ó p t i m a g e s t i ó n d e m a r ke t i ng e n l a r e d .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s y h a b i l i d a d e s de gestión del
“GESTIÓN EFECTIVA DE REDES SOCIALES”
“C o m m uni t y M a n a g e r ” e n l a s r e d e s s o c i a l e s .

10. DEPORTE:
TITULO DESCRIPCIÓN
A p r e nd i z a j e d e t é c ni c a s y he r r a m i e nt a s de p l a ni fi c a c i ó n de
“MARKETING DEPORTIVO”
m a r ke t i ng e n e l d e p o r t e .
A p r e nd i z a j e d e l a s t é c ni c a s p r o t o c o l a r i a s a p l i c a d a s a l d e p o r t e ,
“PROTOCOLO DEPORTIVO”
s u s a c t i vi d a d e s y e ve nt o s .
Capacitación en la creación, p l a ni fi c a c i ó n , desarrollo e
“ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Y ACTOS DEPORTIVOS” i m p l e m e nt a c i ó n y g e s t i ó n i nt e g r a l d e e ve n t o s y m a c r o e ve nt o s
d e p o r t i vo s .
A d q ui s i c i ó n d e l o s c o n o c i m i e nt o s y ha b i l i d a d e s p a r a e l d e s a r r o l l o
“PATROCINIO DEPORTIVO”
d e a c t i vi d a d e s d e p a t r o c i ni o e n e l e nt o r no d e p o r t i vo .
A p r e nd i z a j e de las ha b i l i d a d e s , modelos y t é c ni c a s de
“PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS” p l a ni fi c a c i ó n e fe c t i va d e a c t i vi d a d e s d e p o r t i va s e n d i s t i nt o s
e nt o r no s .
C a p a c i t a c i ó n e n l a s t é c ni c a s d e g e s t i ó n y d i r e c c i ó n e n l o s
“GESTIÓN DE ENTIDADES DEPORTIVAS” 10
d i s t i nt o s t i p o s d e e nt i d a d e s d e p o r t i va s .
A p r e nd i z a j e d e l o s c o no c i m i e nt o s y ha b i l i d a d e s ne c e s a r i a s p a r a
“ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES Y EVENTOS
l a a d e c u a c i ó n ó p t i m a d e l a s t é c ni c a s d e o r g a ni z a c i ó n d e e ve nt o s
DEPORTIVOS INFANTILES”
d e p o r t i vo s d i r i g i d o s a l o s ni ño s y j ó ve ne s .
MAS INFORMACIÓN: info@facultybrokers.com

11. PROGRAMAS I+F PARA EMPRESAS Y ORGANIZACIONES
EL CONCEPTO I+F
I+F es un conjunto de actividades que ofrecen de forma unificada el INCENTIVO y la FORMACIÓN, consiguiendo a
nivel de RR.HH. una gran redención motivacional y de productividad en los niveles ejecutivos pero con una
reducción del 50% los costes de ambas acciones por separado.
I+F no es un premio por metas cumplidas, es un estímulo para el logro de los objetivos empresariales con un
apoyo formativo y un refuerzo de la cultura corporativa.
NUESTRA FÓRMULA: + (FORMACIÓN + MOTIVACIÓN) = + PRODUCTIVIDAD
I+F se dirige a mandos intermedios y directivos con nivel ejecutivo. 11
El programa I+F se configura como una acción de formación especializada en un formato de gran divertimento con
actividades especiales de ocio adaptada 100% a la especificidad de la organización.
FACULTY BROKERS desarrolla programas I+F con un estudio previo de las necesidades de la organización y con
implementaciones a nivel nacional e internacional en espacios singulares con posibilidad de enmarcar la acción en
eventos deportivos, culturales y de ocio.

12. ALGUNAS TEMÁTICAS DE LOS PROGRAMAS I+F DE FACULTY BROKERS:
 PROTOCOLO EMPRESARIAL: En su aplicación a la gestión comercial y atención y fidelización de clientes.
 LIDERAZGO: Como capacidad de dirección de equipos hacia metas con las herramientas más optimas de
motivación y de conquista de voluntades.
 GESTIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO: Donde el rendimiento global es mayor que el resultado de
los esfuerzos individuales.
 COMUNICACIÓN INTEGRAL: Las herramientas de Comunicación y su combinatoria como activo estratégico
para la organización.
 ONLINE: Las aplicaciones comerciales y de marketing de las tecnologías de la Comunicación y la Información.
 ORGANIZACIÓN DE EVENTOS: Técnicas de planificación, gestión integral e implementación.
 RELACIONES CON LOS MEDIOS: Gestión de la información de la empresa como fuente para la notoriedad y el
posicionamiento de su imagen.
 OTRAS TEMÁTICAS ESPECIALIZADAS DE LA OFERTA FORMATIVA FB.
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ACTIVIDADES PARALELAS A LA FORMACIÓN EN LOS PROGRAMAS:
 ACTIVIDADES DE AIRE LIBRE: Montaña, navegación, geocoaching, orientación, Ski,
actividades ecuestres, gymcanas, iniciación al vuelo, deportes de aventura, paintball…
 SESIONES GASTRONÓMICAS: Encuentros con cocineros destacados, cursos de catas, etc.
 ACTIVIDADES CULTURALES: Visitas guiadas, conferencias, charlas, fórums…
 OTRAS ACTIVIDADES “AD HOC”.
MAS INFORMACIÓN: info@facultybrokers.com