SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
  CNE   (Curriculumaren norbanako egokitzapena)
AGINDUA,  1998KO UZTAILAREN 24KOA,  Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuarena, hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleentzat hurrengo hauek arautzen dituena: alde batetik, curriculumera sartzeko egokitzapenen eta curriculumaren norbanako egokitzapen nabarien baimena eta, bestetik, ez-unibertsitatekoa den hezkuntza-sistemaren etapetan egokitzapen horiek egiteko, garatzeko eta ebaluatzeko prozedura       1998ko abenduaren 22an argitaratutako aginduan aldatuta (ikusi urtarrilaren 1999ko 19an EHAAko 12.zkia)
KONTZEPTUA Arlo bateko edo gehiagotako, zikloko edo etapako helburuen zati handi bat egokituz, curriculum baten derrigorrezko elementuetan aldakuntza garrantzitsuak egiteko neurri berezi bat da.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Curriculum-egokitzapen esanguratsuak onartzeko  PROZEDURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
I   ERANSKINA ZENTROAREN IZENA:.................................................................................................................. KODEA:.......................................................................................................................................... Curriculuma egokitzen zaien ikasleen datuak, baita inplikatutako profesionalena ere, ikaslea eskolarizatuta dagoen ikasturtea zehaztuz ZENTROAREN DATUAK TUTOREA:.................................................................................................................................... LAGUNTZA IRAKASLEA:............................................................................................................. ARLOKO IRAKASLEA:................................................................................................................. ORIENTATZAILEA:....................................................................................................................... BERRITZEGUNEA:....................................................................................................................... BESTELAKO PROFESIONALAK:................................................................................................. ....................................................................................................................................................... EGITEN PARTE HARTU DUTEN IRAKASLEAK 1 ABIZENA................................................................................................................................... 2 ABIZENA................................................................................................................................... IZENA.......................................................IEZ.............................................................................. ADINA.............................JAIOTEGUNA...................................................................................... ESKOLATZEA:  Etapa ........................... Zikloa ................... Maila .................................................. Ikaslearen datu pertsonalak CURRICULUMA NORBANAKOARI EGOKITZEA
II ERANSKINA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],  CNE NABARIA HURRENGO CURICULUM-ARLO HAUETAN Curriculum erreferentzia ................................................................................................................ .......................................................................................................................................................   ZIKLOKO CNE NABARI GLOBALA
III ERANSKINA Osotu arloka HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK Arloa/Gaia/Modulua ...................................................................................................................... IKASLEAK GAUR EGUN DUEN GAITASUN MAILA, CURRICULUM ARLO/GAI/MODULUEN ARABERA
IV ERANSKINA ,[object Object],[object Object],HELBURU OROKORRAK   Erref.  EDUKI MULTZOAK Arloa/Gaia/Modulua  Arloa/Gaia/Modulua: ...................................................................................................................... IKASLEAREN CURRICULUM EGOKITUA
V. ERANSKINA ...............................(e)n,..............ko .........................ren ..........(e)an. Irakasle tutorea, Ikastetxeko zuzendaria, legezko ordezkaria, Eduki erref.  EBALUATZEKO IRIZPIDEAK  Lortzeko aurreikusten den data  Erabili behar diren uneak, formak eta ebaluatzeko irizpideak, egokitze jarraipenaren  planifikazioa barne  CNE esanguratsu orokorra denean arlo guztiak sartzen dira, baita egokitzen ez direnak ere. Kasu honetan ikaslea eskolatuta dagoen zikloan ikastetxearen curriculum-proiektuan agertzen diren ebaluatzeko irizpide berberak direla adierazi behar da DBH lehen ziklorako egiten denean ebaluatzeko irizpideak lortzeko data zehaztu kurtsoz kurtso. Sinadurak arloka jarri. Arloa/Gaia/Modulua: ....................................................................................................................... Aurreikusitako ebaluazio-datak: IKASLEAK EBALUATZEKO IRIZPIDEAK

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie CNE Berritzegune (Aurkezpena)

01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...
01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...
01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...Mondragon Unibertsitatea
 
Lh 2. modulua 16 17 eus
Lh 2. modulua 16 17 eusLh 2. modulua 16 17 eus
Lh 2. modulua 16 17 eusGorka Roman
 
110019e doc idc_aulas_estables_e
110019e doc idc_aulas_estables_e110019e doc idc_aulas_estables_e
110019e doc idc_aulas_estables_eFATIMAMI
 
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...patxigalarraga
 
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzeguneUnitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzegunetrutxete
 
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzeguneUnitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzegunetrutxete
 
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...Irekia - EJGV
 
EHU UPV 17-18 gida
EHU UPV 17-18 gidaEHU UPV 17-18 gida
EHU UPV 17-18 gidaetxebazter
 
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideakBego Iturgaitz
 
8002004001e eskola baratza_e
8002004001e eskola baratza_e8002004001e eskola baratza_e
8002004001e eskola baratza_eGorka Roman
 
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016trutxete
 
Programazio didaktikoa Informatika
Programazio didaktikoa InformatikaProgramazio didaktikoa Informatika
Programazio didaktikoa InformatikaPiru Rex
 
Aurkezpena epe-2017 (1)
Aurkezpena epe-2017 (1)Aurkezpena epe-2017 (1)
Aurkezpena epe-2017 (1)trutxete
 
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19etxebazter
 
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19mendeorien
 

Ähnlich wie CNE Berritzegune (Aurkezpena) (20)

01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...
01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...
01 liburuxka mdb2025: irakaskuntza-ikaskuntza eraldatzeko printzipioak eta me...
 
Lh 2. modulua 16 17 eus
Lh 2. modulua 16 17 eusLh 2. modulua 16 17 eus
Lh 2. modulua 16 17 eus
 
110019e doc idc_aulas_estables_e
110019e doc idc_aulas_estables_e110019e doc idc_aulas_estables_e
110019e doc idc_aulas_estables_e
 
Anaya
AnayaAnaya
Anaya
 
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...
Gipuzkoabizikletaz eu ud lh6 dbh1_gipuzkoako hezkuntza zentroetan bizikleta g...
 
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzeguneUnitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
 
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzeguneUnitate didaktikoa nola egin berritzegune
Unitate didaktikoa nola egin berritzegune
 
Despues Eso 10 E
Despues Eso 10 EDespues Eso 10 E
Despues Eso 10 E
 
Despues Eso 10 E
Despues Eso 10 EDespues Eso 10 E
Despues Eso 10 E
 
Despues eso 10_e
Despues eso 10_eDespues eso 10_e
Despues eso 10_e
 
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...
Hezkuntza plana 2019-2020 ikasurtearen amaiera. Hezkuntzako Saila - Eusko Jau...
 
EHU UPV 17-18 gida
EHU UPV 17-18 gidaEHU UPV 17-18 gida
EHU UPV 17-18 gida
 
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak
22507316 programazio-laburra-egiteko-orientabideak
 
8002004001e eskola baratza_e
8002004001e eskola baratza_e8002004001e eskola baratza_e
8002004001e eskola baratza_e
 
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016
Programazio didaktikoak egiteko gida agiria 2016
 
Programazio didaktikoa Informatika
Programazio didaktikoa InformatikaProgramazio didaktikoa Informatika
Programazio didaktikoa Informatika
 
Jardunaldi Pedagogikoak 2006
Jardunaldi Pedagogikoak 2006Jardunaldi Pedagogikoak 2006
Jardunaldi Pedagogikoak 2006
 
Aurkezpena epe-2017 (1)
Aurkezpena epe-2017 (1)Aurkezpena epe-2017 (1)
Aurkezpena epe-2017 (1)
 
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
 
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
Unibertsitatera sartzeko bideak 2018 19
 

CNE Berritzegune (Aurkezpena)

  • 1. CNE (Curriculumaren norbanako egokitzapena)
  • 2. AGINDUA, 1998KO UZTAILAREN 24KOA, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuarena, hezkuntza-premia bereziak dituzten ikasleentzat hurrengo hauek arautzen dituena: alde batetik, curriculumera sartzeko egokitzapenen eta curriculumaren norbanako egokitzapen nabarien baimena eta, bestetik, ez-unibertsitatekoa den hezkuntza-sistemaren etapetan egokitzapen horiek egiteko, garatzeko eta ebaluatzeko prozedura   1998ko abenduaren 22an argitaratutako aginduan aldatuta (ikusi urtarrilaren 1999ko 19an EHAAko 12.zkia)
  • 3. KONTZEPTUA Arlo bateko edo gehiagotako, zikloko edo etapako helburuen zati handi bat egokituz, curriculum baten derrigorrezko elementuetan aldakuntza garrantzitsuak egiteko neurri berezi bat da.
  • 4.
  • 5.  
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. I ERANSKINA ZENTROAREN IZENA:.................................................................................................................. KODEA:.......................................................................................................................................... Curriculuma egokitzen zaien ikasleen datuak, baita inplikatutako profesionalena ere, ikaslea eskolarizatuta dagoen ikasturtea zehaztuz ZENTROAREN DATUAK TUTOREA:.................................................................................................................................... LAGUNTZA IRAKASLEA:............................................................................................................. ARLOKO IRAKASLEA:................................................................................................................. ORIENTATZAILEA:....................................................................................................................... BERRITZEGUNEA:....................................................................................................................... BESTELAKO PROFESIONALAK:................................................................................................. ....................................................................................................................................................... EGITEN PARTE HARTU DUTEN IRAKASLEAK 1 ABIZENA................................................................................................................................... 2 ABIZENA................................................................................................................................... IZENA.......................................................IEZ.............................................................................. ADINA.............................JAIOTEGUNA...................................................................................... ESKOLATZEA: Etapa ........................... Zikloa ................... Maila .................................................. Ikaslearen datu pertsonalak CURRICULUMA NORBANAKOARI EGOKITZEA
  • 10.
  • 11. III ERANSKINA Osotu arloka HEZKUNTZA PREMIA BEREZIAK Arloa/Gaia/Modulua ...................................................................................................................... IKASLEAK GAUR EGUN DUEN GAITASUN MAILA, CURRICULUM ARLO/GAI/MODULUEN ARABERA
  • 12.
  • 13. V. ERANSKINA ...............................(e)n,..............ko .........................ren ..........(e)an. Irakasle tutorea, Ikastetxeko zuzendaria, legezko ordezkaria, Eduki erref. EBALUATZEKO IRIZPIDEAK Lortzeko aurreikusten den data Erabili behar diren uneak, formak eta ebaluatzeko irizpideak, egokitze jarraipenaren planifikazioa barne CNE esanguratsu orokorra denean arlo guztiak sartzen dira, baita egokitzen ez direnak ere. Kasu honetan ikaslea eskolatuta dagoen zikloan ikastetxearen curriculum-proiektuan agertzen diren ebaluatzeko irizpide berberak direla adierazi behar da DBH lehen ziklorako egiten denean ebaluatzeko irizpideak lortzeko data zehaztu kurtsoz kurtso. Sinadurak arloka jarri. Arloa/Gaia/Modulua: ....................................................................................................................... Aurreikusitako ebaluazio-datak: IKASLEAK EBALUATZEKO IRIZPIDEAK