2. EQUIPO DE GESTION DE TIC
Nombre Documento Rol institución Correo electrónico
de
identificación
GREGORIO ANTONIO 11.796.975 RECTOR gamogoyo1@gmail.com
MENA OREJUELA
JOSE YINESKY GOMEZ 11.811.877 DOCENTE joseyinesky@hotmail.com
FRANKLIN RIVAS 94091929320 ESTUDIANTE Franklinrc-94@hotmail.com
CAICEDO
YILIAN HIGUITA MENA 1.040.761.637 SECRETARIA asistentemutata@hotmail.com
ISAEL MANUEL 78.380.998 DOCENTE iscar05@hotmail.com
CARMONA SOTELO

3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-Poca
-Existe utilización de
-Inexistencia de un conciencia en las Tics para
plan los Directivos establecer
institucional -Orientaciones docentes y comunicación
sistematizado del MEN, algunos efectiva y
para la dotación e MINTIC y la educadores asertiva con
implementación de Secretaría de sobre la la Comunidad
las Tics en el Educación necesidad de y el entorno.
Directiva
proceso educativo. Departamental implementar las -Falta de
-Falta mayor sentido –Programas Tics. tiempo de los
de pertenencia para Vive y Antioquia -Lectura diferentes
el uso y cuidado de Digital, entre permanente del estamentos
los medios y otros. contexto y de la
recursos ajuste al Comunidad
tecnológicos. horizonte para
institucional. participar y
comunicarse.

4. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-La ubicación
-Existe una
geográfica de
dotación
la sede
audiovisual
El contar en la principal de la
básica,
-El ancho de banda localidad con Institución en
compuesta por :
de internet es empresas que la
grabadoras,
insuficiente para las ofrecen el municipa lidad
video beams,
necesidades servicio de para todo lo
-Existencia de una
educativas de las conectividad a relacionado
sala de
salas Internet como con la
sistema , con
-Los recursos con EDATEL – conectividad.
los equipos en
que cuent a la UNE. -Falta de
Administrativa red y servicio de
Institución son -Ser tenidos en sistemas de
y Financiera internet Por mejorar
insuficientes para cuenta en el seguridad
la adquisición de desarrollo de frente a un
computadores de proyectos del posible hurto
mesa, portátiles, TV orden local, y/o deterioro.
para uso
o Video proyectores, regional y -Baja
exclusivo
Tableros interactivos nacional tales inversión
educativo de los
y software. como: Antioquia estatal para
estudiantes de
Virtual, Salas de la
la básica
Sistemas MEN. implementaci
primaria.
ón de las tics
-5 tableros
en las I.E.
digitales.

5. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-Ausencia de
intencionalidad en el
uso de las tics
desde la planeación
curricular de algunas -Los portales -La mayoría de
áreas. educativos los estudiantes
-Los textos guía en a que se muestran gran
algunas áreas aún pueden agrado por el
siguen estando en acceder como: uso de las tic y
primer plano para el SEDUCA, han logrado
docente y en un Colombiaaprend desarrollar
segundo o tercer e, Eduteka, algún nivel de
plano el acceso a la SENA, etc. competencia en
información virtual. -La posibilidad las mismas. -La
-Poca de usar -El contar con inestabilidad
implementación de software algunos laboral hace
las Tics en la educativo de la educadores con difícil la
ejecución y web. formación y instauración
sistematización de -La posibilidad experiencia en de una
Académica los Proyectos de crear o hacer el uso de las cultura en el
pedagógicos. parte de redes Tics. equipo
-Gran de educadores -El registro docente con
heterogeneidad en y otros académico está respecto al
la formación y uso -Capacitación sistematizado. uso de las
de las tics en los temáTICas para -Algunos Tics.
actores educativos. directivos docentes
-Falta de docentes. implementan las
apropiación de las -Piloto de aulas Tics en el
Tics por parte de móviles, desarrollo de
algunos docentes. portátiles para sus clases.
-Un buen número de educar. -La Institución
docentes -El convenio de cuenta con
desconocen el articulación con página web.
software existente el Sena en
dentro y fuera del Sistemas
establecimiento
para el trabajo en el
área.

6. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
-El
establecimiento
de acuerdos en
los diferentes
procesos de la
vida Muy pocos
Institucional. hogares
-Existe un buen tanto de
clima laboral. docentes
-La comunidad
-Conformación como de
dispone de poco
de los diferentes estudiantes
tiempo para
estamentos de cuentan con
interactuar con la
participación de equipo de
Institución a través
la Comunidad cómputo y
de los medios de -La existencia
Educativa: servicio de
comunicación como de varias salas
Consejo internet.
la página web y las o café internet
Estudiantil, -Falta
redes sociales. en el Municipio.
Comunidad Consejo acompañami
-No se ha -Sociedad
académico, ento de los
consolidado la motivada al uso
Consejo padres y
cultura de de las nuevas
Directivo, madres de
participación de los Tics.
Consejo de familia para
egresados y la
padres, Comité supervisar el
comunidad
de convivencia, uso
educativa a través
Personería adecuado del
de los medios
escolar y computador y
virtuales.
Contraloría el internet por
escolar. parte de los
-Socialización estudiantes.
del Acuerdo de
Convivencia
con los
diferentes
estamentos de
la Comunidad.

7. VISION,PROPOSITOS Y METAS
MISION: Consolidar el uso de las TIC en el establecimiento educativo
VISION: Para el año 2015, la I.E.R. La Inmaculada caucheras, contara con un equipo de las TIC consolidado,
logrando posicionarse como la mejor institución en el municipio en cuanto al manejo de las TIC
AREA DE GESTION PROPOSITO META
GESTION DIRECTIVA Mejorar los procesos de formación Para el año 2015 la institución
y comunicación con toda la contara con políticas establecidas
comunidad educativa haciendo uso para el uso eficiente de los recursos
eficiente de las herramientas TIC tecnológicos

8. Gestión Administrativo – Gestionar los recursos -Dotar y mejorar la red de
Financiera necesarios para la adquisición conectividad de las distintas
VISION,PROPOSITO Y METAS
y dotación de los ambientes
de aprendizaje mediados por
el uso y aplicación de las tics .
salas de sistemas.
-Adquisición de
computadores portátiles para
35
uso de los estudiantes .
-Compra de 8 video beam o
televisores de 52 ” para instalar
de manera permanente en las
aulas .
-Adoptar un sistema de
administración de todos los
recursos tecnológicos
educativos.
-Implementar un sistema de
mantenimiento predictivo y
preventivo de equipos y
medios.
-Adquirir y mejorar el
mobiliario de las salas de
sistemas.
Gestión de la Comunidad Brindar a la comunidad -Actualizar el portal o sitio web
educativa espacios de de la Institución Educativa
informac ión a través de las acorde con las necesidades
herramientas virtuales de la comunidad educativa.
-

9. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE MEDIOS
ObjetivosPolítica Líneas Programas royectos cciones ¿Con quien
P A
Institucionalestratégicas Inmediatas hace?
se
Vincular a Propiciar Gestión Capacitación Adquirir yImplementarDirectivos,
todo el espacios al directiva en el uso demejorar lapolíticas
las Administrativo
personal personal tics. conectividad
Institucionalesy docentes.
s
administrativo,
administrativos del internet
sobre el uso y
directivo y , directivos y Aplicación de la apropiación de
docente en docentes con el
la las diferentes ción. las TIC.
institu
aplicación y de
fin herramientas
uso de las tics.
fortalecer los tecnológicas.
Capacitación
Gestionar
conocimientos a personal acciones para
en el manejo administrativ
adquirir y
de las tics. o, directivo y
mejorar la
docente. conectividaddel
internet en la
institución.

10. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quien
Institucional estratégicas Inmediatas se hace?
Implementar A justar el Gestión Conocimiento Aplicación de Realizar Docentes y
el uso de las modelo académica. de portales las Jornadas directivos
TIC como pedagógico educativos herramientas pedagógicas docentes.
estrategia institucional pedagógicas continuas que
didáctica en teniendo en en los permita mejorar
los procesos cuenta el uso diferentes las prácticas
de enseñanza- de las TIC¨S, ambientes de educativas a
aprendizaje. en los aprendizajes través del uso de
diferentes a través del las tics.
ambientes de uso de las
aprendizajes. tics.
Fomentar el Promover Gestión de Capacitación Facilitar el Sensibilizar a la Directivos
uso de las Tics acciones que comunidad para padres y aprendizaje comunidad Docentes,
como medio permitan a los estudiantes en colaborativo educativa en el docentes,
de estudiantes y el manejo de entre la uso e Padres de
información y padres de las tics. comunidad importancia de familia y
difusión de familia en el educativa. las tics. estudiantes.
las actividades manejo y uso
y acciones que de las tics
se ejecutan en
la institución.

11. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quien
Institucional estratégicas Inmediatas se hace?

12.  ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA

 PROPOSITO: Mejorar los procesos de formación y comunicación
con toda la comunidad educativa haciendo uso eficiente de las
herramientas de las tics.
 META: Para el año 2015, la institución contará con políticas
establecidas para el uso eficiente de los recursos y medios
tecnológicos educativos para el direccionamiento estratégico.

 Oportunidad de Mejoramiento 1: Falta mayor cultura institucional
(sentido de pertenencia) para el uso y cuidado de los equipos,
medios y herramientas tecnológicas.

 RESULTADO 1: Indicador del Resultado. Acuerdo de una
cultura institucional comprometida con el cuidado y conservación
de los medios y recursos tecnológicos educativos.

13. Continuación
Actividades/ sub Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
actividades
Definir políticas y aplicar -Charlas Equipo de Enero a Plegables, capacitaciones,
estrategias que promuevan motivacionales y gestión de tics Marzo de otros.
la cultura del cuidado de capacitación 2013.
los equipos, herramientas y sobre el buen uso
medios de tics. de los equipos.
-Elaboración de
un manual de uso
y responsabilidad
sobre el manejo
de equipos y salas
de sistemas.
Elaborar y visibilizar el -Elaboración del Equipo de Enero a
reglamento para el uso de reglamento de gestión de tics Marzo de
equipos y salas de sistemas uso de 2013.
computadores y
salas de sistemas.
-Fijación del
reglamento para
el uso de equipos
en lugares
estratégicos de las
salas de sistemas.

14. Continuación
AREA DE GESTION ACADEMICA
PROPOSITO: Fortalecer el desarrollo del currículo institucional a través
de la aplicación y uso de las tic en todas las áreas y asignaturas .
META: Actualización y capacitación de 18 docentes de las
diferentes áreas en herramientas tecnológicas que permitan
desarrollar con mayor eficiencia las actividades.
OPORTUNIDAD DE MEJORAMIENTO: intensión de cada actor de la
Cada actor de la comunidad educativa en interesarse por el
manejo y uso de herramientas tecnológicas.
RESULTADO: Adopción de las tic en el currículo institucional como
estrategia educativa para el desarrollo de competencias basicas,
ciudadanas y laborales

15. Actividades/ sub Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
actividades
Ajuste de las estrategias de
100% de las áreas Equipo de Enero a
aprendizaje (Metodología)adoptan a las tics gestión de uso Noviembre
en todos los planes de área
en las estrategias de tic de 2013.
del currículo institucional.
de enseñanza -
aprendizaje.
Capacitación docente en 100% de los Equipo de Enero a
herramientas ofimáticas, docentes gestión de uso Noviembre
multimedia y portales capacitados en de tic de 2013.
educativos. herramientas
ofimáticas,
multimedia y
portales
educativos.

16. ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA – FINANCIERA
PROPOSITO: Gestionar los recursos necesarios para la adquisición y
dotación de los ambientes de aprendizaje mediados por el uso y
aplicación de las tics.
META: - Mejorar las condiciones de conectividad a la internet, medios y
recursos tecnológicos educativos de acuerdo a las demandas existentes
en las diferentes áreas de gestión.
Oportunidad de Mejoramiento 1: Inexistencia de un plan institucional
sistematizado para la adquisición de la conectividad requerida, la
dotación e implementación de las TIC en el proceso educativo.
RESULTADO 1: Indicador del Resultado. Formulación del Plan Institucional
de adquisiciones de internet, equipos de cómputo y audiovisual, software
y otros para el apoyo académico y administrativo.

17. Actividades/ sub Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
actividades
Elaboración y Elaboración del Equipo de Enero a
sistematización de un Plan Plan de Compras gestión de uso Junio de
Institucional de de bienes de tic 2013
adquisición de bienes tecnológicos
tecnológicos educativos y educativos y
compra de pólizas contra seguros.
pérdida, daño y deterioro
de los equipos.
Instalación de la internet a Gestionar la Rector Enero a
la Sede con mayor capaci conexión a Junio de
dad . internet 2013
mediante
cableado de fibra
Óptica.
.

18. Adquisición de Gestionar la Rector Enero Liderazgo institucional
computadores portátiles , adquisición de 2013 a en la región en el uso de
equipos de audiovisuales y 35 Junio de este sistema.
mobiliario. computadores 2014
portátiles para
aulas
especializadas
8 video beam o
TV de 48” , y
adquirir o
mejorar el
mobiliario de la
sala.
Elaborar un sistema de Elaboración del Equipo de Enero a
administración de todos los Sistema de gestión de uso Junio de
recursos tecnológicos administración de de tic 2013
educativos institucionales los recursos
que incluya el tecnológicos
mantenimiento predictivo educativos de la
y preventivo de los mismos. sede.

19. Implementación de un Sistema de Rector Enero a
sistema integrado de información Junio de
información académica, académica 2013
gestión y administración de implementado.
las áreas obligatorias y
fundamentales y
calificaciones de las
mismas

20. ÁREA DE GESTIÓN DE LA
COMUNIDAD
PROPOSITO: Brindar a la comunidad educativa espacios de información a
través de las herramientas virtuales.
META: -Aprovechar las redes sociales y recomendar la página web acorde
con las necesidades de información y participación de la comunidad
educativa.
Oportunidad de Mejoramiento 1: Poco uso de las tics para mejorar la
participación y proyección a la comunidad educativa (Directivos docentes,
docentes, madres, padres de familias, egresados, sector productivo y otros).
RESULTADO 1: Indicador del Resultado. Uso apropiado de las tics para el
mejoramiento de la comunicación y participación de todos los miembros de la
comunidad educativa.

21. Actividades/ sub Indicador clave Responsable Tiempo Observaciones
actividades
Uso de las redes sociales Actualización Equipo de Enero a
para la comunicación con semanal de la gestión de uso Junio de
egresad@s, docentes , cuenta de de tic 2013.
directivos docentes, Facebook
padres , madres de familia, institucional.
estudiantes y sector
productivo.
Visitas permanente Actualización Equipo de Enero a
Al blokc institucional semanal de los gestión de uso Junio de
Contenidos: datos de tic 2013.
Informaciones para la .
comunidad, Proyectos
educativos, Alianzas,
Convenios, Convocatorias,
Plan de estudio, SIE,
Manual de Convivencia,
Egresados. Meca nismos de
participación y Órganos del
Gobierno escolar. Otros.
Sistematización y subida a Disponibilidad en Equipo de Enero a
la plataforma del archivo la web del archivo gestión de uso Noviembre
académico institucional. académico de tic de 2013.
institucional

22.  Para lograr la visión y misión y los propósitos de las áreas, se
hará el seguimiento, evaluación y retroalimentación del proceso
de manera continua, abierta y flexible.
 Los principales acuerdos son:
Reunión bimensual del Equipo de gestión de uso de medios y
tic.
Seguimiento a los indicadores del Plan de gestión por áreas.
Evaluación de las metas y propósitos.
Ajuste permanente al proceso
Evaluación semestral por todos los actores de la comunidad
educativa.