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UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABIFACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICASESPECIALIDAD INGENIERÍA EN SISTEMAMATERIA:PROYECTOS DE GRADU...
MARCO LOGICOEl marco lógico es el enfoque metodológico de mayor uso endiseño, ejecución y evaluación de proyectos de desaf...
EL marco lógico facilita la realización de los siguientes procesos• Para qué diseñamos proyectos y programas• Herramientas...
• IDENTIFICACION de proyectos, sobre la base de un análisis de losproblemas fundamentales de la población objetivo y sus p...
Los proyectos se diseñan porqueexiste un problema de desarrollo, unobstáculo al desarrollo.Ese obstáculo se genera porque ...
• El análisis de objetivos.• El análisis de alternativas.• El resultado de estos pasos es la identificación de unproyecto.
• El análisis de involucrados.• El análisis de problemas.• Mediante estos dos pasos alcanzamos laidentificación del proble...
MATRIZ DE MARCO LÓGICOEs un sistema estructurado para planificar y comunicaren un solo cuadro la información más important...
MATRIZ DE MARCO LÓGICO• La MML es una herramienta para:• - La concepción• - El diseño• - La ejecución• - El seguimiento de...
MATRIZ DE MARCO LÓGICOOBJETI VOS INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOSOBJETIVO DEDESARROLLOINDICADORES DEIMPACTOPARA LASOSTE...
HERRAMIENTAS DE MARCOLÓGICOMATRIZ DEINVOLUCRADOSÁRBOL DEPROBLEMASÁRBOL DEOBJETIVOÁRBOL DEALTERNATIVAS
MATRIZ DE INVOLUCRADOSEste análisis se hace para identificar y esclarecer quégrupos y organizaciones están directa o indir...
GRUPO INTERESES PROBLEMASPERCIBIDOSRECURSOS YMANDATOSINTERES DELCONFLICTOSPROYECTOPOTENCIALESTABLA DE MATRIZ DEINVOLUCRADOS
DOS PUNTOS MUY IMPORTANTE SOBRE LA DEMATRIZ DE INVOLUCRADOEl Análisis de Involucrados no se hace sólo al comienzodel diseñ...
En primer lugar, porque los involucradosaparecen y desaparecen durante el ciclodel proyecto y cuando un proyecto estáen la...
ÁRBOL DE PROBLEMASGeneralmente los problemas se hacen evidencies por susexpresiones o manifestaciones externas.Un problema...
ANALISIS DE PROBLEMAS• iniciar el proceso por el análisis de los efectosmediante esta mina consiste en representargráficam...
Escribir el problema dedesarrollo (también llamadoproblema principal, central ofocal) en una tarjeta y pegarlo enel centro...
ARBOL DE OBJETIVOSDe este modo, los estadosnegativos que muestra el"árbol de problemas" seconvierten enestados positivos q...
ARBOL DE ALTERNATIVASEn consecuencia, el análisis de alternativas consiste en la comparación detales alternativas en funci...
Marco logico proyectos de graduacion
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Marco logico proyectos de graduacion

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Marco logico proyectos de graduacion

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABIFACULTAD DE CIENCIAS INFORMÁTICASESPECIALIDAD INGENIERÍA EN SISTEMAMATERIA:PROYECTOS DE GRADUACIONTEMAS:MARCO LOGICOPREsENTADORES:EDISSON VERA ZAMBRANOROSA MOSQUERA ALCÍVARTUTOR:JYMMY ZAMBRONO
  2. 2. MARCO LOGICOEl marco lógico es el enfoque metodológico de mayor uso endiseño, ejecución y evaluación de proyectos de desafilo. Laexperiencia nacional e internacional de los (Athos 50 atios hademostrado de modo fehaciente tanto la validez del enfoque deproyecto para la promoción del desarrollo, como la utilidad de lametodología del marco lógica para la gesto& del ciclo de losproyectos, particularmente en la etapa de diseño de lasintervenciones.EL marco lógico facilita la realización de los procesos siguientes
  3. 3. EL marco lógico facilita la realización de los siguientes procesos• Para qué diseñamos proyectos y programas• Herramientas para especificar la Situación Deseada• Herramientas para diagnosticar de la manera más objetiva posiblela Situación Actual
  4. 4. • IDENTIFICACION de proyectos, sobre la base de un análisis de losproblemas fundamentales de la población objetivo y sus posiblesalternativas de solución Identificación de proyectos, sobre la base de unanálisis de los problemas fundamentales de la población objetivo y susposibles alternativas de solución.• FORMULACION Y EVALUACION ex-ante, mediante la especificación yestimación cuantitativa de los beneficios y costos involucrados en unproyecto.• PLANIFICACION operativa, especificando de modo precise, asactividades y los recursos necesarios para la ejecución de un proyecto.• MONITOREO Y EVALUACIÓN, en base a un conjunto de indicadores dedesempeño.• EVALUACION ex-post y análisis del impacto social de un proyecto, atrues de la comprobación de las hipótesis implícitas en las relaciones decausa a efecto existentes entre las distintas variables del desarrollo.
  5. 5. Los proyectos se diseñan porqueexiste un problema de desarrollo, unobstáculo al desarrollo.Ese obstáculo se genera porque existeun servicio público deficiente oinexistente. Muchas veces hayconsenso de que la situación actual esinsatisfactoria, que se requiere uncambio.
  6. 6. • El análisis de objetivos.• El análisis de alternativas.• El resultado de estos pasos es la identificación de unproyecto.
  7. 7. • El análisis de involucrados.• El análisis de problemas.• Mediante estos dos pasos alcanzamos laidentificación del problema.
  8. 8. MATRIZ DE MARCO LÓGICOEs un sistema estructurado para planificar y comunicaren un solo cuadro la información más importante sobreun proyecto.HERRAMIENTAS DE LA MATRIZ DE MARCO LÓGICOCUADRO MATRIZ DE MARCO LÓGICO
  9. 9. MATRIZ DE MARCO LÓGICO• La MML es una herramienta para:• - La concepción• - El diseño• - La ejecución• - El seguimiento de desempeño; y,• - La evaluación de un proyecto.• Debe ser revisada, modificada y mejorada en todo elproceso de diseño y ejecución.
  10. 10. MATRIZ DE MARCO LÓGICOOBJETI VOS INDICADORES VERIFICADORES SUPUESTOSOBJETIVO DEDESARROLLOINDICADORES DEIMPACTOPARA LASOSTENIBILIDAD ALARGO PLAZO DELPROYECTOPROPOSITOOBJETIVO PRINCIPALINDICADORES DEEFECTOQUE AFECTA ELENLACEPROPOSITO FINPRODUCTOSOBJETIVOSESPECIFICOSINDICADORES DEPRODUCTOQUE AFECTAN ELENLACE RESULTADOSPROPOSITOACTIVIDADESPRINCIPALES ACCIONESPOR RESULTADOSINDICADORES DEPROCESOCOSTOS DELPROYECTOQUE AFECTAN ELENLACE DELRESULTADOSSISTEMADEMONITOREOYEVALUACIONDELPROYECTO
  11. 11. HERRAMIENTAS DE MARCOLÓGICOMATRIZ DEINVOLUCRADOSÁRBOL DEPROBLEMASÁRBOL DEOBJETIVOÁRBOL DEALTERNATIVAS
  12. 12. MATRIZ DE INVOLUCRADOSEste análisis se hace para identificar y esclarecer quégrupos y organizaciones están directa o indirectamenteinvolucrados en el problema de desarrollo específicoque intentamos resolver, para tomar en consideraciónsus intereses, su potencial y sus limitaciones.CAMBIOS CONSTANTESPUNTOS IMPORTANTETABLA MATRIZ DE INVOLUCRADO
  13. 13. GRUPO INTERESES PROBLEMASPERCIBIDOSRECURSOS YMANDATOSINTERES DELCONFLICTOSPROYECTOPOTENCIALESTABLA DE MATRIZ DEINVOLUCRADOS
  14. 14. DOS PUNTOS MUY IMPORTANTE SOBRE LA DEMATRIZ DE INVOLUCRADOEl Análisis de Involucrados no se hace sólo al comienzodel diseño del proyecto sino que se revisa y actualizapermanentemente.Es muy importante que este cuadro esté permanentementeactualizado durante el diseño y la ejecución del proyecto,pues puede variar.
  15. 15. En primer lugar, porque los involucradosaparecen y desaparecen durante el ciclodel proyecto y cuando un proyecto estáen la etapa de diseño, no es posibleidentificar a todos los involucrados quepueden ir apareciendo.En segundo lugar, porque, al elaborar lossiguientes pasos del SML, volveremos amenudo a revisar el análisis deinvolucrados sobre todo al revisar lasdiferentes alternativas o estrategias para elproyecto, pues cada una de ellas puedeafectar de manera diferente a cada grupo deinvolucradosPor qué cambia constantemente?
  16. 16. ÁRBOL DE PROBLEMASGeneralmente los problemas se hacen evidencies por susexpresiones o manifestaciones externas.Un problema se refiere a una situación que denota inconveniencia,insatisfacción o un hecho negativo, se puede reflejar en Ia carenciade algo bueno o por Ia existencia de algo malo.Se debe evitar definir el problema como Ia ausencia de unasolución determinada, pues una ausencia de solución es Ia falta deuna alternativa y dicha falta solo podrá solucionarse con Iaexistencia de esa alternativa, esta forma de análisis es incorrecta,pues limita Ia búsqueda creativa de otras posibles soluciones.ANALISIS DEPROBLEMA
  17. 17. ANALISIS DE PROBLEMAS• iniciar el proceso por el análisis de los efectosmediante esta mina consiste en representargráficamente los efectos identificados comoconsecuencia del problema, el procedimiento es demanera general.El análisis de problemas serealiza en 5 pasos
  18. 18. Escribir el problema dedesarrollo (también llamadoproblema principal, central ofocal) en una tarjeta y pegarlo enel centro de una pizarra.Identificar otros problemas queson causa directa del problemade desarrollo (el cual ahora seconvierte en efecto de esascausas) y colocarlos debajo delproblema de desarrollo.Seguir colocando otros problemascon el mismo principio: que seancausas de los problemasanteriormente encontrados.Trazar líneas con flechas queapunten de cada problema-causa alproblema-efecto que producen yasegurarnos si el diagrama tienesentido.Completar los efectos delproblema central. Revisar elárbol, comprobar que es válido ycompleto, haciendo los ajustesnecesarios
  19. 19. ARBOL DE OBJETIVOSDe este modo, los estadosnegativos que muestra el"árbol de problemas" seconvierten enestados positivos quehipotéticamente sealcanzaran a laconclusión del proyecto1. Describir Ia situación futura queprevalecerá una vez resuelto elproblema.2. Identificar y clasificar los objetivospor orden de importancia.3. Visualizar en un diagrama lasrelaciones medios-fines.El árbol de objetivos es un procedimientometodológico que permite:
  20. 20. ARBOL DE ALTERNATIVASEn consecuencia, el análisis de alternativas consiste en la comparación detales alternativas en función de su localización, tecnología, costos, riesgos,y otros factores relevantes.EJEMPLOAnte un problema de bajacobertura educativa,dependiendo de ladisponibilidad ydistribución de losdiferentes componentes,algunas de asalternativas de soluciónpodrían ser:Construcción y dotación deinstituciones escolares deeducación preescolar, básicayprofesional.Ampliación y dotación deinstituciones escolares deeducación preescolar, básicay media vocacional.Ampliación de la oferta decupos mediante subsidios ala población de bajosingresos.

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