CORPUNI

Corporate Learning Toward
Corporate University
(Pembelajaran Perusahaan
Menuju Universitas Perusahaan)

About me
25-Jun-14
COMLABS-USDI-ITB Corporate Learning
Towards Corporate University
2
EDUCATION
Indonesia Education University (www.upi.ac.id)
Doctoral Candidate, Majoring on Education Management
with concentration on Knowledge Management & Corporate University/E-Learning.
Telkom Management Institute (www.imtelkom.ac.id)
MBA on Telecommunication Business (Biztel), Cum Laude Graduate (3.71 from 4.0)
with Theses “Role of Grameen Telecom Stakeholder at Bangladesh on Strategic Management”
National Technology Institute (www.itenas.ac.id)
May 30, 1990
Bachelor on Telecommunication Engineering, with Theses “Simulation of Automatic Direction Finder on Airplane”
EXPERIENCE
Council Member | Gerson Lehrman Group
May 2009 - Now
DIVISION HEAD | SAMPOERNA TELEKOMUNIKASI INDONESIA
May 2008 – April 2009
SENIOR MANAGER | MOTOROLA, INC.
November 2002 – April 2008
SENIOR MANAGER | MWEB, INC.
June 2001 – October 2002
IT MANAGER | Ariawest International
January 1997- May 2001
SUPERVISOR, CTS | AT&T/Lucent Technologies Indonesia
JUNE 1994 – JANUARY 1997
Lecture| Sekolah Tinggi Telekomunikasi Telkom (STTTelkom)
February 1991 – May 1994

(Senge, 1990)
"Organisasi di mana
orang terus memperluas
kapasitas mereka untuk
menciptakan hasil yang
mereka inginkan ,
dimana pola-pola berpikir
baru dan luas dipelihara,
dimana aspirasi kolektif
dibebaskan, dan dimana
orang terus-menerus
belajar bagaimana
belajar bersama"
(Robin, 1998)
“Organisasi belajar dapat
berarti suatu organisasi
yang belajar dan / atau
sebuah organisasi yang
mendorong pembelajaran
pada masyarakat atau
institusi”
(Pettinger, 2002)
“Strategi dan inisiatif untuk
meningkatkan efektivitas
organisasi melalui
penekanan pada
pengembangan
kemampuan, kapasitas dan
kualitas staf”
Perusahaan Sebagai Organisasi Pembelajaran
25-Jun-14
3

Struktur Organisasi Pembelajaran
Classical Organization Learning Organization
Institutions Routinized; static; maintain the
current organizational structure
Always in question; fluid;
constantly changing; innovative
Institutional
Practices
Following directions; Localized
and fragmented thinking;
workers responsible for own
tasks; managers responsible for
own section; Get the job done
Explicit and shared mental
modeling; systems thinking;
shared vision; team learning;
dialogue generatively; personal
mastery; ask: ‘how should we get
the job done?’
Culture All above institutional practices
taken as givens
Principles of the learning
organization routinized to become
unconscious action
Growth and
Change
Static; lack of change Constant and continuous change
* Adapted from Guthrie(1996)
25-Jun-14 4
COMLABS-USDI-ITB Corporate E-Learning

Senge’s (1990): 5 Hal Agar Perusahaan
Menjadi Organisasi Pembelajaran
Mental
modeling
Shared
vision
Personal
mastery
Team
learning
System
thinking
25-Jun-14 5

Mengapa Harus Menjadi
Organisasi Pembelajaran
Resource based perspective:
Better respond the environment by dynamic changes.
Keeping up-to-date.
Knowledge based perspective:
Develop organizational memory particularly firm-
specific knowledge (tacit knowledge).
Importance of systems thinking:
Better way to see wholes and relationships between
the task components.
• (Reigeluth, Pershing, & Park, 1998)
25-Jun-14 6

• Rutinitas pekerjaan membuat
banyak perusahaan mengalami
penurunan
• Menyebabkan bisnis habis karena
tidak adanya antipasi terhadap
perubahan
• Banyak karyawan bekerja tidak
sesuai dengan kompetensinya
sehingga merasa beban kerjanya
berlebihan karena tidak sesuai
dengan gaya bekerja
Issue Corporate University
Definisi Corporate University
Menyelenggarakan aktivitas
berupa pembelajaran dalam
kelas maupun jarak jauh untuk
pengembangan eksekutif,
perencanaan suksesi,
pengelolaan pengetahuan
(knowledge management),
perekrutan strategis dan
orientasi, dan lain-lain.
Bisa bersifat pembelajaran,
pengetahuan, dan
kebijaksanaan, baik secara
individual dan
organisasional.
Fokus utama kegiatan
Corporate University adalah
individual, tetapi organisasi
juga mendapatkan proses
pembelajaran
Pada akhirnya yang
memperoleh keuntungan dari
adanya Corporate University
adalah organisasi.25-Jun-14
7

Membantu organisasi
dalam mencapai
sasarannya  Apakah
perangkat yang tepat untuk
semua organisasi? Secara
umum ya, tetapi mungkin
tidak berlaku untuk semua.
Untuk Apa Mempunyai
Corporate University?
Konsep Corporate University
Sebenarnya merujuk
pada pengembangan
suatu “Universitas”
didalam entitas suatu
perusahaan
Tempat dimana para
karyawan menjalani
proses pendidikan dan
pelatihan yang terpadu
dan sistematis
Ibarat kawah candradimuka
dimana suatu
perusahaan/organisasi
menggembleng calon-calon
eksekutifnya dimasa depan25-Jun-14
8

1. Learn to Earn
2. Membuat SDM tetap bersinar dan
bersemangat bekerja dan belajar
3. Perusahaan sebagai tempat bekerja
dan belajar orang-orang yg kreatif dan
manusia pembelajaran
4. Learn – Belief – Perform – Earn
• Belajarnya adalah bekerjanya
• Bekerjanya adalah belajarnya
5. Earn sebagai Akibat
Inti Corporate University
Faktor Yang Dimiliki Oleh Corporate University
1.
Kejelasan
Nilai
2.
Shared
Vision
3.
Fokus
pd Klien
4.
Strategi
Terunifikasi
5.
Keselarasan
Hasil Bisnis
6.
Konsistensi
Operasional
7.
Pengukuran
Performansi
25-Jun-14
9

Two Primary Success Element Categories
25-Jun-14
10

Filosofi dari Corporate University
Teori Multiple
Intelegensia: Setiap orang
itu cerdas dan tidak ada
orang yang bodoh
Agar pembelajaran
efektif maka perlu
diciptakan target
untuk menciptakan
manusia-manusia yg
kreatif dan cerdas
Dalam interaksi bekerja,
pemberi informasi
berinteraksi kepada penerima
informasi dan mampu
menangkap kecepatan
informasi dengan baik melalui
pembelajaran
Jika beban kerja = Gaya bekerja
maka akan menghasilkan
prestasi kerja
25-Jun-14
11

Menciptakan Pekerja Cerdas
Cerdas adalah Suka
tantangan, kreatif dan
”to be different”. Tahan
banting, “handling
problem” dan kreatif.
Corporate harus lentur
didalam menampung
kecerdasan karyawan dan
ada proses kaderisasi
Menciptakan iklim belajar
dan selalu mencari serta
memberi informasi yang
perlu diketahui
Corpu tidak hanya menciptakan
“The right man on the rifht
place” tapi juga “The right man
on the all place” ( Bill Gates)25-Jun-14
12

2
1
3
Langkah Mendesain Corporate University
Menentukan desain kurikulum yang
komprehensif dan terpadu  Desain
kurikulum ini mesti mengacu arah
strategi bisnis masa depan  Ada
koneksi yang kuat antara pengembangan
SDM dengan kebutuhan strategis
perusahaan.
Mendesain modul pendidikan dan pelatihan serta
metodologi pengajaran yang akan digunakan berupa
metode class room, on the job learning, e-learning
ataupun action-based training  Mengacu pada profil
kompetensi yang dibutuhkan sehingga kelak akan
mampu menjawab kebutuhan karyawan.
Mendesain metode untuk
mengevaluasi efektivitas program
pendidikan dan pelatihan yang
telah diberikan kepada para
partisipan  Harus menguji sejauh
mana materi pendidikan mampu
diaplikasikan secara rill di tempat
kerja, serta mampu meningkatkan
perilaku dan kinerja karyawan
25-Jun-14
13

Menjalankan Corporate University Seperti Sebuah Bisnis
Kemauan untuk Melakukannya:
Hal utama dan terpenting adalah
determinasi untuk mencapai anggaran
yang impas (BEP) . Contoh, Tiap tahun
Sun Corporation University menetapkan
tujuan untuk memenuhi anggaran dan
mencari jalan untuk mencapainya.
Teknologi Informasi dan Finansial:
Penggunaan IT sangat bermanfaat untuk
mengefisienkan biaya. Misalnya, adanya website yang
memungkinkan 40.000 peserta untuk melakukan
training yang langsung terintegrasi dengan sistem
finansialnya.25-Jun-14
14

Beberapa Pendekatan Untuk Menutup Biaya
Corporate University (Kasus Sun University)
Pada beberapa kasus, SunUniversity
mencoba mengenakan biaya
pendaftaran bagi peserta, dan
mereka akan mendapatkan hak akses
untuk periode waktu tertentu.
Jika Corpu dengan e-
learning adalah solusi yang
paling tepat, SunU
mencoba untuk mencari
klien internal/eksternal
yang mau mendanai
pengembangannya
Memasukkan Corpu web-based
learning sebagai bagian dari
proses belajar di kelas. Dengan
demikian biaya untuk
pengembangan sistem online
dimasukkan sebagai komponen
biaya belajar di kelas.
25-Jun-14
15

Corpu: Menggabungkan Tujuan
Strategis Perusahaan
Sebagian besar
profesional
pelatihan dan
pendidikan
memahami
perlunya
menghubungkan
investasi
pelatihan dengan
tujuan-tujuan
perusahaan
Dibutuhkan cara yang menjamin
bahwa:
investasi
pelatihan akan
membantu
mendorong
hasil
perusahaan
yang lebih
baik,
namun model-
model
tersebut tidak
mudah
didapat dan
memerlukan
disiplin dan
wawasan
untuk
melaksanakan
secara efektif.
Motorola University. mempunyai dampak strategis
dari pelaksanaan program Corpu melalui sebuah
kerangka efektif dan praktis yang memiliki tiga
komponen penting:
Mencapai
Keselarasan
seluruh tim
kepemimpinan
bisnis.
Mobilsasi tim-
tim untuk
mengambil
tindakan yang
terfokus.
Akselerasi tim-
tim untuk
mencapai
hasil-hasil
yang
diinginkan
25-Jun-14 16

Customer-focused team efforts:
Menyusun kembali
Penyempurnaan
target menjadi Upaya tim yang
difokuskan pada
pelanggan
Focused projects with clear
charters:
Mengatur upaya tim dalam
proyek yang difokuskan dengan
batasan jelas dan kriteria
keberhasilan yang ketat
Deliver Team Training:
Memberikan Pelatihan
Bagi Seluruh Tim untuk
Memperoleh Hasil yang
Diinginkan
Tiga Prinsip Sentral Corporate University
25-Jun-14
17

18
Melakukan Analisis
Kebutuhan
Mendesain
Program
Pendidikan
Memilih Partner
Program
Pendidikan
Menyelenggarakan
Program
Pendidikan
Menilai dan
Memilih Metode
dan Teknologi
Mengembangkan
Program Eksekutif
dan Manajer
Mengelola
Hubungan dengan
Partner Program
Pendidikan
Mengevaluasi
Program.
Langkah Strategis Membangun
25-Jun-14
18

19
Traditional Universities
Profit Universities
Distance Learning Providers
Consultants
Other Corporate Universities
Kemitraan Strategis Corporate University
25-Jun-14
19

Traditional Universities
Perusahaan diuntungkan dengan staf
pengajar yang mengajarkan tentang isu-isu
khusus perusahaan. Sementara staf
pengajar diuntungkan karena mampu
memasukkan pengetahuan industri kedalam
pengajaran dan penelitiannya.
Other Corporate Universities
Perusahaan dapat membentuk
konsorsium yang difokuskan
pada isu khusus suatu industri.
Menyewa universitas untuk
sebuah program pendidikan
eksekutif mungkin menjadi
mahal. Akan tetapi, jika biaya
ditanggung beberapa
perusahaan, maka sebuah
program berkualitas dapat
dikembangkan dengan biaya
yang pantas.
Consultants
Kemitraan tidak harus dengan sebuah organisasi – kemitraan
dapat dilakukan dengan seseorang, dan ada konsultan individu
yang bersedia untuk bekerja di bidang Corporate university.
Profit Universities
selama dua atau tiga dekade yang lalu
telah muncul jenis baru universitas yang
dioperasikan untuk mencari keuntungan
serta terakreditasi sepenuhnya dan
memberikan berbagai macam program
gelar
Distance Learning Providers
Ada banyak sekali perusahaan
yang memasuki bidang belajar
jarak jauh.
Jika bermaksud menawarkan
program menggunakan
teknologi belajar jarak jauh,
masalah yang terbesar adalah
memilih yang terbaik diantara
sejumlah vendor yang sangat
banyak
Consultants
Kemitraan Strategis Corporate University
25-Jun-14
20

21
Teknologi Untuk Meningkatkan Pembelajaran
Pada Corporate University
Teknologi yang telah membuktikan dirinya sebagai
peningkat pembelajaran
(Teknologi yang menciptakan lingkungan belajar dan
pembelajaran):
E-Mail Live E-
Learning
E-Learning
Content
Learning
Management
Systems
Learning
Content
Management
Systems
25-Jun-14 21

22
E-MAIL
Interaction is a very
powerful factor in helping
people learn. Using email
and discussion groups is a
great and simple way to
keep the human
interaction.
Good learning has always
been about getting lots of
mind involved-both
instructors and students.
E-Mail is small steps first
to create learning
25-Jun-14 22

23
LIVE E-LEARNING (1)
Merupakan langkah
berikutnya dalam
menggunakan teknologi
untuk menciptakan
pembelajaran dengan
menciptakan lingkungan
kelas virtual
E-learning adalah
penggunaan teknologi
internet yang memungkinkan
instruktur dipisahkan secara
geografis, namun masih
berbagi pengalaman belajar
yang interaktif.
25-Jun-14 23

24
LIVE E-LEARNING (2)
Jika e-learning akan
digunakan, ada
beberapa
pertanyaan:
> Siapa yang akan
memfasilitasi e-
learning organisasi
Anda?
> Apakah ada
rencana untuk
menyewa instruktur
khusus e-learning
atau akan
menggunakan trainer
yg ada saat pindah ke
kelas virtual?
Penting untuk mengukur kesiapan pelatih untuk lingkungan belajar
yang baru. Beberapa poin untuk mengeksplorasi sebelum instruktur
terlibat e-learning:
► Apakah instruktur memiliki pengalaman menggunakan slide
PowerPoint untuk tujuan instruksional?
► Dapatkah instruktur Anda menggunakan aplikasi lain, seperti
pengolah kata dan spreadsheet untuk menunjukkan konsep
pembelajaran online?
► Apakah instruktur merasa nyaman menggunakan Web selama
kelas online?
► Dapatkah instruktur membangun lingkungan belajar kolaboratif
tanpa tatap muka?
► Apakah instruktur tertarik fitur seperti "angkat tangan", "polling”,
dan papan tulis?
► Apakah mungkin untuk membantu instruktur dengan asisten?
► Bagaimana lebih mempersiapkan instruktur untuk cara baru
mengajar ini?
25-Jun-14 24
Teknologi Untuk Meningkatkat Pembelajaran

25
AUTHORINGTOOLS
Istilah authoring tool, authoring program, system
authoring, digunakan secara sinonim dalam e-
learning untuk menggambarkan berbagai aplikasi
pengembangan konten.
“Authoring tools” sering digambarkan sebagai
program perangkat lunak yang memungkinkan
Anda membuat konten tanpa perlu menulis kode
pemrograman. Contoh: Macromedia Director,
Macromedia Dream-weaver, Click2learn’s dan lain-
lain
25-Jun-14 25

2625-Jun-14 26

27
LEARNING
MANAGEMENT
SYSTEMS (LMS)
Sebuah LMS adalah
perangkat lunak yang
mengotomatisasi
administrasi kegiatan
pelatihan, pendaftaran,
katalog kursus, catatan data
dari peserta didik, dan
laporan untuk manajemen.
LMS biasanya
dirancang untuk
beberapa penerbit
dan penyedia konten
25-Jun-14 27

28
LEARNING CONTENT MANAGEMENT
SYSTEM (LCMS)
Sistem manajemen konten
pembelajaran (LCMS) adalah
lingkungan multi-
pengembang di mana
pengembang dapat
membuat, menggunakan
kembali, mengelola, dan
menyampaikan konten
pembelajaran dari repositori
objek sentral.
Tujuan utama dari LMS
adalah mengelola peserta
didik, melacak kemajuan dan
kinerja mereka di semua
jenis kegiatan pelatihan.
Sedangkan LCMS mengelola
konten yang disajikan kepada
peserta didik dan waktu
belajar yang tepat
25-Jun-14 28

Thank you very much
for your attention
Djadja.Sardjana, S.T., M.M.
Djadja@comlabs.itb.ac.id
www.slideshare.net/djadja
Educational
Philosophy-1m48

CORPUNI

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie CORPUNI

Ähnlich wie CORPUNI (20)

Mehr von Djadja Sardjana

Mehr von Djadja Sardjana (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

CORPUNI