2. • Deel 1: concept van het traject educatief
kinderwerker
– Inleiding en kader
– Visie op methodiek en praktijkbegeleiding
• Reflecteren
• Werken in dialoog en discussie
• Werken in diversiteit
3. • Deel 2: de verwachte competenties
– Inzicht in beleidsplan/missie-visie
– Vanuit een visie op sociaal-culturele kinderwerking
zichzelf positioneren
– Verantwoording afleggen over taken
– Gepast kunnen communiceren
– Netwerken kennen en kunnen ontsluiten
– Ethisch kunnen handelen
– Kan informele en non formele leerprocessen opzetten
met kinderen
– Kan creatief gedrag vertonen en is een teamspeler
– 2 POP competenties
4. • Deel 3: de werkplek: een stage of
tewerkstellingsplaats
– Wat is het?
– Hoe kies je ze?
– Verschillende soorten kinderopvang
• Erkend door Kind en Gezin
• Ingericht door scholen
• Privé-initiatieven
• Initiatieven door steden en gemeenten
– Stagebegeleiding
• De stagebegeleider
• De stagementor
– Structuur van de stage
• Stage basis
• Stage 1
5. • Deel 4: stagecontract en cursistenstatuut
– Het contract
– Deontologie
– Ziekte/afwezigheid/stoppen
• Deel 5: begeleiden van het leertraject
– Op de werkvloer
• Observatie
• Evaluatie
– Begeleiding tijdens BBP basis en 1
– Stagebeoordeling
6. • Deel 6: opdrachten voor de cursist
– Logboek
• Wat
• Waarom
• Vorm
• ‘ik handelde vanuit…’
– Praktijkverslag
• Wat
• Hoe
– Persoonlijk OntwikkelingsPlan (POP)
• Wat
• Hoe?
– Swot-analyse
– Groeiportfolio
• Wat
• Waarom
• presentatie
7. • Deel 7: praktische afspraken
– Logboek zoals afgesproken
– Praktijkverslag van ong 1000 woorden
– Toelichting opdrachten tijdens
voormiddagbijeenkomsten BBP
– Namiddagbijeenkomsten BBP: presentatie
werkstukken en groepsintervisie
– Supervisiegesprekken op dinsdagnamiddag tussen
13u en 15u. Praktijkverslagen 3 dagen op
voorhand bij stagebegeleider.
– POP is klaar op einde stage of BBP basis.
8. • Deel 8: Wat is…?
– Permanente evaluatie
– Intervisie
– Supervisie
– Een workshop
– Participerende observatie
9. • Deel 9: evaluatie van de praktijk
– Stagementor en cursist vullen apart
evaluatiedocument in.
– Gesprek met 3: mentor, cursist, stagebegeleider
– Resultaat van dit gesprek samen met informatie
uit BBP en supervisie vormen basis voor
eindbeoordeling.
– Op elk onderdeel (zie ECTS fiche) moet de helft
van de punten gehaald worden.
10. “Al wat je aandacht geeft, groeit.”
Succes met je stage!
