SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ใบความรู้ เรื่อง Past continuous
นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ 3 รายวิชา อ 23102
โรงเรียนเกาะขันธ์ ประชาภิบาล
Subject + was/were + Verb ing
Subject ประธาน + was/ were เป็ นช่อง 2 ของ is/am/are + Verb ing ก็ verb แท ้ช่อง 1 ทีเติม ing
่
่
้
1.เหตุการณ์ทเกิดขึนต่อเนืองในชวงเวลาหนึง (บอกว่าอะไรกาลังเกิดขึนอยู่ หรือกาลังทาอะไรอยูในอดีตทีเจาะจง) เช่น
ี่
่
่
้
่
่
I was studying English this morning.
ฉั นกาลังเรียนภาษาอังกฤษอยูเมือเช ้า
่ ่
She was standing in front of my house at 2 a.m.
ตอนตีสอง หล่อนกาลังยืนอยูหน ้าบ ้านฉั น
่
I was going to throw it away.
ฉั นกาลังจะเอามันไปทิง (ในอดีต)
้
2. กาล ังเกิดเหตุการณ์อะไรอยูแล้วมีเหตุการณ์อนเข้ามาแทรก (จะพูด Tense นี้ในกรณีนี้บอยมากในชีวตจริง)
่
ื่
่
ิ
เราจะใช ้ควบคู่ Past Simple และ Past Continuous ครับ โดยที่
Past Continuous เป็ นเหตุการณ์ทกาลังเกิดและ
ี่
Past Simple เป็ นเหตุการณ์ทเข ้ามาแทรก
ี่

เช่น

I was eating my cake then I saw Phan.
ฉั นกาลังกินเค ้กของฉั นอยู่ แล ้วฉั นก็เห็นแป้ น
(I was eating my cake เป็ น past continuous และ I saw Phan เป็ นpast simple)
I was taking a shower then Phan came in.
ฉั นกาลังอาบน้ าอยู่ แล ้วแป้ นก็โผล่มา
While I was mopping the floor, I found the ring.
ในขณะทีฉันถูพนอยู่ ฉั นก็เจอแหวน
่
ื้
้ ู่
้
3.ใชคก ัน ด้วย Past Continuous พูดถึงเหตุการณ์ในอดีต ทีเกิดขึนพร้อมๆก ันอย่างต่อเนือง เช่น
่
่
Piak was working while Phan was dancing around.
เปี๊ ยกกาลังทางาน ในขณะที่ แป้ นกาลังเต ้น(อยูได ้)
่
ส่วนการเปลียนเป็ นประโยคอืนๆ ก็คล ้ายกับ Present Continuous ครับ
่
่
คาถาม..
ใช ้ was หรือ were ขึนต ้นประโยค เช่น
้
Was she cooking yesterday evening?
เมือวานเย็น หล่อนกาลังทาอาหารอยูหรือเปล่า
่
่
่
สวนปฏิเสธ..
ก็เพียงเติม not หลัง was were เท่านั นเอง เช่น
้
She was not cooking yesterday evening.
โครงสร ้าง ง่าย ๆ ทีนักเรียนเห็นแล ้วอาจจะเข ้าใจได ้เลย
่
Past simple โครงสร ้าง = ประธาน + v2
Past continuous โครงสร ้าง = ประธาน + was , were + v. ing
่
ต่อไปนี้ครูจะขอใช ้ตัวย่อ ซึงเปลียน Past Simple เป็ น PS และ Past continuous เป็ น PC เราจะได ้โครงสร ้างต่อไปนี้
่
When + PS , PC
PC, when + PS
While + PC, PS
PS, While + PC
ถ ้านั กเรียนสังเกตดี ๆ นั กเรียนจะพบว่า ถ ้าเจอคาว่า When หลัง When จะเป็ น Past simple และถ ้าเจอ while จะพบว่าหลัง
while ตามด ้วย Past continuous ลองไปทาแบบฝึ กหัดดูนะครับ ว่าจริงหรือเปล่าตามทีครูใจสอน
่
1)
I ................when the phone rang.
sleep

4)
I was watching the TV when my mother
.................. it off.
turn

slept

turned

is sleeping

was practicing

was sleeping

were turning
2)
Alan was doing homework when I ................. .
arrive
arrived
was arriving
were arriving
3)
While the plane ................... , pilot did't talk
at all.
take off
took off
was taking off
were taking off

5)
While Sarah .................... her family, they
had a birthday party for her.
visit
visited
was visiting
were visiting

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยแบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยpeter dontoom
 
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทย
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทยการเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทย
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทยปาริชาต แท่นแก้ว
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundpantiluck
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u soundpantiluck
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดWanida Keawprompakdee
 
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการแนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการannoot
 
ตัวอย่างรายงานโครงงาน
ตัวอย่างรายงานโครงงานตัวอย่างรายงานโครงงาน
ตัวอย่างรายงานโครงงานThanawadee Prim
 
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุด
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุดWhat s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุด
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุดAj Muu
 

Was ist angesagt? (20)

แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
Past con past progressive
Past con past progressivePast con past progressive
Past con past progressive
 
การใช้ a/an/some/any
การใช้ a/an/some/any การใช้ a/an/some/any
การใช้ a/an/some/any
 
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลยแบบทดสอบ เรื่อง Tens   present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
แบบทดสอบ เรื่อง Tens present simple tense ภาษาอังกฤษ อ่าน เขียนเฉลย
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
 
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทย
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทยการเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทย
การเทียบเสียงตัวอักษรภาษาอังกฤษกับไทย
 
Present perfect tense
Present  perfect  tensePresent  perfect  tense
Present perfect tense
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 phonics i, o and u sound
 
there is / there and prepositions
there is / there and prepositionsthere is / there and prepositions
there is / there and prepositions
 
็How much is it?
็How much is it?็How much is it?
็How much is it?
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
 
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการแนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
แนวข้อสอบปลายภาครายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการ
 
ตัวอย่างรายงานโครงงาน
ตัวอย่างรายงานโครงงานตัวอย่างรายงานโครงงาน
ตัวอย่างรายงานโครงงาน
 
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little, การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
 
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุด
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุดWhat s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุด
What s the best title? การหาชื่อเรื่องที่ดีที่สุด
 
Adverbs of frequency
Adverbs of frequencyAdverbs of frequency
Adverbs of frequency
 
คำนาม
คำนามคำนาม
คำนาม
 
Adjective describing places
Adjective describing placesAdjective describing places
Adjective describing places
 

Ähnlich wie ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous

Ähnlich wie ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous (20)

9.tense
9.tense9.tense
9.tense
 
Present tenses
Present tensesPresent tenses
Present tenses
 
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่องโครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
โครงงานเรื่อง 12 Tense จำง่ายแบบไม่ต้องท่อง
 
Tenses
TensesTenses
Tenses
 
กลุ่มสาม
กลุ่มสามกลุ่มสาม
กลุ่มสาม
 
Unit 6
Unit 6Unit 6
Unit 6
 
Tenses มีทั้งหมด-12-หลัก-แบ่งตามชนิดได้ดังนี้
Tenses มีทั้งหมด-12-หลัก-แบ่งตามชนิดได้ดังนี้Tenses มีทั้งหมด-12-หลัก-แบ่งตามชนิดได้ดังนี้
Tenses มีทั้งหมด-12-หลัก-แบ่งตามชนิดได้ดังนี้
 
Present perfect
Present perfectPresent perfect
Present perfect
 
Number 3
Number 3Number 3
Number 3
 
Tense
TenseTense
Tense
 
Tense
TenseTense
Tense
 
Tense
TenseTense
Tense
 
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
หลักการใช้ Tense ทั้ง 12
 
Past simple
Past simplePast simple
Past simple
 
Present tense
Present tensePresent tense
Present tense
 
Present tense
Present tensePresent tense
Present tense
 
12tenses
12tenses12tenses
12tenses
 
โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์โครงสร้างทางไวยากรณ์
โครงสร้างทางไวยากรณ์
 
Speaking
SpeakingSpeaking
Speaking
 
สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓สรุปบทรียนม.๓
สรุปบทรียนม.๓
 

Mehr von สมใจ จันสุกสี

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVสมใจ จันสุกสี
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4สมใจ จันสุกสี
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการสมใจ จันสุกสี
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตสมใจ จันสุกสี
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59สมใจ จันสุกสี
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1สมใจ จันสุกสี
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์สมใจ จันสุกสี
 
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58สมใจ จันสุกสี
 

Mehr von สมใจ จันสุกสี (20)

ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every dayใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ ม.2 DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every dayใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานและใบความรู้ วิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every dayใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV  เรื่อง Things to do every day
ใบงานวิชาภาษาอังกฤษ DLTV เรื่อง Things to do every day
 
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTVใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
ใบความรู้ สื่อ วิชาภาษาไทย ม.2 DLTV
 
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
หน่วยที่ 1 ภาษาอังกฤษ อ่าน - เขียน ม.4
 
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบพนักงานธุรการ
 
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่ Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
Preposition คำบุพบทบอกสถานที่
 
Asking and giving personal information
Asking and giving personal informationAsking and giving personal information
Asking and giving personal information
 
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
ใบความรู้เรื่องสิ่งมีชีวิต
 
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
ข้อสอบโอเน็ตวิชาภาษาอังกฤษ ม.3 ปี 59
 
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any แบบฝึกหัดการใช้ some / any
แบบฝึกหัดการใช้ some / any
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ม.1 unit 1
 
Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint Expertpro powerpoint
Expertpro powerpoint
 
Present continuous tense 1
Present continuous tense 1Present continuous tense 1
Present continuous tense 1
 
Singular and plural
Singular and pluralSingular and plural
Singular and plural
 
This, that , these , those
This, that , these , thoseThis, that , these , those
This, that , these , those
 
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
จงเปลี่ยนคำนามที่กำหนดให้ให้อยู่ในรูปของพหุพจน์
 
Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3Read the passage and answer the questions ม.3
Read the passage and answer the questions ม.3
 
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
แบบฝึกหัดเรื่อง Present simple
 
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58
ประกาศเชิญชวนรับเหมาก่อสร้าง 58
 

ใบงานและใบความรู้ เรื่อง Past continuous

  • 1. ใบความรู้ เรื่อง Past continuous นักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปี ที่ 3 รายวิชา อ 23102 โรงเรียนเกาะขันธ์ ประชาภิบาล Subject + was/were + Verb ing Subject ประธาน + was/ were เป็ นช่อง 2 ของ is/am/are + Verb ing ก็ verb แท ้ช่อง 1 ทีเติม ing ่ ่ ้ 1.เหตุการณ์ทเกิดขึนต่อเนืองในชวงเวลาหนึง (บอกว่าอะไรกาลังเกิดขึนอยู่ หรือกาลังทาอะไรอยูในอดีตทีเจาะจง) เช่น ี่ ่ ่ ้ ่ ่ I was studying English this morning. ฉั นกาลังเรียนภาษาอังกฤษอยูเมือเช ้า ่ ่ She was standing in front of my house at 2 a.m. ตอนตีสอง หล่อนกาลังยืนอยูหน ้าบ ้านฉั น ่ I was going to throw it away. ฉั นกาลังจะเอามันไปทิง (ในอดีต) ้ 2. กาล ังเกิดเหตุการณ์อะไรอยูแล้วมีเหตุการณ์อนเข้ามาแทรก (จะพูด Tense นี้ในกรณีนี้บอยมากในชีวตจริง) ่ ื่ ่ ิ เราจะใช ้ควบคู่ Past Simple และ Past Continuous ครับ โดยที่ Past Continuous เป็ นเหตุการณ์ทกาลังเกิดและ ี่ Past Simple เป็ นเหตุการณ์ทเข ้ามาแทรก ี่ เช่น I was eating my cake then I saw Phan. ฉั นกาลังกินเค ้กของฉั นอยู่ แล ้วฉั นก็เห็นแป้ น (I was eating my cake เป็ น past continuous และ I saw Phan เป็ นpast simple) I was taking a shower then Phan came in. ฉั นกาลังอาบน้ าอยู่ แล ้วแป้ นก็โผล่มา While I was mopping the floor, I found the ring. ในขณะทีฉันถูพนอยู่ ฉั นก็เจอแหวน ่ ื้ ้ ู่ ้ 3.ใชคก ัน ด้วย Past Continuous พูดถึงเหตุการณ์ในอดีต ทีเกิดขึนพร้อมๆก ันอย่างต่อเนือง เช่น ่ ่ Piak was working while Phan was dancing around. เปี๊ ยกกาลังทางาน ในขณะที่ แป้ นกาลังเต ้น(อยูได ้) ่ ส่วนการเปลียนเป็ นประโยคอืนๆ ก็คล ้ายกับ Present Continuous ครับ ่ ่ คาถาม.. ใช ้ was หรือ were ขึนต ้นประโยค เช่น ้ Was she cooking yesterday evening? เมือวานเย็น หล่อนกาลังทาอาหารอยูหรือเปล่า ่ ่ ่ สวนปฏิเสธ.. ก็เพียงเติม not หลัง was were เท่านั นเอง เช่น ้ She was not cooking yesterday evening.
  • 2. โครงสร ้าง ง่าย ๆ ทีนักเรียนเห็นแล ้วอาจจะเข ้าใจได ้เลย ่ Past simple โครงสร ้าง = ประธาน + v2 Past continuous โครงสร ้าง = ประธาน + was , were + v. ing ่ ต่อไปนี้ครูจะขอใช ้ตัวย่อ ซึงเปลียน Past Simple เป็ น PS และ Past continuous เป็ น PC เราจะได ้โครงสร ้างต่อไปนี้ ่ When + PS , PC PC, when + PS While + PC, PS PS, While + PC ถ ้านั กเรียนสังเกตดี ๆ นั กเรียนจะพบว่า ถ ้าเจอคาว่า When หลัง When จะเป็ น Past simple และถ ้าเจอ while จะพบว่าหลัง while ตามด ้วย Past continuous ลองไปทาแบบฝึ กหัดดูนะครับ ว่าจริงหรือเปล่าตามทีครูใจสอน ่ 1) I ................when the phone rang. sleep 4) I was watching the TV when my mother .................. it off. turn slept turned is sleeping was practicing was sleeping were turning 2) Alan was doing homework when I ................. . arrive arrived was arriving were arriving 3) While the plane ................... , pilot did't talk at all. take off took off was taking off were taking off 5) While Sarah .................... her family, they had a birthday party for her. visit visited was visiting were visiting