Projektpräsentation anlässlich der ESRI 2009 Anwenderkonferenz in Bregenz.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Kooperation mit Intel-Lehren Aufbaukurs online.
Kurzbeschreibung:
Onlinekartendienste und Geobrowser ermöglichen Schülern, spannende raumbezogene Fragestellen selbstständig zu beantworten und mit statistischen Werten sowie unterschiedlichen Darstellungsformen zu experimentieren. Im Rahmen des Projekts "Intel® Lehren – Aufbaukurs Online" wurde eine Unterrichtseinheit konzipiert, die in den Umgang mit Web-GIS einführt und anhand einer konkreten Aufgabenstellung Schüler anleitet, selbstständig Kriterien für aussagekräftige Kartendarstellungen zu entwickeln, diese zu begründen und zu präsentieren. Diese Unterrichtseinheit wird im Rahmen einer Online-Präsentation vorgestellt und mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diskutiert. Außerdem soll ein Überblick über weitere Online-Fortbildungsangebote des "Intel® Lehren" – Projekts und der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen zu verschiedenen GIS-Anwendungen in der Schule gegeben werden.
Succession “Losers”: What Happens to Executives Passed Over for the CEO Job?
Experimentelle Geographie mit Web-GIS ESRI 2009 UC Bregenz, Austria
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3. Beispiel: Bevölkerungsentwicklung Tool: Web-GIS Sachsen Der Anteil der unter 15-jährigen lässt Aussagen zur künftigen Bevölkerungszahl eines Landes zu und erlaubt Schlüsse auf die allgemeine Entwicklung. Link: http://www.sn.schule.de/~gis / Unterrichtsmodell: Intel® Lehren – Aufbaukurs Online Exemplarisch wird dargestellt, wie Schüler selbstständig mit der Web-GIS-Oberfläche experimentieren, ihre Ergebnisse analysieren und präsentieren. Link: http://aufbaukurs.intel-lehren.de/index?s=3634
4. Beispiel: Bevölkerungsentwicklung Problem: Die Aussagekraft der Karte ist gering. Aufgabenstellung: Wie kann man die Darstellung verbessern? Nachbesinnung: Gibt es eine optimale Darstellung? Unterrichtsskizze im Anhang