Formacion de teleformadores

© 2013 Equipo AulaGlobal
Catálogo de cursos en
línea: Formación de
Teleformadores
Equipo AulaGlobal

Catálogo de cursos en línea: Formación de
Teleformadores
Centro de Desarrollo
Tecnológico y Educativo

AulaGlobal: Servicios E-learning
Contenido
Introducción 6
Oferta de cursos en Línea 8
Desarrollo de contenidos educativos multimedia 8
Diplomado en elearning 9
Diseño instruccional: Diseño de acciones formativas en ambientes virtuales. 10
E-facilitación de procesos de aprendizaje en línea 11
Elaboración de Actividades interactivas como Recurso Didáctico 12
Formación de teleformadores: Curso introductorio 12
Gestion de proyectos elearning (PMI) 13
Gestión de Procesos Esenciales de Tele-formación 14
Guionización de cursos en línea 15
Objetos de aprendizaje 16
Recursos didácticos del aula virtual 17
Taller: Administración de Plataformas de aprendizaje Moodle 17
Taller: Novedades Moodle 2.x 18
Taller: Gestión de la Plataforma Claroline / Dokeos / Chamilo 19

Catálogo de cursos en línea: Formación de Teleformadores
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Introducción
AulaGlobal ofrece, a través de su área de Formación de Teleformadores, programas de formación orientados a
cubrir las necesidades de adaptación y actualización de los formadores y responsables de la gestión y
administración de la formación online o tele-formación, de las instituciones y organizaciones que tienen que
afrontar la introducción, de las nuevas tecnologías en sus estructuras y procesos formativos.
Los cursos y talleres de formación de facilitadores en e-Learning de AulaGlobal, facilitan la adquisición de las
competencias necesarias para aprovechar al máximo la integración de las nuevas herramientas informáticas y
la tecnología Internet a sus procesos formativos.
AulaGlobal ofrece programas de formación presencial y a distancia orientados a cubrir las siguientes áreas.
Gestión de ambientes virtuales de aprendizaje.
Desarrollo de contenidos SCORM
Diseño instruccional y teleformación.
Evaluación de aprendizajes en e-learning
Bases teóricas de la teleformacion
Moderación de cursos virtuales
Plataformas LMS

Oferta de cursos en Línea

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© 2013 Equipo AulaGlobalAulaGlobal. Servicios Elearning
Todo proyecto empresarial o académico de elearning requiere un conjunto de teleformadores que ejecute las
acciones formativas. AulaGlobal le ofrece cursos de formación de teleformadores en análisis de necesidades
formativas, diseño instruccional, desarrollo de contenidos educativos, facilitación de procesos de aprendizaje y
evaluación de aprendizajes. También ofrece un completo Diplomado (128 horas) en Gestión de procesos de
aprendizaje en ambientes virtuales.
Los cursos y talleres que componen Formación de Teleformadores son tutorizados y exigen la elaboración de un
proyecto del curso.
1.- Desarrollo de contenidos educativos multimedia
Inicia el día 03 de cada mes
En este curso, se verán los pasos y secuencias en el diseño de la instrucción. Materiales autoinstructivos.
Elaboración de materiales a medida. El equipo de realización de materiales. Objetivos, contenidos, actividades,
recursos y evaluación. Modificación de materiales para la enseñanza virtual. Uso de gráficos- imágenes-
audiovideo- animaciones-simulaciones. Instrumentos para la evaluación de materiales. Empaquetamiento de
contenidos. Normas y Estandares.
Dirigido a: Instituciones y organizaciones que deseen adoptar la modalidad de la educación virtual.
Profesionales involucrados en el desarrollo de proyectos de capacitación y desarrollo de recursos humanos.
Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer
sobre e-learning.
Objetivos:
Dominar los procesos y decisiones necesarias para el desarrollo de cursos a medida.
Analizar conceptos y modelos psicopedagógicos que fundamentan el diseño educativo para elearning.
Definir formas de adquisición del conocimiento, estrategias de aprendizaje y estilos cognitivos de diversos
destinatarios.
Diseñar los componentes principales de un curso:Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.

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Reciclar contenidos ya existentes para la enseñanza virtual
Seleccionar e incorporar recursos multimedia.
Conocer estándares y nuevos requerimientos tecnológicos para la elaboración de materiales.
Evaluar cursos y materiales.
Contenidos: Los módulos a tratar en el curso son:
Módulo I. El Diseño Didáctico y Contenidos Digitales
Módulo II. Componentes básicos de un curso
Módulo III. Desarrollo de los contenidos
Duración: 36 horas
2.- Diplomado en elearning
El Diplomado en Elearning Gestión de Procesos de Enseñanza Aprendizaje en Ambientes Virtuales es un conjunto
de acciones formativas para la ampliación, mejora y transformación permanente del proceso de enseñanza
aprendizaje en este campo. A través de su desarrollo se propone la construcción de nuevas estrategias
educativas y el desarrollo de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) hacia la facilitación de
aprendizajes mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), principalmente en
instituciones de educación universitaria.
El propósito de este diplomado se enfoca en promover la reflexión en torno a los procesos de enseñanza y
aprendizaje en ambientes virtuales mediados por la TIC y de construcción conceptual desde la actividad
interdisciplinar; es por ello, que está dirigido a profesionales de cualquier área de conocimiento que desean
profundizar en el conocimiento y la comprensión de las didácticas y prácticas pedagógicas propias de los
actos educativos virtuales.
Dirigido a: Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.
Administradores de plataformas Líderes de proyectos virtuales Especialistas en elaboración de cursos y carreras
Pedagogos-Diseñadores instruccionales – Contenidistas Profesores y tutores Egresados de instituciones de
Educación Superior, interesados en realizar componente docente para ambientes virtuales de enseñanza
aprendizaje.
Objetivos: El participante adquirirá herramientas de diseño y desarrollo para la Gestión de Procesos de
Enseñanza Aprendizaje en Ambientes Virtuales mediados por las TIC al tiempo que amplía sus conocimientos en

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teorías y prácticas pedagógicas y en la construcción de recursos de aprendizaje a ser utilizados en la actividad
docente de facilitación en un entorno virtual de enseñanza aprendizaje.
Contenidos: Se estructura en cinco módulos, de manera que el participante iniciará el proceso de aprendizaje
desde los principios básicos de la utilización de plataformas virtuales, hasta el desarrollo de cursos calificados
para desempeñarse apropiadamente como docente en un ambiente virtual de aprendizaje.
La estructura del componente docente para ambientes virtuales de enseñanza aprendizaje es el siguiente:
Denominación del curso/taller Duración(Semanas/Horas)
Formacion de Teleformadores 3/24
Diseño de acciones formativas en línea 3/24
Desarrollo de contenidos educativos multimedia 3/24
Recursos Pedagógicos de un AulaVirtual 3/24
E-facilitación de procesos de aprendizaje 4/32
Total: 16/128
Duración: 128 horas
3.- Diseño instruccional: Diseño de acciones formativas en ambientes virtuales.
Toda persona interesada en conocer sobre e-learning
Objetivos:
Analizar los componentes básicos del Diseño de Instrucción.
Justificar un modelo de Diseño Instrucción aplicable en un contexto formal.
Diseñar la Instrucción en un contexto formal, utilizando todos sus componentes
Módulo I. Contextualización de la propuesta formativa
Módulo II. Los componentes básicos de la propuesta instruccional
Módulo III. Componentes específicos del Diseño Instruccional

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Duración: 36 horas
4.- E-facilitación de procesos de aprendizaje en línea
Este curso facilita los conocimientos, habilidades y actitudes referidas a la facilitación, moderación o tutorización
de cursos en línea. Esto implica la definición clara de su rol en el aula virtual para estimular los procesos de
aprendizaje. La labor del e-tutor se fundamenta en procesos de comunicación que bajo la modalidad elearning
asumen la sincronía y la asincronía de las relaciones entre el tutor y los participantes.
sobre e-learning.
Objetivos. El curso contribuye con la formación y desarrollo de competencias para que el participante:
Delimite su rol como facilitador, moderador o tutor de cursos en linea.
Ejecute su desempeño en el aula virtual, planificando las actividades iniciales y fomentando el interes de
participación en el curso.
Utilice las herramientas de comunicación sincrónica y asincronica bajo las orientaciones de las mejores
prácticas y lecciones aprendidas en el campo del
elearning.
Módulo I. Por qué y para qué los e-facilitadores:
Los roles del facilitador de cursos en línea: Como administrador, como facilitador, como experto, como asesor.
Módulo II. ¿Por dónde comenzar?
La planificacion de la facilitacion. Análisis de perfiles del tutor y de los participantes. Articulación de roles.
Módulo III. Manteniendo el interés y la motivación del participante.
La dimensión social de la interacción. Tipos de intervención del e-facilitador en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Módulo IV. El uso de las herramientas del aula virtual.

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uso del email, uso de los foros, las herramientas de comunicación sincrónica.
Módulo V. ¿Qué hace a un buen e-facilitador?
Planificación y gestión. Comunicación con los participantes/alumnos. Reflexión sobre experiencias.
Duración: 32 horas
5.- Elaboración de Actividades interactivas como Recurso Didáctico
sobre e-learning.
Objetivos:
Reflexionar acerca de qué son y cuál es la finalidad de la Actividades de formación, así como, los diversos
significados didácticos de las actividades
en los cursos en línea.
Adquirir las capacidades necesarias para seleccionar, crear o diseñar actividades practicas de formación.
Determinar las características y elementos que definan una plataforma tecnológica educativa.
Módulo I. Las actividades de aprendizaje en teleformación
Módulo II. Las prácticas y los casos prácticos a distancia
Módulo III. Implementación de las actividades en las plataformas.
Duración: 32 horas.
6.- Formación de teleformadores: Curso introductorio
¿Cuál es el papel del teleformador? ¿Qué condiciones imponen las TICs al e-learning? ¿Que tipo de acciones y
que herramientas tiene a su disposición el teleformador? ¿Cómo se imparten las acciones formativas? ¿Cómo se

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realizan las evaluaciones en ambientes virtuales de aprendizaje?
Los continuos y frenéticos cambios a los que se ve sometida nuestra sociedad, han llevado a la formación ha
desempeñar un papel fundamental. La aparición de nuevos ámbitos profesionales así como los avances en
cuanto a herramientas de trabajo y sistemas de producción conllevan una inevitable necesidad de formarse e
instruirse para adaptarse y mantenerse en el mercado laboral.
Es por ello que desde la formación continua y la formación profesional ocupacional se hayan centrado todas
las miradas en el gran abanico de posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Con una nueva forma de
concebir la enseñanza que poco o nada tienen que ver con la tradicional formación a distancia : la
teleformación , o e-learning.
Dirigido a: Docentes de todos los niveles del sistema educativo, investigadores del área de educación,
estudiantes de escuelas de formación de educadores. También, está dirigido a gerentes de recursos humanos y
responsables de procesos de capacitación en las organizaciones.
Objetivos: El Curso de Formador de Teleformadores tiene como finalidad la de orientar acciones formativas
tendentes a la formación de formadores en el ámbito del e-learning o aprendizaje a distancia (no presencial)
empleando la internet y una plataforma de gestión de aprendizajes (LMS).
En el curso Formador de Teleformadores se pretende que el participante conozca una de las nuevas formas de
formación que existen como es la Teleformación, y sea capaz a su vez de ayudar a otros formadores que
desempeñen labores como teleformadores.
Contenido: Los módulos a tratar en el curso son:
I La Teleformación y sus Ventajas
II El papel del e-Tutor
III Sistema de Teleformación para el Diseño de Acciones Formativas
IV Impartición de Acciones Formativas a través de la red
V Evaluación de Acciones Formativas
Duración: 24 horas
7.- Gestion de proyectos elearning (PMI)
Este curso en línea sigue el enfoque del PMI aplicado al elearning. Fundamentalmente se centra en los procesos

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de iniciación y planificación, enfatizando el area de conocimiento de alcance; para ello concentra su atención
en los aspectos educativos y tecnologicos de un proyecto elearning.
Objetivos.
Presentar la modalidad de la educación a distancia y el e-learning.
Analizar los procesos y decisiones necesarias para el Gerencia e implementación de proyectos virtuales.
Definir los aspectos pedagógicos de la implementación del campus virtual, desde la elaboración de
contenidos, hasta la formación de tutores, describiendo las características inherentes a la modalidad de
enseñanza y aprendizaje a distancia.
Brindar criterios para la evaluación del proyecto virtual, desde un punto de vista pedagógico, tecnológico y
económico.
Disponer de un panorama de la tecnología informática necesaria para poder implementar un campus virtual.
Contenidos:
Los módulos a tratar en el curso son:
Módulo I. El Proyecto de Elearning o Teleformación
Módulo II. Desarrollo de Contenidos de los cursos en línea
Módulo III. Aspectos tecnologicos de los cursos en línea
Módulo IV. La sustentabilidad en los proyectos elearning
Módulo V. La Plataforma Virtual de Aprendizaje
Duración: 40 horas
8.- Gestión de Procesos Esenciales de Tele-formación

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Objetivos:
Conocer la utilidad de la teleformación, así como sus ventajas y limitaciones.
Conocer las metodologías de teleformación y algunas experiencias significativas.
Experimentar la metodología de clase virtual a través de la interacción y el trabajo en equipo.
Adquirir criterios que le permitirán discriminar un buen curso online
Contenidos del curso: Los módulos a tratar en el curso son:
Módulo I. Bases teóricas del e-learning
Módulo II. Estructura del Proceso educativo para ambientes virtuales de aprendizaje
Módulo III. Creación de Objetos de Aprendizaje (OA)
Módulo IV. Los Estándares en E-learning
Módulo V. Los Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Módulo VI. La Gestión de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
Duración: 40 horas
9.- Guionización de cursos en línea
Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Pedagogos-Diseñadores intruccionales- Desarrolladores de
Contenidos. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos: Al finalizar el curso-taller, los participantes serán capaces de elaborar un guión instruccional y describir
su curso en términos de objetivos, metodología, objetos de aprendizaje, elementos multimedia y herramientas.
Módulo I. El Software Educativo.
Módulo II. El tratamiento de la idea.
Módulo III. Perfil del usuario
Módulo IV. Objetivos de Aprendizaje
Módulo V. Los Guiones de Contenido y Didáctico
Módulo VI. El guión técnico

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Duración: 36 horas
10.- Objetos de aprendizaje
Especialistas en elaboración de cursos y carreras. Pedagogos-Diseñadores intruccionales- Desarrolladores de
Contenidos. Profesores y Tutores. Toda persona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos:
Analizar la secuenciación de contenidos y materiales e-learning para la estructuración de Objetos de
Aprendizaje
Diseñar secuencias de contenidos para Objetivos de Aprendizaje que cumplan los criterios de interoperabilidad,
reusabilidad y estandarización
Valorar las buenas prácticas entorno a la creación de Objetos de Aprendizaje
Empaquetar Objetos de Aprendizaje bajo los estándares SCORM e IMS.
Contenido: Los módulos a tratar en el curso son:
Módulo I. Visión general de los objetos de aprendizaje
Módulo II. Contenidos y Materiales e-learning
Módulo III. Interoperabilidad y Reusabilidad: Bases de la estandarización de Objetos de Aprendizaje
Módulo IV. Buenas Prácticas en torno a los Objetos de Aprendizaje
Módulo V. Empaquetado de Objetos de Aprendizajes
Duración: 32 horas

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11.- Recursos didácticos del aula virtual
Este curso está enfocado al conocimiento de los aspectos tecnológicos de la implementación de un curso en
modalidad e-learning en una organización (empresa, educación, emprendimiento individual). Plantea todos los
aspectos involucrados, considerando dos tipos de destinatarios: con y sin formación tecnológica.
Dirigido a: Profesores y Tutores. Profesionales involucrados en el desarrollo de cursos y plataformas (LMS). Toda
persona interesada en conocer sobre e-learning.
Objetivos:
Conocer los aspectos tecnológicos de una plataforma e-learning diferenciando sus herramientas y la aplicación
de cada una de ellas.
Seleccionar herramientas de apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje según la naturaleza, objetivos y
metodología del curso a implementar.
Emplear el lenguaje técnico específico para una comunicación efectiva de sus requerimientos con a los
administradores de la plataforma LMS
Módulo I. Manejo general de la plataforma
Módulo II. Uso de Bloques, Recursos y Actividades. Las herramientas de la Plataforma
Módulo III. Gestión de cursos virtuales en la Plataforma Moodle
Duración: 24 horas
12.- Taller: Administración de Plataformas de aprendizaje Moodle
Este Taller capacita al participante para instalar y administrar la plataforma Moodle así como también permite
el desarrollo de habilidades para dominar las potencialidades de la plataforma Moodle utilizados en el diseño y
enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.
Dirigido a: Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.
Administradores de plataformas. Líderes de proyectos virtuales. Especialistas en elaboración de cursos y carreras.

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Pedagogos-Diseñadores instruccionales – Desarrolladores de Contenidos. Profesores y tutores
Objetivos: Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de instalar, configurar, realizar copias de
seguridad y actualizar un servidor en Moodle. Manejar los recursos ofrecidos por la plataforma utilizando los
diferentes roles.
Contenidos:
Introducción a la plataforma
Rol del Administrador
Instalación y Configuración
Temas y Plugins
Matriculas de usuarios (Asignación de Roles)
Módulos de la plataforma
Cursos y Categorías (Creación - Configuración y Modificación)
Rol del Profesor (básico)
Administración de Cursos
Gestión de Bloques y Contenidos
Duración: 36 horas
13.- Taller: Novedades Moodle 2.x
Este Curso Taller permite desarrollar competencias en la gestión de la plataforma Moodle en su serie 2x, a partir
de conocimientos previos de la plataforma en sus series anteriores.
Dirigido a:
Coordinadores de formación en organizaciones e instituciones. Especialistas y asesores tecnológicos.
Administradores de plataformas,Líderes de proyectos virtuales, Especialistas en elaboración de cursos y carreras.
Objetivos: Al finalizar el taller, los participantes serán capaces de gestionar las herramientas que ofrece la
plataforma Moodle, enfocándose en las novedades más notorias en la versión 2, orientados a la Administración
y a la Docencia.
Contenido:
Visión general de cambios realizados en la nueva serie

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Características avanzadas en el perfil del administrador
Gestión de bloques
Manejo de archivos
Gestión de módulos incorporados
Nuevos elementos en las aulas para el profesor
Duración: 36 horas
14.- Taller: Gestión de la Plataforma Claroline / Dokeos / Chamilo
Estas tres plataformas son muy usadas en latinoamérica, sus ventajas sobre Moodle radican principalmente en la
posibilidad de desarrollar contenidos sobre la misma plataforma de una manera rápida y precisa, pudiendo
empaquetar los objetos de aprendizaje creados bajo el estandar SCORM. Para facilitadores y participantes, el
dominio de la curva de aprendizaje, la encontramos mas rápida, gracias a la disposición de recursos y
presentación visual de los mismos.
Objetivos: Que los participantes:
Desarrollen capacidades para una administración eficiente de la plataforma de E-learning: Dokeos.
Adquieran competencia para brindar respuesta rápida y oportuna a las necesidades de información y/o
interacción que necesiten los diseñadores de cursos/tutores de las plataformas que administren.
Contenidos
Módulo 1 - “Administración Plataformas de Elearning Dokeos. su instalación, configuraciones básicas”:
Tecnología LAMP. Sitio oficial de Plataforma Dokeos: registro en el mismo, download de la versión a utilizar
durante el curso e instalación en local.
Módulo 2 - “Instalación y Look and feel Plataforma Dokeos”: Apariencia/Diseño de la plataforma: Cabeceras y
pie de página, Temas: instalación de nuevos temas. Configuración.
Módulo 3 – “Gestión de cursos y usuarios”: Configuración de cursos: creación de cursos, categorías y
subcategorías. Configuración de usuarios: proceso de altas y bajas, altas individuales/masivas, envío masivo de
mensajes, roles: definición de nuevos roles, asignación de roles globales.
Módulo 4 – “Módulos no convencionales/Backs ups/Restauración”: Instalación de módulos no convencionales.
Módulo no convencional para creación masiva de cursos. Backups: programación automática y restauración:
proceso
Duración: 32 horas

Servicios elearning:
www.campusaulaglobal.com/cursos
www.aulaglobal.net.ve/cursos
Skype: aulaglobal
aulaglobal@gmail.com
Telf - Fax
(57) 0274 252.19.10
(57) 0274 252.49.82
Mérida - Venezuela
AulaGlobal es una organización que
ofrece servicios de conocimientos en
el área de elearning o teleformación,
focalizada en la tecnología educativa
y las ciencias gerenciales.
Nuestra misión es, simplemente,
apoyar a otras organizaciones a
aumentar continuamente su
capacidad mediante el desarrollo del
talento humano para agregar valor a sí
mismas y a su entorno.
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de este trabajo debe ser reproducida en ninguna forma o por medios - gráficos, electrónicos o
mecánicos, incluyendo fotocopiadoras, sistemas de escaneo, cintas, etc - sin la autorización escrita de sus autores.
Impreso digitalmente en Mérida en: abril de 2013

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