El documento resume las propuestas de elaboración de un currículo integrado discutidas en el II Encuentro de Grupos de Trabajo del Ámbito Lingüístico. Presenta diferentes modelos de diseño curricular como el modelo de árbol, el modelo de estrella y el modelo en paralelo, analizando sus aspectos positivos y negativos. También describe los elementos clave que debería contener un currículo efectivo como objetivos, contenidos, secuenciación, metodología y evaluación.

1. II Encuentro de GG.TT. del Ámbito Lingüístico Propuestas de elaboración del currículo integrado Antonio R. Roldán Tapia Octubre 2008 CEP de Córdoba

4. Input hypothesis Fase post-comunicativa MCERL y plurilingüismo Inmersión canadiense Centro bilingüe

5. ENFOQUE CURRICULUM METODOLOGÍA TÉCNICAS DE CLASE

6. ENFOQUE POLÍTICA LINGÜÍSTICA CURRÍCULUM ¿POR QUÉ? ¿QUÉ? ¿CUÁNDO? ¿CÓMO? ¿QUIÉN?

10. Modelo de árbol ANL L1 L2 L3

12. Modelo de estrella ANL L3 L2 L1 ANL ANL UNIDAD TEMÁTICA

14. Modelo en paralelo L3 L2 L1 ANL ANL ANL