1. LOGO
The New 3 E’s of Education
Enabled
Engaged
Empowered
จัดทําโดย
นายณัฐวุฒิ เพชรประไพ 555050291-8
นายศักดรินทร ขามธาต 555050301-1
นางสาวสุนันทา มัครมย 555050303-7

2. www.themegallery.com
ขอมูลแหงชาติผานชุดของการสนทนากลุมและการ
สัมภาษณกับกลุมตัวแทนนักเรียนครูและผูปกครอง
จะเห็นไดวามีความสนใจเพิ่มขึ้นอยางมากในความสนใจใน
การศึกษาในการเรียนรูศักยภาพของมือถือ เพื่ออํานวยความ
สะดวกในทุกที่ทุกเวลา ซึ่งในป 2009-2010 มีการใชงาน
โทรศัพทสมารทสาหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้น
รอยละ 42 โดยอุปกรณที่นิยมใชกันมากที่สุดก็คือ MP3
COMPANY LOGO

3. www.themegallery.com
กิจกรรมที่นักเรียนใชโทรศัพทมือถือของพวกเขาที่โรงเรียน
กันมากที่สุด คือ การตรวจสอบเกรด(รอยละ 74)
ซึ่งอุปกรณมือถือนี้ก็จําเปนสําหรับนักเรียนที่ใชในโรงเรียน ซึ่ง
พอแมก็มีสวนตัดสินใจที่จะใหลูกใชอุปกรณมือถือนี้หรือไม
โดยผลการสํารวจจะพบวา พอแมผูปกครองจะมีแนวโนมที่จะ
ซื้ออุปกรณมือถือนี้ใหลูกของตนเองสูง โดยเฉพาะเด็กอายุ
ระหวาง 9-12 ป และพอแมผูปกครองจะมีแนวโนมทีศึกษา ่
ขอมูลและวางแผนที่จะซื้ออุปกรณมือถือใหกับลูกตนเองสูง
โดยเฉพาะเด็กอายุระหวาง 9-12 ป
COMPANY LOGO

4. www.themegallery.com
ซึ่งการเขาถึงการเรียนรูแบบ
ออนไลนของนักเรียนมีแนวโนม
ที่เพิ่มขึ้นทุกๆป โดยเฉพาะใน
เด็กอายุระหวา 8-12 ป สูงถึง 30%
ในป 2010 ถาเปรียบเทียบกับ
2008 แค 10 %
COMPANY LOGO

5. www.themegallery.com
ในมุมมองของนักเรียนที่ไดรับการเรียนออนไลน คิดวา
ประโยชนของการเรียนรูออนไลน คือนักเรียนสามารถกําหนด
ทิศทางในการเรียนรูเองได สูงถึง 44% ในเด็กอายุระหวา 6-8 ป
และ 61% อายุระหวา 8-12 ป
COMPANY LOGO

6. www.themegallery.com
ความแตกตางกันที่สําคัญของครูและนักเรียนของการพัฒนาและ
การสื่อความรูทักษะ โดยผลการสํารวจจะพบวา ความสามารถ
ในการระบุแหลงที่มาขอมูลเพื่อการวิจัย สูงที่สุด ในการพัฒนา
ของครูสูงถึง 74% และ การพัฒนาของนักเรียนสูงถึง 55%
COMPANY LOGO

7. www.themegallery.com
การเรียนรูทางสังคมผานการเรียนโดยหนังสือเรียนอิเล็คทรอนิกส จะ
พบวานักเรียนสวนมากทั้งชายหญิงระหวางอายุ ระหวาง 6-8 ป พบวา
นักเรียนจะนิยมเรียนรูในแบบการประเมินตนเองเฉลี่ยสูงถึง 57%
COMPANY LOGO

8. www.themegallery.com
ในการเรียนรูโดยไมมีการเชื่อมโยงกับการเรียนรูผานหนังสือเรียน
อิเลคทรอนิกส จะพบวาเด็กนักเรียนชายและหญิงอายุระหวาง
6-8 ป จะนิยมเขาหองแชทกับวิดีโอ สูง ถึง50% มากกวาการใช
เครื่องมือในการเรียนรู
COMPANY LOGO

9. www.themegallery.com
ในการเพิ่มศักยภาพที่อุดมไปดวยเนื้อหาดิจิตอลผานหนังสือเรียน
อิเลคทรอนิกส จะพบวาเด็กนักเรียนชายและหญิงอายุระหวาง 6-8
ป จะนิยมเขาไปเรียนรูผานเกมรูปแบบตางๆ สูงถึง 58% มากกวา
การเรียนรูโดยเขาถึงเนื้อหา 3D ที่ 42%
COMPANY LOGO

10. www.themegallery.com
การใช หนังสือเรียนอิเลคทรอนิกสและเนื้อหาแบบดิจิทัลอื่น ๆ ประกอบ
ในการเรียนรูของนักเรียน จะชวยใหนักเรียนเรียนรูไดเพิ่มขึ้นมากกกวา
เรียนรูในหองเรียน โดยที่พอแมผูปกครองจะซื้อโทรศัพทมือถือสําหรับ
เด็กของพวกเขาเพื่อที่จะใชสําหรับการทําการบาน สูงถึง รอยละ 67 และ
ผูปกครองเชื่อวาโทรศัพทมือถือสามารถชวยยืดการเรียนรูนอกเหนือจาก
การเรียนในแตละวัน และยังชวยในการจัดระเบียบของการเรียนของลูกๆ
เคาได และยังเชื่อวาหนังสือเรียนอิเลคทรอนิกสจะสามารถขยายการ
เรียนรูของลูกของเคาได
COMPANY LOGO

11. www.themegallery.com
ผูเรียนจะพัฒนาศักยภาพของพวกเขา โดยการเขาถึง
แหลงขอมูลการศึกษา และผูเชี่ยวชาญจะชวยเพิ่ม
ขีดความสามารถในการเรียนรู ที่เกินความสามารถ หรือมี
ขอจํากัดของโรงเรียน ชุมชนของผูเรียน
COMPANY LOGO

12. www.themegallery.com
นักเรี ยนต้ องมี ส่ วนร่ วมในประสบการณ์ การ
เรี ยนรู ้ ที่ หลากหลาย
และน่ าสนใจ ที่ พ ั ฒนาความรู ้ เชิงลึ ก และ
การพั ฒนาทั กษะ
โดยเฉพาะทั กษะการแก้ ปัญหา ความคิ ด
สร้ างสรรค ์
และทั กษะการคิ ดอย่ างมี ว ิ จารณญาณ
ซึ่งเป็ นสิ่ งสํ าคั ญอย่ างมากสํ าหรั บโลกของเราทุก
วั นนี้
COMPANY LOGO

13. www.themegallery.com
นักเรียนจะตองมีความรับผิดชอบในการศึกษาของตัวเอง
และแสวงหาความรู ดวยความอยากรูอยากเห็น อยางเต็มที่
ซึ่งเปนการสรางยุคใหมของการเรียนรูตลอดชีวิต
COMPANY LOGO

14. www.themegallery.com
เลนเกมบนมือถือ (57%)
ทําแบบทดสอบออนไลนของโรงเรียน (40%)
มีโทรศัพทมือถือหรือสมารทโฟน (40%)
อานหนังสือบนอุปกรณมือถือ (53%)
ตองการเขาถึงอินเทอรเน็ตที่โรงเรียน (50%)
มีความตองการที่จะเรียนออนไลน (40%)
COMPANY LOGO

15. www.themegallery.com
 การเรียนรูบนโทรศัพทมือถือ
Mobile Learning
 การเรียนออนไลน
Online Learning
เนื้อหาที่เปนจิตัลและสื่อทางสังคม
Digital Content
& Social Media
COMPANY LOGO

16. www.themegallery.com
นักเรียนกับการเรียนรูบนมือถือ
ตรวจสอบผลการเรียน 81 %
เขาตําราออนไลน 67 %
จดบันทึกการเรียน 62 %
เขียนเอกสารและทําการบาน 56 %
ใชปฏิทิน 50 %
เรียนรูเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียน 47 %
COMPANY LOGO

17. www.themegallery.com
ประโยชนของการเรียนรูบนมือถือ
สามารถไดทุกที่ทุกเวลา 72 %
ไดรับการเตือนและแจงเตือน 61 %
ทํางานรวมกับเพื่อนและครู 55 %
จัดการงานที่ไดรับมอบหมาย 53 %
เขาถึงเครือขายโรงเรียนไดจากที่บาน 51 %
COMPANY LOGO

18. www.themegallery.com
online Learning
ประโยชนของการเรียนออนไลน
 เพื่อรับความชวยเหลือเพิ่มเติมในเรื่องทียาก
่
 ควบคุมของการเรียนรูของตัวเอง
 มีความสะดวกมากขึ้นถามคําถามและตอบคําถาม
 มีแรงจูงใจในการเรียนรู
 สามารถทํางานไดในพื้นที่ของเราเอง
 ทบทวนเนื้อหาเมื่อใดก็ไดตามที่ตองการ
 แบงปนความคิดกับเพื่อนรวมชั้น
COMPANY LOGO

19. LOGO
จัดทําโดย
นายณัฐวุฒิ เพชรประไพ 555050291-8
นายศักดรินทร ขามธาต 555050301-1
นางสาวสุนันทา มัครมย 555050303-7