SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Αξιοποιώντας την δύναμη τωνΑξιοποιώντας την δύναμη των socialsocial
mediamedia στις επιχειρήσειςστις επιχειρήσεις
Οι Έλληνες εργοδότες δεν διαθέτουν επίσημεςΟι Έλληνες εργοδότες δεν διαθέτουν επίσημες
πολιτικές για τη χρήση των social media λόγωπολιτικές για τη χρήση των social media λόγω
συσχέτισής τους με μείωσης της παραγωγικότηταςσυσχέτισής τους με μείωσης της παραγωγικότητας
Από ένα μικρό ποσοστό Ελλήνων εργοδοτών πουΑπό ένα μικρό ποσοστό Ελλήνων εργοδοτών που
διαθέτουν επίσημες πολιτικές για τη χρήση των socialδιαθέτουν επίσημες πολιτικές για τη χρήση των social
mediamedia

Ένα μέρος δήλωσε ότι το όφελος από την εφαρμογή τους είναιΈνα μέρος δήλωσε ότι το όφελος από την εφαρμογή τους είναι
η αποφυγή μείωσης της παραγωγικότηταςη αποφυγή μείωσης της παραγωγικότητας

Μερικοί άλλοι την αποφυγή διαρροής απόρρητωνΜερικοί άλλοι την αποφυγή διαρροής απόρρητων
πληροφοριών και κάποιοι τη προστασία της φήμης τηςπληροφοριών και κάποιοι τη προστασία της φήμης της
εταιρείας.εταιρείας.
 Σύμφωνα με τους συμμετέχοντες σε μία έρευνα πουΣύμφωνα με τους συμμετέχοντες σε μία έρευνα που
σημειώθηκε, τα σημαντικότερα από αυτά είναι ησημειώθηκε, τα σημαντικότερα από αυτά είναι η
ενίσχυση της συνεργασίας , επικοινωνίας και ηενίσχυση της συνεργασίας , επικοινωνίας και η
συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων.συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων.
 Η συμβολή τους στη διαδικασία αξιολόγησης ενόςΗ συμβολή τους στη διαδικασία αξιολόγησης ενός
υποψηφίου για πρόσληψη της προώθηση τηςυποψηφίου για πρόσληψη της προώθηση της
καινοτομίας και της διατήρησης της επαφής με τουςκαινοτομίας και της διατήρησης της επαφής με τους
υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει.υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει.
 Η συμβολή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στοΗ συμβολή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στο
χτίσιμο και την ενίσχυση της εικόνας ενός οργανισμού,χτίσιμο και την ενίσχυση της εικόνας ενός οργανισμού,
αποτελεί μόλις την 6η κατά σειρά επιλογή τωναποτελεί μόλις την 6η κατά σειρά επιλογή των
ελλήνων εργοδοτών, ενώ παγκοσμίως καταλαμβάνειελλήνων εργοδοτών, ενώ παγκοσμίως καταλαμβάνει
την πρώτη θέση ανάμεσα στα οφέλη της χρήσης τωντην πρώτη θέση ανάμεσα στα οφέλη της χρήσης των
social media, πάντοτε κατά την άποψη τωνsocial media, πάντοτε κατά την άποψη των
εργοδοτών.εργοδοτών.
ΚοινωνικάΚοινωνικά Δίκτυα και Επιδράσεις στην ΥγειάΔίκτυα και Επιδράσεις στην Υγειά
και στην Ψυχολογία του Ανθρώπουκαι στην Ψυχολογία του Ανθρώπου
Σύμφωνα με ερευνητέςΣύμφωνα με ερευνητές
 Αρκούν πέντε λεπτά παραμονής στα δημοφιλές κοινωνικά δίκτυαΑρκούν πέντε λεπτά παραμονής στα δημοφιλές κοινωνικά δίκτυα
για ναγια να ::

επιδράσουν ψυχικά στον χρήστη.επιδράσουν ψυχικά στον χρήστη.

Να εκτοξευθούν ο εγωισμός αλλά και το επίπεδο αυθορμητισμού ενόςΝα εκτοξευθούν ο εγωισμός αλλά και το επίπεδο αυθορμητισμού ενός
χρήστη.χρήστη.

η απότομη αλλαγή διάθεσης μπορεί να κάνει τον χρήστη να χάσει τονη απότομη αλλαγή διάθεσης μπορεί να κάνει τον χρήστη να χάσει τον
έλεγχο σε διάφορα επίπεδα.έλεγχο σε διάφορα επίπεδα.

Μπορεί ο χρήστης να εμφανίσει επιθετικές ή ακόμη και βίαιεςΜπορεί ο χρήστης να εμφανίσει επιθετικές ή ακόμη και βίαιες
συμπεριφορές.συμπεριφορές.

Είναι πιθανό να τον κάνει να τρώει περισσότερο και μάλιστα παχυντικέςΕίναι πιθανό να τον κάνει να τρώει περισσότερο και μάλιστα παχυντικές
τροφές.τροφές.

Μπορεί επίσης να τον οδηγήσει σε παράτολμες οικονομικά αποφάσειςΜπορεί επίσης να τον οδηγήσει σε παράτολμες οικονομικά αποφάσεις
με αποτέλεσμα να χάσει πολλά χρήματα.με αποτέλεσμα να χάσει πολλά χρήματα.
Κοινωνικά Δίκτυα και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στηνΚοινωνικά Δίκτυα και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην
εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσηεξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
 Ένας από τους βασικότερους λόγους δημιουργίας και ανάπτυξης τωνΈνας από τους βασικότερους λόγους δημιουργίας και ανάπτυξης των
μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η κοινωνική αλληλεπίδραση, οιμέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η κοινωνική αλληλεπίδραση, οι
δυνατότητες αξιοποίησής τους μαθησιακά είναι πολλές και έχουνδυνατότητες αξιοποίησής τους μαθησιακά είναι πολλές και έχουν
αποτελέσει αντικείμενο μιας μεγάλης και πολύχρονης έρευνας.αποτελέσει αντικείμενο μιας μεγάλης και πολύχρονης έρευνας.
 Η αξιοποίηση των διαδικτυακών περιβαλλόντων του Web 2.0 στηνΗ αξιοποίηση των διαδικτυακών περιβαλλόντων του Web 2.0 στην
Εκπαίδευση συμβαδίζει με τις αρχές που διέπουν τις σύγχρονεςΕκπαίδευση συμβαδίζει με τις αρχές που διέπουν τις σύγχρονες
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης..
 Σύμφωνα με τον εποικοδομητισμό του J. Piaget, ο μαθητής μαθαίνειΣύμφωνα με τον εποικοδομητισμό του J. Piaget, ο μαθητής μαθαίνει
σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε εξωτερικά ερεθίσματα, το οποίο τουσε ένα περιβάλλον πλούσιο σε εξωτερικά ερεθίσματα, το οποίο του
δίνει τη δυνατότητα να αλληλεπιδρά μαζί του, καθώς ο ίδιοςδίνει τη δυνατότητα να αλληλεπιδρά μαζί του, καθώς ο ίδιος
κατασκευάζει με ενεργητικό τρόπο τη γνώση στις διάφορες φάσειςκατασκευάζει με ενεργητικό τρόπο τη γνώση στις διάφορες φάσεις
εξέλιξής του.εξέλιξής του.
 ΥποστηρίζουνΥποστηρίζουν

την ανταλλαγή ιδεών,την ανταλλαγή ιδεών,

τη συνεργασία για παραγωγή κοινού έργου,τη συνεργασία για παραγωγή κοινού έργου,

την οικοδόμηση περιεχομένου,την οικοδόμηση περιεχομένου,

την έκφραση μέσω πολυτροπικών κειμένων.την έκφραση μέσω πολυτροπικών κειμένων.
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και ΈφηβοιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και Έφηβοι
 Καθημερινά χιλιάδες νέοι λογαριασμοίΚαθημερινά χιλιάδες νέοι λογαριασμοί
 νέος τρόπος επικοινωνίας που τείνει νανέος τρόπος επικοινωνίας που τείνει να
αντικαταστήσει την άμεση επαφή.αντικαταστήσει την άμεση επαφή.
 Πολλοί έφηβοι δήλωσαν ότι αυτό που τουςΠολλοί έφηβοι δήλωσαν ότι αυτό που τους
συναρπάζει στο Facebookσυναρπάζει στο Facebook

είναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδιαείναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδια
ενδιαφέροντα ,ενδιαφέροντα ,

ότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τουςότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τους
ενδιαφέρουν,ενδιαφέρουν,

ακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τιςακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τις
εξετάσεις.εξετάσεις.
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης καιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και
ΔιαφήμισηςΔιαφήμισης
 Το Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένηΤο Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένη
διαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποιαδιαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποια
συναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρησυναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρη
και μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολοκαι μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολο
καταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικήςκαταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικής
δικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρόδικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρό
κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,
τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.

Οι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετεΟι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετε
στο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ήστο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ή
σχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες πουσχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες που
κοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησήςκοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησής
σας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες πουσας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες που
κοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτεκοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτε
τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης καιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και
ΔιαφήμισηςΔιαφήμισης
 Το Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένηΤο Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένη
διαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποιαδιαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποια
συναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρησυναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρη
και μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολοκαι μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολο
καταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικήςκαταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικής
δικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρόδικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρό
κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,
τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.

Οι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετεΟι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετε
στο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ήστο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ή
σχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες πουσχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες που
κοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησήςκοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησής
σας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες πουσας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες που
κοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτεκοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτε
τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Eπιδραση κοινωνικων δικτυων

Presentation for public and relations
Presentation for public and relationsPresentation for public and relations
Presentation for public and relationsMariaBlogEfarm
 
διαφήμιση
διαφήμισηδιαφήμιση
διαφήμισηnikosas
 
Social media marketing: Analysis and case studies
Social media marketing: Analysis and case studiesSocial media marketing: Analysis and case studies
Social media marketing: Analysis and case studiesStavros Latos
 
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthΠρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthKarolos Pregkler
 
Egxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouEgxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouserreschools
 
LinkedIn Training & Personal Branding
LinkedIn Training & Personal BrandingLinkedIn Training & Personal Branding
LinkedIn Training & Personal BrandingTheodoros Katsikis
 
About social media marketing (in Greek)
About social media marketing (in Greek)About social media marketing (in Greek)
About social media marketing (in Greek)Sergios Dimitriadis
 
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs Startup
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs StartupΕπιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs Startup
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs StartupCostas Panayides
 
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-Frida Tzioka
 
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunch
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunchDigital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunch
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunchKnowcrunch
 
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media Skourlis Dimitris
 
συνέντευξη με έναν διαφημιστή
συνέντευξη με έναν διαφημιστήσυνέντευξη με έναν διαφημιστή
συνέντευξη με έναν διαφημιστήIakovos Tseklidis
 
Public relations & communication
Public relations & communicationPublic relations & communication
Public relations & communicationstasiaa90
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relationsstasiaa90
 

Ähnlich wie Eπιδραση κοινωνικων δικτυων (20)

Presentation for public and relations
Presentation for public and relationsPresentation for public and relations
Presentation for public and relations
 
διαφήμιση
διαφήμισηδιαφήμιση
διαφήμιση
 
Social Media & Επιχειρήσεις
Social Media & ΕπιχειρήσειςSocial Media & Επιχειρήσεις
Social Media & Επιχειρήσεις
 
Social media marketing: Analysis and case studies
Social media marketing: Analysis and case studiesSocial media marketing: Analysis and case studies
Social media marketing: Analysis and case studies
 
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for HealthΠρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
Πρέγκλερ Κάρολος - Social Media for Health
 
Egxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalouEgxeiridio daskalou
Egxeiridio daskalou
 
SOCIAL MEDIA Analysis
SOCIAL MEDIA AnalysisSOCIAL MEDIA Analysis
SOCIAL MEDIA Analysis
 
LinkedIn Training & Personal Branding
LinkedIn Training & Personal BrandingLinkedIn Training & Personal Branding
LinkedIn Training & Personal Branding
 
About social media marketing (in Greek)
About social media marketing (in Greek)About social media marketing (in Greek)
About social media marketing (in Greek)
 
Εταιρεία Production
Εταιρεία ProductionΕταιρεία Production
Εταιρεία Production
 
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs Startup
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs StartupΕπιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs Startup
Επιχειρηματική κουλτούρα: Παραδοσικακή Vs Startup
 
Σπιτικές καραμέλες-A2.pptx
Σπιτικές καραμέλες-A2.pptxΣπιτικές καραμέλες-A2.pptx
Σπιτικές καραμέλες-A2.pptx
 
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-
Dimosies sxeseis-e books4greeks.gr-
 
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunch
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunchDigital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunch
Digital & Social Media Strategy Exercise - KnowCrunch
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Facebook marketing
Facebook marketingFacebook marketing
Facebook marketing
 
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
Αποτελεσματική πώληση και προβολή μέσω Social Media
 
συνέντευξη με έναν διαφημιστή
συνέντευξη με έναν διαφημιστήσυνέντευξη με έναν διαφημιστή
συνέντευξη με έναν διαφημιστή
 
Public relations & communication
Public relations & communicationPublic relations & communication
Public relations & communication
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relations
 

Mehr von akarathanos

κεφ2 λογισμικό
κεφ2 λογισμικόκεφ2 λογισμικό
κεφ2 λογισμικόakarathanos
 
Στατιστικα αποτελέσματα έρευνας
Στατιστικα αποτελέσματα έρευναςΣτατιστικα αποτελέσματα έρευνας
Στατιστικα αποτελέσματα έρευναςakarathanos
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνakarathanos
 
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονakarathanos
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςakarathanos
 
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονakarathanos
 
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργων
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργωνΗ εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργων
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργωνakarathanos
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμόςakarathanos
 
04220700 g texn_aep
04220700 g texn_aep04220700 g texn_aep
04220700 g texn_aepakarathanos
 
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογών
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογώνκεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογών
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογώνakarathanos
 
Δεκαπενταύγουστος
ΔεκαπενταύγουστοςΔεκαπενταύγουστος
Δεκαπενταύγουστοςakarathanos
 
Χριστούγεννα
ΧριστούγενναΧριστούγεννα
Χριστούγενναakarathanos
 
Πρωτοχρονιά και Θεοφάνεια
Πρωτοχρονιά και ΘεοφάνειαΠρωτοχρονιά και Θεοφάνεια
Πρωτοχρονιά και Θεοφάνειαakarathanos
 
Πανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκας
Πανηγύρια της περιοχής της ΚαλαμπάκαςΠανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκας
Πανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκαςakarathanos
 
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέρα
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. ΔευτέραΠάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέρα
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέραakarathanos
 
ηθη και εθιμα
ηθη και εθιμαηθη και εθιμα
ηθη και εθιμαakarathanos
 

Mehr von akarathanos (16)

κεφ2 λογισμικό
κεφ2 λογισμικόκεφ2 λογισμικό
κεφ2 λογισμικό
 
Στατιστικα αποτελέσματα έρευνας
Στατιστικα αποτελέσματα έρευναςΣτατιστικα αποτελέσματα έρευνας
Στατιστικα αποτελέσματα έρευνας
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
 
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερονιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
ιστοσελιδεσ με ενδιαφερον
 
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργων
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργωνΗ εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργων
Η εξέλιξη των μηχανημάτων δομικών έργων
 
προγραμματισμός
προγραμματισμόςπρογραμματισμός
προγραμματισμός
 
04220700 g texn_aep
04220700 g texn_aep04220700 g texn_aep
04220700 g texn_aep
 
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογών
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογώνκεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογών
κεφ 6 ανάπτυξη εφαρμογών
 
Δεκαπενταύγουστος
ΔεκαπενταύγουστοςΔεκαπενταύγουστος
Δεκαπενταύγουστος
 
Χριστούγεννα
ΧριστούγενναΧριστούγεννα
Χριστούγεννα
 
Πρωτοχρονιά και Θεοφάνεια
Πρωτοχρονιά και ΘεοφάνειαΠρωτοχρονιά και Θεοφάνεια
Πρωτοχρονιά και Θεοφάνεια
 
Πανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκας
Πανηγύρια της περιοχής της ΚαλαμπάκαςΠανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκας
Πανηγύρια της περιοχής της Καλαμπάκας
 
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέρα
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. ΔευτέραΠάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέρα
Πάσχα - Απόκριες - Καθ. Δευτέρα
 
ηθη και εθιμα
ηθη και εθιμαηθη και εθιμα
ηθη και εθιμα
 

Kürzlich hochgeladen

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Eπιδραση κοινωνικων δικτυων

  • 1. Αξιοποιώντας την δύναμη τωνΑξιοποιώντας την δύναμη των socialsocial mediamedia στις επιχειρήσειςστις επιχειρήσεις Οι Έλληνες εργοδότες δεν διαθέτουν επίσημεςΟι Έλληνες εργοδότες δεν διαθέτουν επίσημες πολιτικές για τη χρήση των social media λόγωπολιτικές για τη χρήση των social media λόγω συσχέτισής τους με μείωσης της παραγωγικότηταςσυσχέτισής τους με μείωσης της παραγωγικότητας Από ένα μικρό ποσοστό Ελλήνων εργοδοτών πουΑπό ένα μικρό ποσοστό Ελλήνων εργοδοτών που διαθέτουν επίσημες πολιτικές για τη χρήση των socialδιαθέτουν επίσημες πολιτικές για τη χρήση των social mediamedia  Ένα μέρος δήλωσε ότι το όφελος από την εφαρμογή τους είναιΈνα μέρος δήλωσε ότι το όφελος από την εφαρμογή τους είναι η αποφυγή μείωσης της παραγωγικότηταςη αποφυγή μείωσης της παραγωγικότητας  Μερικοί άλλοι την αποφυγή διαρροής απόρρητωνΜερικοί άλλοι την αποφυγή διαρροής απόρρητων πληροφοριών και κάποιοι τη προστασία της φήμης τηςπληροφοριών και κάποιοι τη προστασία της φήμης της εταιρείας.εταιρείας.
  • 2.  Σύμφωνα με τους συμμετέχοντες σε μία έρευνα πουΣύμφωνα με τους συμμετέχοντες σε μία έρευνα που σημειώθηκε, τα σημαντικότερα από αυτά είναι ησημειώθηκε, τα σημαντικότερα από αυτά είναι η ενίσχυση της συνεργασίας , επικοινωνίας και ηενίσχυση της συνεργασίας , επικοινωνίας και η συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων.συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη των εργαζομένων.  Η συμβολή τους στη διαδικασία αξιολόγησης ενόςΗ συμβολή τους στη διαδικασία αξιολόγησης ενός υποψηφίου για πρόσληψη της προώθηση τηςυποψηφίου για πρόσληψη της προώθηση της καινοτομίας και της διατήρησης της επαφής με τουςκαινοτομίας και της διατήρησης της επαφής με τους υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει.υπαλλήλους που έχουν αποχωρήσει.  Η συμβολή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στοΗ συμβολή των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στο χτίσιμο και την ενίσχυση της εικόνας ενός οργανισμού,χτίσιμο και την ενίσχυση της εικόνας ενός οργανισμού, αποτελεί μόλις την 6η κατά σειρά επιλογή τωναποτελεί μόλις την 6η κατά σειρά επιλογή των ελλήνων εργοδοτών, ενώ παγκοσμίως καταλαμβάνειελλήνων εργοδοτών, ενώ παγκοσμίως καταλαμβάνει την πρώτη θέση ανάμεσα στα οφέλη της χρήσης τωντην πρώτη θέση ανάμεσα στα οφέλη της χρήσης των social media, πάντοτε κατά την άποψη τωνsocial media, πάντοτε κατά την άποψη των εργοδοτών.εργοδοτών.
  • 3. ΚοινωνικάΚοινωνικά Δίκτυα και Επιδράσεις στην ΥγειάΔίκτυα και Επιδράσεις στην Υγειά και στην Ψυχολογία του Ανθρώπουκαι στην Ψυχολογία του Ανθρώπου Σύμφωνα με ερευνητέςΣύμφωνα με ερευνητές  Αρκούν πέντε λεπτά παραμονής στα δημοφιλές κοινωνικά δίκτυαΑρκούν πέντε λεπτά παραμονής στα δημοφιλές κοινωνικά δίκτυα για ναγια να ::  επιδράσουν ψυχικά στον χρήστη.επιδράσουν ψυχικά στον χρήστη.  Να εκτοξευθούν ο εγωισμός αλλά και το επίπεδο αυθορμητισμού ενόςΝα εκτοξευθούν ο εγωισμός αλλά και το επίπεδο αυθορμητισμού ενός χρήστη.χρήστη.  η απότομη αλλαγή διάθεσης μπορεί να κάνει τον χρήστη να χάσει τονη απότομη αλλαγή διάθεσης μπορεί να κάνει τον χρήστη να χάσει τον έλεγχο σε διάφορα επίπεδα.έλεγχο σε διάφορα επίπεδα.  Μπορεί ο χρήστης να εμφανίσει επιθετικές ή ακόμη και βίαιεςΜπορεί ο χρήστης να εμφανίσει επιθετικές ή ακόμη και βίαιες συμπεριφορές.συμπεριφορές.  Είναι πιθανό να τον κάνει να τρώει περισσότερο και μάλιστα παχυντικέςΕίναι πιθανό να τον κάνει να τρώει περισσότερο και μάλιστα παχυντικές τροφές.τροφές.  Μπορεί επίσης να τον οδηγήσει σε παράτολμες οικονομικά αποφάσειςΜπορεί επίσης να τον οδηγήσει σε παράτολμες οικονομικά αποφάσεις με αποτέλεσμα να χάσει πολλά χρήματα.με αποτέλεσμα να χάσει πολλά χρήματα.
  • 4. Κοινωνικά Δίκτυα και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στηνΚοινωνικά Δίκτυα και Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσηεξ Αποστάσεως Εκπαίδευση  Ένας από τους βασικότερους λόγους δημιουργίας και ανάπτυξης τωνΈνας από τους βασικότερους λόγους δημιουργίας και ανάπτυξης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η κοινωνική αλληλεπίδραση, οιμέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι η κοινωνική αλληλεπίδραση, οι δυνατότητες αξιοποίησής τους μαθησιακά είναι πολλές και έχουνδυνατότητες αξιοποίησής τους μαθησιακά είναι πολλές και έχουν αποτελέσει αντικείμενο μιας μεγάλης και πολύχρονης έρευνας.αποτελέσει αντικείμενο μιας μεγάλης και πολύχρονης έρευνας.  Η αξιοποίηση των διαδικτυακών περιβαλλόντων του Web 2.0 στηνΗ αξιοποίηση των διαδικτυακών περιβαλλόντων του Web 2.0 στην Εκπαίδευση συμβαδίζει με τις αρχές που διέπουν τις σύγχρονεςΕκπαίδευση συμβαδίζει με τις αρχές που διέπουν τις σύγχρονες θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης..  Σύμφωνα με τον εποικοδομητισμό του J. Piaget, ο μαθητής μαθαίνειΣύμφωνα με τον εποικοδομητισμό του J. Piaget, ο μαθητής μαθαίνει σε ένα περιβάλλον πλούσιο σε εξωτερικά ερεθίσματα, το οποίο τουσε ένα περιβάλλον πλούσιο σε εξωτερικά ερεθίσματα, το οποίο του δίνει τη δυνατότητα να αλληλεπιδρά μαζί του, καθώς ο ίδιοςδίνει τη δυνατότητα να αλληλεπιδρά μαζί του, καθώς ο ίδιος κατασκευάζει με ενεργητικό τρόπο τη γνώση στις διάφορες φάσειςκατασκευάζει με ενεργητικό τρόπο τη γνώση στις διάφορες φάσεις εξέλιξής του.εξέλιξής του.  ΥποστηρίζουνΥποστηρίζουν  την ανταλλαγή ιδεών,την ανταλλαγή ιδεών,  τη συνεργασία για παραγωγή κοινού έργου,τη συνεργασία για παραγωγή κοινού έργου,  την οικοδόμηση περιεχομένου,την οικοδόμηση περιεχομένου,  την έκφραση μέσω πολυτροπικών κειμένων.την έκφραση μέσω πολυτροπικών κειμένων.
  • 5. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και ΈφηβοιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και Έφηβοι  Καθημερινά χιλιάδες νέοι λογαριασμοίΚαθημερινά χιλιάδες νέοι λογαριασμοί  νέος τρόπος επικοινωνίας που τείνει νανέος τρόπος επικοινωνίας που τείνει να αντικαταστήσει την άμεση επαφή.αντικαταστήσει την άμεση επαφή.  Πολλοί έφηβοι δήλωσαν ότι αυτό που τουςΠολλοί έφηβοι δήλωσαν ότι αυτό που τους συναρπάζει στο Facebookσυναρπάζει στο Facebook  είναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδιαείναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδια ενδιαφέροντα ,ενδιαφέροντα ,  ότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τουςότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τους ενδιαφέρουν,ενδιαφέρουν,  ακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τιςακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τις εξετάσεις.εξετάσεις.
  • 6. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης καιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και ΔιαφήμισηςΔιαφήμισης  Το Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένηΤο Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένη διαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποιαδιαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποια συναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρησυναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρη και μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολοκαι μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολο καταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικήςκαταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρόδικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρό κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών, τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.  Οι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετεΟι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετε στο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ήστο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ή σχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες πουσχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες που κοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησήςκοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησής σας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες πουσας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες που κοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτεκοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτε τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.
  • 7. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης καιΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και ΔιαφήμισηςΔιαφήμισης  Το Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένηΤο Social Media Marketing συνήθως αποτελεί στοχευμένη διαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποιαδιαφήμιση σε ένα βασικό κοινό – στόχο, που συμμετέχει σε κάποια συναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρησυναφή ομάδα κοινωνικής δικτύωσης, σε αντίθεση με την κατάφωρη και μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολοκαι μη αποτελεσματική διαφήμιση σε ένα ευρύ σύνολο καταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικήςκαταναλωτών. Αυτή η προσωπική φύση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρόδικτύωσης τα ανάγει σε ένα αποτελεσματικό, σύγχρονο και με μικρό κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών,κόστος, μέσο για τη διαφήμιση προϊόντων, αγαθών και υπηρεσιών, τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.τη διαχείριση της φήμης ή την εδραίωση εταιρικών σημάτων.  Οι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετεΟι διαφημίσεις που βλέπετε επιλέγονται για εσάς με βάση ό,τι κάνετε στο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ήστο Facebook (π.χ. όταν πατάτε "Μου αρέσει!" σε μια Σελίδα ή σχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες πουσχολιάζετε μια δημοσίευση), καθώς και τις πληροφορίες που κοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησήςκοινοποιείτε (π.χ τον τόπο διαμονής σας ή την ημερομηνία γέννησής σας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες πουσας). Επίσης, μπορεί να επιλέγονται με βάση τις πληροφορίες που κοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτεκοινοποιείτε σε διαφημιστές ή με βάση τον τρόπο που χρησιμοποιείτε τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.τις εφαρμογές και τους ιστότοπους τους.