RPS SIM

1. UNIVERSITAS BANDUNG RAYA
dpm
UNIVERSITAS INSAN CENDEKIA MANDIRI
FAKULTAS EKONOMI
Jl. Lodaya No.38 Telp. (022) 87354703 Bandung – 40262
Email: fekon.unbar@gmail.com Website: www.unbar.ac.id
FAKULTAS EKONOMI UNBAR dpm UICM
SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2019/2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH : SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
KODE MATA KULIAH : E5M805
BOBOT SKS : 2 (DUA) SKS
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN
SEMESTER : VIII (DELAPAN)/GENAP
UNBAR dpm UICM
2019/2020

2. MATA KULIAH : SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
DOSEN PENGAMPU : Dr. Yoyo Sudaryo, SE., Ak.,MM., M.Kom., CA. ACPA
KODE MATA KULIAH : E5M805
BOBOT SKS : 2 (DUA) SKS
PROGRAM STUDI : Manajemen
SEMESTER : VIII (DELAPAN)/Genap
UNIVERSITAS BANDUNG RAYA
dpm
UNIVERSITAS INSAN CENDEKIA MANDIRI
FAKULTAS EKONOMI
Jl. Lodaya No.38 Telp. (022) 87354703 Bandung – 40262
Email: fekon.unbar@gmail.com Website: www.unbar.ac.id
PROGRAM STUDI
MANAJEMEN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GASAL 2019/2020
Tanggal Penyusunan 11 Februari 2020 Tanggal Revisi 11 Februari 2020
Mata Kuliah Sistem Informasi Manajemen Program Pendidikan Sarjana Status Wajib/Pilihan )*
E5M805 E5M805 Dosen Pengampu Otorisasi/Pengesahan
Rumpun MK RMK-U2 1. Dr. Yoyo Sudaryo, SE,
Ak, MM, M.Kom., CA. ACPA Koord MK/Pengembang RPS Koordinator RMK
Ketua
ProdiBobot (sks) T= 2 P= 0
Semester 8 ( DELAPAN)/ GENAP
Mata Kuliah
Prasyarat Tidak Ada

3. Deskripsi Singkat
MK
Pada mata kuliah ini ini mahasiswa belajar tentang: Dimensi Sistem Informasi, Sistem Informasi pada Organisasi, Strategi Pene rapan
Sistem
Informasi, Infrastruktur TI dan Kemajuan Teknologi Pada SI, Mengelola Pengetahuan Sistem Informasi,Database dan Manajemen
Informasi, Sistem Pendukung Keputusan (DSS), Sistem Informasi Organisasi Enterprise Systems, Electronic Data Interchange (EDI),
Keamanan Sistem Informasi, Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi.
Standar
Kompetensi
Mahasiswa memiliki kemampuan menjelaskan dampak Sistem Informasi pada Organisasi, menjelaskan penerapan infrastrktur TI
dan kemajuan teknologi pada SI, menjelaskan manfaat Decision Support System bagi manajer, menjelaskan keamanan sistem
informasi .
Komposisi
Penilaian
UTS: 30%
UAS: 30%
Tugas, quiz, kehadiran dan sikap: 40%
Angka Mutu A = 80 – 100
B = 68 – 79
C = 58 - 67
D = 48 – 57
E < 48
K = Membatalkan Mata Kuliah
T = Tunda
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Prodi yang dibebankan pada Mata Kuliah
S6
S8
S9
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulianterhadap masyarakat dan lingkungan.
Menginternalisasi nilai,norma, dan etika akademik
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P2
P3
Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar Sistem Informasi
Manajemen Mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural secara
manajerial

4. KU2
KU3
KU5
KU8
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Mampu melaksanakan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
KK2
KK4
Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang
manajemen Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi
Kode Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1
CPMK-2
CPMK-3
CPMK-4
CPMK-5
CPMK-6
CPMK-7
CPMK-8
Mampu menganalisis serta merancang alur sistem informasi yang dibutuhkan Organisasi
Mampu mengidentifikasi,menjelaskan, memformulasikan dan menyelesaikan masalah di bidang Manajemen (P2,P3)
Memiliki pengetahuan tentang isu-isuterkini dan wawasan yang luas sehingga mampu mengantisipasi dan beradaptasi terhadap
perubahan
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaianmasalah berdasarkan hasil analisisinformasi dan data
(KU5)
Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam proses pembelajaran di bidang Manajemen sesuai nilai, norma dan etika akademik
(S8, S9)
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dengan memanfaatkan ilmupengetahuan dan teknologi (KU2, KK2)
Mampu bekerja sama, memiliki kepedulian,dan melakukan evaluasi terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya (S6, KU8)
Mampu berkomunikasi secara efektif ( KK3)
Kode Sub-CPMK
Sub-CPMK-1 Mampu menjelaskan Gambaran Umum SIM (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-2 Mampu menjelaskan Konsep Sistem,Informasi Dan Manajemen (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-3 Mampu menjelaskan Gambaran Umum Organisasi (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-4 Mampu menjelaskan Kebutuhan Informasi Bagi Pihak Manajemen (KU 2, KU 3, ,KK 2)

5. Sub-CPMK-5 Mampu menjelaskan Sistem Informasi Berbasis Komputer (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-6 Mampu menjelaskan Sistem Pengolahan Transaksi Dan Komunikasi (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-7 Mampu menjelaskan Perencanaan Dan Pengembangan Sistem (P3, KU2, KK2)
Sub-CPMK-8 Mampu mampu merancang Database sesuai kebutuhan Organisasi (KU 2, KU 3, ,KK 2)
Sub-CPMK-9 Mampu menjelaskan manfaat Decision Support System bagi manajer (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-10 Mampu menjelaskan manfaat penerapan SI pada perusahaan (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-11 Mampu menjelaskan keamanan sistem informasi (KU 3,KK 2)
Sub-CPMK-12 Mampu menjelaskan Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi (KU 3,KK 2)
Bahan Kajian
(Materi Pembelajaran
1. Pendahuluan, Gambaran Umum SIM
2. Konsep Sistem, Informasi Dan Manajemen
3. Gambaran Umum Organisasi
4. Kebutuhan Informasi Bagi Pihak Manajemen
5. Mampu menjelaskan Sistem Informasi Berbasis Komputer
6. Mampu menjelaskan Sistem Pengolahan Transaksi Dan Komunikasi
7. Perencanaan Dan Pengembangan Sistem
8. Database dan Manajemen Informasi
9. Sistem Pendukung Keputusan (DSS)
10. Sistem Informasi Organisasi Enterprise Systems
11. Electronic Data Interchange (EDI)
12. Keamanan Sistem Informasi
13. Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi

6. Program Studi: Manajemen
SILABUS
MATA
KULIAH
Nama Sistem Informasi Manajemen
Kode INA016
sks 3 (Tiga)
Semester 3 (Tiga)
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pada mata kuliah ini ini mahasiswa belajar tentang: Dimensi Sistem Informasi, Sistem Informasi pada
Organisasi, Strategi Penerapan Sistem Informasi, Infrastruktur TI dan Kemajuan Teknologi Pada SI,
Mengelola Pengetahuan Sistem Informasi,Database dan Manajemen Informasi, Sistem Pendukung
Keputusan (DSS), Sistem Informasi Organisasi Enterprise Systems, Electronic Data Interchange (EDI),
Keamanan Sistem Informasi, Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi.
STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa memiliki kemampuan menjelaskan dampak Sistem Informasi pada Organisasi, menjelaskan
penerapan infrastrktur TI dan kemajuan teknologi pada SI, menjelaskan manfaat Decision Support
System
bagi manajer, menjelaskan keamanan sistem informasi .
CAPAIAN P EMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1 Mampu menganalisis serta merancang alur sistem informasi yang dibutuhkan Organisasi
2 Mampu mengidentifikasi,menjelaskan, memformulasikan dan menyelesaikan masalah
di bidang Manajemen (P2,P3)
3 Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini dan wawasan yang luas sehingga mampu
mengantisipasi dan beradaptasi terhadap perubahan
4 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaianmasalah
berdasarkan hasil analisis informasi dan data (KU5)

7. 5 Menunjukkan sikapbertanggung jawab dalam proses pembelajaran di bidang Manajemen
sesuai nilai, norma dan etika akademik (S8, S9)
6 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur dengan memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi (KU2, KK2)
7 Mampu bekerja sama, memiliki kepedulian,dan melakukan evaluasi terhadap kelompok
kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya (S6, KU8)
8 Mampu berkomunikasi secara efektif ( KK3)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Mampu menjelaskan Gambaran Umum SIM (KU 3,KK 2)
2 Mampu menjelaskan Dimensi Sistem Informasi (KU 3,KK 2)
3 Mampu menjelaskan dampak Sistem Informasi pada Organisasi (KU 3,KK 2)
4 Mampu mampu merancang Rantai Nilai Porter pada Organisasi (KU 2, KU 3, ,KK 2)
5 Mampu menjelaskan penerapan infrastrktur TI dan kemajuan teknologi pada SI (KU
3,KK 2)
6
Mampu menjelaskan manfaat pengelolaan pengetahuan sistem informasi dan
Perencanaan Dan Pengembangan Sistem (KU 3,KK 2)
7
Mampu memformulasikan penyelesaianmasalah prosedural secara manajerial (P3, KU2,
KK2)
8 Mampu mampu merancang Database sesuai kebutuhan Organisasi (KU 2, KU 3, ,KK 2)
9 Mampu menjelaskan manfaat Decision Support System bagi manajer (KU 3,KK 2)
10 Mampu menjelaskan manfaat penerapan SI pada perusahaan (KU 3,KK 2)
11 Mampu menjelaskan keamanan sistem informasi (KU 3,KK 2)
12 Mampu menjelaskan Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi (KU 3,KK 2)
BAHAN KAJIAN (MATERI PEMBELAJARAN)
1 Gambaran Umum SIM
2 Konsep Sistem, Informasi Dan Manajemen
3 Gambaran Umum Organisasi
4 Kebutuhan Informasi Bagi Pihak Manajemen
5 Mampu menjelaskan Sistem Informasi Berbasis Komputer

8. 6
Mampu menjelaskanSistemPengolahan Transaksi Dan Komunikasi dan Perencanaan Dan
Pengembangan Sistem
7 Review
8 UTS
9 Database dan Manajemen Informasi
10 Sistem Pendukung Keputusan (DSS)
11 Sistem Informasi Organisasi Enterprise Systems
12 Electronic Data Interchange (EDI)
13 Keamanan Sistem Informasi
14 Etika dan Masalah Sosial dalam Sistem Informasi
15 Review
16 UAS
PUSTAKA
1 Laudon, Kenneth C & Laudon, Jane P. 2018. Management Information Systems: Managing the
Digital Firm, FIFTEENTH EDITION. Pearson Education, Inc., New York, NY.
2 McLeod, Raymond, Jr & schell, George P, 2008, Sistem Informasi Manajemen, Edisi 10,
Terjemahan oleh Ali Akbar Yulianto dan Afia R. Fitriati, Salemba Empat, Jakarta
3
dst
PRASYARAT
INA007 - Komputer Bisnis 1

9. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
1 Sub-CPMK-1
Mampu menjelaskan
Gambaran Umum SIM
(KU 3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Kerapihan
Penyajian
Kemampuan
menjelaskan
Konsep Gambaran
Umum SIM dalam
kehidupan sehari-
hari
Pendahuluan
1. Menjelaskan
RPS dan Tata
Cara
Perkuliahan
2. Gambaran
Umum SIM :
• Definisi,
pengertian dan
peran SIM
• Pemakai
utama & jenis
informasi yang
dibutuhkan
3. SIM dan
organisasi
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Membuat
ringkasan tentang
peemanfaaan
Sistem Informasi
dalam kehidupan
sehari-hari
6. BM
7. Searching
Contoh
Aplikasi yang
digunakan
masyarakat untuk
berbagi informasi.
 PT+BM= (1+1)x
(3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan dosen
 Bertanya apabila
tidak jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Kerapihan
Penyajian
 Kemampuan
menjelaskan
Konsep
Gambaran
Umum SIM
dalam
kehidupan
sehari-hari
5%
2
Sub-CPMK-2
Mampu menjelaskan
Konsep
Sistem,Informasi Dan
Manajemen (KU
3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
Kemampuan
menjelaskan
Konsep Sistem,
Informasi Dan
Manajemen
1. Konsep Sistem,
Sub Sistem &
Super Sistem
2. Jenis-Jenis
Sistem
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
peenerapan
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Konsep
Dimensi Sistem
5%

10. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
Konsep Dimensi
Sistem Informasi
Konsep
Informasi
3. Konsep
Manajemen
4. Prinsip &
Karakteristik
SIM
teknologi
informasi pada
organisasi/
perusahaan/
perguruan
tinggi.
8. PT+BM= (1+1)x
(3x60’)
Informasi
3
Sub-CPMK-3 Mampu
menjelaskan
Gambaran Umum
Organisasi (KU3,KK
2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Konsep
Dimensi
Sistem
1.
Gambaran Umum
Organisasi
1. Fungsi
Organisasi
2. Hirarki
3. Organisasi
Hirarki
Data
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
dampak
peenerapan
teknologi
informasi pada
organisasi/
perusahaan/
perguruan
tinggi.
PT+BM=(1+1)
x (3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Konsep
Dimensi Sistem
5%

11. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
4
Sub-CPMK-4
Kebutuhan Informasi
Bagi Pihak Manajemen
(KU 2, KU 3, ,KK 2)
 Mahasiswa
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
konsep dan
strategi
peneraan
sistem
informasi
1.
Kebutuhan
Informasi Bagi
Pihak
Manajemen
1. Model
Pengambil
Keputusan
2. Model
Manusia
Sebagai
Pengolah
Informasi
3. Model
Manajer
Sebagai
Pengolah
4. Informasi
5. Model
Pengambil
Keputusan
dan
6. Informasi
7. Peranan
Sistem
Informasi
dalam
Proses
8. Pengmbilan
Keputusan
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Membuat
ringkasan
tentang Strategi
Penerapan
Sistem
Informasi
6. BM
7. Searching
Contoh dan
Penerapan
Rantai Nilai
Porter.
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
konsep dan
strategi
peneraan sistem
informasi
10%

12. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
5 Sub-CPMK-5
Sistem Informasi
Berbasis Komputer (KU
3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
dampak
peenerapan
Infrastruktur TI
dan Kemajuan
Teknologi
Pada SI
Sistem Informasi
Berbasis
Komputer
1. IT Domain
2. Komponen
3. CBIS
Fungsi dan
Perbedaan
utama Masing-
Masing
Komponen
CBIS
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
dampak
peenerapan
Infrastruktur TI
dan Kemajuan
Teknologi Pada
SI.
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
dampak
peenerapan
Infrastruktur TI
dan Kemajuan
Teknologi Pada
SI
5%
6 Sub-CPMK-6 Sistem
Pengolahan Transaksi
Dan Komunikasi serta
Perencanaan Dan
Pengembangan Sistem
(KU 3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
Kemampu
an
menjelaska
n konsep
pengelolan
pengetahua
n
Sistem
Pengolahan
Transaksi Dan
Komunikasi
1. Pengolahan
Transaksi
2. Otomatisasi
Dalam
Organisasi
3. Sistem
Informasi
Manajemen
1. Kuliah
2. Diskusi TM:
1x(3x50’)
3. PT:Tugas
4. Mengerjakan
Soal
5. BM
6. Searching
manfaat
pengelolaan
Pengetahuan
Sistem
Informasi
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
konsep
pengelolan
pengetahuan
informasi
5%

13. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
informasi 4. Komunikasi
Data dan
Informasi
Perencanaan Dan
Pengembangan
Sistem
1. Siklus hidup
sistem
2. Pengembangan
Sistem
3. Studi Sistem
4. Perancangan
Sistem
5. Penerapan
Sistem
Prototyping
7. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
7 Sub-CPMK-7
Mampu
memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural secara
manajerial (P3, KU2,
KK2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Ketajaman dan
kelengkapan
analisis,
Kelancaran
komunikas
i
Review-Quiz 1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:QUIZ
5. BM
6. Presentasi
7. PT+BM= (1+1)x
(3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Ketajaman dan
kelengkapan
analisis,
 Kelancaran
komunikasi
15%

14. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Sub-CPMK-8
Mampu mampu
merancang Database
sesuaikebutuhan
Organisasi (KU 2, KU
3, ,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
1. Kemamp
uan
Merancan
g
Database
sesuai
kebutuha
n
Organisas
i
Database dan
Manajemen
Informasi
1. Istilah dan
Konsep
Organisasi
File
2. Masalah
dengan
Lingkungan
File
Tradisional
3. Database
Manageme
nt System
(DBMS)
4. Tantangan
Big Data
5. Database
dan Web
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Merancang
Database sesuai
kebutuhan
Organisasi
6. BM
7. Searching
Contoh
Database pada
Sistem
Informasi di
Organisasi
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
Merancang
Database sesuai
kebutuhan
Organisasi
5%
10 Sub-CPMK-9
Mampu menjelaskan
manfaat Decision
Support Systembagi
manajer (KU 3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Sistem
Pendukung
Keputusan (DSS)
1. Meningkatkan
Pengambila
n
Keputusan
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
peenerapan
5%

15. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
peenerapan
DSS pada
organisasi
1.
2. Nilai Bisnis dari
Pengambilan
Keputusan yang
Lebih Baik
3. Jenis-jenis
Keputusan
4. Proses
Pengambilan
Keputusan
5. Peran
Manajerial
6. Peran intelijen
bisnis dan bisnis
analitik dalam
mendukung
pengambilan
keputusan
7. Pendukung
Keputusan
untuk
Manajemen
Operasional
Dan Menengah
8. Balanced
Scorecard
7. Searching
peenerapan
DSS pada
organisasi/
perusahaan/
perguruan
tinggi.
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
DSS pada
organisasi
11
Sub-CPMK-10
Mampu menjelaskan
manfaat penerapan SI
pada perusahaan (KU
3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
Sistem Informasi
Organisasi
Enterprise
Systems
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
Bertanya apabila
tidak jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
5%

16. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
menjelaskan
manfaat
penerapan SI
pada
perusahaan
1.
1. Nilai Bisnis
Enterprise
Systems
2. The Supply
Chain
(Rantai
Pasok)
3. Sistem
Informasi
dan
Manajemen
Rantai
Pasokan
4. SIM dan
Customer
Relationshi
p
Manageme
nt
7. Searching
manfaat
penerapan SI
pada
perusahaan
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
manfaat
penerapan SI
pada
perusahaan
12
Sub-CPMK-10
Mampu menjelaskan
manfaat penerapan SI
pada perusahaan (KU 3,
KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
manfaat penerapan
SI pada
perusahaan
1.
Electronic Data
Interchange (EDI)
1. Sistem
Informasi
Akuntansi
dan
Keuangan
Di Era E-
Bisnis
2. Cara Baru
untuk
Membeli
dan
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
manfaat
penerapan SI
pada
perusahaan
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
manfaat penerapan
SI pada perusahaan
10%

17. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
Menjual
B2B
3. E-
commerce:
Pasar
Digital,
Barang
Digital
4. Konsep
Kunci
dalam E-
commerce:
Pasar Digital
dan Barang
Digital di
Pasar Global
5. Types of E-
commerce
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
13 Sub-CPMK-11
Mampu menjelaskan
keamanan sistem
informasi (KU 3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
keamanan
sistem
informasi
1.
Keamanan Sistem
Informasi
1. Mengapa
Sistem
Menjadi
Rentan?
2. Perangkat
Lunak
Berbahaya:
Virus,
Worm,
Trojan
Horses, dan
Spyware
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
keamanan
sistem informasi
8. PT+BM= (1+1)x
(3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
keamanan
sistem
informasi
5%

18. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
3. Peretas
(Hacker)
dan
Kejahatan
Komputer
4. Ancaman
Internal:
Karyawan
5. Komponen
kerangka
kerja
organisasi
untuk
keamanan
dan control
6. Kebijakan
ke
amanan
Sis
tem
7. Informasi
14 Sub-CPMK-12
Mampu menjelaskan
Etika dan Masalah
Sosial dalam Sistem
Informasi (KU 3,KK 2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Etika dan
Masalah Sosial
dalam
Etika dan
Masalah Sosial
dalam Sistem
Informasi
1. Hubungan
antara
masalah etika,
sosial, dan
politik dalam
masyarakat
informasi
1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:Tugas
5. Mengerjakan
Soal
6. BM
7. Searching
Etika dan
Masalah Sosial
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Kemampuan
menjelaskan
Etika dan
Masalah Sosial
dalam
Sistem
5%

19. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Minggu
ke-
Sub CP-MK
(Kemampuan Akhir
yang Diharapkan)
Indikator
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Pengalaman
Belajar Mahasiswa
Penilaian Bobot Referensi
Sistem
Informasi
2. Lima Dimensi
Moral dari
Era
Informasi
3. Konsep dasar:
Responsibility,
Accountability,
Liability
4. Information
Rights: Privasi
dan Kebebasan
dalam Era
Internet
5. Property Rights:
Kekayaan
Intelektual
dalam Sistem
Informasi
8. PT+BM=
(1+1)x (3x60’)
Informasi
15 Sub-CPMK-7 Mampu
memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural secara
manajerial (P3, KU2,
KK2)
 Mahasiswa
Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Ketajaman dan
kelengkapan
analisis,
Kelancara
n
komunika
si
Review-Quiz 1. Kuliah
2. Diskusi
3. TM: 1x(3x50’)
4. PT:QUIZ
5. BM
6. Presentasi
7. PT+BM= (1+1)x
(3x60’)
 Menyimak dan
mencatat
penjelasan
dosen
 Bertanya
apabila tidak
jelas
 Fokus dalam
menyimak
penjelasan
dosen
 Ketepatan
menjawab soal
 Ketajaman dan
kelengkapan
analisis,
 Kelancaran
komunikasi
15%
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

20. Penilaian :
 Ujian Tengah Semester (UTS) 30%
 Ujian Akhir Semester (UAS) 40%
 Tugas 20%
 Kehadiran 10%
Referensi :
1 Laudon, Kenneth C & Laudon, Jane P. 2018. Management Information Systems: Managing the Digital Firm, FIFTEENTH
EDITION. Pearson Education, Inc., New York, NY.
2 McLeod, Raymond, Jr & schell, George P, 2008, Sistem Informasi Manajemen, Edisi 10, Terjemahan oleh Ali Akbar Yulianto
dan Afia R. Fitriati, Salemba Empat, Jakarta
3 Kusnendi, M. S. (2011). Materi pokok sistem informasi manajemen dan pengambilan keputusan. Universitas Terbuka,
Tangerang Selatan
4 O’Brien, James A., Marakas, George M., 2011, Management Information Systems, 10 th Edition, McGraw Hill/Irwin.
5. Susanto, Azhar. (2017). Pengertian Sistem Informasi Akuntansi. Sistem Informasi Akuntansi. Bandung, Lingga jaya

21. Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yangmerupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjangprodinya yangdiperoleh melalui prosespembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan programstudi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yangterdiri dari aspek sikap,ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahu an.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secaraspesifik dari CPLyang dibebankan pada mata kuliah,dan bersifatspesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secaraspesifik dari CPMK yangdapatdiukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran,dan bersifatspesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalamproses maupun hasil belajarmahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yangmengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yangdisertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yangdigunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalampenilaian berdasarkan indikatorindikator yang
telah ditetapkan.Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias.Kreteria dapatberupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah,Responsi,Tutorial,Seminar atau yangsetara,Praktikum, Praktik Studio,Praktik Bengkel, Praktik Lapangan,Penelitia n,Pengabdian
Kepada Masyarakatdan/atau bentuk pembelajaran lain yangsetara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion,Role-Play & Simulation,Discovery Learning,Self-Directed Learning, CooperativeLearning, CollaborativeLearning,
Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya ygsetara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian ygdapatdisajikan dalambentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yangbesarnya proposional dengan tingkatkesulitan pencapaian subCPMK tsb.,
dan totalnya 100%.
12. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.