SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Kuinka Vihreä lippu -toiminta
tukee valtakunnallisen
varhaiskasvatussuunnitelman
toteutusta?
Vihreä lippu & vasu
Arvoperustana kestävä elämäntapa
”Varhaiskasvatuksessa tunnistetaan ja noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita niin, että sosiaalinen,
kulttuurinen, taloudellinen ja ekologinen ulottuvuus huomioidaan. Varhaiskasvatus luo perustaa ekososiaaliselle
sivistykselle niin, että ihminen ymmärtää ekologisen kestävyyden olevan edellytys sosiaaliselle kestävyydelle ja
ihmisoikeuksien toteutumiselle.” (Arvoperusta: Terveellinen ja kestävä elämäntapa, Vasu 2018)
• Vihreä lippu -toiminta edistää kokonaisvaltaista
kestävän kehityksen kasvatusta.
• Päähuomio toiminnassa on ekologisessa
kestävyydessä, sillä se muodostaa perustan
ihmiskunnan nykyiselle ja tulevalle
hyvinvoinnille maapallollamme.
Ympäristöä säästäviä arjen taitoja
”Varhaiskasvatuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä taitoja sekä ohjata heitä
tekemään kestävän elämäntavan mukaisia valintoja. -- Varhaiskasvatuksessa tuetaan lasten myönteistä suhtautumista
tulevaisuuteen.” (Laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Vasu 2018)
• Vihreä lippu -toiminnassa harjoitellaan ympäristöä
säästäviä ja sosiaalisesti kestäviä arjen taitoja.
Näistä muotoillaan yhteiset Vihreä lippu -tavat,
joita opetellaan noudattamaan päiväkodin arjessa.
• Yhdessä toimiminen, vaikuttaminen ja osallisuus
lisäävät lasten myönteistä suhtautumista
tulevaisuuteen.
Osallisuutta ympäristöraadissa
”Aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen ja vaikuttaminen luovat perustan demokraattiselle ja kestävälle
tulevaisuudelle. Varhaiskasvatuksen tehtävä on tukea lasten kehittyviä osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja sekä
kannustaa oma-aloitteisuuteen. Lapset suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat toimintaa yhdessä henkilöstön kanssa.”
(Laaja-alainen osaaminen: Osallistuminen ja vaikuttaminen, Vasu 2018)
• Lapset pääsevät Vihreä lippu -ympäristöraadissa
osallistumaan keskeisessä roolissa toiminnan
suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin.
• Myös koko muu yhteisö pääsee osallistumaan ja
vaikuttamaan toimintaan - toiminnan keskiössä on
aktiivinen vaikuttaminen yhteistoimin!
Kehittyvä toimintakulttuuri
”Kaikessa toiminnassa huomioidaan ekologisesti, sosiaalisesti, kulttuurisesti ja taloudellisesti kestävän elämäntavan
välttämättömyys. Arjen valinnoilla ja toimilla ilmennetään vastuullista suhtautumista luontoon ja ympäristöön.
Varhaiskasvatuksessa edistetään välineiden ja tilojen yhteiskäyttöä, kohtuullisuutta, säästäväisyyttä, korjaamista ja
uusiokäyttöä.” (Toimintakulttuuri: Hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa, Vasu 2018)
• Vihreä lippu -toiminta ulottuu koko päiväkodin toiminta-
kulttuuriin: ohjelman teemat auttavat muuttamaan
toimintatapoja kestävämmiksi palanen kerrallaan ja niistä
tulee vähitellen luonnollinen osa arkea.
• Jatkuva kehittäminen yksi Vihreä lippu -projekti kerrallaan
edistää koko yhteisön kehittymistä ja oppimista.
Monipuolista ympäristökasvatusta
”Ympäristökasvatuksen tavoitteena on vahvistaa lasten luontosuhdetta ja vastuullista toimimista ympäristössä sekä
ohjata heitä kohti kestävää elämäntapaa. Ympäristökasvatus sisältää kolme ulottuvuutta: oppiminen ympäristössä,
oppiminen ympäristöstä sekä toimiminen ympäristön puolesta. --
Luonnossa ja rakennetussa ympäristössä retkeily sekä ympäristön tutkiminen ovat tärkeä osa varhaiskasvatusta.
Myönteisten kokemusten kautta lapsi oppii nauttimaan luonnosta ja lähiympäristöstä ja hänen ympäristösuhteensa
vahvistuu. Luonnon ilmiöitä havainnoidaan eri aistein ja eri vuodenaikoina. Niistä keskustellaan ja niitä tutkitaan.
Samalla opetellaan ympäristöön liittyvien käsitteiden käyttöä. --
Lapsia ohjataan kunnioittamaan luontoa, sen kasveja ja eläimiä. Ympäristökasvatuksella edistetään kestävään
elämäntapaan kasvamista sekä siinä tarvittavien taitojen harjoittelemista. Näitä käytännön taitoja ovat esim.
roskaamaton retkeily, kohtuullisuuden ja säästäväisyyden opettelu, ruokailuun liittyvä vastuullisuus, energian
säästäminen sekä jätteiden vähentäminen esimerkiksi kierrätyksen, tavaroiden korjaamisen ja uudelleenkäytön avulla.
Samalla lapsia ohjataan kiinnittämään huomiota tekojen vaikutuksiin.”
(Oppimisen alueet: Tutkin ja toimin ympäristössäni, Vasu 2018)
Monipuolista ympäristökasvatusta
• Vihreä lippu tarjoaa kasvattajille valmiin toimintamallin monipuoliseen
ympäristökasvatukseen sekä runsaasti materiaalia sen tueksi.
Mukana ovat kaikki kolme ympäristökasvatuksen ulottuvuutta.
• Vihreän lipun teemat auttavat tutustumaan kestävän elämäntavan
kannalta tärkeisiin ilmiöihin. Niistä keskustellaan ja niitä tutkitaan
yhdessä – samalla opitaan ympäristöön liittyvien käsitteiden käyttöä.
• Lähiympäristössä ja -luonnossa retkeily on toiminnassa keskeistä
lasten luontosuhteen vahvistamiseksi. Samalla opitaan kunnioittamaan
luontoa ja pitämään huolta omasta lähiympäristöstä.
• Kestävän elämäntavan taitoja harjoitellaan monipuolisesti mm.
yhteisten Vihreä lippu -tapojen avulla. Samalla opitaan omien
tekojen vaikutuksista ympäristöön ja yhteiseen maapalloomme.
Vesi
• Vesi ilmiönä, veden olomuodot
• Vettä säästävät arjen toimintatavat
• Lähivesiin tutustuminen
Energia
• Energia ilmiönä: mistä se tulee ja mihin sitä kuluu?
• Mistä ihminen saa energiaa?
• Energiaa säästävät arjen toimintatavat
Jätteiden vähentäminen
• Kierrätys ja lajittelu
• Jätteiden vähentäminen: korjaus & uusiokäyttö
• Mitä jätteille tehdään ja mitä kierrätysjätteistä tulee?
Lähiympäristö
• Lähiympäristöön tutustuminen ja siitä huolehtiminen
• Luonnossa retkeily ja luontosuhteen vahvistaminen
• Vaikuttaminen omassa lähiympäristössä
Kestävä kulutus
• Mistä tavarat tulevat, ja mistä ne tehdään?
• Onnellisuutta ostamatta – iloa yhdessäolosta
• Tavaroiden korjaus ja uusiokäyttö
Terve elämä
• Liikunnan merkitys hyvinvoinnille
• Ympäristöystävälliset liikkumisen tavat
• Mistä ruoka tulee, ja millainen ruoka on terveellistä?
Yhteinen maapallo
• Monimuotoisiin kieliin ja kulttuureihin tutustuminen
• Luonto, kasvit ja eläimet eri puolilla maailmaa
• Kaikkien ihmisten yhtäläiset oikeudet
Ilmastonmuutos
• Miten me vaikutamme maapalloon?
• Mitä voimme tehdä, jotta maapallo voi hyvin?
• Ilmastovastuulliset arjen tavat
Vihreä lippu -teemat varhaiskasvatuksessa
Esimerkkejä teemojen kasvatuksellisista sisällöistä.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna

Lapset luontoon 2011 stranius-10032011
Lapset luontoon 2011 stranius-10032011Lapset luontoon 2011 stranius-10032011
Lapset luontoon 2011 stranius-10032011Leo Stranius
 
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa Kestäväelamantapa.fi
 
Moona&Laura&KaKeTu
Moona&Laura&KaKeTuMoona&Laura&KaKeTu
Moona&Laura&KaKeTulaukor1
 
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...Suomen UNICEF - UNICEF Finland
 
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelut
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelutLan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelut
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelutKuopionkaupunki
 
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutusSITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutusHenriikka Vartiainen
 
Vihreät riparit jyväskylä 2013
Vihreät riparit jyväskylä 2013Vihreät riparit jyväskylä 2013
Vihreät riparit jyväskylä 2013Panu Pihkala
 
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTK
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTKHuomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTK
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTKMTK ry
 
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017Matti Rimpelä
 
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpoint
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpointPaikkaOppi - LUMA-päivien powerpoint
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpointHelsingin yliopisto
 
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukenaVarhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukenaTHL
 
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...THL
 
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...Kestäväelamantapa.fi
 
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdf
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdfLansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdf
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdfTHL
 
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.Jukka Punamäki
 

Ähnlich wie Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna (20)

Lapset luontoon 2011 stranius-10032011
Lapset luontoon 2011 stranius-10032011Lapset luontoon 2011 stranius-10032011
Lapset luontoon 2011 stranius-10032011
 
Mitä on Green Care?
Mitä on Green Care? Mitä on Green Care?
Mitä on Green Care?
 
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
Kuntatyön merkitys valtakunnallisessa hyvinvoinnin rakentamisessa
 
Moona&Laura&KaKeTu
Moona&Laura&KaKeTuMoona&Laura&KaKeTu
Moona&Laura&KaKeTu
 
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...
UNICEF-päivä vapaaehtoisille 2021 Ihmisoikeus- ja globaalikasvatus Annika Jun...
 
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelut
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelutLan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelut
Lan uosa3lastejanuorhyvedistavistasekäongelmiaehkäisevättoimetjapalvelut
 
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöäKohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
 
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöäKohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
Kohti luonnonvarojen kestävää käyttöä
 
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutusSITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
SITRA Ratkaisu 100, näkökulmapuheenvuoro: Osaaminen ja koulutus
 
Vihreät riparit jyväskylä 2013
Vihreät riparit jyväskylä 2013Vihreät riparit jyväskylä 2013
Vihreät riparit jyväskylä 2013
 
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTK
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTKHuomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTK
Huomisen osaajat -hanke Mustiala, 5/2013, Tauriainen MTK
 
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017Rimpela lasten forssa 31.10.2017
Rimpela lasten forssa 31.10.2017
 
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpoint
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpointPaikkaOppi - LUMA-päivien powerpoint
PaikkaOppi - LUMA-päivien powerpoint
 
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukenaVarhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena
 
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...
Jaana Halonen: Ympäristön suunnittelu kestävän kehityksen ja terveyden näköku...
 
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...
Ympäristökasvatus Keski-Suomessa: SANOISTA TEKOIHIN- KESTÄVÄÄ HYVINVOINTIA YH...
 
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdf
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdfLansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdf
Lansikallio_Paihdekasvatus_EPT_oppilaitoksissa_10102022.pdf
 
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.
Green start -koulutus 2014. Länsi-Uudenmaan Lumo matkailu Oy.
 
Kestävän kehityksen tavoitteet opetuksessa
Kestävän kehityksen tavoitteet opetuksessaKestävän kehityksen tavoitteet opetuksessa
Kestävän kehityksen tavoitteet opetuksessa
 
Lanu tiivistelmä
Lanu tiivistelmäLanu tiivistelmä
Lanu tiivistelmä
 

Mehr von FEE Suomi

Grön Flagg skolning
Grön Flagg skolningGrön Flagg skolning
Grön Flagg skolningFEE Suomi
 
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland FEE Suomi
 
Grön Flagg och grundskolans läroplan
Grön Flagg och grundskolans läroplanGrön Flagg och grundskolans läroplan
Grön Flagg och grundskolans läroplanFEE Suomi
 
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogik
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogikGrön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogik
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogikFEE Suomi
 
Climate change and southern voices
Climate change and southern voicesClimate change and southern voices
Climate change and southern voicesFEE Suomi
 
Ilmastonmuutos ja etelan äänet
Ilmastonmuutos ja etelan äänetIlmastonmuutos ja etelan äänet
Ilmastonmuutos ja etelan äänetFEE Suomi
 
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i FinlandGrön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i FinlandFEE Suomi
 

Mehr von FEE Suomi (7)

Grön Flagg skolning
Grön Flagg skolningGrön Flagg skolning
Grön Flagg skolning
 
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
 
Grön Flagg och grundskolans läroplan
Grön Flagg och grundskolans läroplanGrön Flagg och grundskolans läroplan
Grön Flagg och grundskolans läroplan
 
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogik
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogikGrön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogik
Grön Flagg och läroplanen för småbarnspedagogik
 
Climate change and southern voices
Climate change and southern voicesClimate change and southern voices
Climate change and southern voices
 
Ilmastonmuutos ja etelan äänet
Ilmastonmuutos ja etelan äänetIlmastonmuutos ja etelan äänet
Ilmastonmuutos ja etelan äänet
 
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i FinlandGrön Flagg-miljöprogrammet i Finland
Grön Flagg-miljöprogrammet i Finland
 

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (7)

Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 

Vihreä lippu -ohjelma VASUn työkaluna

  • 1. Kuinka Vihreä lippu -toiminta tukee valtakunnallisen varhaiskasvatussuunnitelman toteutusta? Vihreä lippu & vasu
  • 2. Arvoperustana kestävä elämäntapa ”Varhaiskasvatuksessa tunnistetaan ja noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita niin, että sosiaalinen, kulttuurinen, taloudellinen ja ekologinen ulottuvuus huomioidaan. Varhaiskasvatus luo perustaa ekososiaaliselle sivistykselle niin, että ihminen ymmärtää ekologisen kestävyyden olevan edellytys sosiaaliselle kestävyydelle ja ihmisoikeuksien toteutumiselle.” (Arvoperusta: Terveellinen ja kestävä elämäntapa, Vasu 2018) • Vihreä lippu -toiminta edistää kokonaisvaltaista kestävän kehityksen kasvatusta. • Päähuomio toiminnassa on ekologisessa kestävyydessä, sillä se muodostaa perustan ihmiskunnan nykyiselle ja tulevalle hyvinvoinnille maapallollamme.
  • 3. Ympäristöä säästäviä arjen taitoja ”Varhaiskasvatuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä taitoja sekä ohjata heitä tekemään kestävän elämäntavan mukaisia valintoja. -- Varhaiskasvatuksessa tuetaan lasten myönteistä suhtautumista tulevaisuuteen.” (Laaja-alainen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, Vasu 2018) • Vihreä lippu -toiminnassa harjoitellaan ympäristöä säästäviä ja sosiaalisesti kestäviä arjen taitoja. Näistä muotoillaan yhteiset Vihreä lippu -tavat, joita opetellaan noudattamaan päiväkodin arjessa. • Yhdessä toimiminen, vaikuttaminen ja osallisuus lisäävät lasten myönteistä suhtautumista tulevaisuuteen.
  • 4. Osallisuutta ympäristöraadissa ”Aktiivinen ja vastuullinen osallistuminen ja vaikuttaminen luovat perustan demokraattiselle ja kestävälle tulevaisuudelle. Varhaiskasvatuksen tehtävä on tukea lasten kehittyviä osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja sekä kannustaa oma-aloitteisuuteen. Lapset suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat toimintaa yhdessä henkilöstön kanssa.” (Laaja-alainen osaaminen: Osallistuminen ja vaikuttaminen, Vasu 2018) • Lapset pääsevät Vihreä lippu -ympäristöraadissa osallistumaan keskeisessä roolissa toiminnan suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin. • Myös koko muu yhteisö pääsee osallistumaan ja vaikuttamaan toimintaan - toiminnan keskiössä on aktiivinen vaikuttaminen yhteistoimin!
  • 5. Kehittyvä toimintakulttuuri ”Kaikessa toiminnassa huomioidaan ekologisesti, sosiaalisesti, kulttuurisesti ja taloudellisesti kestävän elämäntavan välttämättömyys. Arjen valinnoilla ja toimilla ilmennetään vastuullista suhtautumista luontoon ja ympäristöön. Varhaiskasvatuksessa edistetään välineiden ja tilojen yhteiskäyttöä, kohtuullisuutta, säästäväisyyttä, korjaamista ja uusiokäyttöä.” (Toimintakulttuuri: Hyvinvointi, turvallisuus ja kestävä elämäntapa, Vasu 2018) • Vihreä lippu -toiminta ulottuu koko päiväkodin toiminta- kulttuuriin: ohjelman teemat auttavat muuttamaan toimintatapoja kestävämmiksi palanen kerrallaan ja niistä tulee vähitellen luonnollinen osa arkea. • Jatkuva kehittäminen yksi Vihreä lippu -projekti kerrallaan edistää koko yhteisön kehittymistä ja oppimista.
  • 6. Monipuolista ympäristökasvatusta ”Ympäristökasvatuksen tavoitteena on vahvistaa lasten luontosuhdetta ja vastuullista toimimista ympäristössä sekä ohjata heitä kohti kestävää elämäntapaa. Ympäristökasvatus sisältää kolme ulottuvuutta: oppiminen ympäristössä, oppiminen ympäristöstä sekä toimiminen ympäristön puolesta. -- Luonnossa ja rakennetussa ympäristössä retkeily sekä ympäristön tutkiminen ovat tärkeä osa varhaiskasvatusta. Myönteisten kokemusten kautta lapsi oppii nauttimaan luonnosta ja lähiympäristöstä ja hänen ympäristösuhteensa vahvistuu. Luonnon ilmiöitä havainnoidaan eri aistein ja eri vuodenaikoina. Niistä keskustellaan ja niitä tutkitaan. Samalla opetellaan ympäristöön liittyvien käsitteiden käyttöä. -- Lapsia ohjataan kunnioittamaan luontoa, sen kasveja ja eläimiä. Ympäristökasvatuksella edistetään kestävään elämäntapaan kasvamista sekä siinä tarvittavien taitojen harjoittelemista. Näitä käytännön taitoja ovat esim. roskaamaton retkeily, kohtuullisuuden ja säästäväisyyden opettelu, ruokailuun liittyvä vastuullisuus, energian säästäminen sekä jätteiden vähentäminen esimerkiksi kierrätyksen, tavaroiden korjaamisen ja uudelleenkäytön avulla. Samalla lapsia ohjataan kiinnittämään huomiota tekojen vaikutuksiin.” (Oppimisen alueet: Tutkin ja toimin ympäristössäni, Vasu 2018)
  • 7. Monipuolista ympäristökasvatusta • Vihreä lippu tarjoaa kasvattajille valmiin toimintamallin monipuoliseen ympäristökasvatukseen sekä runsaasti materiaalia sen tueksi. Mukana ovat kaikki kolme ympäristökasvatuksen ulottuvuutta. • Vihreän lipun teemat auttavat tutustumaan kestävän elämäntavan kannalta tärkeisiin ilmiöihin. Niistä keskustellaan ja niitä tutkitaan yhdessä – samalla opitaan ympäristöön liittyvien käsitteiden käyttöä. • Lähiympäristössä ja -luonnossa retkeily on toiminnassa keskeistä lasten luontosuhteen vahvistamiseksi. Samalla opitaan kunnioittamaan luontoa ja pitämään huolta omasta lähiympäristöstä. • Kestävän elämäntavan taitoja harjoitellaan monipuolisesti mm. yhteisten Vihreä lippu -tapojen avulla. Samalla opitaan omien tekojen vaikutuksista ympäristöön ja yhteiseen maapalloomme.
  • 8. Vesi • Vesi ilmiönä, veden olomuodot • Vettä säästävät arjen toimintatavat • Lähivesiin tutustuminen Energia • Energia ilmiönä: mistä se tulee ja mihin sitä kuluu? • Mistä ihminen saa energiaa? • Energiaa säästävät arjen toimintatavat Jätteiden vähentäminen • Kierrätys ja lajittelu • Jätteiden vähentäminen: korjaus & uusiokäyttö • Mitä jätteille tehdään ja mitä kierrätysjätteistä tulee? Lähiympäristö • Lähiympäristöön tutustuminen ja siitä huolehtiminen • Luonnossa retkeily ja luontosuhteen vahvistaminen • Vaikuttaminen omassa lähiympäristössä Kestävä kulutus • Mistä tavarat tulevat, ja mistä ne tehdään? • Onnellisuutta ostamatta – iloa yhdessäolosta • Tavaroiden korjaus ja uusiokäyttö Terve elämä • Liikunnan merkitys hyvinvoinnille • Ympäristöystävälliset liikkumisen tavat • Mistä ruoka tulee, ja millainen ruoka on terveellistä? Yhteinen maapallo • Monimuotoisiin kieliin ja kulttuureihin tutustuminen • Luonto, kasvit ja eläimet eri puolilla maailmaa • Kaikkien ihmisten yhtäläiset oikeudet Ilmastonmuutos • Miten me vaikutamme maapalloon? • Mitä voimme tehdä, jotta maapallo voi hyvin? • Ilmastovastuulliset arjen tavat Vihreä lippu -teemat varhaiskasvatuksessa Esimerkkejä teemojen kasvatuksellisista sisällöistä.