Este texto hace referencia a la importancia de la práctica pedagógica en el medio Educativo y como estas evolucionaron juntas.

1. La Pedagogía en el ámbito educativo.
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Licenciatura en Educación y Tecnologías para el Aprendizaje
Asignatura: Desarrollo de Habilidades para Aprender
Nombre: Rocío Elizabeth Tamez Mendoza
14 / Noviembre / 2021
San Luis Potosí / México

2. Introducción
Nos proponemos exponer la importancia de la pedagogía en el ámbito educativo, para
ello es importante conocer el significado de Pedagogía y educación, las aportaciones de
la pedagogía a través de la historia y sus personajes más representativos. Desde su
etimología la pedagogía que viene de la palabra Paidagogía, Paidós: niños/ jóvenes y
ago. Conducir/guiar es decir ciencia o arte de conducir al niño. Notamos en su significado
la palabra guiar, y ¿de qué forma la pedagogía logra guiar a otros? La pedagogía no es
más que las acciones o momentos del pedagogo. Para llevar a cabo estas, se deberá
conocer su finalidad, es allí donde entra el deber ser, no solo de un aprendizaje si no un
desarrollo humano.
Expondremos también la necesidad de educación que tiene el hombre y como la
pedagogía se involucra en ella para alcanzar en conjunto la formación de individuos
educados y autónomos de conocimiento y decisión.
“sólo la educación puede salvar nuestras sociedades de una posible disolución, violenta
o gradual” (Piaget, 1934c, pág. 31)
La adquisición de conocimientos nos hace prevalecer, para salvarnos de nuestras
peores acciones, para llegar más lejos que nuestros antepasados. Adquirimos
conocimiento y otros adquieren estos conocimientos ya que los transmitimos, es así
como el conocimiento ha viajado de generación en generación, transformando a la
sociedad y compartiendo los valores y juicios morales a través de nuestra historia.
Denotará también el papel del Pedagogo en dicha práctica a favor de la Educación y
como este es quien logra el avance humano. El papel de las ciencias de apoyo de la
pedagogía y su atribución.
Por último busca reflexionar como la educación y la pedagogía en conjunto logran
desarrollar a nuestra especie y como nuestra especie está destinada a evolucionar,
gracias a las aportaciones de la Pedagogía en el desarrollo humano.

3. 1 .- Pedagogía
´´ En su sentido clásico, «pedagogía» -conducir al niño, acción de formarlo, de
desarrollarlo- y «educación» -crianza, desarrollo y, al mismo tiempo, conducción, y
formación; Buscan en conjunto conducir / guiar a los otros, el desarrollo humano que
forman las bases solidadas de una sociedad. ‘’ (Sanvisens, 1984, pag. 5).
Se denomina como Pedagogía a la ciencia, arte o disciplina de conducir o guiar a los
otros.
Esta práctica reflexiona, estudia y ve por la educación. Así mismo el Pedagogo se ha de
encargar de reflexionar sobre las condiciones y la realidad de la educación, con ello
buscará transformarla, creara prácticas (actividades) que le ayuden a que el otro
adquiera aprendizajes, obtenga libertad y un camino propio.
1.2 .- La pedagogía y sus aportaciones en la educación a través de la historia.
Desde la antigüedad nos apoyamos los unos a los otros y transmitimos nuestros
conocimientos, compartimos nuestras experiencias y preparamos a los otros para la vida,
ya que vivimos para crecer y conocer, estamos destinados a ello.
La Pedagogía es instrumento de aquellos que buscan con afán crear el criterio propio en
el otro. Como lo mencione anteriormente uno de los proceso de la práctica pedagógica
es estudiar el problema de la educación, transformarla y así lograr mejorarla.
Desde la antigüedad muchos se han dedicado a ver por la educación, personajes como
Piaget, Herbart, Dilthey, Rousseau, marcaron la brecha para cimentar las bases del
significado y labor pedagógica, que claro en un inicios nace solo con el cuidado, el
acogimiento y la enseñanza, de la moral, la disciplina y como fin la educación.
Desarrollando la libertad y Naturaleza de cada individuo.
Mencionare algunas de las etapas que tuvo la pedagogía y como esta evolucionó;
Conocer como con cada paso que dio a través de la historia determinó su concepto, y
con su aplicación toparse con el fin de libertad y autonomía.
En sus inicios la pedagogía yace en una etapa dispersa y fragmentada llamada
acumulación, Para este tiempo la educación estaba unificada al elemento religioso o

4. moral de las regiones del occidente del mundo. La educación se compartía enseñando
técnicas y hábitos a los niños, también se introducen los métodos didácticos.
Al paso del tiempo esta etapa se estructuro, dotando al hombre de tecnología. Cabe
destacar que en el contexto del mundo en el continente europeo, epicentro de las artes,
la educación y civilización humana se encontraba en su época de renacer. Donde lo más
importante eran el hombre y su belleza.
Para la etapa Científica la pedagogía logra fundamentarse con las huellas de Rousseau
y Pestalozzi por nombrar a algunos de los autores más representativos de la época
quieres en los inicios de esta etapa creían en aprendizaje a través de la experiencia
propia y las actividades divertidas para aprender.
Para (Rousseau) ´´el aprendizaje basado en la experiencia, la prioridad del proceso
sobre el fin y el juego y la diversión como requisito para el aprendizaje´´ (Rousseau
1762/1985; Villafranca, 2012).
Para la etapa de madurez científica la Pedagogía pasa a ser término de estudio y análisis,
por la Inducción, observación y experimentación como medio del aprendizaje. Con ello
nace la ciencia de la educación y con ellos las ciencias de apoyo.
1.2 .- Ciencias de apoyo de la pedagogía
La pedagogía se apoya de otras ciencias que en su práctica intervienen con el proceso
de desarrollo; estas ciencias son:
La psicopedagogía, que se encarga de los fenómenos psicológicos, donde el pedagogo
analiza el problema, visualiza las capacidades afectivas y sociales, para generar
métodos y didácticas logrando el desarrollo.
La Eco-Pedagogía, esta se encarga de enseñar lo relativo al entorno natural (hábitat)
fomenta un sentido de responsabilidad, hacia sí mismo y los seres vivos, indica formas
de entender a los organismos vivos del planeta y nuestra relación sociedad - naturaleza.
La Sociología de la Educación, Se encarga del análisis social en la educación, esta utiliza
conceptos, modelos y métodos de la sociología para comprender la educación, es decir
que ayuda a entender porque suceden ciertos fenómenos en el ámbito educativo.

5. La Filosofía, se encarga de reflexionar sobre la educación, deduce principios, crea crítica
sobre la teoría de la educación.
La Didáctica, está pone en práctica a las otras ciencias de apoyo de la pedagogía
creando técnicas y estrategias para lograr el aprendizaje, esta disciplina de carácter
teórico - práctico aporta a la educación con métodos adecuados para conducir al
educando; Para mi esta ciencia es la que más aporta en la pedagogía ya que didáctica
es pedagogía, es la técnica para guiar a otros.
2 .- Educación
La educación es proporcionar una serie de habilidades, facilitar el aprendizaje, formar,
brindar conocimiento y crear nuevas enseñanzas.
Respecto a la educación: “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y
moral y que respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de
la reciprocidad.” (Piaget, 1996, pag. 315).
Gracias a la educación se ha logrado el avance y desarrollo humano, brindando cultura
y valores a la sociedad.
´´Mediante la educación se busca que el individuo adquiera ciertos conocimientos que
son esenciales para la interacción social y para su desarrollo en el marco de una
comunidad´´ (Alejandro Sanvisens). Una persona educada se caracteriza por la cantidad
de valores, conocimientos y habilidades que posee, es capaz de tomar decisiones
eficientes, además de saber relacionarse con la sociedad y comportarse.
Para el hombre como individuo, la intervención de la educación en su proceso de
desarrollo ha sido vital para la humanidad, conllevó una gran responsabilidad que está
marcada en la historia del mundo y forma parte de nuestro día a día, desde el Homo
Sapiens hasta el Hombre del Siglo XXI, transmitimos nuestros conocimientos, en primer
lugar nos educan nuestros padres, nos educan los maestros en un Aula, educamos a
nuestros hermanos, e hijos y compartimos criterios e ideas.

6. Conclusión
La pedagogía en un salón de clases aparece en todo momento. Es por ello que el
pedagogo, en su práctica crea ‘’el momento del desarrollo humano’’ ya que, en la
búsqueda del aprendizaje este vive los momentos de enseñanza.
Como el momento en el que planifica aquella actividad que será de guía en el camino;
es también cuando piensa en el propósito de esta práctica y se pregunta ¿Cómo? y
¿Para qué?, cuando ve un problema y busca transformarlo, cuando transmite un
conocimiento nuevo, y es aquel momento en el que el pedagogo obtiene resultados.
Reflexionara sobre ellos y genera un nuevo ciclo, con la creación de un nuevo contenido
y actividades que garanticen el aprendizaje significativo, una educación que como efecto
denote, buena moral y juicio, libertad y autonomía, para potencializar el desarrollo
humano.
¿Cuál es la importancia de la pedagogía en el ámbito educativo? Al conocer su finalidad,
que es la educación y el desarrollo humano; al conocer las problemáticas para lograr su
fin, al entender el entorno y poner en práctica las estrategias y técnicas se lograrán guiar
a otros. Por lo tanto se logrará el proceso formativo. ¿Cómo? mediante esta guía,
mediante los procesos antes mencionados, sin la pedagogía ¿Qué sería de la
educación? ¿Realmente existiría? En un mundo donde vivimos para aprender, donde
necesitamos de otros que nos brinden conocimientos, desde lo más básico como hablar,
hasta términos y prácticas de la vida cotidiana necesitamos de la educación para vivir y
por ello necesitamos de la pedagogía, de sus procesos, de sus técnicas y estrategias
para lograr el correcto desarrollo humano.
* El proceso de preparación de la persona para la vida.*
Digamos así que la Pedagogía es una aplicación, esta contiene herramientas que
aplicadas eficazmente lograra un desarrollo de aprendizajes, por lo tanto una educación.
Una necesita de la otra, porque sin educación cual sería el fin pedagógico, o sin
pedagogía, como se crearían las estrategias para garantizar el aprendizaje en los demás,
y así como evolucionaria el humano, de todas formas es un hecho que la pedagogía
interviene en el proceso formativo de todos los individuos, y es por ello que la verdadera

7. cuestión es ¿Qué nos depara el futuro de estas prácticas? Sabemos que la sociedad en
la que vivimos nos bombardea con múltiples avances tecnológicos, y nuestro entorno
natural cambia gradualmente, al punto de ejercer la pedagogía a distancia, donde
estudiante y maestro pueden interactuar en un diferente espacio presencial.
Es aquí donde la pedagogía viene con su poder de adaptarse con propósito de defender
su misión y funciona y se ejerce.

8. Referencias Bibliográficas.
Piaget (1994), Perspectivas: revista trimestral de educación comparada (París,
UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIV.
Piaget en la educación (1998) Debate en torno a sus aportaciones. J.A. castorina, C.
Coll, A. Díaz/ México, Paidós Ecuador, Universidad Nacional Autónoma de México.
Rousseau, J. J. (1755/2004). Sobre el origen de la desigualdad de los hombres.
Barcelona: RBA.
Sanvisens Alejandro (1984) Introducción a la Pedagogía. Barcanova.