บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ในการอบรมสัมมนา การจัดการศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑ จัดโดยสมาคมโรงเรียนอนุบาลประจำจังหวัด (ประเทศไทย) File part Four

1. การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑
วิจารณ์ พานิช
ประธานมูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์
บรรยายในงานอบรมสัมมนาวิชาการและจัดงานมุทิตาจิตแก่ผู้บริหารและครูประจาโรงเรียนอนุบาลประจาจังหวัด (ประเทศไทย) ณ โรงแรมเชียงใหม่ภูคา จังหวัดเชียงใหม่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๑
Part Four

2. พลังทั้งหก
•ประสบการณ์ของปัจเจก
•การสะท้อนคิดอย่างจริงจัง (Critical Reflection)
•สุนทรียสนทนา (Dialogue)
•มุมมอง/วิธีการที่ครบด้าน (holistic)
•บริบท(Context)
•ความสัมพันธ์ที่จริงใจ

3. ปรับปรุงการสอนเล็กน้อย ให้ผลยิ่งใหญ่
https://www.gotoknow.org/posts/tags/Small%20Teaching

4. ครูประณีต คิดนอกกรอบ
http://www.lertchaimaster.com/doc/teachingoutsidethebox.pdf

5. บทเรียนจากฟินแลนด์
• โรงเรียนที่ดีเพื่อเด็กทุกคน
• น้อยแต่มาก
พื้นที่ 2/3
• ข้อได้เปรียบ ... ครู
- หลักสูตรฝึกหัดครูที่มีการวิจัยเป็นฐาน
- ครูเป็นนักวิจัย
- ผู้นาโรงเรียนก็เป็นครู

6. ประเด็นนาเสนอ
• ก่อนอนุบาลและอนุบาล
กับ ประถม
• การประเมินผล
• การพัฒนาครู (CPD)
• สรุป
• ศตวรรษที่ ๒๑
• ผลลัพธ์การเรียนรู้
• กลไกการเรียนรู้
• การสอน กับการเรียนรู้

7. ก่อนอนุบาลและอนุบาลเป็น pre-school ไม่ใช่ school
https://www.gotoknow.org/posts/tags/พลังแห่งวัยเยาว์
พลังแห่งวัยเยาว์

8. ประเด็นนาเสนอ
• ก่อนอนุบาลและอนุบาล
กับ ประถม
• การประเมินผล
• การพัฒนาครู (CPD)
• สรุป
• ศตวรรษที่ ๒๑
• ผลลัพธ์การเรียนรู้
• กลไกการเรียนรู้
• การสอน กับการเรียนรู้

9. การประเมินผล ๒ แบบ
• ประเมินเพื่อพัฒนา (Formative Assessment)
• ประเมินเพื่อตัดสิน (Summative Evaluation)
80 : 20

10. ประเมินขณะสอน(แบบไม่สอน)
• ประเมินเพื่อหนุนการเรียนรู้ (Formative
Assessment)
• ตามด้วยคาแนะนาป้อนกลับแบบ
สร้างสรรค์(Constructive Feedback)
• แล้วจึงประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้
(Summative Evaluation) เพื่อยืนยันว่าบรรลุเป้าหมาย
https://www.gotoknow.org/posts/tags/Dylan_Wiliam

11. การประเมินผล ๒ แบบ
• ประเมินเฉพาะส่วนที่ให้คะแนนได้เห็นชัดเจน … K
• ประเมินครบด้าน … ASK (Attitude, Skills, Knowledge)

12. ประเด็นนาเสนอ
• ก่อนอนุบาลและอนุบาล
กับ ประถม
• การประเมินผล
• การพัฒนาครู (CPD)
• สรุป
• ศตวรรษที่ ๒๑
• ผลลัพธ์การเรียนรู้
• กลไกการเรียนรู้
• การสอน กับการเรียนรู้

13. การพัฒนาอาจารย์ ๒ แบบ
• ส่งไป / จัด ฝึกอบรม
• PLC – Professional Learning Community
20 : 80

14. สร้าง/พัฒนา A.S.K.
• สร้าง/พัฒนา จากการปฏิบัติงานได้อย่างไร
ของผู้บริหารสถานศึกษาและครู
คาตอบ เรียนรู้ร่วมกันจากการปฏิบัติ
… KM
ร่วมกันกับ ?

15. ความรู้(ASK) ที่ต้องการใน
สถาบันการศึกษา
• ด้านผลลัพธ์การเรียนรู้ (outcome) ในศตวรรษที่ ๒๑
• ด้านการจัดการเรียนรู้ (process) และวัดผล
• ด้านสาระ (content)
• ด้านการจัดการ (management) เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมและ
บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ทั้งในโรงเรียน ในครอบครัว และในชุมชนโดยรอบ

16. ปฏิบัติ
เก็บข้อมูล
reflect
ความรู้ใหม่
ตั้งเป้า
วางแผน
แยกกัน
ร่วมกันร่วมกัน
วงจร KM / PLC ครู และ ผู้บริหาร
เป้า LO
และ/หรือเป้าเทคนิค
ร่วมกัน

17. Reflecting
• Lateralizing (Lateral
Thinking)
• Intuitioning
• Comparing
• Etc
• Questioning
• Theorizing
• Reasoning
• Interpreting
• Analyzing
• Synthesizing
โยนิโสมนสิการ?

18. วงจร KM / PLC อาจารย์
ผลลัพธ์ที่ได้
• LO ของ นร. / การฝึกเทคนิคของครู
• ความรู้ปฏิบัติ (practical knowledge)
• บรรยากาศการทางานเป็นทีม และ Happy Workplace
• ทักษะการเรียนรู้จากการปฏิบัติ … lifelong learning

19. วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครู
https://www.gotoknow.org/posts/tags/วิจัยชั้นเรียนเปลี่ยนครู
R2R ของครู

20. ครูคุณภาพสร้างได้
• แรงบันดาลใจ จาก ....
• ความหลงใหลในการเป็นครู
• โอกาสสร้างสรรค์การสอนใหม่ๆ
• ไม่พอใจการสอนแบบเดิมๆ
• ตั้งคาถาม
• เสวนากับกัลยาณมิตร ... โรงเรียนพัฒนาวิชาชีพ

21. ครูคุณภาพสร้างได้
• แรงบันดาลใจ จาก ....
• ความหลงใหลในการเป็นครู
• โอกาสสร้างสรรค์การสอนใหม่ๆ
• ไม่พอใจการสอนแบบเดิมๆ
• ตั้งคาถาม
• เสวนากับกัลยาณมิตร ... โรงเรียนพัฒนาวิชาชีพ
สร้างจากห้องเรียน สร้างตัวเอง สร้างกันเอง

22. ครูคุณภาพเป็นอย่างไร บทส่งท้าย
• อยากรู้คาตอบที่ผิด พอๆ กับคาตอบที่ถูก. สนับสนุนให้
ศิษย์ทาผิดพลาด
• ไม่เห็นด้วยกับข้อปฏิบัติมาตรฐานของสังคม
• ตั้งคาถามเพื่อกระตุ้นการใช้เหตุผล ไม่ใช่การท่องจา
• ทาให้ความคิดของนักเรียนปรากฏ
• ได้รับการสนับสนุนจากโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาที่
มั่นคง

23. ชีวิตครู
• อยู่ใน Doubtful/Inquiry Zone
• ต้องการหาวิธีการให้ศิษย์บรรลุ TL & ML (Mastery)
• เรียนรู้จากความไม่ชัดเจน
• เรียนรู้ร่วมกัน - PLC (Professional LearningCommunity)
• เรียนจากครูในโลกกว้าง
• เรียนรู้จากศิษย์

24. The mediocre teacher tells
The good teacher explains
The superior teacher demonstrates
The great teacher inspires
William Arthur Ward
The 21st Century Teacher ….

25. ประเด็นนาเสนอ
• ก่อนอนุบาลและอนุบาล
กับ ประถม
• การประเมินผล
• การพัฒนาครู (CPD)
• สรุป
• ศตวรรษที่ ๒๑
• ผลลัพธ์การเรียนรู้
• กลไกการเรียนรู้
• การสอน กับการเรียนรู้

26. สรุป การศึกษาไทยในศตวรรษที่ ๒๑
• เพื่อสร้างพลเมืองที่เป็นผู้นาการเปลี่ยนแปลงแห่งอนาคต
• เพื่อพัฒนารอบด้าน เป็นองค์รวม (holistic)
• เรียนแบบ Active Learning : Action + Reflection เรียนเป็นทีม
เพื่อผลลัพธ์การเรียนรู้รอบด้าน (holistic)
• ครูก็เรียนแบบเดียวกัน
• ครูฝึกทักษะ “ครูแห่งศตวรรษที่ ๒๑” จากห้องเรียน … PLC /
วิจัยชั้นเรียน ... เรียนรู้อย่างไม่รู้จบ ยกระดับศักดิ์ศรีครู