Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie RealEdu600905_n (20)
Mehr von Pattie Pattie (20)
RealEdu600905_n
- 9. 21st Century Education
• เรียนให้ได้ทักษะ ๔ หมวด ๑๗ ตัว
• เพื่อมีชีวิตที่ดีในยุค VUCA
V = Volatile
U = Uncertain
C = Complex
A = Ambiguous
- 11. ลักษณะนิสัย - Executive Function (EF)
ความมุมานะ (เชื่อพรแสวง - Growth Mindset) ความใฝ่รู้
อดทนรอเพื่อสิ่งที่ดีกว่า การควบคุมตนเอง มีวินัย
ในตนเอง สานึกผิดชอบชั่วดี ความรับผิดชอบ
ความมั่นคงทางอารมณ์ ความมั่นใจในตนเอง (self-
esteem) ความขยันหมั่นเพียร ความกระตือรือร้น
เห็นอกเห็นใจผู้อื่น (empathy)
Non-cognitive Development
Characters
สำคัญต่อควำมสำเร็จในชีวิตยิ่งกว่ำควำมรู้
http://developingchild.harvard.edu/science/key-concepts/executive-function/
- 16. บันได ๖ ขั้นของการพัฒนาคุณธรรม
• ขั้นที่ ๑ ปฏิบัติเพราะความกลัว ไม่อยากเดือดร้อน
• ขั้นที่ ๒ ปฏิบัติเพราะอยากได้รางวัล
• ขั้นที่ ๓ ปฏิบัติเพราะอยากเอาใจคนบางคน
• ขั้นที่ ๔ ปฏิบัติเพราะต้องปฏิบัติตามกฎ
• ขั้นที่ ๕ ปฏิบัติเพราะต้องการให้ตนดูดีให้ได้ชื่อว่าเป็นคนดี ให้ได้ชื่อว่ามี
น้าใจ
• ขั้นที่ ๖ ปฏิบัติตามหลักการ หรืออุดมการณ์ของตน ไม่ต้องการให้มีคน
ยกย่องชมเชยหรือให้รางวัล
Lawrence Kohlberg's stages of moral development
- 21. ระวัง “เส้นผม”
• เรียน # สอน
• สอนส่วนสาคัญ > สอนครบ
• ประเมินโดยครู > โดยกลไกภายนอก
• ฝึกเด็กทั้งชั้น > ฝึกเด็กเก่งเอาไปแข่งขัน
- 24. ห้องเรียนกลับทาง
• Flip the Classroom
กลับทางห้องเรียน
• เรียนวิชาที่บ้าน ทา
“การบ้าน” ที่ห้องเรียน
• ครูเครื่องสอนวิชา
ครูคนสอนคน/ปัญญา
• ใช้ห้องเรียนเพื่อการเรียนแบบ
รู้จริง (Mastery Learning)
http://www.scbfoundation.com/projects/wcms/docs/uploads/doc_13727357101058185889.pdf
- 29. ครูในศตวรรษที่ ๒๑ มีคุณค่ามากกว่าครูในศตวรรษที่ ๒๐
• สอน สั่งสอน
• ถ่ายทอดความรู้
• รู้ผิวเผิน
• สอนวิชา
• รู้วิชา
• ผู้รู้
• รอบรู้วิชา
• ฝึก/โค้ช/อานวย
• อานวยการสร้าง
• รู้จริง (mastery)
• พัฒนาครบด้าน
• มีทักษะ
• ผู้เรียนรู้ (PLC)
• กากับการเรียนรู้ของตน
20 21
- 36. ผลลัพธ์ทั้ง micro และ macro
• นักเรียน ครู ผู้บริหาร
• ระบบการศึกษาอย่างเป็นทางการของจังหวัดระยอง
• ระบบนิเวศการเรียนรู้เพื่อการพัฒนา “คนทั้งคน”
• ลดการบ่อนทาลายเด็ก ในระบบนิเวศ จังหวัดระยอง
• เปลี่ยนระบบการพัฒนาครู บันไดอาชีพครู ที่มี
ศักดิ์ศรีสูง ... ครูเพื่อศิษย์ ครูที่เรียนรู้
- 37. ผลลัพธ์ทั้ง micro และ macro(2)
• ความเชื่อมโยงระหว่าง“ระบบการศึกษา” กับ
“ระบบการทางาน” และ “ระบบการดารงชีวิต”
• เด็กเรียนจากชีวิตจริง มากกว่าจากวิชาการที่ขาดลอย
• ครูมีวิธีส่งเสริมให้ศิษย์ได้เรียนจากชีวิตจริงมาก
ยิ่งขึ้น
• โรงเรียนเป็นที่เรียนของคนทุกกลุ่มอายุ เรียน/ฝึก
วิชา/ทักษะ เพื่อชีวิตที่ดี
- 38. สรุป การศึกษาที่แท้จริง
• เรียน/ฝึกหลายมิติไปพร้อมๆ กัน
• โดยการปฏิบัติ ตามด้วยการไตร่ตรองสะท้อนคิด
นาเสนอเป็น “ความรู้ขาออก”
• เรียนเป็นทีม เรียนรู้ร่วมกันผ่านการปฏิบัติ (และคิด)
โดยครูช่วยสร้าง “นั่งร้าน” (scaffold)
• ครูและผู้บริหารเรียนรู้วิธีทาหน้าที่ร่วมกัน … PLC
• สร้างระบบนิเวศเพื่อการเรียนรู้เชิงบวก ตลอดชีวิต
Hinweis der Redaktion
- สมรรถนะ อารมณ์ อิสระ - เกื้อกูลกัน มนุษยสัมพันธ์ อัตลักษณ์ เป้าหมายชีวิต มั่นคงในคุณธรรม
- รู้จำ เข้าใจ นำไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมิน/เปรียบเทียบ เปลี่ยนวิธีเรียน เปลี่ยนอัตตาตัวตน / กระบวนทัศน์