PowerPoint van sessie 2.

1. ‘s-Hertogenbosch, 2018
‘Flitsbezoek nieuwe stijl’
Dag 2
ROC Midden Nederland

2. • Welkom
• Eerste ervaringen
• Opfrissen en verdiepen:
• 3 observatieaspecten
• Reflectieve vraag
• Intervisie
• Aanscherpen successen en valkuilen
• Evaluatie en afronding
Programma
CINOP Advies

3. • Opfrissen en verdiepen Flitsbezoeksystematiek.
• Verbeteren van observatie- en gespreksvaardigheden als
Flitsbezoeker. Leren van en met elkaar.
• Inzicht in ondersteunings- en gerelateerd
professionaliseringsaanbod.
Vandaag
CINOP Advies

4. Opbouw training
• Dag 1: Ervaring opdoen met de systematiek
• Dag 2: Leren van jouw eigen-/ elkaars ervaringen
• Tussentijds
• Minimaal 2 flitsbezoeken afnemen, opnemen van het bezoek en
het gesprek (video en/of audio)
• Formuleer een leervraag t.b.v. intervisie
• Neem je observaties incl. reflectieve vragen mee
Voorbereiding
CINOP Advies

5. Kort uitwisselen
• Hoe reageerde het team op de aankondiging?
• Hoe heb je het uitvoeren van een flitsbezoek ervaren?
• Hoe heeft de docent de observatie en de dialoog ervaren?
• Welke vragen heb je voor vandaag?
Eerste ervaringen
CINOP Advies

6. CINOP Advies
Opfrissen en verdiepen:
Flitsbezoeken nieuwe stijl

7. • Interactie
• Gastheer
• Pedagoog
• Didactiek
• Didacticus
• Coach
• Klassenmanagement
• Presentator
• Afsluiter
Opfrissen
CINOP Advies

8. • Basisbehoeften student
• Docentgedrag
• Kernwoorden
• Rol
• Effect
Drie aspecten
CINOP Advies
STUDENT

9. Opfrissen: observeren
CINOP Advies

10. Opdracht
• Noteer je reflectieve vraag/ vragen onder een van de aspecten:
• Interactie
• Didactiek
• Klassenmanagement
Drie groepen
• Geef feedback op de reflectieve vragen die zijn opgeschreven. Denk aan: 1)
Wijze van formuleren, 2) Inhoudelijke focus van de vragen.
Korte presentaties
• Bevindingen per groep delen.
Reflectieve vraag
CINOP Advies

11. Wat heb jij nog nodig..?
Pauze
CINOP Advies

12. CINOP Advies
Keuzeprogramma:
leren van en met elkaar

13. 1. Tafelgesprek: In gesprek over een inhoudelijk onderwerp
2. Intervisie: In gesprek over één casus
Keuzeprogramma
CINOP Advies

14. In gesprek over een inhoudelijk onderwerp:
A) Observeren in de les (incl. terugkoppeling)
B) Voeren van de dialoog
Werkwijze
• Inventariseer jullie leervragen
• Bekijk 3 (deel)fragmenten (observatie of dialoog)
• In gesprek over de leervragen
• Inventariseer inzichten, succes- en valkuilen
1. Tafelgesprekken
CINOP Advies

15. Balintmethode
In een groep:
• Delen intervisievragen en keuze voor een casus in de groep
• Keuze voor de gespreksleider
• Presentatie van de casus door casusinbrenger met filmfragement
• Verkenning door de groep: de groep stelt open vragen
• Oordeel en advies vanuit de groep (nog geen reactie casusinbrenger)
• Inzichten vanuit de casusbrenger
2. Intervisie werkwijze
CINOP Advies

16. Succesfactoren
• 1 reflectieve vraag
• Nieuwsgierige houding
• Ervaring – snel en handig
• Houding van zowel de docent als flitsbezoeker
• Trots bij docent – zichtzelf een compliment geven
Valkuilen
• Niet oordelen.
Successen en valkuilen (Dag 1)
CINOP Advies

17. • Aanvullingen? Wijzigingen?
• Wat zijn de belangrijkste?
Aanscherpen:
Successen en valkuilen
CINOP Advies

18. Marlies van Gendt
Beeldcoaching
CINOP Advies

19. • Zijn er nog onbeantwoorde vragen?
• Voortzetten van de observaties en gesprekken
• Evalueren van de werkwijze (3 maanden, voor de zomer)
• Aansluiten bij andere feedback- of professionaliseringsmogelijkheden (ook
Leerkracht!)
• Hulpmiddelen op Blackboard!
• Neem bij vragen of de wens voor aanvullende teamtraining of persoonlijke
coaching, contact op met Pascal Koole, p.koole@rocmn.nl, 06 24 82 81 77
Hoe nu verder?
CINOP Advies

20. • Wrap-up
• Evaluatieformulieren
Evaluatie en afronding
CINOP Advies

21. www.cinopadvies.nl
Raisa van Winden
Rwinden@cinop.nl
0610970910
CINOP Advies