Концепція побудови СТЕМ освіти, яка грунтується на використанні онлайн-інструментів, підручника "Інформатика-9" авторського колективу під кер. Морзе Н.В. та СТЕМ центру у м. Тернопіль
1. STEM освіта:
як започаткувати її у
школі?
Барна О.В., к.пед наук, доцент кафедри
інформатики та методики її викладання
Тернопільського національного педагогічного
університету імені Володимира Гнатюка
Вчитель методист вищої категорії
Білобожницької ЗОШ І-ІІІ ступенів
2. Page 2
Перспективи
Залучення тільки 1% населення до
STEM- професій підвищує ВВП
країни на $50 млрд.
Потреби у STEM-фахівцях
зростають у 2 рази швидше, ніж в
інших професіях
3. Page 3
Основа розуміння світу -
цілісність пізнання
"Ми живемо в світі, який не розбитий
на дисципліни (= предмети): це світ
включає в себе прояви кількох
областей досліджень (науки)
фактично акумульованих через
обставини повсякденного життя..“
Jonathan W. Gerlach, консультант з
STEM-навчання
5. Page 5
Від S T E M до STEM
Реалії
• Окремі предмети
• Базові знання
• Придбання знань
• Низький рівень
мислення
• Навчання предмету
• Повністю прописаний
хід навчання
• Грамотність
Перші кроки
• Часткова інтеграція
• Застосування знань
• Розв'язування задач
• Середній рівень
мислення
• Навчання
моделюванням
• Частково прописаний
хід навчання
• Компетентність
Результати
•Повна інтеграція
•Синтез знань
•Робота з проектами
•Високий рівень
мислення
•Дослідницький підхід
у навчанні
•Відкриті стратегії
навчання
•Досвідченість
6. Page 6
Ми
розвиваємось
Ми діємо
Ми
плануємо
Я можу
Кроки до STEM-освіти
Запровадьте бінарні уроки,
STEM-практику, наукові пікніки
Знайдіть колег-
однодумців, залучіть
батьків та спеціалістів
Відкрийте для себе
значення STEM
Використовуйте онлайн-
середовища, придбайте
конструктори, лабораторії
7. Page 7
Підтримка
Моделі занять
День науки
Проект
Майстерня
Бінарне
заняття
Студенти-
волонтери
Викладачі-
волонтери
Онлайн
лабораторії
Вчителі шкіл
Активності у STEM-освіті