SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Opgang naar DSA
certificering van
het IISG digitaal
depot
NDE Houdbaar workshop certificering in de praktijk
Utrechts Archief 16-3-2017
DSA certificering:
Waarom?
Wanneer?
Waar nu (& aanpak)?
Waarheen?
Praktijkvoorbeelden
Waarom?
• Professionalisering
• IJkpunt
• Reputatie
Professionalisering
• DSA onderdeel groter project - digitale
archivering op hoger plan tillen:
• Inrichten robuuste workflows
(Archivematica)
• Systemen op orde
• Organisatie op orde
• Documentatie op orde: m.n. preservation
policy
• Metadata op orde
• Data objecten op orde
• Achterstanden wegwerken
• etc
IJkpunt
• Zicht op sterke en zwakke
punten
• Ambities toetsen aan realiteit
• Plan voor toekomst schetsen
Reputatie
• KNAW
• Archiefvormers
• Erfgoedsector
Wanneer
• 2017?
Waar nu (aanpak)?
• Alle criteria doorgelopen
• Criteria vertaald naar eigen
organisatie
• Eerste antwoorden geformuleerd
• Documentatie bijeengezocht
• Waar zitten de “gaten”
• Lijst missende documentatie
• Gekeken naar anderen
• Begin gemaakt preservation policy
Waar nu (aanpak)?
• Alle criteria doorgelopen
• Criteria vertaald naar eigen organisatie
• Eerste antwoorden geformuleerd
• Documentatie bijeengezocht
• Lijst missende documentatie
• Gekeken naar anderen
• Begin gemaakt preservation policy
Besef /lessen
• Onderscheid maken tussen collectie
& research data
• Samenhang 3 zaken:
1.Implementatie Archivematica en
inrichting nieuwe workflows
voor born digital en
gedigitaliseerd materiaal
2.Inrichting nieuwe systemen: m.n.
nieuw opslagsysteem
3.Opstellen preservation policy
Besef/lessen
• Veel missende of incomplete
documentatie
• Veel zaken impliciet
• Criteria vertalen naar eigen situatie
• Bijvoorbeeld R2 licenties: vertalen
naar copyrights en toegangsrechten
• Common sense/creativiteit
Waarheen? Korte termijn
• Documentatie aanleggen
• Collega’s betrekken
• In samenhang grotere traject
professionalisering digitale
archivering
• Wanneer zo ver: beginnen met
invullen self-assessment tool
Waarheen? Lange termijn
• IJkpunt, geen eindpunt
• Nestor?
R1 Missie
"Work and labour relations deeply influence how we live. The International
Institute of Social History (IISH) examines how these relations develop
globally over time. To conduct this historical research and support other
researchers, we collect archives and data from all over the world.
Established in 1935, the IISH is one of the world's leading research
institutes on social history.
Since 1979 the IISH has been an institute of the Royal Netherlands
Academy of Arts and Sciences (KNAW). The collections, some of which
concern politically sensitive materials, are the property of or have been
issued on standing loan to the independent IISH Foundation."
R3 Continuity of Access
“Het digitaal archief heeft een
continuïteitsplan om permanente
toegankelijkheid te verzekeren tot de
informatieobjecten en de preservering
ervan.”
Geen continuïteitsplan: wel elementen te
vinden in verschillende documentatie en
veelal ook impliciet.
R5 Organisational Infrastructure
“Het digitaal archief beschikt over voldoende
financiële middelen en voldoende
gekwalificeerd personeel
dat wordt aangestuurd op basis van een
helder governance-model om doelmatig de
missie te kunnen.”
Veelal impliciet, geen geoormerkt budget,
expertise deels aanwezig, maar niet altijd
formeel verbonden aan digitale archivering
R7 Digital Object Management
“Het digitaal archief garandeert de integriteit
en authenticiteit van de informatieobjecten”
• Gebeurd deels voor gedigitaliseerd
materiaal
• Zal met implementatie nieuw
opslagsysteem en Archivematica voor een
groot deel worden opgelost
• Zelfde geldt voor R9 Documented storage
procedures en R12 Workflows
R13 Data Discovery and
Identification
“Het digitaal archief stelt gebruikers in staat
om de informatie te zoeken en te vinden en
hieraan op een persistente manier te
refereren door correcte citering.”
• Bijna “fully implemented”
• Behalve dan voor BD collecties
• En ook hier veel te veranderen: o.a. linked
data en IIIF viewer.
R15 Technical Infrastructure
“Het digitaal archief werkt op basis van goed
ondersteunde besturingssystemen en andere
centrale infrastructurele software en gebruikt
hardware en softwaretechnologieën die geschikt
zijn voor de diensten die zij verleent aan de
specifieke doelgroep.”
• Lastige requirement, verwant aan R9 opslag.
• Beetje een bont geheel
• Hier ook weer inrichting nieuwe systemen
spelen
R16 Security
“De technische infrastructuur van het digitaal
archief zorgt voor de bescherming van het
digitaal archief zelf en zijn informatie,
diensten, dienstverlening en gebruikers.
• Nieuwe eis
• Belangrijk voor IISG

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie IISG en de DSA-certificering. Robert Gillesse

Presentatie expansion 2011 rijn ijssel
Presentatie expansion 2011 rijn ijsselPresentatie expansion 2011 rijn ijssel
Presentatie expansion 2011 rijn ijssel
edwinbroek
 

Ähnlich wie IISG en de DSA-certificering. Robert Gillesse (20)

FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
FAAD Studiedag 'Future Proof: Vorm mee de archivaris van de toekomst', 7 mei ...
 
Erika Hokke: Stichting Archief Publicaties Annual
Erika Hokke: Stichting Archief Publicaties AnnualErika Hokke: Stichting Archief Publicaties Annual
Erika Hokke: Stichting Archief Publicaties Annual
 
Presentatie Schokkaert
Presentatie SchokkaertPresentatie Schokkaert
Presentatie Schokkaert
 
EDepots in het CVAa en het NAi
EDepots in het CVAa en het NAi EDepots in het CVAa en het NAi
EDepots in het CVAa en het NAi
 
Archiefdiensten voor de creatieve sector: archiefvormers aan zet
Archiefdiensten voor de creatieve sector: archiefvormers aan zetArchiefdiensten voor de creatieve sector: archiefvormers aan zet
Archiefdiensten voor de creatieve sector: archiefvormers aan zet
 
20170509 introductie den - reinward academie
20170509   introductie den - reinward academie20170509   introductie den - reinward academie
20170509 introductie den - reinward academie
 
Walther Hasselo - Regionaal Archief Leiden
Walther Hasselo - Regionaal Archief LeidenWalther Hasselo - Regionaal Archief Leiden
Walther Hasselo - Regionaal Archief Leiden
 
1206_aertsen_digitale_chaos_aanpakken_met_de_dig_gids
1206_aertsen_digitale_chaos_aanpakken_met_de_dig_gids1206_aertsen_digitale_chaos_aanpakken_met_de_dig_gids
1206_aertsen_digitale_chaos_aanpakken_met_de_dig_gids
 
NCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositoriesNCDD-project Certificering van digitale repositories
NCDD-project Certificering van digitale repositories
 
Presentatie expansion 2011 rijn ijssel
Presentatie expansion 2011 rijn ijsselPresentatie expansion 2011 rijn ijssel
Presentatie expansion 2011 rijn ijssel
 
5d. innovatie studentendossiers
5d. innovatie studentendossiers5d. innovatie studentendossiers
5d. innovatie studentendossiers
 
20190416 discussie themabijeenkomst digitale informatie en innoveren
20190416 discussie themabijeenkomst digitale informatie en innoveren20190416 discussie themabijeenkomst digitale informatie en innoveren
20190416 discussie themabijeenkomst digitale informatie en innoveren
 
Vanstappen De Caigny
Vanstappen De CaignyVanstappen De Caigny
Vanstappen De Caigny
 
Themabijeenkomst Digitale Archieven digitale informatie en innoveren
Themabijeenkomst Digitale Archieven digitale informatie en innoveren Themabijeenkomst Digitale Archieven digitale informatie en innoveren
Themabijeenkomst Digitale Archieven digitale informatie en innoveren
 
Scoremodel Digitale Duurzaamheid - Bert Lemmens
Scoremodel Digitale Duurzaamheid - Bert LemmensScoremodel Digitale Duurzaamheid - Bert Lemmens
Scoremodel Digitale Duurzaamheid - Bert Lemmens
 
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees WatermanDoe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
Doe ik het goed? Certificering van e-depots, Kees Waterman
 
Digitaal archiveren met Lias
Digitaal archiveren met LiasDigitaal archiveren met Lias
Digitaal archiveren met Lias
 
Ketelhuis ronde 2 e depot di vault deel 2 - oldambt1
Ketelhuis ronde 2 e depot di vault deel 2 - oldambt1Ketelhuis ronde 2 e depot di vault deel 2 - oldambt1
Ketelhuis ronde 2 e depot di vault deel 2 - oldambt1
 
Research Data Management aan de KU Leuven
Research Data Management aan de KU LeuvenResearch Data Management aan de KU Leuven
Research Data Management aan de KU Leuven
 
Digitale archiefoverdrachten bij provincies
Digitale archiefoverdrachten bij provinciesDigitale archiefoverdrachten bij provincies
Digitale archiefoverdrachten bij provincies
 

Mehr von Netwerk Digitaal Erfgoed

Mehr von Netwerk Digitaal Erfgoed (20)

Eppo van Nispen: Opening Words World Digital Preservation Day
Eppo van Nispen: Opening Words World Digital Preservation DayEppo van Nispen: Opening Words World Digital Preservation Day
Eppo van Nispen: Opening Words World Digital Preservation Day
 
Valerie Johnson: Supporting the Archives Sector via Collaboration
Valerie Johnson: Supporting the Archives Sector via CollaborationValerie Johnson: Supporting the Archives Sector via Collaboration
Valerie Johnson: Supporting the Archives Sector via Collaboration
 
Simon Tanner: Teaching Digital Preservation at King's College London
Simon Tanner: Teaching Digital Preservation at King's College LondonSimon Tanner: Teaching Digital Preservation at King's College London
Simon Tanner: Teaching Digital Preservation at King's College London
 
Sharon McMeekin: Are we Making Progress in Digital Preservation Training?
Sharon McMeekin: Are we Making Progress in Digital Preservation Training?Sharon McMeekin: Are we Making Progress in Digital Preservation Training?
Sharon McMeekin: Are we Making Progress in Digital Preservation Training?
 
Sarah Higgins: Challenges in Educating Digital Curation
Sarah Higgins: Challenges in Educating Digital CurationSarah Higgins: Challenges in Educating Digital Curation
Sarah Higgins: Challenges in Educating Digital Curation
 
Rosemary Lynch: the DigCurv Curriculum Framework
Rosemary Lynch: the DigCurv Curriculum FrameworkRosemary Lynch: the DigCurv Curriculum Framework
Rosemary Lynch: the DigCurv Curriculum Framework
 
Puck Huitsing: Experiences Collaborative Learning
Puck Huitsing: Experiences Collaborative LearningPuck Huitsing: Experiences Collaborative Learning
Puck Huitsing: Experiences Collaborative Learning
 
Maureen Pennock: Digital Preservation Staffing and Skilss
Maureen Pennock: Digital Preservation Staffing and SkilssMaureen Pennock: Digital Preservation Staffing and Skilss
Maureen Pennock: Digital Preservation Staffing and Skilss
 
Jasper Snoeren: Collaborative Learning at Institute for Sound and Vision
Jasper Snoeren: Collaborative Learning at Institute for Sound and VisionJasper Snoeren: Collaborative Learning at Institute for Sound and Vision
Jasper Snoeren: Collaborative Learning at Institute for Sound and Vision
 
Frans Neggers: Learning Digital Preservation
Frans Neggers: Learning Digital PreservationFrans Neggers: Learning Digital Preservation
Frans Neggers: Learning Digital Preservation
 
Eef Masson: Digital Preservation Skills for AV Archivists
Eef Masson: Digital Preservation Skills for AV ArchivistsEef Masson: Digital Preservation Skills for AV Archivists
Eef Masson: Digital Preservation Skills for AV Archivists
 
Dorothy Waugh: The Archivist's Guide To KryoFlux
Dorothy Waugh: The Archivist's Guide To KryoFluxDorothy Waugh: The Archivist's Guide To KryoFlux
Dorothy Waugh: The Archivist's Guide To KryoFlux
 
Chantal Keijsper: Lifelong Learning How To Do That
Chantal Keijsper: Lifelong Learning How To Do ThatChantal Keijsper: Lifelong Learning How To Do That
Chantal Keijsper: Lifelong Learning How To Do That
 
Annet Dekker: Capturing Online Cultures Storytelling as a Method
Annet Dekker: Capturing Online Cultures Storytelling as a MethodAnnet Dekker: Capturing Online Cultures Storytelling as a Method
Annet Dekker: Capturing Online Cultures Storytelling as a Method
 
Amber Cushing: Digital Information Management Programmes
Amber Cushing: Digital Information Management ProgrammesAmber Cushing: Digital Information Management Programmes
Amber Cushing: Digital Information Management Programmes
 
3e Studiedag Webarchivering - Webarchivering van Chinees Nederland
3e Studiedag Webarchivering - Webarchivering van Chinees Nederland3e Studiedag Webarchivering - Webarchivering van Chinees Nederland
3e Studiedag Webarchivering - Webarchivering van Chinees Nederland
 
3e Studiedag Webarchivering - Taalvariatie op Twitter
3e Studiedag Webarchivering - Taalvariatie op Twitter3e Studiedag Webarchivering - Taalvariatie op Twitter
3e Studiedag Webarchivering - Taalvariatie op Twitter
 
3e Studiedag Webarchivering - Promise
3e Studiedag Webarchivering - Promise3e Studiedag Webarchivering - Promise
3e Studiedag Webarchivering - Promise
 
3e Studiedag Webarchivering - Vrienden voor het leven
3e Studiedag Webarchivering - Vrienden voor het leven3e Studiedag Webarchivering - Vrienden voor het leven
3e Studiedag Webarchivering - Vrienden voor het leven
 
3e Studiedag Webarchivering - Website en social media archivering op het IISG
3e Studiedag Webarchivering - Website en social media archivering op het IISG3e Studiedag Webarchivering - Website en social media archivering op het IISG
3e Studiedag Webarchivering - Website en social media archivering op het IISG
 

IISG en de DSA-certificering. Robert Gillesse

  • 1. Opgang naar DSA certificering van het IISG digitaal depot NDE Houdbaar workshop certificering in de praktijk Utrechts Archief 16-3-2017
  • 2. DSA certificering: Waarom? Wanneer? Waar nu (& aanpak)? Waarheen? Praktijkvoorbeelden
  • 4. Professionalisering • DSA onderdeel groter project - digitale archivering op hoger plan tillen: • Inrichten robuuste workflows (Archivematica) • Systemen op orde • Organisatie op orde • Documentatie op orde: m.n. preservation policy • Metadata op orde • Data objecten op orde • Achterstanden wegwerken • etc
  • 5. IJkpunt • Zicht op sterke en zwakke punten • Ambities toetsen aan realiteit • Plan voor toekomst schetsen
  • 8. Waar nu (aanpak)? • Alle criteria doorgelopen • Criteria vertaald naar eigen organisatie • Eerste antwoorden geformuleerd • Documentatie bijeengezocht • Waar zitten de “gaten” • Lijst missende documentatie • Gekeken naar anderen • Begin gemaakt preservation policy
  • 9. Waar nu (aanpak)? • Alle criteria doorgelopen • Criteria vertaald naar eigen organisatie • Eerste antwoorden geformuleerd • Documentatie bijeengezocht • Lijst missende documentatie • Gekeken naar anderen • Begin gemaakt preservation policy
  • 10. Besef /lessen • Onderscheid maken tussen collectie & research data • Samenhang 3 zaken: 1.Implementatie Archivematica en inrichting nieuwe workflows voor born digital en gedigitaliseerd materiaal 2.Inrichting nieuwe systemen: m.n. nieuw opslagsysteem 3.Opstellen preservation policy
  • 11. Besef/lessen • Veel missende of incomplete documentatie • Veel zaken impliciet • Criteria vertalen naar eigen situatie • Bijvoorbeeld R2 licenties: vertalen naar copyrights en toegangsrechten • Common sense/creativiteit
  • 12. Waarheen? Korte termijn • Documentatie aanleggen • Collega’s betrekken • In samenhang grotere traject professionalisering digitale archivering • Wanneer zo ver: beginnen met invullen self-assessment tool
  • 13. Waarheen? Lange termijn • IJkpunt, geen eindpunt • Nestor?
  • 14. R1 Missie "Work and labour relations deeply influence how we live. The International Institute of Social History (IISH) examines how these relations develop globally over time. To conduct this historical research and support other researchers, we collect archives and data from all over the world. Established in 1935, the IISH is one of the world's leading research institutes on social history. Since 1979 the IISH has been an institute of the Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences (KNAW). The collections, some of which concern politically sensitive materials, are the property of or have been issued on standing loan to the independent IISH Foundation."
  • 15. R3 Continuity of Access “Het digitaal archief heeft een continuïteitsplan om permanente toegankelijkheid te verzekeren tot de informatieobjecten en de preservering ervan.” Geen continuïteitsplan: wel elementen te vinden in verschillende documentatie en veelal ook impliciet.
  • 16. R5 Organisational Infrastructure “Het digitaal archief beschikt over voldoende financiële middelen en voldoende gekwalificeerd personeel dat wordt aangestuurd op basis van een helder governance-model om doelmatig de missie te kunnen.” Veelal impliciet, geen geoormerkt budget, expertise deels aanwezig, maar niet altijd formeel verbonden aan digitale archivering
  • 17. R7 Digital Object Management “Het digitaal archief garandeert de integriteit en authenticiteit van de informatieobjecten” • Gebeurd deels voor gedigitaliseerd materiaal • Zal met implementatie nieuw opslagsysteem en Archivematica voor een groot deel worden opgelost • Zelfde geldt voor R9 Documented storage procedures en R12 Workflows
  • 18. R13 Data Discovery and Identification “Het digitaal archief stelt gebruikers in staat om de informatie te zoeken en te vinden en hieraan op een persistente manier te refereren door correcte citering.” • Bijna “fully implemented” • Behalve dan voor BD collecties • En ook hier veel te veranderen: o.a. linked data en IIIF viewer.
  • 19. R15 Technical Infrastructure “Het digitaal archief werkt op basis van goed ondersteunde besturingssystemen en andere centrale infrastructurele software en gebruikt hardware en softwaretechnologieën die geschikt zijn voor de diensten die zij verleent aan de specifieke doelgroep.” • Lastige requirement, verwant aan R9 opslag. • Beetje een bont geheel • Hier ook weer inrichting nieuwe systemen spelen
  • 20. R16 Security “De technische infrastructuur van het digitaal archief zorgt voor de bescherming van het digitaal archief zelf en zijn informatie, diensten, dienstverlening en gebruikers. • Nieuwe eis • Belangrijk voor IISG