Verkkotyöpaja osallistavista menetelmistä

1. Osallistavat menetelmät
verkossa
Toimihenkilöjärjestöjen Opintoliitto ry
Helsingin aikuisopisto
Verkkokoulutus 13.8.2020 (osa 2/2)
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com

2. Kysymyksiä tai kommentteja tiistailta?

3. Avaa osallistujalista (Participants)
ja vastaa kuvasymbolilla
Osallistun tänään pc-koneella.
Osallistun tänään mobiililaitteella.

4. Osallistavat menetelmät verkossa
Torstai 13.8. klo 9.30-14
9.30-11.30 Zoom-videoneuvottelu ja sen mahdollisuudet osallistamisen
tukemisessa
11.30-12.00 Lounastauko
12.00-14.00 Verkon sovelluksia osallistamiseen sekä Zoom-tapaamisissa
että ennakko- ja etätehtävissä
Työpajassa tutustutaan Zoomin käyttöön sekä opiskelijoiden osallistamisen
tapoihin ja työkaluihin verkkotyöskentelyssä, oli se sitten eriaikaista tai
reaaliaikaista verkkotyöskentelyä.
Kokeilemme useita maksuttomia ja usein ilman kirjautumistakin toimiviin
verkon sovelluksia. Esillä ovat mm. sanapilvet, muistitaulut ja kyselytyökalut.
Sovellukset sopivat sekä lähi- että etäopetukseen.

5. Koulutuksen materiaalit

6. zoom.us
Hyvä ja monipuolinen videoneuvottelusovellus, sopii myös
kansainväliseen yhteistyöhön.
Ainakin opettajan kannattaa ladata työpöytäsovellus.
Sovellusten lataus (pc, Android, iOS): zoom.us/download).
Selainkäytössä Chrome on paras, Firefoxillakin toimii.
Ks. päivittyvät ohjediat:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

7. Jos on tarve pienryhmän keskinäiselle
chatille, sellaista ei löyty Zoomista
bloochat.com on yksinkertainen ja kirjautumatta toimiva chat, jonka
saa käyttöön muutamalla klikkauksella:
• Chatin etusivulta saa uuden chat-huoneen osoitteen, jonka voi halutessasi muuttaa ja
suojata salasanalla.
• Kerro etunimi/nimimerkki
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan, mutta chat-huone pysyy käytössä

8. Jos on tarve pienryhmän keskinäiselle
muistiolle, sellaista ei löyty Zoomista
• Helppo yhteisöllisen kirjoittamisen palvelu: muistio.tieke.fi
• Ei kirjautumista.
• Luo muistio ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.

9. Moni asia vaikuttaa siihen, millaisia
verkkotapaamisia järjestetään
• Ryhmän koko?
• Tuntevatko osallistujat toisensa?
• Onko verkkoympäristö jo tuttu?
• Asiantuntijaluento, yhteistä työskentelyä, työtapojen vuorottelua?
• Videoneuvotteluympäristön työkalut vai muitakin verkon työkaluja?
• Yksittäinen webinaari(sarja) vai osa laajempaa työskentelyä?
• Opetusta ja ohjausta
– Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Zoomissa.
– Käänteinen oppiminen (flipped learning)
– Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen
yhteisen osuuden.
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

10. Verkkotapaamiseen valmistautuminen
• Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, pc/mobiili, avautuu/alkaa)
• Sulje ylimääräiset sovellukset ja välilehdet
• Hae materiaalit ja linkit valmiiksi
• Saavu paikalle ajoissa
• Testaa äänet
• Millaiset oikeudet osallistujille?
• Alkuun avuksi työkaveri tai tekninen host?
• Käytettävät välineet, menetelmät,
vuorovaikutus, ryhmäjako yms.
• Ota osallistujat vastaan
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

11. Pelisäännöt
• Tallentaminen (kerro jo kutsussa)
• Kamera ja mikrofoni
– Toisinaan äänet tulevat vähän viiveellä, jolloin voi tulla tahatonta
päälle puhumista.
– Korona-aika vs. normaali
• Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö
– Kannusta chatin käyttöön, ilmaise osallistumista viestein.
• Muistio tai yhteisölliset muistiinpanot
• Aikataulu ja tauot
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

12. Hyödynnä chattiä tai erillisiä
digityökaluja reflektiossa
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia tällä viikolla? Miksi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin
oppimistasi?
• Välineenä esim. Zoomin chat, Padlet, Flinga tai oppimispäiväkirja

13. Asteikkokysymykset
1. Minkä arvosanan antaisit itsellesi verkko-opettajana
asteikolla 1-10?
2. Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa yhden numeron
enemmän?

14. Heruta ohjaustarvetta ja palautetta
• Kierrokset
• Käytä apuna esim. luontonimiä, kuvia tai Zoomin reaktioita
• Valitse kuva, joka kuvaa sitä, miten…
– Bloggaus kuvakorteista ja visualisoinnista
https://www.matleenalaakso.fi/2020/03/kuvakortit.html
– Opiskelija voi etsiä tekijänoikeusvapaan kuvan Pixabaystä
https://pixabay.com tai voit koota sieltä oman kuvasarjan.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

17. Millä laitteella videoneuvottelu-
tapaamiseen?
Pyydä osallistujia liittymään mukaan pc-koneella, kun haluat käyttää
Zoom-tapaamisessa sen ulkopuolisia sovelluksia.
Jos osallistujilla on vain mobiililaite, erilliset sovellukset sopivat
paremmin ennakko- tai etätehtäviksi. Voi myös pitää pidemmän
kahvitauon, minkä aikana työskennellään verkon sovelluksilla.
Kuva: Mocho, CC0, pixabay.com

18. Hyvän webinaarin piirteitä

19. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.

20. Sanapilvien hyödyntäminen
• Kerää odotuksia, kysy toiveita, kartoita osaamista tai kiinnostusta:
– Mitä haluat tällä kurssilla oppia?
– Mitä (digi)työkaluja olet tällä viikolla hyödyntänyt opiskelussa?
– Mikä on tärkeää kesätyöpaikkaa haettaessa?
• Kysy palautetta kurssin aikana tai päätteeksi
– Mikä edisti oppimistasi? Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Nosta sanapilven avulla esiin keskeiset käsitteet keskustelun pohjaksi
– Strategiapaperi tai hankehakemus
– Essee tai ryhmätyö
• Onnittelukortti
• Blogin vieraskirja
• Aivoriihi

21. Sanapilvet eri oppiaineissa
• EU-maat, kansanedustajan tehtävät, suomalaisia klassikoita, 1800-luku,..
• Kieltenopiskelu: Sanapilviä eri teemojen sanastosta. Uuden kielen opiskelun
alkaessa kirjoitetaan ylös kaikki sanat, jotka jo osataan.
• Historian tunnilla aloitetaan kysymyksellä, mitä tiedät talvisodasta tai
uskonnon tunnilla juutalaisuudesta. Kurssin päätteeksi tehdään uudelleen.
• Tunnistamistehtäviä: mikä kirja, elokuva, maa, ilmiö, alkuaine jne.

22. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

23. Mistä
yhteisöllisyys
syntyy?
Miten tukea sitä
etänä?
Kuva: Bob_Dmyt, CC0, pixabay.com

25. flinga.fi
• Suomalainen, helppokäyttöinen ja selaimella toimiva palvelu.
• Maksutta viisi yhtäaikaista sessiota. Vain opettaja kirjautuu.
• Kahdenlaisia Flinga-tauluja:
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä
• Bloggaus ja kokeilulinkki: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

26. Flingan session asetukset ja viestit
• Sisällöt voivat olla tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia.
• Whiteboard-sessioon voi myös piirtää, siellä
muutenkin enemmän ominaisuuksia.
• Session kolmen viivan takaa avautuvat sen
asetukset
• Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu
harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai avata
sen koko ruudun kokoiseksi.

27. Kirjautuminen: flinga.fi
• Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta.
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä
s-postiisi uutta tunnusta.
Tästä luot
uuden session.

28. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

29. Ajastimet ja ryhmäjaot
www.online-stopwatch.com

30. Sähköiset kyselytyökalut
• Mentimeter
• Kahoot
• Quizizz
• X-breikki
• Lue lisää ja kokeile: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com

31. Monivalintakisat Kahoot ja Quizizz
• Vain kyselyn tekijä kirjautuu, tulokset tallentuvat hänelle.
• Tarjolla runsaasti valmiita kyselyitä ja kysymyspankki.
• Voi teettää yhtäaikaisesti tai antaa etätehtäväksi.
Kahoot
• Enemmän suomenkielisiä kyselyitä.
• Premium-versio mahdollistaa myös lyhyet avoimet kysymykset
• Heikkouksia: maksuton vain opettajille ja 10 hengen vapaa-ajan
tiimeille, kahden näytön hahmottamisen haaste, nopeuden
arvottaminen, kilpailullisuus.
Quizizz
• Kyselyn tekijä päättää, saako nopeudesta lisäpisteitä.
• Vastausaikaa voi antaa jopa 15 min/kysymys.
• Kaikille maksuton ja monipuolisempi kuin Kahootin ilmaisversio.

32. kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

33. Kahoot Premium maksutta opettajille,
joiden koulu toimii koronan vuoksi etänä
Premiumissa runsaasti kysymystyyppejä, joita voi liittää samaan kyselyyn.
Lisäksi sisältödioja, mahdollisuus lisätä YouTube-videoita ja kuvapankki.

34. quizizz.com

35. Voit luoda erilaisia monivalintoja

36. www.menti.com

37. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja. Mukaan saa
myös dioja, joita voi esim. peukuttaa ja lisätä ?-merkin.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon
voi tuoda PowerPoint- ja Google Slides -dioja.

39. Taukojumppa tapaamisen
teemaan liittyen
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

40. www.matleenalaakso.fi
• 303 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa, myös nyt esillä olleista teemoista.
Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen
ja jokunen tallenne.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat
• Webinaarikoonti: linkkien takana myös
satoja tallenteita

41. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0