SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
На жаль, нецензурна
лайка стала звичайним
явищем       у    нашому
суспільстві.      Лаються
люди різного віку: від
дітей    до      глибоких
старців,     чоловіки    і
жінки, юнаки та дівчата.
В ході цього проекту, ми
спробуємо розібратися
в      причині       такої
поведінки людей.
Коріння цього явища йдуть в
далеку язичницьку старовину.
Скверні слова були включені в
заклинання,       звернені       до
язичницьких     божеств,     а     в
язичницький час був поширений
культ родючості, тому всі погані
слова пов'язані з статевої сферою.
Таким чином, так званий мат є
мовою спілкування з демонами.
Наші предки вимовляли ці
слова,    закликаючи     собі    на
допомогу демонів зла. Відьми і
чаклунки          використовували
лихослів'я          в          своїх
наговорах, насилаючи прокляття.
Саме з цим пов'язаний механізм
впливу лихослів'я на людину. Мат
пробуджує в його підсвідомості що
дісталися йому разом з генної
пам'яттю «псіховіруси». Вживаючи мат
в розмові з друзями, рідними, сучасні
люди,        самі         того      не
підозрюючи, здійснюють таємний
ритуал, закликаючи зло день у день, з
року врік на свою голову і на голову
своїх близьких. Кількість лайливих слів
переходить в якість. Спочатку у людей
з'являються дрібні неприємності, потім
великі, потім виникають проблеми зі
здоров'ям і, нарешті, ламається саме
життя.
Помилкою є загальноприйнята
думка щодо того, що мат - це
слов'янська          традиція.
Лихослів'я на Русі приблизно
до середини XIX століття не
тільки не було поширене
навіть у селі, але і було
кримінально караним.
За часів царя Олексія
Михайловича       Романова
почути на вулиці        мат
було просто неможливо. І
це пояснюється не тільки
скромністю і делікатністю
наших    предків,   але    і
політикою,              що
проводилася державою. По
Соборному укладенню      за
використання    непотрібних
слів накладалося жорстоке
покарання    -    аж     до
смертної кари.
Потім прийшли інші
часи. Груба лайка
зазвучала спочатку в
кабаках,   а   потім
вихлюпнулася      на
вулиці міст. У XIX
столітті   лихослів'я
поступово з лайки
перетворилося       в
основу         мови
фабричних робітників
і майстрових.
Перед нами постала задача розібратися:

1. Що таке лихослів’я?
2. Чому лихослів’я поширюється серед сучасної молоді?
3. Чому люди в своїй промові вживають лайливі слова?
Лихослів'я       -       це
                         мова,             наповнена
                         непристойними
                         виразами,    непристойними
                         словами, лайкою. У цього
                         явища багато визначень:
                         нецензурна
                         лайка,          недруковані
                         вирази, матюки, нецензурна
                         лексика, лексика «тілесного
Але здавна матірщина в ін. народі іменується
                         низу» і
лихослів'ям, від слова «лихо».
Щоб знайти відповідь, ми провели соцопитування серед
учнів нашого ліцею, в якому взяло участь 362 людини.
Ми виявили, що основними причинами
       вживання учнями лайливих слів є:

      68        65         прояв незалежності

                           символ дорослості

                           наслідування кумирам
                      60
72                         демонстрація агресії

                           для підвищення емоційності мови
                 44
           53              звичка
Одже, проаналізувавши відповіді учнів, ми прийшли до
висновку, що у підлітковому віці проблема нецензурної
лексики стає особливо гострою, адже в очах підлітка
лихослів'я - це прояв незалежності, здібності не
підкоритися заборонам, то є символ дорослості.
Крім того, вона є знаком мовної
приналежності          до          групи
однолітків, мовної моди. Іноді це
наслідування                молодіжним
кумирам,     наприклад      популярним
телеведучим, акторам, співакам. А іноді –
це становиться звичкою.
Але мало хто з учнів здогадується, що лихослів'я, як і
хамство, - зброя невпевнених у собі людей. Грубість
дозволяє їм приховати власну вразливість і захищає їх, адже
виявити слабкість і невпевненість в цьому віці рівнозначно
повної поразки. Крім того, старшокурсники намагаються
лайливими словами зачепити батьків, шокувати, вивести їх з
себе, щоб виміряти свою владу над ними і підтвердити
власну емоційну незалежність від них.
           Матірна лайка - це не тільки набір
           непристойностей. Подібна лексика свідчить про
           духовну хворобу людини. Адже слово - не
           просто набір звуків, що виражають думку. Воно
           здатне дуже багато що розповісти про наш
           душевний стан.
     Сократ казав: «Яка людина, така його й мова».
http://www.vp.donetsk.ua/statya
http://datsaev.livejournal.com
http://www.vitamarg.com/article/life/
 450-skvernoslovie
http://www.likt590.ru/city/press
http://psy.1september.ru/
http://www.proza.ru
http://images.yandex.ua

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Урок української мови. 5 клас
Урок української мови. 5 класУрок української мови. 5 клас
Урок української мови. 5 класВерготі Лідія
 
Права та обов'язки дітей у малюнках
Права та обов'язки дітей у малюнкахПрава та обов'язки дітей у малюнках
Права та обов'язки дітей у малюнкахzinaosadca
 
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)Ковпитська ЗОШ
 
Західноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяЗахідноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяhome
 
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...ssuser7541ef1
 
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.VsimPPT
 
5 клас синоніми
5 клас синоніми5 клас синоніми
5 клас синонімиCshkilniy
 
Рей Бредбері Усмішка
Рей Бредбері УсмішкаРей Бредбері Усмішка
Рей Бредбері Усмішкаolyasmetyukh
 
Подвиги Геракла
Подвиги ГераклаПодвиги Геракла
Подвиги ГераклаAdriana Himinets
 
презентація уроку з укр.мови 2 курс
презентація уроку з укр.мови 2 курспрезентація уроку з укр.мови 2 курс
презентація уроку з укр.мови 2 курсSergeRyk
 
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревськогоssuser327330
 
Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"OksanaGreva
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)Adriana Himinets
 
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...larisanishchyk
 
Кінопремії
КінопреміїКінопремії
Кінопреміїyanalysak7
 

Was ist angesagt? (20)

Урок української мови. 5 клас
Урок української мови. 5 класУрок української мови. 5 клас
Урок української мови. 5 клас
 
Права та обов'язки дітей у малюнках
Права та обов'язки дітей у малюнкахПрава та обов'язки дітей у малюнках
Права та обов'язки дітей у малюнках
 
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)
ГРАФІЧНІ ДИКТАНТИ Збірка корекційних вправ (Нововолинськ СЗОШ №9)
 
Західноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччяЗахідноєвропейське сереньовіччя
Західноєвропейське сереньовіччя
 
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...
STREAM-освіта – новий інтеграційний підхід до розвитку, виховання і навчання ...
 
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.
Урок 11 для 1 класу - Письмо - Подовжена похила лінія з петлею вгорі.
 
5 клас синоніми
5 клас синоніми5 клас синоніми
5 клас синоніми
 
Рей Бредбері Усмішка
Рей Бредбері УсмішкаРей Бредбері Усмішка
Рей Бредбері Усмішка
 
Подвиги Геракла
Подвиги ГераклаПодвиги Геракла
Подвиги Геракла
 
презентація уроку з укр.мови 2 курс
презентація уроку з укр.мови 2 курспрезентація уроку з укр.мови 2 курс
презентація уроку з укр.мови 2 курс
 
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревського
 
практична 3
практична 3практична 3
практична 3
 
Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"Проект "Краса рідного краю"
Проект "Краса рідного краю"
 
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
МНП з української літератури 5-6 кл. (авт. Архипова В.П.та ін.)
 
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
Презентація до конспекту уроку "Усний твір-опис природи за власним спостереже...
 
синоніми
синонімисиноніми
синоніми
 
Кінопремії
КінопреміїКінопремії
Кінопремії
 
Halloween
HalloweenHalloween
Halloween
 
6 клас
6 клас6 клас
6 клас
 
Не з дієсловами
Не з дієсловамиНе з дієсловами
Не з дієсловами
 

Ähnlich wie словесна отрута учнівська презентація

батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмибатьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмиlily_zbar
 
зб проект мовлення 3
зб проект мовлення 3зб проект мовлення 3
зб проект мовлення 3Lidiya29
 
дзюба ольга григорівна
дзюба ольга григорівнадзюба ольга григорівна
дзюба ольга григорівнаsharikdp
 
9 um b_2017
9 um b_20179 um b_2017
9 um b_20174book9kl
 
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017kreidaros1
 
типи фразем у творах остапа вишн
типи фразем у творах остапа вишн типи фразем у творах остапа вишн
типи фразем у творах остапа вишн shinshilla
 
22 ukrajinska mova
22 ukrajinska mova22 ukrajinska mova
22 ukrajinska movaProGamer12
 
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019kreidaros1
 
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021kreidaros1
 
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdfssuser59c0a2
 
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdfssuser59c0a2
 
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)12Балів ГДЗ
 
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиСтилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиmilona14
 
мова дорослих
мова дорослихмова дорослих
мова дорослихnatalibio
 
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018kreidaros1
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикаmilona14
 

Ähnlich wie словесна отрута учнівська презентація (20)

батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзмибатьківські збори про брудні слова і жаргонзми
батьківські збори про брудні слова і жаргонзми
 
зб проект мовлення 3
зб проект мовлення 3зб проект мовлення 3
зб проект мовлення 3
 
дзюба ольга григорівна
дзюба ольга григорівнадзюба ольга григорівна
дзюба ольга григорівна
 
9 um b_2017
9 um b_20179 um b_2017
9 um b_2017
 
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017
Ukrajinska mova-9-klas-babych-2017
 
89
8989
89
 
типи фразем у творах остапа вишн
типи фразем у творах остапа вишн типи фразем у творах остапа вишн
типи фразем у творах остапа вишн
 
22 ukrajinska mova
22 ukrajinska mova22 ukrajinska mova
22 ukrajinska mova
 
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019
Ukrajinska mova-11-klas-zabolotnyj-2019
 
6
66
6
 
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021
Ukrainska mova-8-klas-glazova-2021
 
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
 
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
8_klas_ukrmova_glazova_2021.pdf
 
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)
Підручник Українська мова 8 клас О.П. Глазова (2021 рік)
 
1
11
1
 
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засобиСтилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
Стилістично нейтральна лексика. Емоційно й експресивно забарвлені засоби
 
мова дорослих
мова дорослихмова дорослих
мова дорослих
 
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018
Ukrajinska mova-10-klas-voron-2018
 
1
11
1
 
стилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексикастилістично нейтральна лексика
стилістично нейтральна лексика
 

Kürzlich hochgeladen

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 

Kürzlich hochgeladen (14)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

словесна отрута учнівська презентація

  • 1.
  • 2.
  • 3. На жаль, нецензурна лайка стала звичайним явищем у нашому суспільстві. Лаються люди різного віку: від дітей до глибоких старців, чоловіки і жінки, юнаки та дівчата. В ході цього проекту, ми спробуємо розібратися в причині такої поведінки людей.
  • 4.
  • 5. Коріння цього явища йдуть в далеку язичницьку старовину. Скверні слова були включені в заклинання, звернені до язичницьких божеств, а в язичницький час був поширений культ родючості, тому всі погані слова пов'язані з статевої сферою. Таким чином, так званий мат є мовою спілкування з демонами. Наші предки вимовляли ці слова, закликаючи собі на допомогу демонів зла. Відьми і чаклунки використовували лихослів'я в своїх наговорах, насилаючи прокляття.
  • 6. Саме з цим пов'язаний механізм впливу лихослів'я на людину. Мат пробуджує в його підсвідомості що дісталися йому разом з генної пам'яттю «псіховіруси». Вживаючи мат в розмові з друзями, рідними, сучасні люди, самі того не підозрюючи, здійснюють таємний ритуал, закликаючи зло день у день, з року врік на свою голову і на голову своїх близьких. Кількість лайливих слів переходить в якість. Спочатку у людей з'являються дрібні неприємності, потім великі, потім виникають проблеми зі здоров'ям і, нарешті, ламається саме життя.
  • 7. Помилкою є загальноприйнята думка щодо того, що мат - це слов'янська традиція. Лихослів'я на Русі приблизно до середини XIX століття не тільки не було поширене навіть у селі, але і було кримінально караним.
  • 8. За часів царя Олексія Михайловича Романова почути на вулиці мат було просто неможливо. І це пояснюється не тільки скромністю і делікатністю наших предків, але і політикою, що проводилася державою. По Соборному укладенню за використання непотрібних слів накладалося жорстоке покарання - аж до смертної кари.
  • 9. Потім прийшли інші часи. Груба лайка зазвучала спочатку в кабаках, а потім вихлюпнулася на вулиці міст. У XIX столітті лихослів'я поступово з лайки перетворилося в основу мови фабричних робітників і майстрових.
  • 10. Перед нами постала задача розібратися: 1. Що таке лихослів’я? 2. Чому лихослів’я поширюється серед сучасної молоді? 3. Чому люди в своїй промові вживають лайливі слова?
  • 11. Лихослів'я - це мова, наповнена непристойними виразами, непристойними словами, лайкою. У цього явища багато визначень: нецензурна лайка, недруковані вирази, матюки, нецензурна лексика, лексика «тілесного Але здавна матірщина в ін. народі іменується низу» і лихослів'ям, від слова «лихо».
  • 12. Щоб знайти відповідь, ми провели соцопитування серед учнів нашого ліцею, в якому взяло участь 362 людини.
  • 13. Ми виявили, що основними причинами вживання учнями лайливих слів є: 68 65 прояв незалежності символ дорослості наслідування кумирам 60 72 демонстрація агресії для підвищення емоційності мови 44 53 звичка
  • 14. Одже, проаналізувавши відповіді учнів, ми прийшли до висновку, що у підлітковому віці проблема нецензурної лексики стає особливо гострою, адже в очах підлітка лихослів'я - це прояв незалежності, здібності не підкоритися заборонам, то є символ дорослості. Крім того, вона є знаком мовної приналежності до групи однолітків, мовної моди. Іноді це наслідування молодіжним кумирам, наприклад популярним телеведучим, акторам, співакам. А іноді – це становиться звичкою.
  • 15. Але мало хто з учнів здогадується, що лихослів'я, як і хамство, - зброя невпевнених у собі людей. Грубість дозволяє їм приховати власну вразливість і захищає їх, адже виявити слабкість і невпевненість в цьому віці рівнозначно повної поразки. Крім того, старшокурсники намагаються лайливими словами зачепити батьків, шокувати, вивести їх з себе, щоб виміряти свою владу над ними і підтвердити власну емоційну незалежність від них. Матірна лайка - це не тільки набір непристойностей. Подібна лексика свідчить про духовну хворобу людини. Адже слово - не просто набір звуків, що виражають думку. Воно здатне дуже багато що розповісти про наш душевний стан. Сократ казав: «Яка людина, така його й мова».