SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
ACTIVITATS DE REFORÇ TEMA 9
   Completa la taula seguint l’exemple:


   Olives (kg)                     Oli (litres)

   25                              4


   50                              ...............


   100                             ...............


   ...............                 2


   ...............                 1



2. A un mapa, 7 cm son 17,5 km a la realitad. ¿A quan equivalen 3
   cm del mapa?

                                     7 cm → 17,5 km
                                                                                      3 cm → .................... km

                                     1 cm → .................... km
3. Resol:

   Un coche ha consumido 36 litros de gasolina en un viaje de 460 km. ¿Cuántos litros
   consume cada 100 km? (Aproxima el resultado a las centésimas)



   ............................................................................................


4. Etiopía te una població de 2.757.730 d’habitants: el 47% te menys
   de 15 anys i només el 3% te més de 65 anys.


   a)      ¿Quantes persones tenen menys de 15 anys?
   .....................................................................................


   b)      ¿Quin porcentatge de població hi ha entre 15 i 65 anys?
   .........................................................................


   c)      ¿Cuántas persones tenen entre 15 y 65 anys?
   .....................................................................................

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Proporcionalitat i regla de tres simple

Azterketa NEURRIAK 3. maila
Azterketa NEURRIAK 3. mailaAzterketa NEURRIAK 3. maila
Azterketa NEURRIAK 3. maila
idoialariz
 
Fisica ayuda con estos ejercicios
Fisica ayuda con estos ejerciciosFisica ayuda con estos ejercicios
Fisica ayuda con estos ejercicios
Carlos Jupit
 
Taller de regla de tres 3 bgu
Taller de regla de tres 3 bguTaller de regla de tres 3 bgu
Taller de regla de tres 3 bgu
Pato Hernandez
 
Regla de tres simple y compuesta
Regla de tres simple y compuestaRegla de tres simple y compuesta
Regla de tres simple y compuesta
Nick Lujan
 
004 operaciones con medidas y medida del tiempo
004 operaciones con medidas y medida del tiempo004 operaciones con medidas y medida del tiempo
004 operaciones con medidas y medida del tiempo
Raquel Cv
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
Google
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
Google
 
Fracciones operaciones 6
Fracciones operaciones 6Fracciones operaciones 6
Fracciones operaciones 6
Mariví Torres
 

Ähnlich wie Proporcionalitat i regla de tres simple (20)

Capacidad y masa2 2020
Capacidad y masa2 2020Capacidad y masa2 2020
Capacidad y masa2 2020
 
1.2 matematicas ii actividades de autoevaluacion
1.2 matematicas ii actividades de autoevaluacion1.2 matematicas ii actividades de autoevaluacion
1.2 matematicas ii actividades de autoevaluacion
 
Taller volumen
Taller volumenTaller volumen
Taller volumen
 
Problemas decimales
Problemas  decimalesProblemas  decimales
Problemas decimales
 
Azterketa NEURRIAK 3. maila
Azterketa NEURRIAK 3. mailaAzterketa NEURRIAK 3. maila
Azterketa NEURRIAK 3. maila
 
Fisica ayuda con estos ejercicios
Fisica ayuda con estos ejerciciosFisica ayuda con estos ejercicios
Fisica ayuda con estos ejercicios
 
Taller de regla de tres 3 bgu
Taller de regla de tres 3 bguTaller de regla de tres 3 bgu
Taller de regla de tres 3 bgu
 
Ejercicios y problemas de proporcionalidad
Ejercicios y problemas de proporcionalidad Ejercicios y problemas de proporcionalidad
Ejercicios y problemas de proporcionalidad
 
Tema 6. sistema métrico decimal
Tema 6. sistema métrico decimalTema 6. sistema métrico decimal
Tema 6. sistema métrico decimal
 
Panaderías de la parroquia Conocoto
Panaderías de la parroquia ConocotoPanaderías de la parroquia Conocoto
Panaderías de la parroquia Conocoto
 
Regla de tres simple y compuesta
Regla de tres simple y compuestaRegla de tres simple y compuesta
Regla de tres simple y compuesta
 
094
094094
094
 
004 operaciones con medidas y medida del tiempo
004 operaciones con medidas y medida del tiempo004 operaciones con medidas y medida del tiempo
004 operaciones con medidas y medida del tiempo
 
Tema 6. sistema métrico decimal
Tema 6. sistema métrico decimalTema 6. sistema métrico decimal
Tema 6. sistema métrico decimal
 
Taller matematicas
Taller matematicasTaller matematicas
Taller matematicas
 
Sistema de unidad.pptx
Sistema de unidad.pptxSistema de unidad.pptx
Sistema de unidad.pptx
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1Tarea de problemas 1
Tarea de problemas 1
 
Fracciones operaciones 6
Fracciones operaciones 6Fracciones operaciones 6
Fracciones operaciones 6
 
Calculo reglas de 3 ITAF
Calculo reglas de 3 ITAFCalculo reglas de 3 ITAF
Calculo reglas de 3 ITAF
 

Mehr von Margalida Gili Alou

Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
Margalida Gili Alou
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
Margalida Gili Alou
 
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
Margalida Gili Alou
 
Pautes d’estimulació del llenguatge
Pautes d’estimulació del llenguatgePautes d’estimulació del llenguatge
Pautes d’estimulació del llenguatge
Margalida Gili Alou
 
Taller intervencio amb famílies
Taller intervencio amb famíliesTaller intervencio amb famílies
Taller intervencio amb famílies
Margalida Gili Alou
 
Analisi i interpretació de les dades
Analisi i interpretació de les dadesAnalisi i interpretació de les dades
Analisi i interpretació de les dades
Margalida Gili Alou
 
La planificació del procés d'observació
La planificació del procés d'observacióLa planificació del procés d'observació
La planificació del procés d'observació
Margalida Gili Alou
 
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingutAnnex i full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingut
Margalida Gili Alou
 
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingutAnnex I full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingut
Margalida Gili Alou
 
1 circuit d'entrada de l'alumne palic
1 circuit d'entrada de l'alumne palic1 circuit d'entrada de l'alumne palic
1 circuit d'entrada de l'alumne palic
Margalida Gili Alou
 
Consens de l'acolliment a les famílies
Consens de l'acolliment a les famíliesConsens de l'acolliment a les famílies
Consens de l'acolliment a les famílies
Margalida Gili Alou
 

Mehr von Margalida Gili Alou (20)

Cómo funciona
Cómo funcionaCómo funciona
Cómo funciona
 
Autoavaluacio
AutoavaluacioAutoavaluacio
Autoavaluacio
 
Recursos educatius llengües
Recursos educatius llengüesRecursos educatius llengües
Recursos educatius llengües
 
Recursos educatius matematiques
Recursos educatius matematiquesRecursos educatius matematiques
Recursos educatius matematiques
 
Expressio escrita 6e
Expressio escrita 6eExpressio escrita 6e
Expressio escrita 6e
 
Deberes verano lenguaje
Deberes verano lenguajeDeberes verano lenguaje
Deberes verano lenguaje
 
Deberes verano matematicas
Deberes verano matematicasDeberes verano matematicas
Deberes verano matematicas
 
Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
Coll d'en rabassa projecte de viatge a granada
 
Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi Com organitzar el temps d'estudi
Com organitzar el temps d'estudi
 
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
INTERVENCIÓ AMB LES FAMÍLIES. TALLER DE CONTES.
 
Pautes d’estimulació del llenguatge
Pautes d’estimulació del llenguatgePautes d’estimulació del llenguatge
Pautes d’estimulació del llenguatge
 
Taller intervencio amb famílies
Taller intervencio amb famíliesTaller intervencio amb famílies
Taller intervencio amb famílies
 
Analisi i interpretació de les dades
Analisi i interpretació de les dadesAnalisi i interpretació de les dades
Analisi i interpretació de les dades
 
La planificació del procés d'observació
La planificació del procés d'observacióLa planificació del procés d'observació
La planificació del procés d'observació
 
Matriu dafo practicum ii
Matriu dafo practicum iiMatriu dafo practicum ii
Matriu dafo practicum ii
 
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingutAnnex i full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex i full de registre de l'alumnat nouvingut
 
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingutAnnex I full de registre de l'alumnat nouvingut
Annex I full de registre de l'alumnat nouvingut
 
1 circuit d'entrada de l'alumne palic
1 circuit d'entrada de l'alumne palic1 circuit d'entrada de l'alumne palic
1 circuit d'entrada de l'alumne palic
 
Circuit família cubs
Circuit família cubsCircuit família cubs
Circuit família cubs
 
Consens de l'acolliment a les famílies
Consens de l'acolliment a les famíliesConsens de l'acolliment a les famílies
Consens de l'acolliment a les famílies
 

Proporcionalitat i regla de tres simple

  • 1. ACTIVITATS DE REFORÇ TEMA 9 Completa la taula seguint l’exemple: Olives (kg) Oli (litres) 25 4 50 ............... 100 ............... ............... 2 ............... 1 2. A un mapa, 7 cm son 17,5 km a la realitad. ¿A quan equivalen 3 cm del mapa? 7 cm → 17,5 km 3 cm → .................... km 1 cm → .................... km 3. Resol: Un coche ha consumido 36 litros de gasolina en un viaje de 460 km. ¿Cuántos litros consume cada 100 km? (Aproxima el resultado a las centésimas) ............................................................................................ 4. Etiopía te una població de 2.757.730 d’habitants: el 47% te menys de 15 anys i només el 3% te més de 65 anys. a) ¿Quantes persones tenen menys de 15 anys? ..................................................................................... b) ¿Quin porcentatge de població hi ha entre 15 i 65 anys? ......................................................................... c) ¿Cuántas persones tenen entre 15 y 65 anys? .....................................................................................