SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
CLASSROOM SCREEN
Una eina molt eficaç per utilizar per la gestió de l’aula.
Què és Classroom Screen?
• Classroom screen és un recurs online que ofereix sense haver-te de registrar, una pissarra
interactiva amb diferents tipus d'eines com el dibuix, quadre de text, símbols de tasques,
semàfor, temporitzador, codi QR, sorteig i rellotge, i que et permet utilitzar-lo en diferents
situacions dins de l'aula.
• És un bon recurs per la gestió de l'aula.
Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial?
Hi ha diferents eines que podem utilitzar:
1 Rellotge i Calendari.
Ens ofereix la possibilitat de controlar el temps.
2 Temporalitzador.
• És ideal pel treball individual o en grup.
• També el podem utilitzar (amb el so de canvi de racó) per saber quan ha acabat una activitat o per fer el canvi d'aquesta.
• Canviar de racó o espai cada cert temps.
3 Semàfor.
• Ideal per controlar la contaminació acústica. Per saber si es té un to de veu adequat o no.
• Un altre motiu d'ús és per controlar si s'està treballant bé o no.
• També es pot utilitzar per avisar quan comença una activitat o acaba.
Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial?
5
Nivell de soroll al treballar. (important tenir micròfon).
• Podem decidir quin nivell de soroll és l'adequat segons l'activitat que estiguem realitzant.
• Si es supera el màxim podem programar-ho per a que ens avisi.
6
Quadre de text
El podem fer per llegir lletres, noms o fer lectura en veu alta.
Dibuix.
El podem fer servir per a que escriguin les lletres o paraules que els hi demanem, per a que facin dibuixos del que els hi
demanem ( comprensió oral)...
4
7 Pissarra.
Podem fer ús d'aquest recurs com si fos una pissarra digital.
Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial?
9
Símbols de treball.
• Podem indicar de manera molt visual com volem que es comuniquin durant la tasca i el nivell de soroll permès.
10
Enquesta.
Podem preguntar si els ha agradat una activitat i que la valorin amb els diferents emoticons que hi ha possibles.
Nom a l'atzar.
Podem incloure els noms de tots els alumnes i que elegeixi un nom a l'atzar
per sortir a fer alguna activitat.
8
11 Dau.
Es pot utilizar per treballar els nombres.
També el podem utilizar per jugar a jocs o per elegir uma quantitat.
A cicle inicial es pot utilizar per fer sumes ( contant els punts dels dos daus o três, segons la dificultat).
Fins aquí algún dubte?

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Classroom screen power

Guia didàctica: The parts of the body and farm animals
Guia didàctica: The parts of the body and farm animalsGuia didàctica: The parts of the body and farm animals
Guia didàctica: The parts of the body and farm animals
Marina Palmer
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
CP Son Ferriol
 
Com aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureeiCom aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureei
tic-gir
 
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLSCas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Mi Mar
 
Proposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oralProposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oral
javi1590
 

Ähnlich wie Classroom screen power (20)

Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 15Reunio 3anys gener 2014 15
Reunio 3anys gener 2014 15
 
Pixton
PixtonPixton
Pixton
 
Guia didàctica: The parts of the body and farm animals
Guia didàctica: The parts of the body and farm animalsGuia didàctica: The parts of the body and farm animals
Guia didàctica: The parts of the body and farm animals
 
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudiQuadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
Quadernet de Hàbits i Tècniques d'estudi
 
Aules digitals
Aules digitalsAules digitals
Aules digitals
 
Aules digitals
Aules digitalsAules digitals
Aules digitals
 
Escola escola nova de cervellò
Escola escola nova de cervellòEscola escola nova de cervellò
Escola escola nova de cervellò
 
Guia didactica gossets
Guia didactica gossetsGuia didactica gossets
Guia didactica gossets
 
Com aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureeiCom aprenemllegiri escriureei
Com aprenemllegiri escriureei
 
La Clara ja no té por de la foscor
La Clara ja no té por de la foscorLa Clara ja no té por de la foscor
La Clara ja no té por de la foscor
 
Escola de confinament
Escola de confinamentEscola de confinament
Escola de confinament
 
Els projectes
Els projectesEls projectes
Els projectes
 
Com aprenem a llegir i escriure en l'EI
Com aprenem a llegir i escriure en l'EICom aprenem a llegir i escriure en l'EI
Com aprenem a llegir i escriure en l'EI
 
Ts ao 12-13
Ts ao 12-13Ts ao 12-13
Ts ao 12-13
 
Presentacio families blog
Presentacio families blogPresentacio families blog
Presentacio families blog
 
Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020Reunió aula 1r 2019-2020
Reunió aula 1r 2019-2020
 
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLSCas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
Cas kite projecte QUI ES MENJA LES NOSTRES COLS
 
Proposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oralProposta didactica llenguatge oral
Proposta didactica llenguatge oral
 
Les TIC i la inclusió Educativa
Les TIC i la inclusió EducativaLes TIC i la inclusió Educativa
Les TIC i la inclusió Educativa
 
Gestió d'aula
Gestió d'aulaGestió d'aula
Gestió d'aula
 

Mehr von MaredeDudelCarmeEras (10)

Easter in our region
Easter in our region Easter in our region
Easter in our region
 
Tareas participantes
Tareas participantesTareas participantes
Tareas participantes
 
Responsabilidades de los participantes
Responsabilidades de los participantesResponsabilidades de los participantes
Responsabilidades de los participantes
 
Quadre bastida fer se preguntes
Quadre bastida fer se preguntesQuadre bastida fer se preguntes
Quadre bastida fer se preguntes
 
Padlet
PadletPadlet
Padlet
 
Tasques per la propera sessio
Tasques per la propera sessioTasques per la propera sessio
Tasques per la propera sessio
 
Ficha movilidad proyecto erasmus ka1 101
Ficha movilidad proyecto erasmus ka1 101Ficha movilidad proyecto erasmus ka1 101
Ficha movilidad proyecto erasmus ka1 101
 
Formacio KA1 101
Formacio KA1 101Formacio KA1 101
Formacio KA1 101
 
Tutorial etwinning
Tutorial etwinningTutorial etwinning
Tutorial etwinning
 
Formaciok a1
Formaciok a1Formaciok a1
Formaciok a1
 

Classroom screen power

  • 1. CLASSROOM SCREEN Una eina molt eficaç per utilizar per la gestió de l’aula.
  • 2. Què és Classroom Screen? • Classroom screen és un recurs online que ofereix sense haver-te de registrar, una pissarra interactiva amb diferents tipus d'eines com el dibuix, quadre de text, símbols de tasques, semàfor, temporitzador, codi QR, sorteig i rellotge, i que et permet utilitzar-lo en diferents situacions dins de l'aula. • És un bon recurs per la gestió de l'aula.
  • 3. Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial? Hi ha diferents eines que podem utilitzar: 1 Rellotge i Calendari. Ens ofereix la possibilitat de controlar el temps. 2 Temporalitzador. • És ideal pel treball individual o en grup. • També el podem utilitzar (amb el so de canvi de racó) per saber quan ha acabat una activitat o per fer el canvi d'aquesta. • Canviar de racó o espai cada cert temps. 3 Semàfor. • Ideal per controlar la contaminació acústica. Per saber si es té un to de veu adequat o no. • Un altre motiu d'ús és per controlar si s'està treballant bé o no. • També es pot utilitzar per avisar quan comença una activitat o acaba.
  • 4. Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial? 5 Nivell de soroll al treballar. (important tenir micròfon). • Podem decidir quin nivell de soroll és l'adequat segons l'activitat que estiguem realitzant. • Si es supera el màxim podem programar-ho per a que ens avisi. 6 Quadre de text El podem fer per llegir lletres, noms o fer lectura en veu alta. Dibuix. El podem fer servir per a que escriguin les lletres o paraules que els hi demanem, per a que facin dibuixos del que els hi demanem ( comprensió oral)... 4 7 Pissarra. Podem fer ús d'aquest recurs com si fos una pissarra digital.
  • 5. Quin ús en podem fer dins de l’aula a Educació Infantil i a Cicle Inicial? 9 Símbols de treball. • Podem indicar de manera molt visual com volem que es comuniquin durant la tasca i el nivell de soroll permès. 10 Enquesta. Podem preguntar si els ha agradat una activitat i que la valorin amb els diferents emoticons que hi ha possibles. Nom a l'atzar. Podem incloure els noms de tots els alumnes i que elegeixi un nom a l'atzar per sortir a fer alguna activitat. 8 11 Dau. Es pot utilizar per treballar els nombres. També el podem utilizar per jugar a jocs o per elegir uma quantitat. A cicle inicial es pot utilizar per fer sumes ( contant els punts dels dos daus o três, segons la dificultat).

Hinweis der Redaktion

  1. En el modo Presentación con diapositivas, seleccione las flechas para visitar los vínculos.