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Innovación educativa con recursos abiertos 
por la Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José 
Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc. 
Ofrecido por el Tec de Monterrey en: 
coursera.org. 
Alumno: Martín Trinidad González.
CONTEXTO 
 Se trata de un Institución de Educación Superior (es en la que 
estoy estudiando actualmente) , nos encontramos en un país en 
vías de desarrollo lo que significa que el acceso a las nuevas 
tecnologías aplicadas a la educación no es práctica común. 
 El contexto educativo en el que estamos es una que se 
encuentra en transición de un modelo educativo tradicional a 
una de aprendizaje colaborativo en el que la tecnología 
aplicada a la Educación tiene un papel muy importante. 
 El contexto de los alumnos y docentes es el siguiente: la mayoría 
de nosotros fuimos educados en un ambiente tradicional lo que 
implica que al trabajar en ambientes virtuales se sigue 
pensando en material escrito. En el caso de los alumno s se 
desconoce como aplicar la tecnología al campo educativo. 
Vivimos en una era tecnológica pero no hemos aprendido a 
usarla en el campo de la Educación.
 En mi experiencia con el Programa de Tutoras entre 
pares he podido constatar que a los alumnos nos hace 
falta generar competencia en el uso de recursos 
educativos a los que podemos tener acceso gracias a la 
tecnología del mundo moderno. 
 Como alumnos desconocemos los nuevos modelos y 
conceptos que están surgiendo en el campo educativo 
como consecuencia de la aplicación de tecnología al 
mismo. 
 La propuesta que voy a describir en el siguiente 
apartado esta encaminada a los alumnos del programa 
de tutorias por pares de la escuela en la que estoy 
estudiando actualmente , desde luego no se limita a 
ellos.
PROPUESTA 
 Elaborar una revista de libre acceso cuyos temas 
centrales sean: 
Recursos Educativos Abiertos. 
Sociedad de la comunicación de la información. 
TIC´s y Educación. 
Aprendizaje para toda la vida. 
MOOC´s 
• El material de la revista debe incluir videos y links a 
recursos educativos, debe tratar de reducir el uso de 
material escrito (Se pueden usar presentaciones en 
Slideshare, Prezi o Scribd) 
• La revista se puede complementar con el uso de Redes 
Sociales (Facebook , Twiter) para generar reflexión sobre 
los temas de la revista y par motivar a los lectores a 
generar ideas innovadoras.
OBJETIVOS 
 Dar a conocer las innovaciones que están surgiendo en 
el campo educativo. 
 Familiarizar a los lectores con los conceptos clave de 
los nuevos modelos educativos. 
 Generar en los alumnos el interés por ser ciudadanos 
de la era digital que son competentes en el uso de 
herramientas tecnológicas aplicadas a la Educación. 
 Partir de una zona en la que se desconocen las 
innovaciones que surgen en el campo educativo como 
consecuencia de la aplicación de tecnología al mismo 
hacia un a ZDP en la qu e el lector de la revista es 
competente con la teoría y aplicación de los conceptos 
del Movimiento Educativo Abierto.

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  • 1. Innovación educativa con recursos abiertos por la Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc. Ofrecido por el Tec de Monterrey en: coursera.org. Alumno: Martín Trinidad González.
  • 2. CONTEXTO  Se trata de un Institución de Educación Superior (es en la que estoy estudiando actualmente) , nos encontramos en un país en vías de desarrollo lo que significa que el acceso a las nuevas tecnologías aplicadas a la educación no es práctica común.  El contexto educativo en el que estamos es una que se encuentra en transición de un modelo educativo tradicional a una de aprendizaje colaborativo en el que la tecnología aplicada a la Educación tiene un papel muy importante.  El contexto de los alumnos y docentes es el siguiente: la mayoría de nosotros fuimos educados en un ambiente tradicional lo que implica que al trabajar en ambientes virtuales se sigue pensando en material escrito. En el caso de los alumno s se desconoce como aplicar la tecnología al campo educativo. Vivimos en una era tecnológica pero no hemos aprendido a usarla en el campo de la Educación.
  • 3.  En mi experiencia con el Programa de Tutoras entre pares he podido constatar que a los alumnos nos hace falta generar competencia en el uso de recursos educativos a los que podemos tener acceso gracias a la tecnología del mundo moderno.  Como alumnos desconocemos los nuevos modelos y conceptos que están surgiendo en el campo educativo como consecuencia de la aplicación de tecnología al mismo.  La propuesta que voy a describir en el siguiente apartado esta encaminada a los alumnos del programa de tutorias por pares de la escuela en la que estoy estudiando actualmente , desde luego no se limita a ellos.
  • 4. PROPUESTA  Elaborar una revista de libre acceso cuyos temas centrales sean: Recursos Educativos Abiertos. Sociedad de la comunicación de la información. TIC´s y Educación. Aprendizaje para toda la vida. MOOC´s • El material de la revista debe incluir videos y links a recursos educativos, debe tratar de reducir el uso de material escrito (Se pueden usar presentaciones en Slideshare, Prezi o Scribd) • La revista se puede complementar con el uso de Redes Sociales (Facebook , Twiter) para generar reflexión sobre los temas de la revista y par motivar a los lectores a generar ideas innovadoras.
  • 5. OBJETIVOS  Dar a conocer las innovaciones que están surgiendo en el campo educativo.  Familiarizar a los lectores con los conceptos clave de los nuevos modelos educativos.  Generar en los alumnos el interés por ser ciudadanos de la era digital que son competentes en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas a la Educación.  Partir de una zona en la que se desconocen las innovaciones que surgen en el campo educativo como consecuencia de la aplicación de tecnología al mismo hacia un a ZDP en la qu e el lector de la revista es competente con la teoría y aplicación de los conceptos del Movimiento Educativo Abierto.