TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Tp nº1
1. DIPLOMADO SUPERIOR EN COMUNICACIÓN Y GÉNERO
TALLER DE REDACCIÓN GRÁFICA Y PERIODISMO DIGITAL
DOCENTE: Lorena Villafañe
ESTUDIANTE: Laura Loncopan Berti
FECHA DE ENTREGA: 18 de octubre de 2012
Tras la lectura del artículo “El impacto de las tecnologías digitales en el periodismo y la
democracia en América Latina y el Caribe” responda:
1. ¿Tienen que ver la prensa escrita, el uso de Internet, el uso de Facebook, de
Twitter y los blogs con la calidad de la democracia, entendida como la
participación electoral y la aprobación de los ciudadanos de las instituciones
públicas y de la democracia en general?
En Latinoamérica hay un desigual nivel de penetración de Internet, con lo cual
es difícil hacer generalizaciones. En cuanto a la calidad de las democracias en
la región, consideradas de la manera en que se enuncia en la pregunta, el uso
de las redes sociales y blogs ha tenido una influencia relativa en los procesos
de participación, ya que circulan datos vinculados más a “la farándula política”
que al “control de gestión”. No obstante, en determinados momentos, han
servido como medios para convocar movilizaciones. La prensa escrita sigue
siendo el ámbito que legitima los discursos que se propagan en el espacio
público-político.
2. ¿Cuáles son las ocho categorías de habilidades que, según la FNPI, debería
tener todo periodista y con cuáles cuenta usted?, ¿Dónde las adquirió?
Las ocho categorías de habilidades son: narrativa, negocio, web 2.0, creación y
diseño de sitios, construcción de audiencia, administración de sitios, reportería
y habilidades básicas, y contexto. De todas ellas la que más desarrollé hasta el
momento ha sido la reportería, cuyos conocimientos adquirí en mi formación
universitaria. La otra habilidad con la que cuento –narrativa- la aprendí casi
íntegramente durante mi experiencia laboral (cómo contar historias con video,
con audio, con fotos, cómo utilizar bases de datos para contar historias).