Kehittämispäällikkö Ulla Korpilahti, THL. Kouluterveyspäivät 17.9.2013.

1. Tapaturmia ehkäisevä
toimintakulttuuri oppilaitoksissa
Th, TtM, vs.kehittämispäällikkö Ulla Korpilahti, THL/TATY
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 1

2. Tapaturmia voidaan ehkäistä!
17.9. 2013 2Piirros : Kari Evinsalo /Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti

3. Tapaturmat koulu- ja opiskeluikäisillä
Suomessa
• Vuosittain vajaat 70 kuolemaan ja noin 9 000 sairaalan
vuodeosastohoitoon johtanutta tapaturmaa (7-19-vuotiaat)
• Tapaturmat tapahtumaympäristön mukaan jaettuna
- liikuntatapaturmat
- koti- ja vapaa-ajan tapaturmat
- liikennetapaturmat (ml. pyöräilytapaturmat)
- päiväkoti- ja koulutapaturmat
- työtapaturmat
• tapaturmariskin suuruuteen vaikuttavat yksilö- ja
elämäntapatekijät, sosiaaliset suhteet ja sosioekonomiset
tekijät
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 3

4. Tavallisimmat alle 25-vuotiaiden tapaturmaiset
kuolemansyyt ikäryhmittäin (lukumäärä, keskiarvo
vuosilta 2009–2011).
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 4

5. Sairaalan vuodeosastolla hoidetut eri toimintaympäristöissä
sattuneet tapaturmat (1/100 000, v. 2010–2011)
17.9.13 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 5

6. Koulutapaturmat
• Koulutapaturmista ei ole tarkkaa valtakunnallista tietoa
• Kouluterveyskysely 2013 (lukuvuoden aikana vähintään yksi
terveydenhoitajan tai lääkärin vastaanotolla käyntiä vaativa
koulutapaturma)
– 24 % peruskoulun 8.-9.luokkalaisista
– 8 % lukio 1-2. luokan opiskelijoista
– 12 % ammatillisen oppilaitoksen 1-2. vuosikurssin opiskelijoista
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 6

7. • Koulu- ja opiskeluympäristön vaaranpaikat vaihtelevat
kouluasteen mukaan
– Peruskouluissa eniten koulutapaturmia sattuu liikunta- ja
välitunneilla
– Toisen asteen oppilaitosten tapaturmat
- lukioissa tapaturmia eniten liikuntatunneilla
- ammatillisissa oppilaitoksissa tapaturmia yhtä yleisesti eri
oppitunneilla ja lisäksi työssäoppimisen jaksoilla
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 7

8. Koulutapaturmista aiheutuneet vammat
• pääasiassa lieviä: ruhjeita, avohaavoja, mustelmia, kuhmuja,
nyrjähdyksiä tai venähdyksiä
• harvemmin tapahtuvia: silmävammat, hammasvammat ja
kallonsisäiset vammat
• useimmiten tapaturman avuksi riittää käynti
terveydenhoitajalla
• koulussa sattuneista tapaturmista vain harvat johtavat
sairaalahoitoon (peruskouluikäisten kaikista tapaturmista
keskimäärin lähes joka kymmenes selittyy koulutapaturmalla)
• kuolemaan johtaneita koulutapaturmia on arviolta vuosittain
joitakin
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 8

9. Turvallisuusmyönteisen toimintakulttuurin
luominen kouluyhteisöön
17.9.2013 Piirros: Kari Evinsalo; Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 9

10. Turvallisuusmyönteisen toimintakulttuurin
luominen kouluyhteisöön
• on turvallisuusnäkökohtien huomioimista kaikissa
päätöksissä, suunnitelmissa ja toimintakäytänteissä sekä
fyysisen ympäristön että psyykkisen turvallisuuden kannalta
• edellyttää kunnan ja oppilaitoksen johdon toimintakäytäntöjen
kehittämistä tapaturmien ehkäisyssä
• muodostuu koulun ja oppilaitoksen arjessa toiminnan eri
tasoilla  tietoinen pyrkimys ja sitoutuminen yhdessä
sovittuihin toimintatapoihin ja riittävästi resursseja
turvallisuustyöhön
• hyödynnetään aktiivisesti sekä oppilas/opiskelijahuoltoryhmän
toimintaa että tapaturmien ehkäisyn toimintamalleja (Kuuden
Koon malli MLL: kartoita, korjaa, kirjaa, kouluta, kasvata,
kannusta)
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 10

11. Tieto oppilaitoksen turvallisuustilanteesta on
tehokkaan tapaturmien ehkäisyn perusta
17.9.2013 Piirros Kari Evinsalo; Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 11

12. Tiedonkeruu oppilaitoksen
turvallisuustilanteesta 1/3
 säännöllinen koulu- ja koulumatkatapaturmien sekä muita
turvallisuusuhkien seuranta  tietojen hyödyntäminen
aktiivisesti
 tapaturmien seuranta paperilomakkeilla: Ilmoitus
koulutapaturmasta-lomake
(http://www.thl.fi/fi_FI/web/pistetapaturmille-
fi/lapset/koulu/tieto/suunnitelmallinen-tapaturmaseuranta) tai
sähköisen seurantajärjestelmän avulla
 toteutetaan opiskeluympäristön terveellisyyden,
turvallisuuden ja kouluyhteisön hyvinvoinnin tarkastukset
sekä työsuojelun toimintaohjelman päivitykset  tehdään
tarvittavat korjaukset suunnitellusti
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 12

13. Tiedonkeruu oppilaitoksen
turvallisuustilanteesta 2/3
 henkilöstön turvallisuusosaamista vahvistetaan ja
turvallisuuskasvatuksessa painotetaan tapaturmien
ennaltaehkäisyä
 opetuksessa hyödynnetään osallistavia menetelmiä,
ajantasaista tutkimustietoa ja oppimateriaaleja sekä muuta
asiantuntijatietoa
 tiedot tapaturmista ja turvallisuudesta on hyvä koota osaksi
vuosittain tehtävää koulun hyvinvointikuvausta
23.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 13

14. Tiedonkeruu oppilaitoksen
turvallisuustilanteesta 3/3
 parannusehdotuksia suunniteltaessa on tarpeen tuntea
ongelman tausta mahdollisimman hyvin ja arvioida
ongelmaan puuttumatta jättämisen seurauksia (TVA)
 puutteiden seurantaan liittyvät toimintakäytännöt kannattaa
kirjata kunnan hyvinvointisuunnitelmaan ja turvallisuuden
osalta myös pelastussuunnitelmaan
17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 14

15. Lisätietoja
Karjalainen L. (toim.). 2012 .Sellasta sattuu. Eka näkee punasta ja sit onki jo tapahtunu hirveitä. Kouvolan seudun ammattiopiston
turvallisuuskyselyn tuloksia 2011. Raportti 2012. Kouvolan kaupunki ja Tapaturmien ja väkivallan ehkäisykeskus (Start) yhteistyössä
AMIS-TAPE-hankkeen työryhmän kanssa.
Karjalainen L. (toim.)15.3.2013. AMIS-TAPE-hanke 2010-2012. Kouvolan kaupunki ja Tapaturmien ja väkivallan ehkäisykeskus (Start)
yhteistyössä AMIS-TAPE-hankkeen työryhmän kanssa.
Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL).2009. Kuuden koon malli. Tapaturmien ehkäisyn toimintamalli kouluun ja päiväkotiin. Saatavilla
aineistosta https://mll-fi.directo.fi/@Bin/10408365/MLL%20Kuusi%20Koota%20esite%20(2).pdf.
Opetushallitus ja Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. (THL). 2012. Peruskouluilla edelleen kehittämishaasteita terveyden ja hyvinvoinnin
edistämisessä. Opetushallituksen ja THL:n lehdistötiedote 22.5.2012.
Opetus-ja kulttuuriministeriö. 2013. Turvallisuuden edistäminen oppilaitoksissa. Seurantaryhmän loppuraportti. Opetus- ja
kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2013:8.
Saaristo V, Wiss K, Pirttiniemi J & Väyrynen P. 2013.Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2012.
Tutkimuksesta tiiviisti 1, huhtikuu 2013. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki.
Samposalo H, Markkula J, Merikanto I, Imporanta T, Lillsunde P. 2012. Tapaturmat kustantajien tuottamissa perusopetuksen
oppimateriaaleissa: Selvitys tapaturmien ehkäisyn sisällöistä tietyissä 1.−9. vuosiluokkien oppiaineissa. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
(THL). Raportti 19/2012. Helsinki.
Sisäasiainministeriö (SM), Turvallisuus perusopetuksessa ohjausryhmä. 2012. Turvallisuus perusopetuksessa. Loppuraportti. Sisäinen
turvallisuus. Sisäasiainministeriön julkaisuja 6/2012.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL). 2009. Turvallinen elämä lapsille ja nuorille. Kansallinen lasten ja nuorten tapaturmien ehkäisyn
ohjelma. Markkula J. & Öörni E. (toim). Raportti 27/2009. Yliopistopaino, Helsinki.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL). 2013. Tapaturmien ehkäisy koulussa ja oppilaitoksessa. Piste tapaturmille!- teemapalvelu:
www.thl.fi/tapaturmat > Lapset ja nuoret. .
Tilastot: Kouluterveyskysely 2013(THL), TEAviisari, THL:n Tapaturmatietokanta (Hoitoilmoitusrekisteri, Tilastokeskus:
Kuolemansyyrekisteri)
Wiss K, Saaristo V, Peltonen H & Laitinen K. 2013.Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012. Tutkimuksesta tiiviisti 2,
huhtikuu 2013. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki.
23.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 15

16. 17.9.2013 Tapaturmia ehkäisevä toimintakulttuuri oppilaitoksissa / Ulla Korpilahti 16
Yhteistyössä on voimaa!
Kiitos!