Mokomasis seminaras magistrantams ir doktorantams, „Kompiuterininkų dienos – 2013“, Šiauliai, 2013-09-19

1. MOKSLINIŲ PRANEŠIMŲ PATEIKČIŲ
RENGIMAS
doc. dr. Olga Kurasova
Olga.Kurasova@mii.vu.lt
Vilniaus universitetas
Matematikos ir informatikos institutas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

2. KODĖL TAI YRA SVARBU?
 Mokslinio
darbo dalys:

mokslinių tyrimų atlikimas,

tyrimų rezultatų pristatymas.
2
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

3. KODĖL TAI YRA SVARBU?
 Mokslinio
darbo dalys:

mokslinių tyrimų atlikimas,

tyrimų rezultatų pristatymas.
 Mokslinių
tyrimų pristatymas:

moksliniuose straipsniuose,

moksliniuose seminaruose ir konferencijose.
2
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

4. KODĖL TAI YRA SVARBU?
 Mokslinio
darbo dalys:

mokslinių tyrimų atlikimas,

tyrimų rezultatų pristatymas.
 Mokslinių
tyrimų pristatymas:

moksliniuose straipsniuose,

moksliniuose seminaruose ir konferencijose.
 Mokslinių pranešimų pateiktys
skiriasi nuo kitų
pateikčių.
2
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

5. KODĖL TAI YRA SVARBU?
 Mokslinio
darbo dalys:

mokslinių tyrimų atlikimas,

tyrimų rezultatų pristatymas.
 Mokslinių
tyrimų rezultatų pristatymas:

moksliniuose straipsniuose,

moksliniuose seminaruose ir konferencijose.
 Mokslinių pranešimų pateiktys
skiriasi nuo kitų
pateikčių.
 Pusiausvyra tarp
„pristatymo šou“ ir „moksliškumo“. 2
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

6. PAGRINDINĖS SĄVOKOS
 Mokslinis pranešimas –
tai pranešimas, kurio metu
pristatomi moksliniai tyrimai ir jais gauti rezultatai.
 Pateiktis
– tai dokumentas, kurį sudaro
demonstravimui skirtas kompiuterinių skaidrių
rinkinys.
 Skaidrė
– pateikties kadras, skirtas demonstruoti
projektoriumi.
3
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

7. MOKSLINIS PRANEŠIMAS
Mokslinio pranešimo sudedamosios dalys:
 pateiktis (vizualizacija),
 kalba.
Abi dalys turi papildyti viena kitą, bet ne dubliuoti.
pateiktis
kalba
4
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

8. MOKSLINIO PRANEŠIMO KALBA
 Nereikia skaityti
teksto, pateikto skaidrėse.
 Būtina
kalbėti garsiai, aiškiai, neskubėti.
 Būtina
atsisukti į auditoriją.
 Pradedantiesiems pranešėjams rekomenduojama
kalbą paruošti iš anksto.
 Patyrusiųjų
improvizacija žavi klausytojus.
5
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

9. MOKSLINIO PRANEŠIMO KALBA
„Dr. Hoenikker used to say that any scientist who
couldn't explain to an eight-year-old what he
was doing was a charlatan“ – Albert Einstein
6
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

10. MOKSLINIS PRANEŠIMAS
Mokslinio pranešimo sudedamosios dalys:
 pateiktis (vizualizacija),
 kalba.
Abi dalys turi papildyti viena kitą, bet ne dubliuoti.
pateiktis
kalba
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

11. KAS YRA VIZUALIZACIJA?
Vizualizuoti (lot. visualis – regimas) – nematomą
atvaizdą, daiktą, reiškinį, daryti matomą.
Vizualizacija – tai informacijos kodavimas į
regimuosius vaizdus.
Kodėl būtina vizualizuoti mokslinę informaciją, o gal
užtenka ją išgirsti paskaitų, seminarų, konferencijų
metu?
8
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

12. KODĖL BŪTINA VIZUALIZUOTI INFORMACIJĄ?
Patyrę pedagogai nuo seno aiškindami pamoką
naudojasi lenta ir kreida, įvairiais plakatais ir
kitomis vaizdinėmis priemonėmis.
Yra nustatyta, kad atsimename:
 10 % to, ką skaitome;
 20 % to, ką girdime;
 50 % to, ką girdime ir matome;
 70 % to, ką kalbame;
 90 % to, ką atliekame patys.
9
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

13. KODĖL BŪTINA VIZUALIZUOTI INFORMACIJĄ?
Patyrę pedagogai nuo seno aiškindami pamoką
naudojasi lenta ir kreida, įvairiais plakatais ir
kitomis vaizdinėmis priemonėmis.
Yra nustatyta, kad atsimename:
 10 % to, ką skaitome;
 20 % to, ką girdime;
 50 % to, ką girdime ir matome;
 70 % to, ką kalbame;
 90 % to, ką atliekame patys.
9
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

14. INFORMACIJOS MATOMUMAS
 Geras matomumas
sutelkia dėmesį į
informacijos turinį,
o ne jo skaitymą.
 Rega
– svarbiausia
informacijos
magistralė.
Kiti – 6 %
Audio – 11 %
vertos visos
priemonės, jei
nematoma tai, kas
rodoma.
Video
receptoriai –
83 %
 Nieko
iš prof. S. Masioko paskaitų
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
10

15. KOKYBIŠKA VIZUALIZACIJA GALIMA TIK ATSIŽVELGIANT Į:
 pedagoginius
 fiziologines
reikalavimus,
regos ypatybes,
 technologines galimybes.
11
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

16. PATEIKTYS
 Informacinės technologijos praplečia informacijos
vizualizavimo galimybes;
 Pateiktis
lengva sukurti, naudoti; netinkamai
paruoštos trukdo įsisavinti informaciją;
 Ruošiant
pateiktis reikia atsižvelgti į bendrus
dėsningumus, kaip žmogus informaciją geriau
įsimena, kokią informaciją vizualizuoti, kaip ją
reikėtų pateikti ir pan.
12
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

17. PATEIKČIŲ RUOŠIMO PRIEMONĖS

Microsoft PowerPoint – Microsoft Office paketo
programa http://office.microsoft.com/ltlt/powerpoint/;

OpenOffice Impress – OpenOffice paketo programa
http://www.openoffice.org/product/impress.html;

Beamer – LaTeX dokumento klasė, skirta skaidrėms
kurti https://bitbucket.org/rivanvx/beamer/;

Prezi – pateikčių kūrimo įrankis, grįstas debesų
kompiuterija http://prezi.com;

kitos.
13
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

18. iš prof. S. Masioko
paskaitų
TRYS
ATRAMOS TAŠKAI
1.
Pedagogika:
kaip parengti
informaciją
vizualizacijai
Pateiktis
Prezentacija
Pranešimas
2.
3.
Paskaita
Pamoka Technologija:
Fiziologija:
PPP
14
kaip padaryti
PP
kaip pateikti
P
informaciją matomą! 2013 m. rugsėjo 19 d.
Šiauliai,
vizualizuotą informaciją

19. PATEIKČIŲ KOKYBĖ
 Jūs
esate matę daug modernių paskaitų, pranešimų,
pateikčių… tačiau kokybiškų…(???)
 Ekspertai yra
nustatę, kad kokybiškos pateiktys
sudaro vos kelis procentus 
 Viskas,
kas rodoma, turi būti gerai matoma.
 Šiuolaikinė
technika jau gali tenkinti minimalius
informacijos vizualizacijos poreikius.
15
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

20. KATEGORIŠKŲ TAISYKLIŲ NĖRA...
 Kategoriškų taisyklių, kaip
paruošti pateiktį, kas
joje turėtų būti, kokią spalvą naudoti, negali būti.
 Tai
subjektyvus dalykas ir priklausantis nuo
konkrečios situacijos.
 Tačiau
yra dalykų, į kuriuos nekreipti dėmesio
negalima.
 Blogai paruoštos pateiktys
– geriausia mokykla,
kaip nereikia daryti (ištisinis tekstas, skaidrės
perkrautos grafiniais elementais, netinkami
animacijos efektai ir kt.).
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
16

21. BENDRI PATARIMAI
 Pateikties
dydis turi priklausyti nuo pranešimui
skirto laiko.
 Jei
pranešimui skirtas neilgas laikas, pristatykite tik
pagrindinius įdomesnius rezultatus.
 Pagrindinė
taisyklė – tik jūs geriausiai žinote
sprendžiamą problemą, nepalikite klausytojams
daug neaiškumų.
 Didelė
klaida galvoti, kad kuo įmantriau pristatysiu
savo darbą, tuo atrodysiu „moksliškiau“.
 Nedarykite
gramatinių ir stiliaus klaidų.
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
17

22. MOKSLINIO PRANEŠIMO PATEIKTIES STRUKTŪRA
 Pirmojoje skaidrėje pateikiamas
pavadinimas,
autorius, institucija (dažnai ir autoriaus el. pašto
adresas)
 Antroje
turinį.
skaidrėje galima pateikti trumpą pateikties
 Kitose skaidrėse
pristatoma
sprendžiama mokslinė problema,
 tikslas,
 pasiūlytas problemos sprendimo būdas,
 tyrimų rezultatai.

 Pabaigoje
suformuluojamos gautos išvados bei
trumpai pristatomi numatyti tolimesni tyrimai.
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
18

23. PAGRINDINIAI OBJEKTAI:
 Tekstas
Pitagoro teorema. Stataus trikampio
statinių kvadratų suma yra lygi įžambinės
kvadratui.
19
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

24. PAGRINDINIAI OBJEKTAI:
 Tekstas
 Paveiksliukai
19
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

25. PAGRINDINIAI OBJEKTAI:
 Tekstas
 Paveiksliukai
 Grafikai,
diagramos
19
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

26. PAGRINDINIAI OBJEKTAI:
 Tekstas
 Paveiksliukai
 Grafikai,
 Lentelės
diagramos
Paklaida
Laikas, s
Eksperimentas Nr. 1
0,02
118
Eksperimentas Nr. 2
0,10
77
Eksperimentas Nr. 3
0,54
23
Eksperimentas Nr. 4
0,01
125
19
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

27. PAGRINDINIAI OBJEKTAI:
 Tekstas
 Paveiksliukai
 Grafikai,
diagramos
 Lentelės
 Kitos
iliustracijos
iš wikipedia
19
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

28. TEKSTAS
 išsaugo
išreikštą mintį;
 išgrynina mintį;
 susistemina pateikiamą
informaciją;
 nevaizdingas, bet
neišvengiamas;
 pagal panaudojimo dažnį
pateiktyse užima pirmąją
vietą , pagal vaizdingumą –
paskutinę vietą .
20
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

29. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
21

30. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
22

31. TINKAMAS TEKSTO DYDIS

Tai Arial 12

Tai Arial 18

Tai Arial 24
 Tai
Tai
Per mažas
Arial 32
Arial 36
Tai
Arial 44
23
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

32. KAIP ĮVERTINTI TEKSTO DYDĮ?
24
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

33. KAIP ĮVERTINTI TEKSTO DYDĮ?
2m
24
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

34. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
25

35. TEIGINIŲ ILGIS
 Turi
būti trumpi ir lakoniški teiginiai 
 Vienoje skaidrėje
 Neturi
tik keli teiginiai 
būti daug ištisinio teksto 
26
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

36. PER DAUG IŠTISINIO TEKSTO
Informacinė sistema (IS) informatikoje apibrėžiama
kaip informacijos apdorojimo sistemos ir
organizacijos išteklių (pačios informacijos, žmonių,
techninių priemonių, finansų ir pan.) visuma, skirta
informacijai apdoroti, formuoti (kurti), skleisti (siųsti
ir gauti).
27
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

37. DAUG GERIAU 
Informacinė sistema (IS) apibrėžiama kaip:
 informacijos apdorojimo sistemos
 ir organizacijos išteklių




pačios informacijos,
žmonių,
techninių priemonių,
finansų ir pan.
visuma, skirta informacijai apdoroti, formuoti, skleisti.
28
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

38. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
29

39. TEKSTO LYGIAVIMAS
Rekomenduojama skaidrėse tekstą lygiuoti pagal
vieną kraštą (kairįjį).
Palyginkime:
 Vizualizavimas
– tai
grafinis informacijos
pateikimas, palengvinantis informacijos suvokimą.
 Vizualizavimas –
tai grafinis informacijos
pateikimas, palengvinantis informacijos suvokimą.
30
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

40. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
31

41. ŠRIFTŲ TIPAI
san-serif
Z
serif
Z
32
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

42. ŠRIFTŲ TIPAI
san-serif
Z
serif
Z


32
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

43. ŠRIFTŲ AIŠKUMAS
 Serif
tipo šriftus sunkiau skaityti ekrane;
 San-serif
tipo šriftai skaitomi lengviau;
 Pasviręs tekstas sunkiau skaitomas;
 Normalus ir
 Pabrauktas
 Norėdami
pastorintas tekstas skaitomas lengviau;
tekstas asocijuojasi su nuorodomis;
kažką pabrėžti, naudokite spalvas.
33
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

44. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
34

45. SPALVŲ, ŠRIFTŲ, STILIŲ GAUSA
 Per
daug spalvų 
 Per daug šriftų ir stilių 
Rekomenduojama pasirinkti kelias spalvas, šriftus ir
stilius ir juos naudoti visoje pateiktyje.
35
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

46. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
36

47. NE SĄRAŠAS
 Nenaudokite sąrašo ženklelių, jei
vienas teiginys.
pateikiamas
37
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

48. NE SĄRAŠAS
 Nenaudokite sąrašo ženklelių, jei
vienas teiginys.
pateikiamas
37
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

49. NE SĄRAŠAS
Nenaudokite sąrašo ženklelių, jei pateikiamas
vienas teiginys.
37
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

50. NUMERUOTI SĄRAŠAI
Sąraše, kuriame yra svarbus nuoseklumus, sąrašo
elementuose naudokite skaičius.
38
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

51. NUMERUOTI SĄRAŠAI
Sąraše, kuriame yra svarbus nuoseklumus, sąrašo
elementuose naudokite skaičius.
Pavyzdžiui:
Kaip sukurti lentelę MS PowerPoint programa?
1. Įjunkite kompiuterį.
2. Atverkite MS PowerPoint programą.
3. Aktyvuokite meniu punktą Insert/Table.
38
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

52. NENUMERUOTI SĄRAŠAI
Sąraše, kuriame nėra svarbus

nuoseklumus,

hierarchija

ar prioritetai,
sąrašo elementuose naudokite ne skaičius, o kitus
ženkliukus.
39
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

53. teksto dydis
didžiosios –
mažosios
raidės
sąrašai
teiginių ilgis
TEKSTAS
spalvų, šriftų,
stilių gausa
lygiavimas
šriftas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
40

54. TEKSTAS DIDŽIOSIOMIS RAIDĖMIS
PROFESORIUS STUDENTUI PER
EGZAMINĄ:
- JŪS KALBATE JAU ILGIAU KAIP
PUSVALANDĮ, IR TURIU
PRIPAŽINTI, JOG NIEKO
NEGALIU SUPRASTI.
- NĖRA KO STEBĖTIS,
PROFESORIAU. AŠ KLAUSIAUSI
JŪSŲ PASKAITŲ KETVERIUS
METUS IR TAIP PAT NIEKO
NESUPRATAU.
Profesorius studentui per
egzaminą:
- Jūs kalbate jau ilgiau kaip
pusvalandį, ir turiu pripažinti,
jog nieko negaliu suprasti.
- Nėra ko stebėtis, profesoriau.
Aš klausiausi jūsų paskaitų
ketverius metus ir taip pat
nieko nesupratau.
41
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

55. PAVEIKSLIUKAI
 Paveiksliukai
pagyvina pateiktį 
 Moksliniuose
pranešimuose paveiksliukais
piktnaudžiauti negalima 
 Reikia
nepamiršti paveiksliukų, rastų internete,
autorinių teisių.
 Pasistenkite
naudoti mažiau dažnai naudojamų
paveiksliukų.
42
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

56. LENTELĖS
 Lentelėse teksto
dydis turi būti toks, kad gerai
matytųsi;
 Jei
norite parodyti didelę lentelę, suskaidykite ją į
kelias dalis arba rodykite tik svarbius dalykus.
 Visada
pagalvokite, gal prasmingiau duomenis
pateikti ne lentelėje, o juos pavaizduoti grafike.
43
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

57. PER MAŽAS ŠRIFTAS 
44
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

58. PER DAUG DETALIŲ 
Pelnas 2011 m.
Pelnas 2012 m.
Įmonė 1
11 023 567
10 456 789
Įmonė 2
10 235 456
11 456 789
Įmonė 3
9 456 789
8 562 369
Įmonė 4
13 458 963
10 456 258
Įmonė 5
8 895 365
9 562 347
Įmonė 6
8 456 789
7 456 782
Įmonė 7
1 234 598
945 321
Įmonė 8
946 235
789 456
Įmonė 9
7 895 133
6 789 123
Įmonė 10
14 568 965
13 958 478
45
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

59. DAUG GERIAU 
Pelnas
2011 m,
mln
Pelnas
2012 m,
mln
Įmonė 1
11
10
Įmonė 2
10
11
Įmonė 3
9
9
Įmonė 4
13
10
Įmonė 5
9
10
Įmonė 6
8
7
Įmonė 7
1
0,9
Įmonė 8
0,9
0,8
Įmonė 9
7
7
Įmonė 10
15
14
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
46

60. DAR GERIAU 
35
Pelnas, mln
30
25
20
2012 m.
15
2011 m.
10
5
0
1
2
3
4
5 6
Įmonė
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
8
9
10
47

61. DIAGRAMOS, GRAFIKAI
 Moksliniuose
pranešimuose didelį vaidmenį atlieka
diagramos ir grafikai.
 Kreivių
diagramoje ne daugiau 5 kreivių.
 Diagramos,
grafikai ir kiti grafiniai objektai turi
papildyti tekstą.
48
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

62. GRAFIKAS
Turi būti nurodyti ašių pavadinimai
35
Pelnas, mln
30
25
20
2012 m.
15
2011 m.
10
5
0
1
2
3
4
5 6
Įmonė
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
8
9
10
49

63. GRAFIKAS
Turi būti nurodyta, ką reiškia kuri
kreivė ar stulpelis
35
Pelnas, mln
30
25
20
2012 m.
15
2011 m.
10
5
0
1
2
3
4
5 6
Įmonė
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
8
9
10
50

64. GRAFIKAS
Skaičiai ir tekstas turi būti lengvai
įskaitomi
35
Pelnas, mln
30
25
20
2012 m.
15
2011 m.
10
5
0
1
2
3
4
5 6
Įmonė
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
8
9
10
51

65. GRAFIKAS
Spalvos daro grafikus
informatyvesniais
35
Pelnas, mln
30
25
20
2012 m.
15
2011 m.
10
5
0
1
2
3
4
5 6
Įmonė
7
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
8
9
10
52

66. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
D
C
A
B
Kas daugiau A ar B?
Ar A+B = C?
53
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

67. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
D
C
A
B
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
C
A
Kas daugiau A ar B?
Ar A+B = C?
B
D
53
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

68. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
D
C
A
B
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
C
A
Kas daugiau A ar B?
Ar A+B = C?
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
B
D
A = 22
B = 20
C = 42
D = 10
53

69. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
D
C
B
A
Kas daugiau A ar B?
54
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

70. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
C
D
B
A
Kas daugiau A ar B?
55
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

71. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. BE DVIPRASMYBIŲ
C
D
B
A
Kas daugiau A ar B?
A = 40
B = 20
56
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

72. GRAFIKŲ TIPŲ PASIRINKIMAS. KAS GERIAU?
37%
25%
2%
3%
4%
5%
19%
2%
3%
2%
3%
37%
4%
19%
25%
19%
5%
2%
3%
57
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

73. MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS
 Labai
dažnos moksliniuose pranešimuose
matematikos, informatikos, fizikos, chemijos srityse.
 Ankstesnėse nei
MS PowerPoint 2010 versijose
formulės buvo įkeliamos kaip paveiksliukai, buvo
problemos su jų „surišimu“ su tekstu.
 Buvo
rekomenduojama nenaudoti Microsoft
Equation, o formules rašyti naudojant įprastas
formatavimo priemones bei simbolius
sin2() + cos2() = 1 – naudojant Microsoft Equation
sin 2 ( )  cos 2 ( )  1 – naudojant įprastas formatavimo
priemones
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
58

74. MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS
Pradedant MS PowerPoint 2010, formulės
„nepabėga“ nuo teksto.
Pavyzdžiui:
Kvadratinės lygties 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 diskriminantas
yra 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐.
59
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

75. MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS
Visų raidžių, skaičių ir kitų simbolių, užrašytų
formulėse, šriftas ir dydis turi būti toks pat ir kitame
tekste.
Pavyzdžiui:
Kvadratinės lygties 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 diskriminantas
yra 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐.
Čia a, b, c –realieji skaičiai, o x – nepriklausomas
kintamasis
60
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

76. MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS
Visų raidžių, skaičių ir kitų simbolių, užrašytų
formulėse, šriftas ir dydis turi būti toks pat ir kitame
tekste.
Pavyzdžiui:
Kvadratinės lygties 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 diskriminantas
yra 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐.
Čia a, b, c –realieji skaičiai, o x – nepriklausomas
kintamasis
60
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

77. MATEMATINĖS IŠRAIŠKOS
Visų raidžių, skaičių ir kitų simbolių, užrašytų
formulėse, šriftas ir dydis turi būti toks pat ir kitame
tekste.
Pavyzdžiui:
Kvadratinės lygties 𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 diskriminantas
yra 𝐷 = 𝑏 2 − 4𝑎𝑐.
Čia 𝑎, 𝑏, 𝑐 –realieji skaičiai, o 𝑥 – nepriklausomas
kintamasis
60
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

78. SPALVOS
 Spalvos –
priemonė, atkreipianti skaitytojo ar
žiūrovo dėmesį, sukuriant nuotaiką ar įspūdį.
 Teksto,
grafinių objektų spalvos turi būti
kontrastingos fonui.
 Spalvų
naudojimas yra intuityvus, nėra griežtų
taisyklių, tačiau reikia įvertinti bendrus principus
bei emocines reakcijas į spalvą.
 Dažnai
spalvų harmonija sukuriama naudojant vieną
spalvą ir skirtingus tos pačios spalvos skirtingo
intensyvumo tonus ir artimas spalvas.
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
61

79. GARSAS
 Garsas gali
 Garsą
patraukti dėmesį.
naudoti tik ten, kur yra būtina.
 Nepiktnaudžiauti garsais.
 Įsitikinti,
ar bus galimybė klausytojams girdėti tuos
garsus.
62
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

80. ANIMACIJA
 Negalima
piktnaudžiauti animacija, ypač mokslinių
pranešimų pateiktyse;
 Šiek
tiek paįvairinti skaidres galima tam tikrais
animacijos efektais;
 Animaciją
naudokite natūraliai ir tik ten, kur
būtina.
63
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

81. KELI PATARIMAI KURIANTIEMS PATEIKTIS MS POWERPOINT
 Nenaudokite standartinių
pateikčių šablonų,
pakeiskite nors dalį detalių.
 Moksliniams
pranešimas šablonas turi būti ypač
kuklus.
 Skaidrių
ruošinyje (slide master) galima pakeisti
šablono detales, teksto dydį, šriftą ir kitus
parametrus.
 Objektų
išdėstymui naudokite orientyrus (guides)
ar tinklelius (gridlines).
64
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

82. TECHNOLOGINIAI NIUANSAI
 Pateiktis
išsaugokite keliais formatais
(rekomenduojama visada turėti ir pdf).
 Pdf
formatu neveiks įprasta MS PowerPoint
animacija, ją imituoti galima dubliuojant skaidres.
 Jei
yra galimybių, apžiūrėkite auditoriją, kurioje
bus skaitomas pranešimas, ir techniką, kuria bus
demonstruojama pateiktis.
 Palikite
tuščios vietos skaidrių kraštuose, jei
nežinote, koks bus ekranas.
 Sunumeruokite skaidres.
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.
65

83. TAI GALITE IR JŪS
 Pagrindinė
taisyklė – daug treniruotis.
 Pasistenkite
būti originaliais.
 Įsiminkite
įvykusius nesklandumus, juos bandykite
išspręsti prieš kitą pranešimą.
 Nekartokite
kitų klaidų savo pranešimuose.
66
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.

84. AČIŪ UŽ DĖMESĮ!!!
doc. dr. Olga Kurasova
Olga.Kurasova@mii.vu.lt
Vilniaus universitetas
Matematikos ir informatikos institutas
Šiauliai, 2013 m. rugsėjo 19 d.