SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Downloaden Sie, um offline zu lesen
MAQUETA D’UN
       HABITATGE
Justificació:

Aquest projecte servirà per conèixer les fases de
construcció d’un habitatge (preparació del terreny, fonaments, estructura,
coberta...)
També ens servirà per treballar estructures i esforços així com per consolidar
els conceptes de plànols i escales.

Projecte:

Realitzarem una maqueta d’un habitatge unifamiliar aïllat amb fusta o plàstic
seguint uns plànols proposats.

Condicions inicials:

   Les mides i forma de la maqueta seran les proposades.
   Els materials seran:
       Fullola, fusta de balsa, cartó ploma o plàstic per les parets exteriors i
       sostres.
       Fullola,fusta de balsa, cartó ploma o plàstic per les parets interiors.
       Llistons de fusta d’1 o 2 cm i morter per a la base.
       Llistons de fusta d’1cm per als fonaments i les columnes.
   Caldrà fer la construcció de les parets (interiors i exteriors) de la planta
   baixa i fer una escala que porti a un hipotètic 1r pis (que no cal fer).
   Per donar sensació de teules en el sostre es pot fer servir cartolina
   ondulada o teules en miniatura (no és obligatori).
   El disseny s’ha de pensar en una casa a escala 1/50 (la casa REAL seria de
   12.5m x 10m).
   Només es podrà utilitzar per a unir les peces de fusta o cartolina la cola
   blanca o cola termofusible (recorda que l’escola posa la pistola, vosaltres
   les barres!).
   Per l’ús d’altres unions consultar amb el professor.
   Els sostres de la maqueta hauran de ser mòbils, ja sigui totalment o
   parcial (per exemple amb frontisses o amb tacs de fusta) per poder veure
   des de dalt la distribució de les habitacions. No serveix deixar-les
   “penjades”.
   El treball es farà en grups de tres o quatre persones i formaran el grup-
   taula.
   El prototip es farà exclusivament a les hores d’aula-taller. Hi haurà un lloc
   al magatzem de l’aula-taller per deixar els materials fins a la classe
   següent però cal portar OBLIGATÒRIAMENT una capsa de cartró per posar
   els materials i les eines de cada grup-taula.
   A la memòria, a més de les parts habituals, haurà d’haver un apartat de
   càlculs i pressupost (després de la part gràfica i abans de l’explicació del
   procés) que inclogui:
El càlcul de la superfície total útil i construïda de tot l’habitatge.
       El cost econòmic que tindria pintar tota la casa (per dins i per fora).
       Per això es proposarà un tipus de pintura i preu que el professor/a
       indicarà en dates posteriors.

                                   Material (indicatiu):


                                      -   Fullola o cartró ploma per a les
                                          parets, escala i sostre.
                                      -   Fusta conglomerada per a la base.
                                      -   Llistons quadrats de 10x10 mm per
                                          les columnes, jàsseres i fonaments.
                                      -   Cartró ondula per la teulada.


Mètode (recomanat):

   -   Retallar les plantilles en paper o cartolina (base, partes, teulades...)
   -   Decidir la quantitat de material necessari.
   -   Decidir les mides de la base (recordeu que no pot ser més petita que
       l’habitatge!)
   -   Fer la caixa amb els llistons per col—locar el ciment (amb llistons
       quadrats d’1 o 2 cm).
   -   Fer els fonaments amb els llistons d’1x1 cm.
   -   Omplir la caixa amb morter i col—locar els llistons de fonament abans
       que s’assequi el morter.
   -   Deixar assecar la base mentre es tallen les columnes i les parets.
   -   Col—locar les columnes sobre els fonaments de fusta.
   -   Col—locar les parets de façana exterior i després les parets interiors.
   -   Fer les teulades, el porxo, el pilar del porxo, la xemaneia i l’escala
       interior.
   -   Fer altres acabats (jardí, mobles, pintar, cortines...)




Criteris d’avaluació:


   El prototip s’entregarà el dia que concreti el professor/a
   (segons curs i grup)
   La memòria escrita s’entregarà màxim fins a mitjanit
   d’aquell mateix dia dins la plataforma Moodle del centre.
   Si no s’entregués alguna d’aquestes dues parts (maqueta i
   memòria) la nota del projecte quedarà SUSPESA.
   Per aprovar, el grup haurà d’acabar la feina fora d’hores
   escolars per recuperar la nota, que només podrà ser un
   APROVAT (5).
   La nota del projecte es compondrà de la mitjana de: la
   maqueta, la memòria i el treball a l’aula.
La nota de la maqueta es dividirà en dues notes: grau de semblança
   respecte les dades dels plànols i acabats (sempre que s’hagin acomplert
   les condicions inicials).




Deures per les sessions:


Caldrà fer les parts de la memòria escrita com a més tard el dia de la sessió
de taller per tal que la feina no s’amuntegui quan hagueu d’entregar la
memòria. (RECORDEU QUE ENTRE SESSIÓ I SESSIÓ TENIU DUES SETMANES, NO
HO DEIXEU PER L’ÚLTIM DIA!)
Els terminis d’entrega per sessions és la següent:

   -   Sessió 0: res; és la sessió informativa.
   -   Sessió 1: llistat de materials i eines.
   -   Sessió 2: diagrama d’operacions.
   -   Sessió 3: pla de treball.
   -   Sessió 4: càlcul de material de construcció d’una casa. Caldrà fer
       estimacions del preu i quantitat necessària de:

          o Pintura per a cobrir la casa (parets interiors i exteriors) amb la
            marca de la pintura i preu.

   -   Sessió 5: Entrega de la memòria provisional. Inclourà:

          o Portada
          o Introducció
          o Objectius
          o Condicions inicials
          o Llistat de materials
          o Llistat d’eines
          o Diagrama d’operacions
          o Pla de treball
          o Plànols (si ja s’han fet amb Autosketch en les sessions
            d’informàtica). Si no, es poden fer servir les imatges d’aquest
            informe.
          o Explicació del procés (de les sessions 1 a 5)

Data d’entrega definitiva:

   -   El dia d’entrega final del projecte també s’entregarà la memòria
       definitiva, que inclourà:
          o Portada
          o Introducció
          o Objectius
          o Condicions inicials
          o Llistat de materials
          o Llistat d’eines
o   Diagrama d’operacions
           o   Pla de treball
           o   Plànols
           o   Explicació del procés (de totes les sessions)
           o   Avaluació
           o   Propostes de millora


Recorda:



  -   Porteu TOT el material vosaltres; al
      taller només se us subministrarà cola
      blanca, el morter i les eines que
      necessiteu (ni claus, ni fustes... RES).
      La resta, com sabeu, és cosa vostra!.

  -   No es pot fer RES de la maqueta fora
      de l’aula-taller. (Només les plantilles
      en paper o cartolina de les peces).

  -   Planifiqueu les tasques ABANS d’anar
      al taller; teniu DUES setmanes entre
      sessió i sessió. Aprofiteu els dies i tot el potencial dels components del
      grup.

  -   Cada membre del grup té habilitats especials; no cal que tothom faci
      exactament el mateix.

  -   Si un membre del grup “falla” alguna sessió, és feina dels companys
      compensar la seva falta i fer la feina que es tenia previst fer. No es
      recuperaran sessions per causes alienes (malaltia dels membres del
      grup, deixar-se material...)

  -   Només si més de la meitat del grup fallés alguna sessió, es té dret a
      recuperar la sessió. Això passarà quan només hi hagi UN component del
      grup.

  -   Recuperar sessions individuals queda exclòs.

  -   Les peces s’han de guardar OBLIGATÒRIAMENT dins les capses de
      sabates que podeu tenir a les prestatgeries o a l’armari. Si el grup no
      porta una capsa amb NOM, CURS GRUP I TAULA no podrà treballar
      durant la sessió i PERDRÀ LA SESSIÓ.

  -   Les peces es “perden” molt fàcilment. Marqueu bé que són vostres i
      tanqueu bé la vostra capsa; qualsevol pèrdua o desaparició és
      responsabilitat vostra. Aprèn a guardar les coses amb seguretat si
      realment t’importen!
250




             (ORIENTATIU)



200




                            Llistons de 2x2 cm que
                            contindran el morter




       250




                             Col—legi Jardí
(ORIENTATIU)




            250




Plànol de Fonaments
                            Col—legi Jardí
Col—legi Jardí
7                   8



              50
                                         50




         56                  47



     9



                                                   50




                   148



10



                                                        50




                   164




                                  Col—legi Jardí


Escala
 1:1*
11



                               50




                    84


         12



                          50




               53




         13



                         50




              50




                                    Col—legi Jardí


Escala
 1:1*
Col—legi Jardí
Col—legi Jardí

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Els mecanismes 3r ESO
Els mecanismes 3r ESOEls mecanismes 3r ESO
Els mecanismes 3r ESOJordi Pipó
 
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docxEstalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docxssuser791ea3
 
4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangularspepporca
 
Substàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesSubstàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesESO1
 
Unitat 11. Mecanismes de transmissió del moviment
Unitat 11.  Mecanismes de transmissió del movimentUnitat 11.  Mecanismes de transmissió del moviment
Unitat 11. Mecanismes de transmissió del movimentdavidsanz50
 
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològicmjtecno
 
10 Exercicis resolts Llei Ohm
10 Exercicis resolts Llei Ohm10 Exercicis resolts Llei Ohm
10 Exercicis resolts Llei OhmCarlos Cardelo
 
Material de laboratori
Material de laboratoriMaterial de laboratori
Material de laboratorialbaisthebest
 
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTMECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTDolors Cubí
 
Exercicis de transmissió de moviment amb politges
Exercicis de transmissió de moviment amb politgesExercicis de transmissió de moviment amb politges
Exercicis de transmissió de moviment amb politgesGlòria García García
 
Pràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESOPràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESOninesdosrius
 
Unitat 10 maquines simples i elements de màquines
Unitat 10 maquines simples i elements de màquinesUnitat 10 maquines simples i elements de màquines
Unitat 10 maquines simples i elements de màquinesdavidsanz50
 
Electronica digital-4-eso cat breu
Electronica digital-4-eso cat breuElectronica digital-4-eso cat breu
Electronica digital-4-eso cat breuteyhood
 
La cèl·lula, la unitat mínima de vida
La cèl·lula, la unitat mínima de vidaLa cèl·lula, la unitat mínima de vida
La cèl·lula, la unitat mínima de vidabsaura2
 
Canvi d'unitats amb factors de conversió
Canvi d'unitats amb factors de conversióCanvi d'unitats amb factors de conversió
Canvi d'unitats amb factors de conversióJosep Lluís Ruiz
 
Categories gramaticals
Categories gramaticalsCategories gramaticals
Categories gramaticalsgelidA2014
 
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)vpastortecno
 

Was ist angesagt? (20)

Els mecanismes 3r ESO
Els mecanismes 3r ESOEls mecanismes 3r ESO
Els mecanismes 3r ESO
 
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docxEstalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
Estalviem esforços amb les màquines! 3r ESO.docx
 
4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars4.3 estructures triangulars
4.3 estructures triangulars
 
Substàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesSubstàncies pures i mescles
Substàncies pures i mescles
 
Unitat 11. Mecanismes de transmissió del moviment
Unitat 11.  Mecanismes de transmissió del movimentUnitat 11.  Mecanismes de transmissió del moviment
Unitat 11. Mecanismes de transmissió del moviment
 
Politges
PolitgesPolitges
Politges
 
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
 
10 Exercicis resolts Llei Ohm
10 Exercicis resolts Llei Ohm10 Exercicis resolts Llei Ohm
10 Exercicis resolts Llei Ohm
 
Material de laboratori
Material de laboratoriMaterial de laboratori
Material de laboratori
 
Les eines
Les einesLes eines
Les eines
 
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENTMECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DEL MOVIMENT
 
Exercicis de transmissió de moviment amb politges
Exercicis de transmissió de moviment amb politgesExercicis de transmissió de moviment amb politges
Exercicis de transmissió de moviment amb politges
 
Pràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESOPràctiques de Laboratori 3r ESO
Pràctiques de Laboratori 3r ESO
 
Unitat 10 maquines simples i elements de màquines
Unitat 10 maquines simples i elements de màquinesUnitat 10 maquines simples i elements de màquines
Unitat 10 maquines simples i elements de màquines
 
Electronica digital-4-eso cat breu
Electronica digital-4-eso cat breuElectronica digital-4-eso cat breu
Electronica digital-4-eso cat breu
 
La cèl·lula, la unitat mínima de vida
La cèl·lula, la unitat mínima de vidaLa cèl·lula, la unitat mínima de vida
La cèl·lula, la unitat mínima de vida
 
Canvi d'unitats amb factors de conversió
Canvi d'unitats amb factors de conversióCanvi d'unitats amb factors de conversió
Canvi d'unitats amb factors de conversió
 
Categories gramaticals
Categories gramaticalsCategories gramaticals
Categories gramaticals
 
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)
El procés tecnològic. Tecnologies 1r ESO (Casals)
 
T1 l'Estat
T1 l'EstatT1 l'Estat
T1 l'Estat
 

Andere mochten auch

shvidkist reakcii
shvidkist reakcii shvidkist reakcii
shvidkist reakcii sharikdp
 
fizychni ta himichni yavysha
fizychni ta himichni yavyshafizychni ta himichni yavysha
fizychni ta himichni yavyshasharikdp
 
самойленко л.л.
самойленко л.л.самойленко л.л.
самойленко л.л.sharikdp
 
павлова т.л.
павлова т.л.павлова т.л.
павлова т.л.sharikdp
 
Oyuncak ödevi
Oyuncak ödeviOyuncak ödevi
Oyuncak ödeviank96
 

Andere mochten auch (7)

Protecció civil de sóller 2012
Protecció civil de sóller 2012Protecció civil de sóller 2012
Protecció civil de sóller 2012
 
shvidkist reakcii
shvidkist reakcii shvidkist reakcii
shvidkist reakcii
 
fizychni ta himichni yavysha
fizychni ta himichni yavyshafizychni ta himichni yavysha
fizychni ta himichni yavysha
 
самойленко л.л.
самойленко л.л.самойленко л.л.
самойленко л.л.
 
павлова т.л.
павлова т.л.павлова т.л.
павлова т.л.
 
Oyuncak ödevi
Oyuncak ödeviOyuncak ödevi
Oyuncak ödevi
 
Kangen band
Kangen bandKangen band
Kangen band
 

Ähnlich wie Pdf maqueta

Lliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalsLliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalswebinspalleja
 
Memòria del projecte del cotxe
Memòria del projecte del cotxeMemòria del projecte del cotxe
Memòria del projecte del cotxeMeritxell Sd
 
Unitat 1. L'aula de tecnologia
Unitat 1. L'aula de tecnologiaUnitat 1. L'aula de tecnologia
Unitat 1. L'aula de tecnologiaJerobh
 
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.ppt
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.pptMillora tecno frank_gimeno_1r eso e.ppt
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.pptf gymenow
 
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!Sabina Mopi
 

Ähnlich wie Pdf maqueta (9)

Normes generals de CCNN La Mar de la Frau
Normes generals de CCNN La Mar de la FrauNormes generals de CCNN La Mar de la Frau
Normes generals de CCNN La Mar de la Frau
 
5 -projecte_clauer
5  -projecte_clauer5  -projecte_clauer
5 -projecte_clauer
 
Lliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentalsLliçó 0 experimentals
Lliçó 0 experimentals
 
Memòria del projecte del cotxe
Memòria del projecte del cotxeMemòria del projecte del cotxe
Memòria del projecte del cotxe
 
Unitat 1. L'aula de tecnologia
Unitat 1. L'aula de tecnologiaUnitat 1. L'aula de tecnologia
Unitat 1. L'aula de tecnologia
 
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.ppt
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.pptMillora tecno frank_gimeno_1r eso e.ppt
Millora tecno frank_gimeno_1r eso e.ppt
 
Envas
EnvasEnvas
Envas
 
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
Em diverteixo amb les taules de multiplicar!!
 
Spain light pollution
Spain light pollutionSpain light pollution
Spain light pollution
 

Pdf maqueta

  • 1. MAQUETA D’UN HABITATGE Justificació: Aquest projecte servirà per conèixer les fases de construcció d’un habitatge (preparació del terreny, fonaments, estructura, coberta...) També ens servirà per treballar estructures i esforços així com per consolidar els conceptes de plànols i escales. Projecte: Realitzarem una maqueta d’un habitatge unifamiliar aïllat amb fusta o plàstic seguint uns plànols proposats. Condicions inicials: Les mides i forma de la maqueta seran les proposades. Els materials seran: Fullola, fusta de balsa, cartó ploma o plàstic per les parets exteriors i sostres. Fullola,fusta de balsa, cartó ploma o plàstic per les parets interiors. Llistons de fusta d’1 o 2 cm i morter per a la base. Llistons de fusta d’1cm per als fonaments i les columnes. Caldrà fer la construcció de les parets (interiors i exteriors) de la planta baixa i fer una escala que porti a un hipotètic 1r pis (que no cal fer). Per donar sensació de teules en el sostre es pot fer servir cartolina ondulada o teules en miniatura (no és obligatori). El disseny s’ha de pensar en una casa a escala 1/50 (la casa REAL seria de 12.5m x 10m). Només es podrà utilitzar per a unir les peces de fusta o cartolina la cola blanca o cola termofusible (recorda que l’escola posa la pistola, vosaltres les barres!). Per l’ús d’altres unions consultar amb el professor. Els sostres de la maqueta hauran de ser mòbils, ja sigui totalment o parcial (per exemple amb frontisses o amb tacs de fusta) per poder veure des de dalt la distribució de les habitacions. No serveix deixar-les “penjades”. El treball es farà en grups de tres o quatre persones i formaran el grup- taula. El prototip es farà exclusivament a les hores d’aula-taller. Hi haurà un lloc al magatzem de l’aula-taller per deixar els materials fins a la classe següent però cal portar OBLIGATÒRIAMENT una capsa de cartró per posar els materials i les eines de cada grup-taula. A la memòria, a més de les parts habituals, haurà d’haver un apartat de càlculs i pressupost (després de la part gràfica i abans de l’explicació del procés) que inclogui:
  • 2. El càlcul de la superfície total útil i construïda de tot l’habitatge. El cost econòmic que tindria pintar tota la casa (per dins i per fora). Per això es proposarà un tipus de pintura i preu que el professor/a indicarà en dates posteriors. Material (indicatiu): - Fullola o cartró ploma per a les parets, escala i sostre. - Fusta conglomerada per a la base. - Llistons quadrats de 10x10 mm per les columnes, jàsseres i fonaments. - Cartró ondula per la teulada. Mètode (recomanat): - Retallar les plantilles en paper o cartolina (base, partes, teulades...) - Decidir la quantitat de material necessari. - Decidir les mides de la base (recordeu que no pot ser més petita que l’habitatge!) - Fer la caixa amb els llistons per col—locar el ciment (amb llistons quadrats d’1 o 2 cm). - Fer els fonaments amb els llistons d’1x1 cm. - Omplir la caixa amb morter i col—locar els llistons de fonament abans que s’assequi el morter. - Deixar assecar la base mentre es tallen les columnes i les parets. - Col—locar les columnes sobre els fonaments de fusta. - Col—locar les parets de façana exterior i després les parets interiors. - Fer les teulades, el porxo, el pilar del porxo, la xemaneia i l’escala interior. - Fer altres acabats (jardí, mobles, pintar, cortines...) Criteris d’avaluació: El prototip s’entregarà el dia que concreti el professor/a (segons curs i grup) La memòria escrita s’entregarà màxim fins a mitjanit d’aquell mateix dia dins la plataforma Moodle del centre. Si no s’entregués alguna d’aquestes dues parts (maqueta i memòria) la nota del projecte quedarà SUSPESA. Per aprovar, el grup haurà d’acabar la feina fora d’hores escolars per recuperar la nota, que només podrà ser un APROVAT (5). La nota del projecte es compondrà de la mitjana de: la maqueta, la memòria i el treball a l’aula.
  • 3. La nota de la maqueta es dividirà en dues notes: grau de semblança respecte les dades dels plànols i acabats (sempre que s’hagin acomplert les condicions inicials). Deures per les sessions: Caldrà fer les parts de la memòria escrita com a més tard el dia de la sessió de taller per tal que la feina no s’amuntegui quan hagueu d’entregar la memòria. (RECORDEU QUE ENTRE SESSIÓ I SESSIÓ TENIU DUES SETMANES, NO HO DEIXEU PER L’ÚLTIM DIA!) Els terminis d’entrega per sessions és la següent: - Sessió 0: res; és la sessió informativa. - Sessió 1: llistat de materials i eines. - Sessió 2: diagrama d’operacions. - Sessió 3: pla de treball. - Sessió 4: càlcul de material de construcció d’una casa. Caldrà fer estimacions del preu i quantitat necessària de: o Pintura per a cobrir la casa (parets interiors i exteriors) amb la marca de la pintura i preu. - Sessió 5: Entrega de la memòria provisional. Inclourà: o Portada o Introducció o Objectius o Condicions inicials o Llistat de materials o Llistat d’eines o Diagrama d’operacions o Pla de treball o Plànols (si ja s’han fet amb Autosketch en les sessions d’informàtica). Si no, es poden fer servir les imatges d’aquest informe. o Explicació del procés (de les sessions 1 a 5) Data d’entrega definitiva: - El dia d’entrega final del projecte també s’entregarà la memòria definitiva, que inclourà: o Portada o Introducció o Objectius o Condicions inicials o Llistat de materials o Llistat d’eines
  • 4. o Diagrama d’operacions o Pla de treball o Plànols o Explicació del procés (de totes les sessions) o Avaluació o Propostes de millora Recorda: - Porteu TOT el material vosaltres; al taller només se us subministrarà cola blanca, el morter i les eines que necessiteu (ni claus, ni fustes... RES). La resta, com sabeu, és cosa vostra!. - No es pot fer RES de la maqueta fora de l’aula-taller. (Només les plantilles en paper o cartolina de les peces). - Planifiqueu les tasques ABANS d’anar al taller; teniu DUES setmanes entre sessió i sessió. Aprofiteu els dies i tot el potencial dels components del grup. - Cada membre del grup té habilitats especials; no cal que tothom faci exactament el mateix. - Si un membre del grup “falla” alguna sessió, és feina dels companys compensar la seva falta i fer la feina que es tenia previst fer. No es recuperaran sessions per causes alienes (malaltia dels membres del grup, deixar-se material...) - Només si més de la meitat del grup fallés alguna sessió, es té dret a recuperar la sessió. Això passarà quan només hi hagi UN component del grup. - Recuperar sessions individuals queda exclòs. - Les peces s’han de guardar OBLIGATÒRIAMENT dins les capses de sabates que podeu tenir a les prestatgeries o a l’armari. Si el grup no porta una capsa amb NOM, CURS GRUP I TAULA no podrà treballar durant la sessió i PERDRÀ LA SESSIÓ. - Les peces es “perden” molt fàcilment. Marqueu bé que són vostres i tanqueu bé la vostra capsa; qualsevol pèrdua o desaparició és responsabilitat vostra. Aprèn a guardar les coses amb seguretat si realment t’importen!
  • 5.
  • 6. 250 (ORIENTATIU) 200 Llistons de 2x2 cm que contindran el morter 250 Col—legi Jardí
  • 7. (ORIENTATIU) 250 Plànol de Fonaments Col—legi Jardí
  • 9. 7 8 50 50 56 47 9 50 148 10 50 164 Col—legi Jardí Escala 1:1*
  • 10. 11 50 84 12 50 53 13 50 50 Col—legi Jardí Escala 1:1*