SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Quan la calor deixa de ser sufocant, cap al
tard, la canalla del barri aprofita, tots a
una, per a treure el cap pel balcó i mirar
cap al carrer. Sempre hi ha algú disposat a donar
el primer pas: un nen que juga tot sol a pilota
xutant-la contra la paret i, a cada cop, en fa caure
miques de l’estucat; o una nena eixerida que baixa
a la font acompanyada d’altres de més petites, i
cadascuna amb una nina que cal empolainar per
a fer la passejada. A les cases, les mares comen-
cen a preparar el sopar i els pares, suats després
de treballar, es refresquen mentre segueixen el
butlletí de notícies a la ràdio.
Més d’un sacseja el cap, preocupat. Les per­
sianes tancades dels negocis es multipliquen
arreu del país i la gent, sense res a fer, comença
a amoïnar-se. No és el cas de la ciutat, però mai
se sap. Sempre hi ha qui se surt del guió previst
i escolta música per somiar despert. També hi ha
homes que fan el sopar mentre les dones feinegen
al ritme de cançons que parlen d’amor.
La Tanit és també algú diferent per als seus deu
anys. Potser és pels seus ulls foscos, vivíssims, o pels
seus cabells curts, que en un primer moment fan
pensar en un nen guapíssim. Però no. La Tanit és
una nena especial. No juga a nines; ni tan sols, amb
la seva aparença masculina, juga cap dels partidets
que s’organitzen. Uns partidets que duren fins
que es fa fosc o fins que les mares criden els fills
per sopar. Va arribar al barri un bon dia amb sa
mare, una dona que somriu a tothom però que
no parla. S’havia quedat sense feina, en una altra
ciutat, i després de molt voltar, havia trobat allà
un piset i una feina que garanteix el plat a taula
a totes dues. La dona cus dia i nit a la vora d’un
flexo, amb petites pauses per a esbullar els cabells
de la filla i cuinar. La Tanit mira pel balcó o per la
finestra, i quan no ho fa, llegeix un llibre gruixut,
Cada vespre,
la mateixa història
Per Joan Bustos
Il·lustració: Kim Amate
conteEl
CAVALL FORT 1323
17
sempre el mateix, amb una dedicació similar. No
hi ha diferència, doncs, entre mirar el que passa
i treure el trellat del que s’explica a la novel·la.
Empesa per la mare, la nena ha acabat baixant
a la plaça avui. Com que s’hi sent incòmoda i no
sap què fer ni què dir, decideix cantar una cançó.
La va aprendre temps enrere, quan vivia en una
altra ciutat, en un altre país. A mesura que la Tanit
apuja el volum, l’activitat a la plaça es deté, de
manera que tots els nens i les nenes s’acosten al
banc on seu la nena que només coneixen de vista.
El primer és el nen que juga sol a pilota. I, tot
seguit, la nena que n’acompanya d’altres de més
petites. Estan encisats per la seva veu, tan fresca
que sembla bressada per la brisa i que els fa ve-
nir esgarrifances. Tots diuen els seus noms sense
presses, per ajudar la nouvinguda a retenir-los en
la memòria, i, en acabat, ella deixa de cantar i
pronuncia el seu. Els nens i nenes el repeteixen, ad-
mirats perquè mai no l’havien sentit. Ella aprofita
l’atenció per a començar a explicar-los la història
del llibre que llegeix tothora.
En un país llunyà hi vivia un rei cruel que tenia
assetjada una ciutat. Volia entrar-hi per fer esclaus
els seus habitants, enderrocar fins a l’última casa i
construir-hi un palau reial enorme per albergar-hi
la seva cort de nobles paràsits.
La gent es defensava com podia dels atacs. Sort
tenien de les muralles i del port, per on els arribava
cada dia peix fresc i subministraments per a poder
resistir. Però fins quan?
El setge va arribar a oïda d’un noble corsari,
que amb l’ajuda de la seva valerosa tripulació va
enfrontar-se als soldats i els va fer fugir amb la
cua entre cames.
Quan l’alcalde de la ciutat va enviar una dele-
gació per agrair al pirata l’alliberament, aquest
es va enamorar perdudament de la filla de l’edil,
que anava a primera fila.
—Concediu-me que m’hi casi —implorava el no-
ble corsari veient que la jove corresponia al seu
amor.
—No i mil vegades no!
conteEl
CAVALL FORT 1323
18
Quan la nena s’adona que té tot el públic em-
badalit —s’hi han afegit pares i mares, cansats que
els nens facin el sord per a tornar a casa, ara que
es fa fosc—, tus i se’n va enmig de les protestes
de xics i grans. L’endemà l’esperen tots a la plaça,
quan ja no costa respirar perquè l’aire no crema.
La Tanit apareix, s’asseu al banc i reprèn la història
en el punt mateix en què l’havia deixada el dia
abans. Escoltant-la sense parpellejar, la canalla del
barri i molts dels seus pares obliden la calor del
dia, les penalitats de la feina, les dificultats per a
dur menjar a casa.
Així cada vespre, fins que la nena s’aixeca i, sen-
se dir res, els abandona. Ningú no li ho retreu,
perquè el record de la història els fa més suporta-
bles les penalitats. A mercat, a l’escala quan coin-
cideixen amb un veí, mentre esmorzen... tothom
s’adona que han après a admirar el coratge dels
enamorats.
El desenllaç sembla imminent. Sense haver-ne
parlat, tothom, adults i infants, s’han vestit per a
l’ocasió. Avui sabran el desenllaç, que intueixen
feliç, com és de preveure.
L’hora arriba i la nena no hi és.
Neguitosos, miren amunt i s’adonen que la
finestra on cus la mare té les persianes abaixades.
On és la dona que somriu i no parla? I la filla que
els ha robat el cor?
—Deuen haver marxat de la ciutat. Potser han
tornat on vivien —aventura una veïna que acaba
d’arribar panteixant—. Les he vistes a l’estació, a
mitja tarda. Duien una maleta molt grossa. M’han
saludat.
Què poden fer? Algú descobreix sota el banc
un embalum embolicat amb paper bast. Amb de-
licadesa, sota la llum d’un fanal, el nen que juga
sol a pilota en desfà el nus i ensenya a tothom el
contingut.
Un llibre. El mateix que la nena llegia sense
descans. Se senten murmuris i alguns comencen
a marxar decebuts.
Fins que al nen se li acut una cosa. Com si tingués
febre, comença a suar, fulleja el llibre, es deté en
una pàgina concreta i es posa a llegir amb veu
clara. Un somriure esperançador s’instal·la en les
cares de tots. Només la nena que n’acompanya
d’altres de petites s’adona que el llibre té les
pàgines en blanc. El nen i la nena
es miren. Quan un defalleixi,
l’altra li agafarà el relleu i
així tothom podrà escoltar,
cada vespre, la mateixa
història.
CAVALL FORT 1323
19

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Les ombres
Les ombresLes ombres
Les ombres
 
Literatura 4t eso
Literatura 4t esoLiteratura 4t eso
Literatura 4t eso
 
Textos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdfTextos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdf
 
LES DONES A L'ODISSEA
LES DONES A L'ODISSEALES DONES A L'ODISSEA
LES DONES A L'ODISSEA
 
Et vull a tu!
Et vull a tu!Et vull a tu!
Et vull a tu!
 
Ventafocs
VentafocsVentafocs
Ventafocs
 
Tot l'enyor de demà
Tot l'enyor de demàTot l'enyor de demà
Tot l'enyor de demà
 
8a lectura de llengua catalana
8a lectura de llengua catalana8a lectura de llengua catalana
8a lectura de llengua catalana
 
Joan salvat papasseit
Joan salvat papasseitJoan salvat papasseit
Joan salvat papasseit
 
Styli locus homenatge a jesús moncada
Styli locus homenatge a jesús moncadaStyli locus homenatge a jesús moncada
Styli locus homenatge a jesús moncada
 
Presentació de les Rondalles Valencianes de Jordi Raül Verdú per Carles Durà
Presentació de les Rondalles Valencianes de Jordi Raül Verdú per Carles DuràPresentació de les Rondalles Valencianes de Jordi Raül Verdú per Carles Durà
Presentació de les Rondalles Valencianes de Jordi Raül Verdú per Carles Durà
 
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriureMontserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
 
Parricidi
ParricidiParricidi
Parricidi
 
Santiago rusiñol i prats
Santiago rusiñol i pratsSantiago rusiñol i prats
Santiago rusiñol i prats
 
Còmic autobiogràfic
Còmic autobiogràficCòmic autobiogràfic
Còmic autobiogràfic
 
Pere Soldevila Vicens
Pere Soldevila VicensPere Soldevila Vicens
Pere Soldevila Vicens
 
Alguns tipus de poesia
Alguns tipus de poesiaAlguns tipus de poesia
Alguns tipus de poesia
 
El gnom
El gnomEl gnom
El gnom
 
Adaptaci+¦ o versi+¦ del rossinyol
Adaptaci+¦ o versi+¦ del rossinyolAdaptaci+¦ o versi+¦ del rossinyol
Adaptaci+¦ o versi+¦ del rossinyol
 
"Nochebuena"
"Nochebuena""Nochebuena"
"Nochebuena"
 

Ähnlich wie Cada vespre la mateixa història

Kam. núm. 7 octubre 1996
Kam. núm. 7 octubre 1996Kam. núm. 7 octubre 1996
Kam. núm. 7 octubre 1996Josep Miquel
 
No passegen els morts v2
No passegen els morts v2No passegen els morts v2
No passegen els morts v2bstpereribesjp
 
Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Redaccions
 
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Redaccions
 
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notarioCarta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notarioNombre Apellidos
 
Especial Sant jordi 2018
Especial Sant jordi 2018Especial Sant jordi 2018
Especial Sant jordi 2018bondiand
 
CONTE MIRMIGA
CONTE MIRMIGACONTE MIRMIGA
CONTE MIRMIGAFRAN75
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaDidacticolite
 
Contes guanyadors. per categories
Contes guanyadors. per categoriesContes guanyadors. per categories
Contes guanyadors. per categoriesalsinafont
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesJOANGVICHORTA
 
Recital poètic Joana Raspall
Recital poètic Joana RaspallRecital poètic Joana Raspall
Recital poètic Joana RaspallMariaRF
 

Ähnlich wie Cada vespre la mateixa història (20)

Ovidi Montllor
Ovidi MontllorOvidi Montllor
Ovidi Montllor
 
Que hi és n'Àngela
Que hi és n'ÀngelaQue hi és n'Àngela
Que hi és n'Àngela
 
Guia22
Guia22Guia22
Guia22
 
Kam. núm. 7 octubre 1996
Kam. núm. 7 octubre 1996Kam. núm. 7 octubre 1996
Kam. núm. 7 octubre 1996
 
No passegen els morts v2
No passegen els morts v2No passegen els morts v2
No passegen els morts v2
 
Santjordi2012
Santjordi2012Santjordi2012
Santjordi2012
 
El noi del sucre
El noi del sucreEl noi del sucre
El noi del sucre
 
VAE
VAEVAE
VAE
 
Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016Jocs Florals 2016
Jocs Florals 2016
 
Jocs florals 2016
Jocs florals 2016Jocs florals 2016
Jocs florals 2016
 
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notarioCarta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
Carta redentora, conte per a valencià, joan pérez notario
 
Especial Sant jordi 2018
Especial Sant jordi 2018Especial Sant jordi 2018
Especial Sant jordi 2018
 
CONTE MIRMIGA
CONTE MIRMIGACONTE MIRMIGA
CONTE MIRMIGA
 
La fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca LledaLa fantasma Rusca Lleda
La fantasma Rusca Lleda
 
Contes guanyadors. per categories
Contes guanyadors. per categoriesContes guanyadors. per categories
Contes guanyadors. per categories
 
Ppcarme
PpcarmePpcarme
Ppcarme
 
Castanyes
CastanyesCastanyes
Castanyes
 
Normes ortogràfiques
Normes ortogràfiquesNormes ortogràfiques
Normes ortogràfiques
 
Dia de la dona 2017
Dia de la dona 2017Dia de la dona 2017
Dia de la dona 2017
 
Recital poètic Joana Raspall
Recital poètic Joana RaspallRecital poètic Joana Raspall
Recital poètic Joana Raspall
 

Mehr von Joanprofe

Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Joanprofe
 
Capítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsCapítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsJoanprofe
 
Píndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsPíndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsJoanprofe
 
Paraules sobre paraules
Paraules sobre paraulesParaules sobre paraules
Paraules sobre paraulesJoanprofe
 
Apassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesApassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesJoanprofe
 
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Joanprofe
 
Joves i lectura
Joves i lecturaJoves i lectura
Joves i lecturaJoanprofe
 
Com passa el temps
Com passa el tempsCom passa el temps
Com passa el tempsJoanprofe
 
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeGuia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeJoanprofe
 
Es poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeEs poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeJoanprofe
 
Storyboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesStoryboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesJoanprofe
 
La Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresLa Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresJoanprofe
 
Herois de veritat
Herois de veritatHerois de veritat
Herois de veritatJoanprofe
 
Comprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaComprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaJoanprofe
 
íNdex treballs
íNdex treballsíNdex treballs
íNdex treballsJoanprofe
 
Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Joanprofe
 
Rúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaRúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaJoanprofe
 
Ortografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuOrtografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuJoanprofe
 
Pífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesPífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesJoanprofe
 
Lectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxLectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxJoanprofe
 

Mehr von Joanprofe (20)

Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"
 
Capítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secretsCapítol 1 de vicis secrets
Capítol 1 de vicis secrets
 
Píndoles gramaticals
Píndoles gramaticalsPíndoles gramaticals
Píndoles gramaticals
 
Paraules sobre paraules
Paraules sobre paraulesParaules sobre paraules
Paraules sobre paraules
 
Apassionats per les paraules
Apassionats per les paraulesApassionats per les paraules
Apassionats per les paraules
 
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
Propostes didàctiques per a "Un monstre em ve a veure"
 
Joves i lectura
Joves i lecturaJoves i lectura
Joves i lectura
 
Com passa el temps
Com passa el tempsCom passa el temps
Com passa el temps
 
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del BisbeGuia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
Guia per a l'itinerari de la cadira del Bisbe
 
Es poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classeEs poden fer booktrailers a classe
Es poden fer booktrailers a classe
 
Storyboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèstiesStoryboard llibre de les bèsties
Storyboard llibre de les bèsties
 
La Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altresLa Fina, que no és com els altres
La Fina, que no és com els altres
 
Herois de veritat
Herois de veritatHerois de veritat
Herois de veritat
 
Comprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escritaComprensió lectora i expressió escrita
Comprensió lectora i expressió escrita
 
íNdex treballs
íNdex treballsíNdex treballs
íNdex treballs
 
Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)Protocol per a la revisió de textos (1)
Protocol per a la revisió de textos (1)
 
Rúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llenguaRúbrica d'autoavaluació llengua
Rúbrica d'autoavaluació llengua
 
Ortografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreuOrtografia a l’aula i arreu
Ortografia a l’aula i arreu
 
Pífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiquesPífies (orto)gràfiques
Pífies (orto)gràfiques
 
Lectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptxLectures recomanables.pptx
Lectures recomanables.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Kürzlich hochgeladen (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Cada vespre la mateixa història

  • 1. Quan la calor deixa de ser sufocant, cap al tard, la canalla del barri aprofita, tots a una, per a treure el cap pel balcó i mirar cap al carrer. Sempre hi ha algú disposat a donar el primer pas: un nen que juga tot sol a pilota xutant-la contra la paret i, a cada cop, en fa caure miques de l’estucat; o una nena eixerida que baixa a la font acompanyada d’altres de més petites, i cadascuna amb una nina que cal empolainar per a fer la passejada. A les cases, les mares comen- cen a preparar el sopar i els pares, suats després de treballar, es refresquen mentre segueixen el butlletí de notícies a la ràdio. Més d’un sacseja el cap, preocupat. Les per­ sianes tancades dels negocis es multipliquen arreu del país i la gent, sense res a fer, comença a amoïnar-se. No és el cas de la ciutat, però mai se sap. Sempre hi ha qui se surt del guió previst i escolta música per somiar despert. També hi ha homes que fan el sopar mentre les dones feinegen al ritme de cançons que parlen d’amor. La Tanit és també algú diferent per als seus deu anys. Potser és pels seus ulls foscos, vivíssims, o pels seus cabells curts, que en un primer moment fan pensar en un nen guapíssim. Però no. La Tanit és una nena especial. No juga a nines; ni tan sols, amb la seva aparença masculina, juga cap dels partidets que s’organitzen. Uns partidets que duren fins que es fa fosc o fins que les mares criden els fills per sopar. Va arribar al barri un bon dia amb sa mare, una dona que somriu a tothom però que no parla. S’havia quedat sense feina, en una altra ciutat, i després de molt voltar, havia trobat allà un piset i una feina que garanteix el plat a taula a totes dues. La dona cus dia i nit a la vora d’un flexo, amb petites pauses per a esbullar els cabells de la filla i cuinar. La Tanit mira pel balcó o per la finestra, i quan no ho fa, llegeix un llibre gruixut, Cada vespre, la mateixa història Per Joan Bustos Il·lustració: Kim Amate conteEl CAVALL FORT 1323 17
  • 2. sempre el mateix, amb una dedicació similar. No hi ha diferència, doncs, entre mirar el que passa i treure el trellat del que s’explica a la novel·la. Empesa per la mare, la nena ha acabat baixant a la plaça avui. Com que s’hi sent incòmoda i no sap què fer ni què dir, decideix cantar una cançó. La va aprendre temps enrere, quan vivia en una altra ciutat, en un altre país. A mesura que la Tanit apuja el volum, l’activitat a la plaça es deté, de manera que tots els nens i les nenes s’acosten al banc on seu la nena que només coneixen de vista. El primer és el nen que juga sol a pilota. I, tot seguit, la nena que n’acompanya d’altres de més petites. Estan encisats per la seva veu, tan fresca que sembla bressada per la brisa i que els fa ve- nir esgarrifances. Tots diuen els seus noms sense presses, per ajudar la nouvinguda a retenir-los en la memòria, i, en acabat, ella deixa de cantar i pronuncia el seu. Els nens i nenes el repeteixen, ad- mirats perquè mai no l’havien sentit. Ella aprofita l’atenció per a començar a explicar-los la història del llibre que llegeix tothora. En un país llunyà hi vivia un rei cruel que tenia assetjada una ciutat. Volia entrar-hi per fer esclaus els seus habitants, enderrocar fins a l’última casa i construir-hi un palau reial enorme per albergar-hi la seva cort de nobles paràsits. La gent es defensava com podia dels atacs. Sort tenien de les muralles i del port, per on els arribava cada dia peix fresc i subministraments per a poder resistir. Però fins quan? El setge va arribar a oïda d’un noble corsari, que amb l’ajuda de la seva valerosa tripulació va enfrontar-se als soldats i els va fer fugir amb la cua entre cames. Quan l’alcalde de la ciutat va enviar una dele- gació per agrair al pirata l’alliberament, aquest es va enamorar perdudament de la filla de l’edil, que anava a primera fila. —Concediu-me que m’hi casi —implorava el no- ble corsari veient que la jove corresponia al seu amor. —No i mil vegades no! conteEl CAVALL FORT 1323 18
  • 3. Quan la nena s’adona que té tot el públic em- badalit —s’hi han afegit pares i mares, cansats que els nens facin el sord per a tornar a casa, ara que es fa fosc—, tus i se’n va enmig de les protestes de xics i grans. L’endemà l’esperen tots a la plaça, quan ja no costa respirar perquè l’aire no crema. La Tanit apareix, s’asseu al banc i reprèn la història en el punt mateix en què l’havia deixada el dia abans. Escoltant-la sense parpellejar, la canalla del barri i molts dels seus pares obliden la calor del dia, les penalitats de la feina, les dificultats per a dur menjar a casa. Així cada vespre, fins que la nena s’aixeca i, sen- se dir res, els abandona. Ningú no li ho retreu, perquè el record de la història els fa més suporta- bles les penalitats. A mercat, a l’escala quan coin- cideixen amb un veí, mentre esmorzen... tothom s’adona que han après a admirar el coratge dels enamorats. El desenllaç sembla imminent. Sense haver-ne parlat, tothom, adults i infants, s’han vestit per a l’ocasió. Avui sabran el desenllaç, que intueixen feliç, com és de preveure. L’hora arriba i la nena no hi és. Neguitosos, miren amunt i s’adonen que la finestra on cus la mare té les persianes abaixades. On és la dona que somriu i no parla? I la filla que els ha robat el cor? —Deuen haver marxat de la ciutat. Potser han tornat on vivien —aventura una veïna que acaba d’arribar panteixant—. Les he vistes a l’estació, a mitja tarda. Duien una maleta molt grossa. M’han saludat. Què poden fer? Algú descobreix sota el banc un embalum embolicat amb paper bast. Amb de- licadesa, sota la llum d’un fanal, el nen que juga sol a pilota en desfà el nus i ensenya a tothom el contingut. Un llibre. El mateix que la nena llegia sense descans. Se senten murmuris i alguns comencen a marxar decebuts. Fins que al nen se li acut una cosa. Com si tingués febre, comença a suar, fulleja el llibre, es deté en una pàgina concreta i es posa a llegir amb veu clara. Un somriure esperançador s’instal·la en les cares de tots. Només la nena que n’acompanya d’altres de petites s’adona que el llibre té les pàgines en blanc. El nen i la nena es miren. Quan un defalleixi, l’altra li agafarà el relleu i així tothom podrà escoltar, cada vespre, la mateixa història. CAVALL FORT 1323 19