1. Paseo
Museo Interactivo
Mirador (MIM) :)
Nombres de integrantes : Anahi Macaya. (Nº14).
Gabriela Lepe. (Nº 31 ).
Coordinadora : Gabriela Lepe. (Nº 31 ).
Profesora: Mª Hortencia Soto Rojas.
Curso: 7ºA.
Fecha de presentación: 10/09/2015.
2. Índice :
1.- Ilumina el cuerno. (Anahi). 9.- Cadena caprichosa. (Gabriela).
2.- Plato plasma. (Gabriela). 10.- Tu esqueleto en el espejo. (Anahi).
3.- Esfera de plasma. (Anahi). 11.- Dale pedales. (Gabriela).
4.- Palanca. (Gabriela). 12.- El grano de polen. (Anahi).
5.- Du surfea.(Anahi). 13.- Pedalea. (Anahi).
6.- Fluido. (Gabriela). 14.- Electromagnetismo. (Anahi).
7.- Pared de clavos. (Gabriela). 15.- Burbujas. (Gabriela).
8.- Espejo mágico. (Anahi). 16.- Cine 3D. (Anahi).
3. 1.- Ilumina el cuerno.
(No se encontró información).
Anahi Macaya.
4. 2.- Plato de Plasma :
Una lámpara de plasma (también llamada "bola de plasma" o "esfera de plasma") es un
objeto que alcanzó su popularidad en los años 1980. Fue inventada por Nikola Tesla tras su
experimentación con corrientes de alta frecuencia en un tubo de cristal vacío con el
propósito de investigar el fenómeno del alto voltaje. Tesla llamó a este invento Inert Gas
Discharge Tube (tubo de descarga de gas inerte).
Gabriela Lepe.
5. 3.- Esfera de Plasma :
Esfera de Plasma: Electricidad contenida en una esfera y queriendo salir.
Pueden encontrar la "Esfera de Plasma" en la Sala de Electromagnetismo, que ahora es
de recorrido libre.
Anahi Macaya.
6. 4.- Palanca :
Palanca: La mecánica estudia y analiza el movimiento y en esta sala podrás descubrir algunas de sus
aplicaciones e indagar acerca de la fuerza que lo genera.
Porque el uso de la mecánica, unido a la imaginación y el ingenio, ha dado origen a un sinnúmero de sistemas que
sirven para resolver varios desafíos relacionados con el movimiento, estos son los mecanismos que nos ayudan a
extender nuestras capacidades físicas, al requerir, por ejemplo, levantar o trasladar grandes pesos.
Muchos de estos mecanismos forman parte de la historia de la humanidad y a través de ellos es posible conocer
nuestra evolución, aquí te invitamos a experimentar con algunos muy especiales.
Descubrirás, por ejemplo, cómo lograr el equilibro y la estabilidad y a que se refiere el concepto de centro de
masa, además podrás asombrarte con la resonancia y su efecto sobre otro cuerpo.
Esta sala cuenta con 22 módulos en los cuales es posible realizar tareas increíbles.
Gabriela Lepe.
7. 5.- Du surfea :
Du Surfea: El equilibrio inestable es difícil de mantener. ¿Qué hacer? Súbete al
balancín y trata de equilibrarse sin sostenerte de la baranda, el cronómetro que se
encuentra frente a ti te indicara cuanto tiempo lograste mantener el equilibrio. ¿Qué
sucede? Tu cuerpo sobre el balancín tiende a caer hacia un lado u otro.Sin embargo,
hay un efecto adicional: tu tienes la posibilidad de compensar la inclinación
desplazando piernas, brazos y tronco para que el centro de gravedad se mueva hacia el
lado opuesto.
Anahi
8. 6.- Fluido :
Fluido: Aquí podrás jugar con algunos conceptos como la estática y la dinámica de gases, líquidos y materiales granulares.
Descubrirás fenómenos asociados a la velocidad del viento y las diferencias de presión que genera; experimentarás cómo la
disminución de la tensión superficial favorece la formación de burbujas y pompas; te asombraras con la generación de anillos
toroidales y de un vórtice o remolino de agua.
También observamos el comportamiento de material granular ante los estímulos del viento o del sonido, o la polarización en un
campo magnético de un fluido compuesto de piritas de hierro que produce increíbles formas.
Los fluidos son sorprendentes, ya que a menudo desafían nuestro sentido común incentivando nuestra curiosidad por descubrir.
La sala cuenta con 13 módulos más aquellos que componen la zona de burbujas, en todos puedes interactuar directamente.
Gabriela Lepe.
9. 7.- Pared de clavos :
Pared de clavos: El pasillo central te reta a comprometer tus sentidos manipulando sus módulos, aquí está
prohibido no tocar.
Encontrarás desafíos a tu percepción visual y háptica en sus modalidades cinestésicas y táctiles.
Algunos de estos módulos son prolongaciones de las salas aledañas y otros han sido ubicados en el pasillo central
por el interés que generan, convirtiéndose con el paso de los años en los “imperdibles del MIM” como la “Pared de
clavos” y la “Cama de clavos”.
Una atracción inolvidable para los más pequeños es el Taller de la construcción, para sumarse a este equipo sólo
tendrán acercarse a la faena y si la cuadrilla ya está completa, esperar en el lugar hasta que se produzca una
vacante.
Gabriela Lepe.
10. 8.- Espejo mágico :
Espejos mágicos: Engordan y adelgazan , agrandan y
achican.
Anahí Macaya.
11. 9.- Cadena caprichosa :
Cadena Caprichosa: Los cuerpos en movimiento reaccionan de forma espacial. ¿Qué hacer? 1.Toca la cadena en
movimiento y ve como reacciona. 2.Fijate como se deforma al tocar la escobilla en el piso. ¿Qué sucede? Tocar la
cadena produce alteraciones que viajan como ondas a lo largo de la cadena. Debido a que la cadena está en
movimiento,estas ondas viajan a una velocidad distinta a la que esperamos si estuviera detenida. Algo más... Las ondas
que viajan en dirección opuesta al movimiento de la cadena,parecieran estar detenidas.En cambio aquellas que viajan
en la misma dirección del movimiento, parecieran "hacer carrera" a lo largo de la cadena.
Gabriela Lepe.
12. 10.- Tu esqueleto en el espejo :
Tu esqueleto en el espejo : Niños descubriendo, a través de una
bicicleta reflejada en un espejo, la estructura y funcionamiento
de su propio esqueleto.
Anahi Macaya.
13. 11.- Dale pedales :
Dale pedales : Se nos encargó desarrollar 2 juegos interactivos para la sala “Elige Vivir Sano”
del Museo interactivo Mirador. El primero es “Dale Pedales”, una estación con dos bicicletas
estáticas y una pantalla donde los participantes se darán cuenta de cuánto esfuerzo deben
hacer para ir quemando las calorías de un trozo de pizza, una sopaipilla o una Bebida. El
segundo es un arcade en el que se tiene que elegir la ruta que tenga las opciones de alimentos
sanos que le den energía e hidratación al personaje.
Gabriela Lepe.
14. 12.- El grano de polen :
El grano de polen : Grano de polen: ¿Qué sucede?: Las barras empujan a las bolitas que representan a las
partículas de aire, las que chocan contra el grano de polen (bolita amarilla de mayor tamaño), entregando parte
de su energía. Esto hace que el grano de polen se mueva. En la realidad, las partículas de aire chocan entre ellas
y con otras partículas, que las hacen moverse en todas las direcciones.
Algo más
Este fenómeno fue descubierto por el británico Robert Brown en 1827, cuando observaba polen disuelto en
agua. Brown se dio cuenta de su movimiento continuo e irregular y pensó que había descubierto la molécula de
la vida.
¿Sabías qué?
Albert Einstein en 1905 pudo describir el movimiento de las partículas de polen. Estudio que dejó inconcluso
Robert Brown. Einstein definió el fenómeno físico y lo hizo extensible, no sólo a las partículas de aire, sino a
todo tipo de partículas muy pequeñas.
Anahi Macaya.
15. 13.- Pedalea :
Pedalea: Nuestro músculos trabajan de forma coordinada. ¿Qué hacer? 1.Aprieta cada uno de los botones para
descubrir su función. 2.Con ellos,coordina los movimientos de los pistones para lograr pedalear. ¿Qué sucede?
Cada botón se encuentra conectado a una válvula que permite el paso del aire, de manera que los pistones de
color realizan un movimiento de tensión o comprensión al igual que muchos músculos que se estiran o
contraen, dependiendo del tipo de ejercicio. Algo más... La coordinación muscular depende del desarrollo
psicomotor obtenido en los primeros años de vida.Recuerda que por complejos que sean los movimientos que
se quieren hacer, la práctica constante te puede llevar a realizar movimientos más difíciles.
Anahi Macaya.
16. 14.- Electromagnetismo :
Anahi Macaya.
Electromagnetismo : En esta sala observaras y experimentarás cómo actúa el electromagnetismo a través
de una pareja que parece ser inseparable: el campo eléctrico y el campo magnético, ambos se
retroalimentan entre sí: la corriente eléctrica produce campos magnéticos (Ley de Amperes) y los campos
magnéticos variables en el tiempo generan un campo eléctrico (Ley de Faraday).
Aquí te ofrecemos un relato de esta especial relación, dividido en tres áreas:
La electricidad, la fuerza eléctrica a través de la atracción o repulsión de cargas.
El magnetismo, imanes y sus polaridades.
El electromagnetismo, almacenamiento de información en discos magnéticos y motores eléctricos.
17. 15.- Burbujas :
Las burbujas : Aquí podrás jugar con algunos conceptos como la estática y la dinámica de gases, líquidos y materiales granulares.
Descubrirás fenómenos asociados a la velocidad del viento y las diferencias de presión que genera; experimentarás cómo la disminución
de la tensión superficial favorece la formación de burbujas y pompas; te asombraras con la generación de anillos toroidales y de un
vórtice o remolino de agua.
También observamos el comportamiento de material granular ante los estímulos del viento o del sonido, o la polarización en un campo
magnético de un fluido compuesto de piritas de hierro que produce increíbles formas.
Los fluidos son sorprendentes, ya que a menudo desafían nuestro sentido común incentivando nuestra curiosidad por descubrir.
La sala cuenta con 13 módulos más aquellos que componen la zona de burbujas, en todos puedes interactuar directamente.
Gabriela Lepe.
18. 16 .- Cine 3D :
Cine 3D: El MIM cuenta con una cartelera de cinco películas que
se proyectan en forma rotativa y que desarrollan distintos
aspectos de la ciencia y la vida del ser humano: “Agua”, “Tu
cerebro, una maravilla en acción”, “Time Trek 2.0”, “Chatarra” y
“Región Metropolitana, a ojo de pájaro”.
Anahi Macaya.
19. Conclusión :
Nosotras aprendimos que lo que había en el mim no era solo para divertirnos si no que
también para investigar y aprender .
Gabriela Lepe y Anahi Macaya.
