Dokumen tersebut berisi informasi kontak Dr. Budi Setiadi beserta ringkasan pendek tentang pentingnya pengalaman dalam belajar, karakteristik sekolah efektif, dan manajemen pendidikan bermutu."
1. LOGO
DR. BUDI SETIADI, M.Pd.
Rumah :
Puri Cipageran Indah-2 C.14 No.11
Desa Tanimulya Kec. Ngamprah Kabupaten
Bandung Barat
HP. 081.2205.1494
e-mail : bd_std67@yahoo.co.id
6. LOGO
Mengapa Harus Berubah ?
AA
Dunia berubah dengan cepat
BB
Tuntutan masyarakat lebih kritis
CC
Persaingan kemampuan SDM meningkat
DD
Peningkatan kualitas pendidikan sesuai zaman
8. LOGO
Layanan Profesional Manajemen
5 Layanan
Profesional
Assurance
Tangible
Empaty
Respon
siveness
Reliability
Kepercayaan, sesuai yang dijanjikan
Keterja
minan
kualitas
layanan
Penampilan
sekolah yang
kondusif
Perhatian
penuh
kepada
peserta
didik
Tanggapan yang cepat
terhadap kebutuhan
peserta didik
9. LOGO
5 pilar Total Quality Management (TQM)
(Bill Crech, 1996)
PemimpinPemimpin
OrganisasiOrganisasi
KomitmenKomitmen
ProdukProdukProsesProses
12. LOGO
Teaching
Learning
process
1 Tuntutan waktu belajar yang tinggi
2 Strategi mengajar yang bervariasi
3 Pekerjaan rumah sebagai umpan balik
4 Membangun partisipasi peserta didik
Karakteristik Sekolah Efektif
13. LOGO
School
climate
1 Harapan siswa yang tinggi
2 Sikap guru yang efektif
3 Keteraturan dan disiplin
4 Kurikulum yang terorganisasi
5 Sistem reward dan insentif yang efektif
Karakteristik Sekolah Efektif
14. LOGO
Supporting
inputs
1 Dukungan orang tua dan masyarakat
2 Lingkungan belajar yang sehat
3 Dukungan yg efektif dari sistem pendidikan
4 Kelengkapan buku dan sumber belajar
5 Sarana pembelajaran yang memadai
Karakteristik Sekolah Efektif
16. LOGO
16
Guru yang manakah
Anda?
Guru yang biasa saja :
Guru yang baik :
Guru yang pintar :
Guru yang luar biasa :
M E M B E R I T A H U
M E N J E L A S K A N
M E N U N J U K K A N
M E N G I L H A M I
… William Arthur Word …
17. LOGO
17
Argumentasi …. (Cont’d)
Hanya yang
“berpengetahuan” yang bisa
bertahan
“Survival” ditentukan oleh kemampuan
membuat, mencari, memroses, memelihara,
mempertahankan pengetahuan lama dan
baru”
18. LOGO
18
Penghambat
Perkembangan Pengetahuan
Gagal mengetahui pengetahuan yang
telah dimiliki
Tidak memiliki sistem pendistribusian
pengetahuan
Proses produksi pengetahuan yang lambat.
Ketergantungan yang tinggi terhadap
pengetahuan “tacit” (tak kasat mata)
20. LOGO
20
Berbagi Pengetahuan
PENDORONG PENGHAMBAT
Rasa saling percaya Rasa takut dan curiga
Penghargaan terhadap
‘sharing’
Secara tdk terencana, menghargai
mereka yg ‘mencari perhatian’
Orientasi kerja ‘tim’ Kerja individual
Keterkaitan visi, misi, strategi Akuntabilitas ‘individual’
Fokus kepuasan pelanggan Orientasi kepuasan konsumen jangka
pendek
Kompetisi terbuka Kompetisi internal
Hubungan kerja lintas
fungsional
Teknologi informasi yg tdk sesuai
Keputusan berorientasi
kebutuhan lokal
Keputusan terpusat
Orientasi proses ‘Alignment’ yg lemah
22. LOGO
22
Arah Perubahan Pendidikan
Traditional Learning
Teacher Centered
Single Media
Isolated Work
Information Delivery
Factual, Knowledge
-Based Learning
New Learning
Student Centered
Multimedia
Collaborative Work
Information
Exchange
Critical Thinking and
Informed Decision
Making
23. LOGO
23
Orientasi Belajar Masa
Depan
Traditional Learning
Integrasi
Sekolah
Mengetahui
Transmission Model
Konteks/isi tradisional
21st
Century Learning
Transformasi
Life Long Learning
Memahami
Constructivist
Learning
Konteks/isi kontemporer
24. LOGO
Ciri Orang yang Berpikir Positif
Cepat
menghilangkan
pikiran negatif.
Selalu
menggunakan
kata-kata positif.
Selalu
bersyukur
Langsung
bertindak
Tidak
mendengarkan
gosip/isu yang tidak
jelas asal usulnya.
Selalu
menggunakan
bahasa tubuh
yang positif.
Peduli pada
citra diri (inner
beauty).
Pikirannya
selalu terbuka
terhadap
saran maupun
ide
26. LOGO
KETERANGAN :
GURU YANG PROFESIONAL
GURU YANG SUKA MENGERITIK
GURU YANG TERLALU SIBUK
GURU YANG ACUH TAK ACUH
KETERANGAN :
GURU YANG PROFESIONAL
GURU YANG SUKA MENGERITIK
GURU YANG TERLALU SIBUK
GURU YANG ACUH TAK ACUH
MASUK KELOMPOK MANAKAH
SAYA
?
27. LOGO
ORGANISASI TERLARANG
NATO : No Action Talk Only
NARO : No Action Reason Only
NADO : No Action Dream Only
NACO : No Action Correction Only
NAGO : No Action Gossip Only
28. LOGO
SIFAT-SIFAT GURU (+)
1. MAU BEKERJASAMA DAN DEMOKRATIS
2. RAMAH TAMAH DAN SUKA MENDENGARKAN ORANG LAIN
3. SABAR
4. LUAS PANDANGAN DAN MENARUH PERHATIAN PADA
ORANG LAIN
5. PENAMPILAN PRIBADI YANG MENYENANGKAN DAN SOPAN
SANTUN
6. JUJUR
7. SUKA HUMOR
8. KEMAMPUAN KERJA YANG BAIK DAN KONSISTEN
9. MENARUH PERHATIAN PADA PROBLEM-PROBLEM SISWA
10.FLEKSIBEL DALAM CARA MENGAJAR
11.BISA MENGGUNAKAN PUJIAN DAN MAU MEMPERBAIKI
12.PANDAI SEKALI DALAM MENGAJAR PADA BIDANG STUDI/
MATA PELAJARAN
_______________________________
Dikutip dari buku”PROPIL PENDIDIK PROFESIONAL” karangan Prof.Drs.Piet A. Sahertian, Hasil penelitian Witty
sejumlah 14.000 siswa SD ~ SLTA.
29. LOGO
1. Memiliki hobi terlambat
2. Malas bekerja
3. Pulang sebelum waktunya
4. Hanya berpikir tentang hak
5. Memiliki kecenderungan protes
6. Selalu curiga
7. Suka menghilang dalam jam
kerja
8. Santai dalam bekerja
9. Hobi memprovokasi teman
10. Hobinya menunda-nunda
pekerjaan
Mengenali pegawai “lower”
30. LOGO
11. Disiplinnya rendah
12. Memalsu jam lembur
13. Bekerja asal-asalan
14. Lari dari tanggung jawab
15. Pura-pura sibuk
16. Suka menggunakan alasan sakit
17. Senang sekali kalau “bos” pergi
18. Mahir cari alasan
19. Suka bohong
20. Suka menjual nama atasan
21. Suka setor muka
Lanjutan
31. LOGO
22. Suka bikin pusing atasan
23. Hobi cari kesalahan orang lain
24. Sering melaporkan teman kepada atasan
25. Suka ambil keuntungan dari kegiatan
26. Pandai mencari kambing hitam
27. Mau menang sendiri
28. Senang melihat kesulitan orang lain
29. Suka menjegal temannya
Lanjutan