1Dra. Marcela Segovia

¿Se imagina a un equipo de
futbol disputando la final
del mundo sin haberse
preparado previamente?
2Dra. Marcela Segovia

¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber
ensayado los días previos?
3Dra. Marcela Segovia

¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin
comunicación y valores compartidos?
4Dra. Marcela Segovia

¿Se imagina la construcción de los diques usina Los
Caracoles sin horas de preparación previa?
5Dra. Marcela Segovia

 Entonces:
 ¿Se imagina alcanzar los
objetivos de su organizacion
sin trabajo en equipo, sin
comunicación, sin ensayos
previos, sin visiones
compartidas?
6Dra. Marcela Segovia

Lo único constante es el cambio.
Heráclito.
7Dra. Marcela Segovia

 Es un conjunto ilimitado de personas con
talentos y habilidades complementarias
directamente relacionadas entre si que trabajan
para conseguir objetivos determinados y
comunes, con un alto grado de compromiso, un
conjunto de metas de desempeño y un enfoque
acordado por lo cual se consideran mutuamente
responsables.
8Dra. Marcela Segovia

 Es un método de trabajo
colectivo “coordinado” en
el que los participantes
intercambian sus
experiencias, respetan sus
roles y funciones, para
lograr objetivos comunes al
realizar una tarea conjunta.
9Dra. Marcela Segovia

Grupos
 Líder centrado en la tarea.
 Responsabilidades
individuales.
 Producto es individual.
 Desempeñan determinados
roles.
 Tienen un fin u objetivo
común.
 Se discute, se decide y se
delega.
10Dra. Marcela Segovia

Equipo
 Liderazgo compartido.
 Responsabilidades
compartidas e individuales.
 Producto Colectivo.
 Destrezas complementarias.
 Compromiso con una misma
meta.
 Se discute, se decide y se
trabaja conjuntamente.
11Dra. Marcela Segovia

 El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que
tomar en cuenta el hecho de que forma parte de
un equipo.
 Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo
incluye la reunión de un grupo de personas, sin
embargo, significa mucho más que eso.
12Dra. Marcela Segovia

 Implica compromiso,
no es sólo la estrategia
y el procedimiento que
las Instituciones llevan
a cabo para alcanzar
metas comunes.
13Dra. Marcela Segovia

 Exista liderazgo, armonía, responsabilidad,
creatividad, voluntad, organización y
cooperación entre cada uno de los miembros.
 Este grupo debe estar supervisado por un líder, el
cual debe coordinar las tareas y hacer que sus
integrantes cumplan con ciertas reglas.
14Dra. Marcela Segovia

 Exista liderazgo,
armonía,
responsabilidad,
creatividad, voluntad,
organización y
cooperación entre
cada uno de los
miembros.
15Dra. Marcela Segovia

 En gran medida, de la
compenetración,
comunicación y
compromiso que
pueda existir entre sus
empleados.
16Dra. Marcela Segovia

 Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades
fluyen de manera más rápida y eficiente.
 Sin embargo, no es fácil que los miembros de un
mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto
de llegar a una conclusión final.
17Dra. Marcela Segovia

 Cada uno de nosotros
piensa diferente al otro
y, a veces, creemos que
"nuestra opinión"
impera sobre la de
nuestro compañero, sin
embargo ¿cómo
podemos llegar a un
equilibrio?
18Dra. Marcela Segovia

 Es saber cómo
desenvolvernos con un
grupo de personas cuyas
habilidades, formas de
pensar y disposición
para trabajar, en algunas
ocasiones, difieren de
las nuestras.
19Dra. Marcela Segovia

 No debemos confundir
"trabajar en equipo"
con "equipo de
trabajo".
 Son dos conceptos que
van de la mano, pero
que poseen diferentes
significados.
20Dra. Marcela Segovia

 Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades
y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final.
 Sus integrantes deben estar bien organizados,
tener una mentalidad abierta y dinámica
alineada con la misión y visión de la Institución.
21Dra. Marcela Segovia

 El miembro del equipo de trabajo debe producir
para obtener mejores resultados, centrarse en los
procesos para alcanzar metas, integrarse con sus
compañeros, ser creativo a la hora de solucionar
problemas, ser tolerante con los demás, tomar
en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias,
obviar aquellas discusiones que dividan al grupo
y ser eficiente, más que eficaz.
22Dra. Marcela Segovia

 Si soy el Líder:
 ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
 ¿Evalúo objetivamente a los miembros?
 ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el
tiempo que plantee?
 ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de
mi gente?
 ¿Distribuí bien los roles?
 ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
23Dra. Marcela Segovia

 Si soy parte del Equipo:
 ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
 ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o
restringe mis potencialidades?
 ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un
estorbo?
 ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que
son desacertadas y las cumplo simplemente por
obligación?
 ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto,
ineficaz o autoritario?
24Dra. Marcela Segovia

 Características:
 Contagia de energía y fuerza para enfrentar los
desafíos.
 Promueve la retroalimentación.
 Promueve y ejecuta acciones.
 Mantiene las metas y mantiene el propósito.
 Promueve le compromiso.
 Crea oportunidades.
 Desarrolla habilidades.
25Dra. Marcela Segovia

 Estilos:
 Democrático, facilita la tarea promoviendo la
interacción.
 Autocrático, dirige autoritariamente.
 Demagógico, aparenta ser democrático cuando en
realidad es autocrático.
 Laissez-faire, delega pasivamente al grupo el proceso
del quehacer grupal.
26Dra. Marcela Segovia

 Informante.
 Opinante.
 Conciliador.
 Estimulador.
 Agresor.
 Obstructor.
 Marginal.
 Coordinador.
 Critico Evaluador.
 Observador.
 Dinamizador.
 Registrador.
 Inquiridor de información.
 Inquiridor de opiniones.
 Técnico de procedimientos.
 Transigente.
 Legislador.
 Seguidor.
27Dra. Marcela Segovia

Desde la óptica individual
 Seguridad.
 Autoestima.
 Beneficios mutuos.
 Sociabilidad.
Desde la óptica
organizacional
 Se complementan
habilidades.
 Sinergia.
 Compromiso y desarrollo.
 Mayor comunicación.
 Se da mayor flexibilidad.
 Es mas económico.
 La creatividad.
Mayor productividad Mejores resultados…
28Dra. Marcela Segovia

Equipo
Potencial
Pseudo equipo
Equipo de
Alto Rendimiento
Equipo
Verdadero
Grupo de
Trabajo
Efectividad del Equipo
RepercusióndelDesempeño
29Dra. Marcela Segovia

 Formación e
Integración
 Optimismo.
 Buena Disposición.
 Motivación.
 Entusiasmo.
30Dra. Marcela Segovia

 Conflicto
 Primeras dificultades.
 Tensiones y Roces.
 Aparecen las diferencias
de carácter y
personalidad.
31Dra. Marcela Segovia

 Madurez
 Superan dificultades.
 Se observan avances.
 Mayor claridad en los
roles.
 Se desarrollan
habilidades.
32Dra. Marcela Segovia

 Equipo de Alto
Rendimiento
 Equipo acoplado.
 Han aprendido a
trabajar juntos.
33Dra. Marcela Segovia

Tiempo
Misión y
Visión
Practica
Objetivos
Claros
Toma de
Decisiones
Comunicación
Seguimiento
Compromiso
Liderazgo Roles
Entusiasmo
34Dra. Marcela Segovia

 Objetivos no
compartidos.
 Metas no claras.
 Falta de planificación.
 Falta de soporte de los
directivos.
 Liderazgo no efectivo.
 Problemas de
comunicación.
 Limitarse a ver sus
diferencias e
individualidades.
 Intereses y motivación
diferentes.
 Marcada diferencia de
valores.
 Falta de tiempo.
 Falta de
entrenamiento.
35Dra. Marcela Segovia

 La perspectiva de
trabajo se basa en la
vivencia como la fuente
por esencia del
aprendizaje e
internalización de los
conceptos y valores que
se quieren trasmitir.
36Dra. Marcela Segovia

Experiencia
Vivencial
Observación
y análisis
Aplicación de
conceptos en
nuevas situaciones
Formación de
conceptos
37Dra. Marcela Segovia

 La formación de un equipo
no se da por arte de magia,
es una actitud continua que
mejora con la practica
donde son necesarias:
Herramientas,
metodología, objetivos y
estrategia.
38Dra. Marcela Segovia

 Planteamos una metodología de aprendizaje
basada en observar, pensar, hacer y sentir.
 Esta comprobado científicamente que
aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el
50% de lo que vemos y el 80% de lo que
hacemos.
39Dra. Marcela Segovia

 ¿Puede la composición
musical ser una
herramienta
facilitadora en la
formación de equipos
de trabajo?
40Dra. Marcela Segovia

 Utilizando este método, buscamos que los
participantes desarrollen las siguientes
competencias:
 Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los
miembros de un grupo cooperen y se complementen.
 Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y
afrontarlos de manera positiva.
 Fomentar la comunicación entre el personal.
41Dra. Marcela Segovia

 Aumentar la resistencia al Estrés.
 Desarrollar el liderazgo hacia el grupo.
 Potenciar y desarrollar la toma de decisiones.
 Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión
en el trabajo.
 Aumentar la confianza en los compañeros.
42Dra. Marcela Segovia

Equipo de trabajo
Grupo de trabajo
43Dra. Marcela Segovia

44Dra. Marcela Segovia

Gracias
45Dra. Marcela Segovia