SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Det handlar om tillgänglighetom alternativa verktyg för att nå målen
Medverkande Fredrik (elev) Kristina (förälder) Anneli (lärare)
2010 2011
www.spsm.se/tillganglighet Skapa mervärde i skolanTänk tillgänglighet!
Hur kan SPSM ge stöd? Kurser Skrifter www.spsm.se/distans
Distanskursen ”Alternativa verktyg”
Filmen: Det handlar om tillgänglighet – om alternativa verktyg för att nå målen Huvudrollsinnehavare: Fredrik
Nya skollagen (SFS 2010:800)	kap 2 35 § För utbildningen ska de lokaler och den utrustning finnas som behövs för att syftet med utbildningen ska kunna uppfyllas. 36 § Eleverna i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska ha tillgång till skolbibliotek.
Nya skollagen kap 3 7 § Särskilt stöd får ges i stället för den undervisning eleven annars skulle ha deltagit i eller som komplement till denna. Det särskilda stödet ska ges inom den elevgrupp som eleven tillhörom inte annat följer av denna lag eller annan författning. 10 § För en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska det särskilda stödet ges på det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.
Nya skollagen kap 10  10 § Utbildningen ska vara avgiftsfri. 	Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning samt  	erbjudas näringsriktiga skolmåltider.
Årskurs 3		 Årskurs 4-6		 Årskurs 7-9  	Läsa och skriva 	- Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.  	-  Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. - Enkla former för textbearbetning.  - Handstil och att skriva på dator.  	….	 - Sambandet mellan ljud och bokstav.  Läsa och skriva - Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier, samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.  -Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.  - Hur man ger och tar emot respons på texter. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.  ,[object Object],…. ,[object Object],Läsa och skriva - Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.  -Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.  -Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.  ,[object Object]
 Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. …. - Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Fl2011 det handlar om tillgänglighet om alternativa verktyg fšr att nŒ mŒlen

Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Hanna Stehagen Fd Nylander
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt Hanna Stehagen
 
Tidsenliga digitala lärverktyg
Tidsenliga digitala lärverktygTidsenliga digitala lärverktyg
Tidsenliga digitala lärverktygjokristensson
 
Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneHanna Stehagen
 
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017Alternativa lärverktyg 18 maj 2017
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017jokristensson
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmarktheresb
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...patrik hernwall
 
SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1sprakforskning
 
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23NinaEmilsson1
 
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...Senter for IKT i utdanningen, redaksjon
 
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenserPresentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenserSkolverket
 
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basSprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basAnna Kaya
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättHanna Stehagen
 

Ähnlich wie Fl2011 det handlar om tillgänglighet om alternativa verktyg fšr att nŒ mŒlen (20)

Skolporten
SkolportenSkolporten
Skolporten
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
 
Breviksskolan
BreviksskolanBreviksskolan
Breviksskolan
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Flerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokusFlerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokus
 
Tidsenliga digitala lärverktyg
Tidsenliga digitala lärverktygTidsenliga digitala lärverktyg
Tidsenliga digitala lärverktyg
 
Kommunikation
KommunikationKommunikation
Kommunikation
 
Åstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskolaÅstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskola
 
Kursplan MS
Kursplan MSKursplan MS
Kursplan MS
 
Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämne
 
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017Alternativa lärverktyg 18 maj 2017
Alternativa lärverktyg 18 maj 2017
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
 
Svensk Version Ppt 97 Skolbibban I Finland 17.9.09
Svensk Version Ppt 97 Skolbibban I Finland 17.9.09Svensk Version Ppt 97 Skolbibban I Finland 17.9.09
Svensk Version Ppt 97 Skolbibban I Finland 17.9.09
 
SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1SFG med Eija Kuyumcu träff 1
SFG med Eija Kuyumcu träff 1
 
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt  VBG F3 HT23
Språk- och kunskapsutvecklande arbetsätt VBG F3 HT23
 
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...
Nya läroplansgrunder med sikte på mångsidig kompetens - Jukka Tulivuori Utbil...
 
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenserPresentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
Presentation från grundsärskolans kursplanekonferenser
 
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basSprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 

Mehr von Framtidens Lärande

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Framtidens Lärande
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Framtidens Lärande
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...Framtidens Lärande
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Framtidens Lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Framtidens Lärande
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaFramtidens Lärande
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens Lärande
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationFramtidens Lärande
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenFramtidens Lärande
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målenFramtidens Lärande
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Framtidens Lärande
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygFramtidens Lärande
 

Mehr von Framtidens Lärande (20)

Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
Anna Ekström, Framtidens lärande 2014
 
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
Fredrik von Essen, Framtidens Lärande 2014
 
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
Åke Grönlund, Framtidens Lärande 2014
 
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
Kristina Höök, Framtidens lärande 2014
 
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,... DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
DILS – Digitala arenor i läs- och skrivpraktiker i grundskolans tidigare år,...
 
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
Valerie Hannon, Framtidens lärande, april 2014_
 
130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande130517 framtidens lärande
130517 framtidens lärande
 
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
Miljön i fokus i digitalt samarbete - eTwinning i Lund, Litauen och Spanien. ...
 
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resaStockholm 16 maj 2013 Globala resa
Stockholm 16 maj 2013 Globala resa
 
Presentation fl
Presentation flPresentation fl
Presentation fl
 
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan KilFramtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
Framtidens lärande, förändringsprocesser av Jan-Erik Andrén, Sannerudsskolan Kil
 
Agency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in EducationAgency for the Use of ICT in Education
Agency for the Use of ICT in Education
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
En likvärdig utbildning för alla. It i lärandet – för att nå målen
 
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
Pedagogisk utveckling med IT: matematik i år 1-3
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
 
eTwinning
eTwinningeTwinning
eTwinning
 
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktygÖkad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
Ökad kvalitet och ökat engagemang med digitala lärverktyg
 
Vad kan en skola vara
Vad kan en skola varaVad kan en skola vara
Vad kan en skola vara
 
Idébibliotek och Axiell
Idébibliotek och AxiellIdébibliotek och Axiell
Idébibliotek och Axiell
 

Fl2011 det handlar om tillgänglighet om alternativa verktyg fšr att nŒ mŒlen

  • 1. Det handlar om tillgänglighetom alternativa verktyg för att nå målen
  • 2. Medverkande Fredrik (elev) Kristina (förälder) Anneli (lärare)
  • 4.
  • 5. www.spsm.se/tillganglighet Skapa mervärde i skolanTänk tillgänglighet!
  • 6. Hur kan SPSM ge stöd? Kurser Skrifter www.spsm.se/distans
  • 8. Filmen: Det handlar om tillgänglighet – om alternativa verktyg för att nå målen Huvudrollsinnehavare: Fredrik
  • 9. Nya skollagen (SFS 2010:800) kap 2 35 § För utbildningen ska de lokaler och den utrustning finnas som behövs för att syftet med utbildningen ska kunna uppfyllas. 36 § Eleverna i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska ha tillgång till skolbibliotek.
  • 10. Nya skollagen kap 3 7 § Särskilt stöd får ges i stället för den undervisning eleven annars skulle ha deltagit i eller som komplement till denna. Det särskilda stödet ska ges inom den elevgrupp som eleven tillhörom inte annat följer av denna lag eller annan författning. 10 § För en elev i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan ska det särskilda stödet ges på det sätt och i den omfattning som behövs för att eleven ska ha möjlighet att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås.
  • 11. Nya skollagen kap 10 10 § Utbildningen ska vara avgiftsfri. Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning samt erbjudas näringsriktiga skolmåltider.
  • 12.
  • 13. Redigering och disposition av texter med hjälp av dator. Olika funktioner för språkbehandling i digitala medier. …. - Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
  • 14. Det handlar om tillgänglighet – om alternativa verktyg för att nå målenFredrik, Kristina och Anneli Kontakt: tord.soderqvist@spsm.se