SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Universidad Castilla- La Mancha.
PRÁCTICA PEDAGOGÍA. 1a
Cristina Galán Solís.
2ºC Magisterio Educación Primaria.
2
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Apellidos, Nombre Galán Solís, Cristina_____________________________
Titulación Primaria__________________ Curso Académico _2ºC_______________
Autoevaluación Práctica I: 0,3
(0-0,5 ptos. según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5
Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en
España y el perfil del internauta (estudio por edad, sexo, clase
social, hábitos de utilización…)
¿Con qué frecuencia nos conectamos?
Los datos del informe elaborado por parte del INE en 2011, revelan que
alrededor de 27 millones de personas se han conectado alguna vez a la
Red durante el pasado año, l que supone un 2,3% de aumento
interanual respecto al año anterior. Solo se resiste un 29,2% de
población, entre los 16 y 74 años que todavía no ha utilizado Internet,
aunque este porcentaje tenderá a disminuir en los próximos años.
3
Podemos observar en la gráfica, que la mayoría de conexiones se realiza
de forma semanal, por delante quedaría la conexión diaria.
El perfil del internauta español según el INE, es el de un varón, ya que
acceden un 64% de hombres frente al 59% de mujeres. Es joven puesto
que 7 de cada 10 internautas tiene menos de 45 años, que estudia o
trabaja (6 de cada 10 internautas están ocupados y 3 de cada 10 tienen
estudios universitarios) y vive en una ciudad por encima de los 500.000
habitantes, puesto que según los datos, su concentración de
internautas es 7 veces superior a la media de ciudades.
Podemos observar que con el incremento de la crisis aumentan las
búsquedas relacionadas con la formación.
Utilizamos Internet para tres actividades: consultar el correo, realizar
búsquedas y consultar actualidad y noticias. Como dato significativo
este año se posiciona como cuarta actividad las búsquedas de
formación. Por el contrario, la descarga de software y las búsquedas
relacionadas con viajes y alojamientos es uno de los usos de Internet
que más ha caído en 2011.
INE: www.ine.es ;
4
http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft09%2Fe02&file=ine
base&L=0
- ¿Qué utilización haces de Internet?
El uso que hago de Internet es variado, pero principalmente es el de
búsqueda de información para realizar los trabajos. En un segundo
lugar diría que la utilización es para las redes sociales y para mirar el
correo.
- ¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de
formación?
Creo que, en muy poco tiempo nuestro país ha avanzado mucho en
cuanto a tecnología, puesto que mis padres, no hablo de mis abuelos,
no han conocido Internet hasta que no se lo he enseñado, es decir, que
en su escuela no existía la tecnología que existe hoy en día. Por lo que,
podemos afirmar que todos o casi todos los hogares españoles poseen
un ordenador en casa y pueden acceder a una red, ya sea de forma
gratuita o pagada. Hay diversas opiniones acerca de este tema, ya que
algunos piensan que si enseñamos con Internet, dejamos atrás otras
formas de enseñar, por ejemplo con papel y lápiz. Pero no nos podemos
llegar a imaginar cuantos recursos nos ofrece Internet. Mi opinión es
que, si se hace un uso correcto de esta red, puede tener una formación
buena, la clave está en saber distinguir.
- Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y
deseables en el uso de Internet en su actividad.
 Dentro de los aspectos positivos, destacaría que Internet
ofrece un abanico de información que no puedes encontrar
en las bibliotecas, es más rápido. A la hora de educación,
puedes realizar los trabajos de grupo desde casa, gracias a
los programas que existen, podemos comunicarnos con
personas de otros países, buscar noticias de cualquier lugar
del mundo, etc.
5
 En cuanto a los aspectos negativos, diría que con la
utilización de las redes sociales se pierde mucho el contacto
humano, en cuanto a la búsqueda de información, tenemos
que saber qué es una biblioteca y para qué sirve. Puede que
nos fiemos de personas que no conocemos, lo cual es
peligroso y más para los niños, etc.
 Aspectos deseables en el uso de Internet. Entre estos existe
uno importante que he mencionado anteriormente, trabajar
desde casa sin desplazarse, poder investigar acerca de
nuevas presentaciones, etc.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Cuál es el perfil del internauta español
Cuál es el perfil del internauta españolCuál es el perfil del internauta español
Cuál es el perfil del internauta español
Rocio Cordón
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Olivovy
 
Prácticas del módulo i pedagogia
Prácticas del módulo i pedagogiaPrácticas del módulo i pedagogia
Prácticas del módulo i pedagogia
Ov_Danitza
 
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
IJALTI
 
Práctica 1 pablito
Práctica 1 pablitoPráctica 1 pablito
Práctica 1 pablito
pfuentes14
 

Was ist angesagt? (17)

Cuál es el perfil del internauta español
Cuál es el perfil del internauta españolCuál es el perfil del internauta español
Cuál es el perfil del internauta español
 
Proyecto 1 vivian monge
Proyecto 1 vivian mongeProyecto 1 vivian monge
Proyecto 1 vivian monge
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Caso integrador informática médica
Caso integrador informática médicaCaso integrador informática médica
Caso integrador informática médica
 
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedadPrácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
 
Internet Y Sexualidad
Internet Y SexualidadInternet Y Sexualidad
Internet Y Sexualidad
 
Practicas pedagogía tema 1
Practicas pedagogía tema 1Practicas pedagogía tema 1
Practicas pedagogía tema 1
 
Clase de grado 9
Clase de grado 9Clase de grado 9
Clase de grado 9
 
Wip mx 2010_v3_m
Wip mx 2010_v3_mWip mx 2010_v3_m
Wip mx 2010_v3_m
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
 
Sexualidad e Internet
Sexualidad e InternetSexualidad e Internet
Sexualidad e Internet
 
Periodismo digital
Periodismo digitalPeriodismo digital
Periodismo digital
 
Encuesta TIC (México)
Encuesta TIC (México)Encuesta TIC (México)
Encuesta TIC (México)
 
Prácticas del módulo i pedagogia
Prácticas del módulo i pedagogiaPrácticas del módulo i pedagogia
Prácticas del módulo i pedagogia
 
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2013
 
Práctica 1 pablito
Práctica 1 pablitoPráctica 1 pablito
Práctica 1 pablito
 

Andere mochten auch

1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
1 el tutor y la familia ante la gran pantalla1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
Cristina Galán Solís
 
La lectura comprensiva_ - suarez
La lectura comprensiva_ - suarezLa lectura comprensiva_ - suarez
La lectura comprensiva_ - suarez
SandyNicolle
 
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
Experiencia Trading
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
Experiencia Trading
 
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
Experiencia Trading
 
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
Experiencia Trading
 
Corridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belémCorridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belém
BarbaraFTFernandes
 
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
Paul G. Huppertz
 
Derek Walker web_resume
Derek Walker web_resumeDerek Walker web_resume
Derek Walker web_resume
Derek Walker
 

Andere mochten auch (20)

Práctica 2b
Práctica 2bPráctica 2b
Práctica 2b
 
1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
1 el tutor y la familia ante la gran pantalla1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
1 el tutor y la familia ante la gran pantalla
 
Práctica 1c.
Práctica 1c.Práctica 1c.
Práctica 1c.
 
La lectura comprensiva_ - suarez
La lectura comprensiva_ - suarezLa lectura comprensiva_ - suarez
La lectura comprensiva_ - suarez
 
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 21 05 2013
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
Grafico diario del dax perfomance index para el 21 05-2013
 
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
Grafico diario del s&p 500 para el 21 05 2013
 
Aumentame2013
Aumentame2013Aumentame2013
Aumentame2013
 
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
Gr+ífico diario del ibex 35 para el 21 05 2013
 
Violeta
VioletaVioleta
Violeta
 
Clase 2 1 estadística descriptiva 24
Clase 2 1 estadística descriptiva 24Clase 2 1 estadística descriptiva 24
Clase 2 1 estadística descriptiva 24
 
Puestas de sol
Puestas de solPuestas de sol
Puestas de sol
 
13 slides
13 slides13 slides
13 slides
 
Corridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belémCorridas do hipódromo de belém
Corridas do hipódromo de belém
 
Clase Catecismo 05 de 05
Clase Catecismo 05 de 05Clase Catecismo 05 de 05
Clase Catecismo 05 de 05
 
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
Vortrag 'Service-Definition und Service-Katalog' 2012-08-23 V01.00.00
 
Txt13
Txt13Txt13
Txt13
 
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús AlbertoPortafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
Portafolio Pre-diagnostico Gallego Romo Jesús Alberto
 
Slide 4 As Smart Object 1
Slide 4 As Smart Object 1Slide 4 As Smart Object 1
Slide 4 As Smart Object 1
 
Derek Walker web_resume
Derek Walker web_resumeDerek Walker web_resume
Derek Walker web_resume
 

Ähnlich wie Práctica 1a.

Prácticas del módulo de educación y sociedad
Prácticas del módulo de educación y sociedadPrácticas del módulo de educación y sociedad
Prácticas del módulo de educación y sociedad
Irenemorenop
 
Laura - 2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
Laura -  2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA ILaura -  2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
Laura - 2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
Laura Sanchez
 
Prácticas pedagogía
Prácticas pedagogíaPrácticas pedagogía
Prácticas pedagogía
anabel
 
Prácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogíaPrácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogía
AnaGC14
 
Prácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogíaPrácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogía
AnaGC14
 
Prácticas de pedagogía módulo 1
Prácticas de pedagogía módulo 1Prácticas de pedagogía módulo 1
Prácticas de pedagogía módulo 1
AnaQuintanarBraojos
 
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedadPrácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Sonia Abán
 

Ähnlich wie Práctica 1a. (20)

Prácticas del módulo de educación y sociedad
Prácticas del módulo de educación y sociedadPrácticas del módulo de educación y sociedad
Prácticas del módulo de educación y sociedad
 
Práctica tema 1
Práctica tema 1Práctica tema 1
Práctica tema 1
 
Prácticas de pedagogía
Prácticas de pedagogíaPrácticas de pedagogía
Prácticas de pedagogía
 
Laura - 2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
Laura -  2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA ILaura -  2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
Laura - 2º Magisterio Educación Primaria - PRÁCTICA I
 
Práctica 1c
Práctica 1cPráctica 1c
Práctica 1c
 
Prácticas pedagogía
Prácticas pedagogíaPrácticas pedagogía
Prácticas pedagogía
 
Prácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogíaPrácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogía
 
Prácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogíaPrácticas tema1. pedagogía
Prácticas tema1. pedagogía
 
Practica tema 1 educación y sociedad
Practica tema 1 educación y sociedadPractica tema 1 educación y sociedad
Practica tema 1 educación y sociedad
 
Prácticas tema 1
Prácticas tema 1Prácticas tema 1
Prácticas tema 1
 
Prácticas de pedagogía módulo 1
Prácticas de pedagogía módulo 1Prácticas de pedagogía módulo 1
Prácticas de pedagogía módulo 1
 
Practicas pedagogía
Practicas pedagogíaPracticas pedagogía
Practicas pedagogía
 
Prácticas del tema 1 y del tema 2 de pedagogía.pdf
Prácticas del tema 1 y del tema 2 de pedagogía.pdfPrácticas del tema 1 y del tema 2 de pedagogía.pdf
Prácticas del tema 1 y del tema 2 de pedagogía.pdf
 
Prácticas del módulo I de Educación y Sociedad.docx
Prácticas del módulo I de Educación y Sociedad.docxPrácticas del módulo I de Educación y Sociedad.docx
Prácticas del módulo I de Educación y Sociedad.docx
 
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedadPrácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
 
Carmen iglesias puerta 2ºprimaria a
Carmen iglesias puerta 2ºprimaria aCarmen iglesias puerta 2ºprimaria a
Carmen iglesias puerta 2ºprimaria a
 
Prácticas del módulo I de Pedagogía.
Prácticas del módulo I de Pedagogía.Prácticas del módulo I de Pedagogía.
Prácticas del módulo I de Pedagogía.
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
 
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedadPrácticas del módulo I de educación y sociedad
Prácticas del módulo I de educación y sociedad
 
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedadPrácticas del módulo i de educación y sociedad
Prácticas del módulo i de educación y sociedad
 

Mehr von Cristina Galán Solís (9)

Práctica 2c.
Práctica 2c.Práctica 2c.
Práctica 2c.
 
Práctica 3c
Práctica 3cPráctica 3c
Práctica 3c
 
Práctica 3b
Práctica 3bPráctica 3b
Práctica 3b
 
Práctica 2c.
Práctica 2c.Práctica 2c.
Práctica 2c.
 
Practica 5. cristina_galan_solis (1)
Practica 5. cristina_galan_solis (1)Practica 5. cristina_galan_solis (1)
Practica 5. cristina_galan_solis (1)
 
Cristina galan solis._primaria
Cristina galan solis._primariaCristina galan solis._primaria
Cristina galan solis._primaria
 
Práctica 3.cristina galán solís.
Práctica 3.cristina galán solís.Práctica 3.cristina galán solís.
Práctica 3.cristina galán solís.
 
Practica 2 sociologia
Practica 2 sociologiaPractica 2 sociologia
Practica 2 sociologia
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Práctica 1a.

  • 1. Universidad Castilla- La Mancha. PRÁCTICA PEDAGOGÍA. 1a Cristina Galán Solís. 2ºC Magisterio Educación Primaria.
  • 2. 2 PRÁCTICAS DEL MÓDULO I DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD Apellidos, Nombre Galán Solís, Cristina_____________________________ Titulación Primaria__________________ Curso Académico _2ºC_______________ Autoevaluación Práctica I: 0,3 (0-0,5 ptos. según corresponda.) : 0,1 - 0,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5 Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en España y el perfil del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hábitos de utilización…) ¿Con qué frecuencia nos conectamos? Los datos del informe elaborado por parte del INE en 2011, revelan que alrededor de 27 millones de personas se han conectado alguna vez a la Red durante el pasado año, l que supone un 2,3% de aumento interanual respecto al año anterior. Solo se resiste un 29,2% de población, entre los 16 y 74 años que todavía no ha utilizado Internet, aunque este porcentaje tenderá a disminuir en los próximos años.
  • 3. 3 Podemos observar en la gráfica, que la mayoría de conexiones se realiza de forma semanal, por delante quedaría la conexión diaria. El perfil del internauta español según el INE, es el de un varón, ya que acceden un 64% de hombres frente al 59% de mujeres. Es joven puesto que 7 de cada 10 internautas tiene menos de 45 años, que estudia o trabaja (6 de cada 10 internautas están ocupados y 3 de cada 10 tienen estudios universitarios) y vive en una ciudad por encima de los 500.000 habitantes, puesto que según los datos, su concentración de internautas es 7 veces superior a la media de ciudades. Podemos observar que con el incremento de la crisis aumentan las búsquedas relacionadas con la formación. Utilizamos Internet para tres actividades: consultar el correo, realizar búsquedas y consultar actualidad y noticias. Como dato significativo este año se posiciona como cuarta actividad las búsquedas de formación. Por el contrario, la descarga de software y las búsquedas relacionadas con viajes y alojamientos es uno de los usos de Internet que más ha caído en 2011. INE: www.ine.es ;
  • 4. 4 http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft09%2Fe02&file=ine base&L=0 - ¿Qué utilización haces de Internet? El uso que hago de Internet es variado, pero principalmente es el de búsqueda de información para realizar los trabajos. En un segundo lugar diría que la utilización es para las redes sociales y para mirar el correo. - ¿Qué importancia concedes al uso de Internet en los procesos de formación? Creo que, en muy poco tiempo nuestro país ha avanzado mucho en cuanto a tecnología, puesto que mis padres, no hablo de mis abuelos, no han conocido Internet hasta que no se lo he enseñado, es decir, que en su escuela no existía la tecnología que existe hoy en día. Por lo que, podemos afirmar que todos o casi todos los hogares españoles poseen un ordenador en casa y pueden acceder a una red, ya sea de forma gratuita o pagada. Hay diversas opiniones acerca de este tema, ya que algunos piensan que si enseñamos con Internet, dejamos atrás otras formas de enseñar, por ejemplo con papel y lápiz. Pero no nos podemos llegar a imaginar cuantos recursos nos ofrece Internet. Mi opinión es que, si se hace un uso correcto de esta red, puede tener una formación buena, la clave está en saber distinguir. - Aspectos positivos (posibilidades), negativos (limitaciones) y deseables en el uso de Internet en su actividad.  Dentro de los aspectos positivos, destacaría que Internet ofrece un abanico de información que no puedes encontrar en las bibliotecas, es más rápido. A la hora de educación, puedes realizar los trabajos de grupo desde casa, gracias a los programas que existen, podemos comunicarnos con personas de otros países, buscar noticias de cualquier lugar del mundo, etc.
  • 5. 5  En cuanto a los aspectos negativos, diría que con la utilización de las redes sociales se pierde mucho el contacto humano, en cuanto a la búsqueda de información, tenemos que saber qué es una biblioteca y para qué sirve. Puede que nos fiemos de personas que no conocemos, lo cual es peligroso y más para los niños, etc.  Aspectos deseables en el uso de Internet. Entre estos existe uno importante que he mencionado anteriormente, trabajar desde casa sin desplazarse, poder investigar acerca de nuevas presentaciones, etc.