SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 88
websites vroeger en nu sociale media voor het OLC
hausse & recessie ,[object Object],[object Object],[object Object]
dot-com bubble & crisis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
It has been observed many times that a new technology evolves in two stages. In the first stage it evolves previous practice. Early automobiles were known explicitly as horseless carriages , and only later did we get motor coaches, transports and interstate highways. Stephen Downes, The Buntine Oration, 2004
web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
Wat doen jongeren in 60 seconden?
EU Kids Online - september 2011
“ 80% of young internet users in the EU27 is active on social media.” Information Society Statistics 2010 Eurostat
De Morgen,  11 januari 2011
“ One in three college students and young professionals consider the Internet to be as important as air, water, food, and shelter.”  Cisco Connected World Technology Report 2011
Apestaartjaren 3 - 2010
Apestaartjaren 3 - 2010
Apestaartjaren 3 - 2010
“ Informatie opzoeken, selecteren en kritisch interpreteren of media strategisch inzetten in het dagelijkse leven: de ‘digital natives’ zijn helaas nog niet van alle markten thuis.  Jongeren mogen dan wel vingervlug zijn op het internet of met hun gsm, media gebruiken maakt ook deel uit van een leerproces.” Apestaartjaren 3 - 2010
“ Jongeren tussen de 12 en 18 jaar zijn minder handig online dan vaak wordt gedacht. Ze maken veel fouten doordat ze ongeduldig zijn en slecht lezen. Hierdoor vinden zij vaak niet wat ze zoeken.”  Einstein bestaat niet Digivaardig & Digibewust  2010
 
TIME Magazine Cover: Person of the Year: You – 25 december 2006
schoolbibliotheek/OLC 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
bibliotheek/OLC náár de leerlingen ,[object Object],[object Object],[object Object]
de leerlingen aan de macht ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
technologie als middel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://schoolof.info/infomancy/?p=290
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
sociale software ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
weblogs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
waarom bloggen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://miekeschool.blogspot.com
http://het4egymnasium.blogspot.com
http://hwcmediatheek.blogspot.com
http://schoolmediathecarissenzeeland.blogspot.com
wiki’s ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
waarom wikiën? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://wiki.informatiegeletterd.be
http://wiki.obdeventer.nl
http://japansnederlandswoordenboek.org
http://avanshogeschool.wetpaint.com
sociale netwerken (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wie zit met school op FB of Twitter? Wie zit persoonlijk op FB of Twitter? Wie zit niet op FB of Twitter?
 
 
 
De Standaard, 2 september 2011
sociale netwerken (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.flickr.com/photos/30111055@N03/
http://www.youtube.com/user/MediatheekTF
http://www.librarything.nl/catalog/strabrechtmediatheek
www.librarything.com/catalog/commissaresse&tag=indextalen1
www.librarything.com/catalog/commissaresse&tag=indextalen1
http://www.delicious.com/het4egymnasium
www.delicious.com/commissaresse/thesauri
User generated content ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
 
waarom sociale software? ,[object Object],[object Object]
“ Students who collaborate and participate in building spaces, both physical and virtual, are likely to be more comfortable living in them.” Joyce Valenza
Over de didactiek van social media in de dagelijkse lespraktijk - Wilfred Rubens ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Teens and social networking in school & public libraries - YALSA ,[object Object],[object Object],[object Object]
Trend Jongeren worden steeds mobieler
Mobiele website/catalogus
QR-codes
Augmented reality
Location based netwerken
De Standaard, 18 oktober 2011
Je staat er niet alleen voor… Hulp vanuit de openbare bib
Biebsearch: bibliotheek op school ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De Bib op School ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
23  Dingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cursus Web 2.0 met 23 dingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://webtweepuntnul.wiki.kennisnet.nl
23 onderwijsdingen ,[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.23onderwijsdingen.nl
Bijzondere dingen ,[object Object],[object Object],[object Object]
23 OVC dingen ,[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.prodocent.nl/mediawijsheid
Bijzondere dingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
21eDingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://www.21edingen.nl
Bijzondere dingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
VSPW Gent – Bibliotheekschool http://www.vspw.be/opleidingen/bibliotheekschool/bijscholingen/start_to_web_2_0_in_23_dingen   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
meer weten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
http://mediatheek.ning.com
http://www.dejeugdistegenwoordig.be
Stimuleert jouw schoolbibliotheek/OLC  interactie, vernieuwing en participatie?
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Quentin Castel
 
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooiBibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Edwin Mijnsbergen
 
23 vooroordelen over Web 2.0
23 vooroordelen over Web 2.023 vooroordelen over Web 2.0
23 vooroordelen over Web 2.0
mjkmjkmjk
 
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram FaemsSociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Bart Boelen
 

Was ist angesagt? (20)

Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0
 
Web 2.0 For Teachers
Web 2.0 For TeachersWeb 2.0 For Teachers
Web 2.0 For Teachers
 
social software uva
social software uvasocial software uva
social software uva
 
Presentatie Social Software
Presentatie Social SoftwarePresentatie Social Software
Presentatie Social Software
 
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel   Giedo...
Web 2.0 Toepassingen In Het Talenonderwijs Nuttig Of Modeverschijnsel Giedo...
 
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
 
Informatieaan Zee K Selhorst
Informatieaan Zee K SelhorstInformatieaan Zee K Selhorst
Informatieaan Zee K Selhorst
 
Web20 in het VO
Web20 in het VO Web20 in het VO
Web20 in het VO
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Bibliotheek Vlissingen maakt mediawijs!
Bibliotheek Vlissingen maakt mediawijs!Bibliotheek Vlissingen maakt mediawijs!
Bibliotheek Vlissingen maakt mediawijs!
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratie
 
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de BibSummer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
Summer Schoold DLit2.0: e-Inclusie in de Bib
 
Web 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen ZwolleWeb 2.0 Levende talen Zwolle
Web 2.0 Levende talen Zwolle
 
Presentatie 26-6 Talen groep
Presentatie 26-6  Talen groepPresentatie 26-6  Talen groep
Presentatie 26-6 Talen groep
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooiBibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
Bibliotheken op Wikipedia en Wiki's: een pleidooi
 
23 vooroordelen over Web 2.0
23 vooroordelen over Web 2.023 vooroordelen over Web 2.0
23 vooroordelen over Web 2.0
 
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram FaemsSociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
Sociaal Genetwerkte Leraar - Bram Faems
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dag
 
Summer schoold Dlit2.0
Summer schoold Dlit2.0Summer schoold Dlit2.0
Summer schoold Dlit2.0
 

Andere mochten auch

Allemaal 23 Dingen
Allemaal 23 DingenAllemaal 23 Dingen
Allemaal 23 Dingen
Eva Simon
 
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numériqueLa petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
Eva Simon
 
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebberWord ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Eva Simon
 
Information architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passionInformation architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passion
Eva Simon
 
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
Eva Simon
 
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
Eva Simon
 
23 Dingen in Vlaanderen
23 Dingen in Vlaanderen23 Dingen in Vlaanderen
23 Dingen in Vlaanderen
Eva Simon
 
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Eva Simon
 
Bibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 OvinobBibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 Ovinob
Eva Simon
 

Andere mochten auch (20)

Tablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoordTablets - aangevuld met vraag en antwoord
Tablets - aangevuld met vraag en antwoord
 
Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011Met het achief op het web: 1995 tot 2011
Met het achief op het web: 1995 tot 2011
 
Sentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis ToolsSentiment Analysis Tools
Sentiment Analysis Tools
 
Allemaal 23 Dingen
Allemaal 23 DingenAllemaal 23 Dingen
Allemaal 23 Dingen
 
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numériqueLa petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
La petite Flandre avec sa véritable sauce numérique
 
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkrachtGoogle als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
Google als veelzijdig hulpje voor leerling en leerkracht
 
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebberWord ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
Word ook bibliothecaris: sites voor de sociale boekenliefhebber
 
Tablets
TabletsTablets
Tablets
 
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
 
Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0Langues et littératures 2.0
Langues et littératures 2.0
 
Information architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passionInformation architecture: it's a passion
Information architecture: it's a passion
 
Social media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mixSocial media as part of your marketing mix
Social media as part of your marketing mix
 
Web 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaarsWeb 2.0 voor boekhandelaars
Web 2.0 voor boekhandelaars
 
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma23 Dingen: didactische aspecten van een  e-leerprogramma
23 Dingen: didactische aspecten van een e-leerprogramma
 
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
 
23 Dingen in Vlaanderen
23 Dingen in Vlaanderen23 Dingen in Vlaanderen
23 Dingen in Vlaanderen
 
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
Bibliotheek 2.0 - Informatie 2007
 
Bibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 OvinobBibliotheek 2.0 Ovinob
Bibliotheek 2.0 Ovinob
 
Websites vroeger en nu
Websites vroeger en nuWebsites vroeger en nu
Websites vroeger en nu
 
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en FlandreLes bonnes pratiques "littératie" en Flandre
Les bonnes pratiques "littératie" en Flandre
 

Ähnlich wie Sociale media voor het OLC

Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans OnderwijsdagBibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Wouter Gerritsma
 
23onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 1002200923onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 10022009
Annemarie van Essen
 
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Boek.be
 
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliothekenE learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
WilfredRubens.com
 
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
SURFfoundation
 
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te makenBoekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Fers
 

Ähnlich wie Sociale media voor het OLC (20)

Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans OnderwijsdagBibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
Bibliotheek 2.0 voor de Avans Onderwijsdag
 
Bibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social MediaBibliotheken En Social Media
Bibliotheken En Social Media
 
Zappensessie Po Handout
Zappensessie Po HandoutZappensessie Po Handout
Zappensessie Po Handout
 
23onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 1002200923onderwijsdingen deltion 10022009
23onderwijsdingen deltion 10022009
 
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
Introductietothetboekenvak Digitalebibliotheek 20080516
 
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheekIntroductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
Introductie tot het boekenvak: Digitale bibliotheek
 
Bibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 ContinuedBibliotheek20 Continued
Bibliotheek20 Continued
 
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstofPresentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
Presentatie studiedag Marketing - Bibliotheek2.0 denkstof
 
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag MarketingBibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
Bibliotheek 2.0 voor Studiedag Marketing
 
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
Bibliotheek2.0 denkstof - Johan Mijs (VCOB)
 
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliothekenE learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
E learning trends, basisonderwijs en bibliotheken
 
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
 
Presentatie inforum2010
Presentatie inforum2010Presentatie inforum2010
Presentatie inforum2010
 
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
 
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
Digitale Bibliotheek WEBRAM 20080222
 
Stellingenweb20
Stellingenweb20Stellingenweb20
Stellingenweb20
 
Toekomst Openbare bibliotheek
Toekomst Openbare bibliotheekToekomst Openbare bibliotheek
Toekomst Openbare bibliotheek
 
Obac pres 31 1-13
Obac pres 31 1-13 Obac pres 31 1-13
Obac pres 31 1-13
 
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te makenBoekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
Boekman Salon: Connected Learning & Leren door te maken
 
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...
 

Sociale media voor het OLC