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ESTRATEGIA DE 
ENSEÑANZA DEL 
INGLÉS POR MEDIO DE LA 
WEB 
MARCO ARTURO DIAZ SUAREZ
INTRODUCCIÓN. 
Las Tecnologías de la Información y la 
Comunicación y la web juegan un papel muy 
importante en el proceso de enseñanza y 
aprendizaje y muy especialmente en la 
enseñanza de una lengua extranjera. 
La web constituyen un conjunto de 
recursos metodológicos que proporcionan al 
alumnado la posibilidad de practicar una 
serie de contenidos en situaciones más 
reales e interactivas.
Son innumerables las herramientas, a 
nivel tecnológico, que pueden ser 
utilizadas por el profesorado en el aula. 
La web sirven para trabajar las 
habilidades de búsqueda de la información, 
utilizando Internet y determinado software 
multimedia, y ofreciendo estrategias para 
su correcta utilización. Sin olvidar que la 
información buscada en Internet siempre 
es real, inmediata y actualizada, lo que lo 
hace de un valor incalculable.
El uso sistemático de la web en el área 
de inglés nos ayuda a trabajar una de las 
competencias básicas de la LOE: 
Tratamiento de la información y competencia 
digital tecnológica. 
La web es un nuevo contenido en sí 
mismas, cuyo aprendizaje ya queda 
contemplado en el currículo de Ed. Primaria, 
pero no para "estudiarlas", sino para 
aprenderlas mediante su uso.
En definitiva, la web ofrecen una serie 
de posibilidades, especialmente como 
soporte sonoro y visual, que resulta 
especialmente útiles en la enseñanza de un 
idioma extranjero.
VENTAJAS DEL USO DE LAS 
TIC Y LA WEB 
Si disponemos de los medios 
tecnológicos suficientes como para 
utilizar la web, incluso si los recursos 
con los que contamos son muy pocos 
y limitados, estamos dando un gran 
paso para mejorar la tarea educativa 
en el área de inglés.
Superados los primeros miedos, si 
introducimos las TIC y la web en las 
rutinas de aula, comprobaremos, por 
nosotros mismos, algunas de las las 
ventajas que se exponen a 
continuación. 
- La utilización de estos recursos 
nos permite que las clases sean más 
activas y motivadoras para nuestros 
alumnos.
-El uso de lss tablet Pc motiva a 
los alumnos y mejora su atención y su 
participación a la hora de explicar, 
corregir y hacer una autoevaluación. 
- Podemos utilizar situaciones con 
vocabulario y expresiones rutinarias, 
para potenciar su expresión oral 
espontánea en inglés.
- Se facilita el uso de información real 
de contenidos, que promueve la 
importancia del aprendizaje de la 
lengua inglesa. 
- La web permiten que la tarea se 
adapte y respete el ritmo de 
aprendizaje individual de los alumnos. 
Para ello, el trabajo por parejas de 
niveles similares, es fundamental, 
permitiéndoles avanzar según sus 
posibilidades.
- El uso de la web nos permite trabajar 
los contenidos de forma interdisciplinar, para 
que los alumnos descubran que el inglés no 
sólo les sirve como asignatura sino como 
recurso para entender la información que 
encuentren en la red relativa a otras áreas de 
conocimiento. 
- Nos permiten enseñar a trabajar de forma 
cooperativa, valorando las producciones de 
los demás.
- Nos permiten incluir en todas las 
unidades didácticas el uso de la red como 
recurso didáctico y practicar de manera 
interactiva los contenidos que se estén 
trabajando. 
- La web nos permiten utilizar en el aula 
canales de comunicación, como el correo 
electrónico, para que tanto el profesorado de 
idiomas como los alumnos y alumnas puedan 
establecer contacto con personas de otros 
países, usando el inglés de forma real y 
directa.
- Los recursos multimedia nos 
permiten usar los sonidos como 
objetos (comparar sonidos, 
asociarlos a imágenes, etc.). A esto 
se une que, hoy día, es el medio 
más barato y rápido para la 
grabación y reproducción de la 
propia voz .
OBJETIVOS DEL USO DE LAS WEB 
EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS: 
Las posibilidades de aplicación 
de la web en el área de Inglés son 
innumerables. De hecho, la lengua 
inglesa es el idioma mayoritario en 
la red (el español es el segundo). 
Internet es un medio óptimo para 
conseguir material auténtico para 
utilizar en el aula.
Con la aplicación de la web en el 
área de Inglés podemos alcanzar los 
siguientes objetivos: 
A) Hacer que los niños disfruten 
del aprendizaje del inglés, añadiendo 
variedad, autenticidad y diversión a la 
clase de inglés.
B) Reforzar en los niños la 
comprensión y uso de la lengua 
extranjera, mediante vídeos que 
presentan el vocabulario aprendido en el 
aula, en un mundo real de habla inglesa 
(en su contexto natural). 
C) Favorecer el aprendizaje 
cooperativo de los alumnos, desarrollar 
su autonomía y fomentar el 
autoaprendizaje.
D) Ayudar a los alumnos a 
conseguir la competencia básica: 
Tratamiento de la información y 
competencia digital tecnológica. 
E) Potenciar la búsqueda de 
información como recurso de 
aprendizaje autónomo favoreciendo así 
el aprender a aprender.
F) Realizar actividades basadas 
en el uso de Internet, que les 
proporcionen información auténtica y 
actual, animándolos a utilizar el 
lenguaje adquirido en un entorno de 
aprendizaje real e interactivo. 
G) Favorecer el aprendizaje de 
habilidades orales (producción - 
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un trabajo continuado con la web.
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Marco arturo diaz enseñanza del inglés por medio de la we

  • 1. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS POR MEDIO DE LA WEB MARCO ARTURO DIAZ SUAREZ
  • 2.
  • 3. INTRODUCCIÓN. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la web juegan un papel muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje y muy especialmente en la enseñanza de una lengua extranjera. La web constituyen un conjunto de recursos metodológicos que proporcionan al alumnado la posibilidad de practicar una serie de contenidos en situaciones más reales e interactivas.
  • 4.
  • 5. Son innumerables las herramientas, a nivel tecnológico, que pueden ser utilizadas por el profesorado en el aula. La web sirven para trabajar las habilidades de búsqueda de la información, utilizando Internet y determinado software multimedia, y ofreciendo estrategias para su correcta utilización. Sin olvidar que la información buscada en Internet siempre es real, inmediata y actualizada, lo que lo hace de un valor incalculable.
  • 6.
  • 7. El uso sistemático de la web en el área de inglés nos ayuda a trabajar una de las competencias básicas de la LOE: Tratamiento de la información y competencia digital tecnológica. La web es un nuevo contenido en sí mismas, cuyo aprendizaje ya queda contemplado en el currículo de Ed. Primaria, pero no para "estudiarlas", sino para aprenderlas mediante su uso.
  • 8.
  • 9. En definitiva, la web ofrecen una serie de posibilidades, especialmente como soporte sonoro y visual, que resulta especialmente útiles en la enseñanza de un idioma extranjero.
  • 10.
  • 11. VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC Y LA WEB Si disponemos de los medios tecnológicos suficientes como para utilizar la web, incluso si los recursos con los que contamos son muy pocos y limitados, estamos dando un gran paso para mejorar la tarea educativa en el área de inglés.
  • 12.
  • 13. Superados los primeros miedos, si introducimos las TIC y la web en las rutinas de aula, comprobaremos, por nosotros mismos, algunas de las las ventajas que se exponen a continuación. - La utilización de estos recursos nos permite que las clases sean más activas y motivadoras para nuestros alumnos.
  • 14.
  • 15. -El uso de lss tablet Pc motiva a los alumnos y mejora su atención y su participación a la hora de explicar, corregir y hacer una autoevaluación. - Podemos utilizar situaciones con vocabulario y expresiones rutinarias, para potenciar su expresión oral espontánea en inglés.
  • 16.
  • 17. - Se facilita el uso de información real de contenidos, que promueve la importancia del aprendizaje de la lengua inglesa. - La web permiten que la tarea se adapte y respete el ritmo de aprendizaje individual de los alumnos. Para ello, el trabajo por parejas de niveles similares, es fundamental, permitiéndoles avanzar según sus posibilidades.
  • 18.
  • 19. - El uso de la web nos permite trabajar los contenidos de forma interdisciplinar, para que los alumnos descubran que el inglés no sólo les sirve como asignatura sino como recurso para entender la información que encuentren en la red relativa a otras áreas de conocimiento. - Nos permiten enseñar a trabajar de forma cooperativa, valorando las producciones de los demás.
  • 20.
  • 21. - Nos permiten incluir en todas las unidades didácticas el uso de la red como recurso didáctico y practicar de manera interactiva los contenidos que se estén trabajando. - La web nos permiten utilizar en el aula canales de comunicación, como el correo electrónico, para que tanto el profesorado de idiomas como los alumnos y alumnas puedan establecer contacto con personas de otros países, usando el inglés de forma real y directa.
  • 22.
  • 23. - Los recursos multimedia nos permiten usar los sonidos como objetos (comparar sonidos, asociarlos a imágenes, etc.). A esto se une que, hoy día, es el medio más barato y rápido para la grabación y reproducción de la propia voz .
  • 24.
  • 25. OBJETIVOS DEL USO DE LAS WEB EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS: Las posibilidades de aplicación de la web en el área de Inglés son innumerables. De hecho, la lengua inglesa es el idioma mayoritario en la red (el español es el segundo). Internet es un medio óptimo para conseguir material auténtico para utilizar en el aula.
  • 26.
  • 27. Con la aplicación de la web en el área de Inglés podemos alcanzar los siguientes objetivos: A) Hacer que los niños disfruten del aprendizaje del inglés, añadiendo variedad, autenticidad y diversión a la clase de inglés.
  • 28.
  • 29. B) Reforzar en los niños la comprensión y uso de la lengua extranjera, mediante vídeos que presentan el vocabulario aprendido en el aula, en un mundo real de habla inglesa (en su contexto natural). C) Favorecer el aprendizaje cooperativo de los alumnos, desarrollar su autonomía y fomentar el autoaprendizaje.
  • 30.
  • 31. D) Ayudar a los alumnos a conseguir la competencia básica: Tratamiento de la información y competencia digital tecnológica. E) Potenciar la búsqueda de información como recurso de aprendizaje autónomo favoreciendo así el aprender a aprender.
  • 32.
  • 33. F) Realizar actividades basadas en el uso de Internet, que les proporcionen información auténtica y actual, animándolos a utilizar el lenguaje adquirido en un entorno de aprendizaje real e interactivo. G) Favorecer el aprendizaje de habilidades orales (producción - hablar- y comprensión oral) mediante un trabajo continuado con la web.