1. ПРОТОКОЛ № 1
Засідання методичної комісії викладачів природничо-математичного циклу
від 04.09. 2014
Присутні: всі
Порядок денний
1. Обговорення і затвердження плану роботи м/к на 2014-2015н.р.
2. Вивчення Нормативних документів Міністерства освіти і науки
України до 2014/2015н.р та аналіз інструктивно-методичних
матеріалів, програмної документації.
3. Календарно-тематичне планування програмового матеріалу з
предметів та його обговорення.
4. Організація безпеки життєдіяльності учнів на уроках природничо-
математичних дисциплін (Лист Міністерства освіти і науки
України від 17.07.2013 №1/9-498 «Про використання
Інструктивно-методичних матеріалів з питання розроблення
інструкцій з безпеки проведення навчально-виховного процесу в
кабінетах природничо-математичного напряму»).
5. Обговорення та вибір проблемної теми методичної комісії та
індивідуальних проблем викладачів.
6. Обговорення графіків відкритих уроків.
7. Розгляд та обговорення змісту завдань до проведення олімпіад з
предметів.
8. Розгляд та обговорення змісту завдань до проведення діагностичних
контрольних робіт з предметів.
1. Слухали: голову м/к Мітченко О.А., яка ознайомила всіх членів м/к з планом
роботи на новий навчальний рік.
Виступили: Володько К.В. пропонувала погодити план роботи м/к на рік у
методиста Савченко С.І. та затвердити у директора ліцею Невідомого С.В.
Ухвалили: план роботи м/к на 2014-2015 н.р. затвердити у директора ліцею.
2. Слухали:Грищенко С.Г. , який наголосив на важливості вивчення та аналізу
наступних нормативних та інструктивно-методичних матеріалів: Закон України
«Про освіту»; Закон України «Про загальну середню освіту»; Закон України
«Про професійно-технічну освіту»; Державна національна програма «Освіта.
Україна ХХІ століття»; Регіональні, місцеві програми, спрямовані на розвиток
освітньої галузі ; Концепція загальної середньої освіти (12-річної школи) від
2. 04.09.2000 р. № 428/48; «Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання
навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти» від 14.04.2008
№319 ; «Про затвердження Інструкції про переведення та випуск учнів
(вихованців) навчальних закладів системи загальної середньої освіти» від
26.01.2011 №59; «Про затвердження Інструкції з ведення журналу обліку
теоретичного навчання учнів професійно-технічних навчальних закладів»; Наказ
Міністерства освіти і науки від 12.12.2000 № 582 «Про удосконалення
методичної роботи в системі професійно-технічної освіти»; Наказ Міністерства
освіти і науки від 28.10.1997р. № 385
«Про затвердження Положення про методичний кабінет середнього закладу
освіти»; Лист Міністерства освіти і науки від 03.07.2002 р. № 1/9-318
«Рекомендації щодо організації і проведення методичної роботи»; Організація
науково-методичної роботи у професійно-технічному навчальному закладі
(методичні рекомендації Інституту інноваційних технологій і змісту освіти − К:
ПТІЗО МОН України, 2009.); Положення про методичну комісію педпрацівників,
затверджене на місцевому рівні методичною радою навчального закладу ; Наказ
Міністерства освіти і науки України від 30.05.2006р. №419 «Про затвердження
Положення про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-
технічних навчальних закладах» ; Наказ Міністерства освіти і науки України від
18.02.2008р. №94 «Про затвердження Положення про державну підсумкову
атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»; Наказ
Міністерства освіти і науки України від 21.12.2009р. №1151 «Про внесення змін
до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі
загальної середньої освіти»; Наказ Міністерства освіти і науки України від
23.11.2010р. №1116 «Про внесення змін до розділу VI Положення про державну
підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» ;
Програми для ЗНЗ. Навчальні програми для профільного навчання (з усіх
предметів). Рівень стандарту. – Київ, 2011 р.
Виступили: методист ліцею Савченко С.І. ознайомила викладачів з наказом
№276 від 03.09.2013 «Про організацію методичної роботи з пед. кадрами в 2013-
2014 н.р.» та з Положенням про методичну комісію природничо-математичного
циклу ЮПМЛ.
Ухвалили:
- попрацювати над нормативними та інструктивно-методичними матеріалами,
програмною документацією та використовувати в своїй роботі протягом
навчального року;
- всім членам м/к докладно ознайомитися з новими методичними розробками у
журналах та газетах і запроваджувати корисні пропозиції на своїх уроках з
метою покращення методики викладання;
- заповнити діагностичні анкети щодо методичних питань.
3. Слухали: голову м/к Мітченко О.А., яка повідомила, що роботу над
перспективно-тематичним плануванням викладачами м/к завершено.
Виступили:
- викладач математики та інформатики Гетьманець Ж.В. пропонувала на
розгляд перспективно-тематичне планування на навчальний рік з предметів -
3. математика та інформатика і пропонувала затвердити у заступника дир-ра з
НР Грищенко С.Г.;
- викладач математики Галата О.В. представила перспективно-тематичне
планування на навчальний рік з математики . З метою виконання робочого
навчального плану, Ольга Володимирівна пропонувала кількість годин з теми
«Показникова та логарифмічна функції» з алгебри змінити з 12 годин на
11.Одну годину використати для проведення контрольної роботи з теми з
теми «Інтеграл та його застосування». Пропонувала затвердити у заступника
дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач біології Мітченко О.А. пропонувала на розгляд перспективно-
тематичне планування на навчальний рік з предметів - біологія, географія і
екологія та пропонувала затвердити у заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач хімії Володько К.В. пропонувала на розгляд перспектив но-
тематичне планування на навчальний рік з предметів - хімія,фізика та
астрономія, пропонувала затвердити у заступника дир-ра з НР Грищенко
С.Г.;
- викладач фізики Воротинцев Ю.О. пропонував на розгляд перспективно-
тематичне планування на навчальний рік з фізики та пропонував затвердити
у заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач економіки Марініч Ю.В. пропонувала на розгляд перспективно-
тематичне планування на навчальний рік з економіки та пропонувала
затвердити у заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач математики Грищенко С.Г. пропонував на розгляд перспективно-
тематичне планування на навчальний рік з математики та пропонував
затвердити;
- викладач предмету «Технології» Ничепуренко Н.Х. пропонувала на розгляд
перспективно-тематичне планування на навчальний рік з технологій базовий
модуль та варіативний модуль для професії «Слюсар з ремонту
автомобілістів» пропонувала затвердити у заступника дир-ра з НР Грищенко
С.Г.;
- викладач предмету «Технології» Керниш Л.В. пропонувала на розгляд
програму та перспективно-тематичне планування на навчальний рік
варіативного модуля з технологій (професія «Зварювальник») та пропонувала
затвердити у заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач предмету «Технології» Становова Т.І. пропонувала на розгляд
програму та перспективно-тематичне планування на навчальний рік базового
та варіативного модулів з технологій (професія «Електромонтер з ремонту та
обслуговування електроустаткування») та пропонувала затвердити у
заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
- викладач предмету «Технології» Бруньковська О.Г. пропонувала на розгляд
програму та перспективно-тематичне планування на навчальний рік
варіативного модуля «Технологія виготовлення подарункових упаковок з
текстильним декором» (професія «Продавець продовольчих товарів.
Продавець непродовольчих товарів») та пропонувала затвердити у
заступника дир-ра з НР Грищенко С.Г.;
4. Ухвалили: подати на затвердження заступнику директора з НР Грищенко
С.Г. перспективно- тематичне планування на 2014-2015 навчальний рік з
предметів:
- математика та інформатика (викл. Гетьманець Ж.В.);
- математика (викл. Галета О.В.). Кількість годин з теми «Показникова та
логарифмічна функції» з алгебри змінити з 12 годин на 11.Одну годину
використати для проведення контрольної роботи з теми з теми «Інтеграл та
його застосування».
- біологія, географія та екологія (викл. Мітченко О.А.);
- хімія та фізика, астрономія (викл. Володько К.В.);
- економіка (викл. Марініч Ю.В.);
- технології – базовий модуль (викл. Ничепуренко Н.Х., Становова Т.І.)
- технології – варіативний модуль (викл. Бруньковська О.А., Становова Т.І.,
Керниш Л.В., Ничепуренко Н.Х.)
4. Слухали: голову мк Мітченко О.А., яка ознайомила викладачів з листом
Міністерства освіти і науки України від 17.07.2013 №1/9-498 «Про
використання Інструктивно-методичних матеріалів з питання розроблення
інструкцій з безпеки проведення навчально-виховного процесу в кабінетах
природничо-математичного напряму».
Ухвалили:
- Продовжувати дотримуватись всіх норм з основ безпеки життєдіяльності на
уроках, особливо при виконанні лабораторних та практичних робіт,
проведенні екскурсій….
5. Слухали: голову мк Мітченко О.А., яка нагадала, що проблемним питанням
ліцею з 2012 по 2017 н.р. є «Впроваджування інноваційних технологій як шлях
до розвитку життєвої та професійної компетентності педагога та учнів». Третій
рік мк викладачів предметів природничо-математичного циклу працюватиме
над науково-методичною проблемою «Формування життєвих компетентностей
учнів як базова основа продуктивного навчання». У зв’язку з напрямком
методичної роботи ліцею та м/к, Мітченко О.А. пропонувала передивитись свої
проблемні питання викладачам.
Виступили:
- Грищенко С.Г. повідомив, що буде продовжувати працювати над своїм
проблемним питанням «Активізація пізнавальної діяльності учнів при
вивченні математики» - другий рік;
- Галета О.В. почне працювати над питанням «Комплексно-методичне
забезпечення з математики для розвитку ключових компетентностей учнів » -
з 2013 по 2018 н.р.;
- Гетьманець Ж.В. обрала методичне питання «Інтерактивні методи навчання
як один із шляхів формування життєвих та професійних компетентностей
учнів» на термін з 2012 по 2017 рік;
- Володько К.В. продовжує працювати над темою «Активізація пізнавальної
діяльності учнів на уроках хімії » з 2011 по 2016рік;
5. - Мітченко О.А. буде продовжувати працювати над методичною темою
«Формування життєвих компетентностей учнів на уроках біології» (термін
реалізації: 2010-2015);
- Марініч Ю.В. з 2011 по 2016 р. працює над темою «Моделювання життєвих
ситуацій на уроках економіки»;
- Воротинцев Ю.О. обрав методичну проблему «Створення комплексно-
методичного забезпечення з предметів».
Ухвалили:всім членам м/к працювати над науково-методичними проблемами
ліцею та особистими темами; впроваджувати в навчальний та позаурочний час
роботи; готувати виступи з тем на педради, ІМН, засідання м/к, обласні
предметні секції.
6. Слухали: голову м/к Мітченко О.А. , яка пропонувала складений графік
проведення відкритих уроків на навчальний рік та графік взаємовідвідування
уроків викладачами (додаються).
Ухвалили: - схвалити графік проведення відкритих уроків на навчальний рік та
графік взаємовідвідування уроків викладачами;
- систематично проводити взаємовідвідування уроків викладачами предметів
природничо-математичного циклу.
7. Слухали:Мітченко О.А., яка повідомила, що всі викладачі здали розроблені
завдання для проведення І етапу Всеукраїнськи х олімпіад з предметів для учнів
за 10 та 11 клас .
Ухвалили:схвалити завдання для проведення І етапу Всеукраїнськи х олімпіад з
предметів для учнів за 10 та 11 клас та подати на затвердження заступнику
директора з НР Грищенко С.Г.
8. Слухали:Мітченко О.А., яка повідомила, що всі викладачі здали розроблені
завдання для проведення діагностичних контрольних робіт з предметів у групах І
курсу.
9. Ухвалили: схвалити завдання для проведення діагностичних контрольних робіт з
предметів у групах І курсу та подати на затвердження заступнику директора з НР
Грищенко С.Г.
Голова м/к /Мітченко О.А./
До протоколу додаються матеріали з розглянутих питань.
6. ПРОТОКОЛ № 2
Засідання методичної комісії викладачів приро дничо-математичного циклу
від 30.10 2014
Присутні: 7 викладачів, методист Савченко С.І.
Відсутні: -
Порядок денний
1. Розгляд та обговорення паспортів КМЗ навчальних
кабінетів. Визначення творчих завдань по удосконаленню КМЗ
предметів.
2. Подолання прогалин в знаннях учнів. Запобігання низькій
успішності. Аналіз результатів ДКР та обговорення заходів з
ліквідації прогалин.
3. Практична спрямованість викладання біології як засіб
формування життєвих компетентностей учнів
4. Інформація про атестацію викладачів м/к у поточному
навчальному році.
1. Слухали: голову мк Мітченко О.А. , яка повідомила, що за результатами
перевірки паспортів КМЗ у травні 2014року з предметів природничо-
математичного циклу, паспорти КМЗ предметів за програмами «Рівень стандарту»
знаходяться у задовільному стані, заповнені всі розділи; матеріали систематизовані
по темам з предметів хімія, економіка, математика, фізика, інформатика, біологія,
географія. Голова м/к наголосила на тому, що до кінця 2014-2015н.р. потрібно
всім викладачам показати динаміку роботи над доповненням КМЗ предметів у
навчальному кабінеті за рік. Паспорти КМЗ підготувати на засідання м/к на травень
2014 року вже з поновленою систематизацією тем з предметів. Так як одним із
найважливіших питань є використання наочності і технічних засобів на уроках
предметів природничо-математичного циклу, то Олена Анатоліївна пропонувала
визначитися із творчими завданнями на навчальний рік.
Виступили:
- Воротинцев Ю.О. запланував
Систематизувати електронні конспекти уроків
Виготовити дидактичні роздаткові картки з тем: «Кінематика»,
«Динаміка», «Статика», «Закони збереження», «Основи МКТ»,
«Основи термодинаміки», «Властивостігазів, рідин і твердих тіл»,
«Електростатика», «Електродинаміка», «Електромагнетизм»,
«Коливання і хвилі», «Хвильова і квантова оптика», «Атомна і ядерна
фізика»
Підготовка збірника контрольних робіт з фізики до друку
Удосконалення збірника лабораторних і практичних робіт з фізики
Створення навчального посібника
Оновити тематичні стенди
Поповнити кабінет електронними посібниками
Облаштування в лабораторії лабораторних робіт
-
7. - Марініч Ю.В. запланувала
Оформити на стінах кабінету картини «Гроші Євросоюзу»
Продовжувати комплектацію кабінету таблицями та схемами,
плакатами з тем «Продуктивність праці», «Якість продукції», «Галузі
економіки України», «Заробітна плата», «Ціна продукції»
- Гетьманець Ж.В. запланувала розробити збірники з тем:
Електронні таблиці
База даних
- Галета О.В. запланувала такі заходи по удосконаленню КМЗ з математики:
Розробка комплектів самостійних робіт
Розробка комплектів математичних диктантів з алгебри та геометрії
Розробка тестових завдань
Вдосконалення та доповнення комплектів контрольних робіт
Доповнення та вдосконалення інструкційних папок «Подорож в країну
Алгебра та Геометрія»
Оновлення моделей геометричних тіл, стендів, плакатів
- Володько К.В. запланувала розробити:
Діагностичні контрольні роботи з хімії для І курсу по варіантам
Тестові самостійні роботи для ІІІ курсу
Розробити тестові контрольні роботи для учнів І курсу з теми
«Металічні елементи та їх сполуки»
Оновити стенди «Періодичнасистема хімічних елементів
Д.І.Менделєєва»
Розчинність солей, кислот, основ
- Мітченко О. А. запланувала
поновити інструкції до проведення практичних та лабораторних робіт
з біології для учнів ІІІ курсу;
розробити завдання до контрольних та залікових робіт з біології (ІІІ
курс);
поновити плани уроків з біології (ІІІ курс);
поповнювати тематичні папки
Ухвалили:
- Поновити паспорти КМЗ з предметів за програмами «Рівень стандарту» (до
травня 2014).
- Систематизувати КМЗ кабінетів. Підготувати і здати звіти про виконання
творчих завдань по удосконаленню КМЗ предметів членам м/к до травня
2014р.
- Працювати над втіленням творчих завдань по удосконаленню КМЗ по
предметах, звітувати про результати роботи на засіданні у грудні 2014 та
травні 2015року.
2. Слухали: голову мк Мітченко О.А., яка ознайомила всіх членів м/к з
різноманітними методами та прийомами роботи, які доцільно застосовувати для
подолання прогалин в знаннях учнів та з метою стимулювання учнів до навчання.
Розповіла про результати проведення діагностичних контрольних робіт з предметів
природничо-математичного циклу (додаються), проведені у вересні 2014р.. Аналіз
результатів показав, що учні мають початковий і середній рівень знань.
8. Виступили:
- Воротинцев Ю.О. зробив аналіз результатів діагностичних контрольних
робіт з фізики, проведених на І курсі і повідомив, що учні путають
розмірності величин; слабкий математичний апарат в учнів; не розуміють
природу фізичних явищ.
- Гетьманець Ж.В. підвела підсумок, що в основному виявлені наступні
прогалини в знаннях учнів з інформатики:
1) Не всі учні вміють записувати адресу папок
2) Не вміють переводити десяткове число в двійкову систему числення
3) Виникають труднощі в переводі мб в байти та біти
- З геометрії:
1) Не знають формул знаходження площ фігур
2) Не вміють знаходити координати середини відрізка та координати точки
3) Виникають труднощі при застосуванні означень колінеарності векторів
- З алгебри:
1) Учні не вміють знаходити область визначення та область значення
2) Не пам’ятають формули арифметичних та геометричних прогресій
3) Виникають труднощі при знаходженні відсотків
- Володько К.В. повідомила, що учні не вміють записувати хімічні формули,
не знають класів неорганічних сполук, припускають помилки у написанні
термінів. Пропонувала заходи з ліквідації прогалин в знаннях учнів, щоб
підвищити рівень знань учнів з предметів:
1) Проводити індивідуальні консультації з предметів у разі необхідності.
2) Включати в поурочно-тематичний план етап уроку або урок-корекції
знань.
3) Розробити алгоритми розв’язування задач в допомогу учням.
4) Включати в план кожного уроку завдання для повторення попередніх тем.
- Мітченко О.А. повідомила, що з біології
1) Учні не можуть навести елементарні приклади біологічних об’єктів
2) Фрагментарно характеризують біологічні об’єкти
3) Дають неповну характеристику біологічним об’єктам
- З географії
1) Учні відтворюють окремі факти на елементарному рівнв
2) У деяких випадках дають нечіткі характеристики географічних об’єктів
- Галета О.В. виділила типові помилки учнів в знаннях з алгебри з тем:
1) Учні не вміють розв’язувати системи нерівностей та рівнянь
2) Не вміють виконувати дії над дробами, степенями
3) Не вміють працювати із функціями, знаходити корені квадратного
рівняння, застосовувати формули скороченого множення
Виділила типові помилки учнів в знаннях з геометрії з тем:
1) Основні відомості с планіметрії;
2) Обчислення площі квадрата, круга;
3) Розв’язування задач на знаходження елементів трикутника;
4) Обчислення периметру прямокутника, паралелограма;
5) Розв’язування задач на знаходження радіуса і діаметра пола.
Викладач пропонувала заходи з ліквідації прогалин:
Проводити додаткові заняття, консультації;
Потрібно працювати з невстигаючими учнями на кожному
уроці;
Приділяти увагу повторенню вивченого матеріалу;
Включати в домашнє завдання вправи на повторення і
розглядати їх на уроці;
9. Розробити заохочення учням у вигляді оцінок або творчих
робіт.
- Грищенко С.Г. пропонував з метою зацікавлення учнів предметом
1) Використовувати на уроках проблемні, ситуативні завдання практичного
спрямування.
2) Задавати д/з диференційовано.
3) Відпрацьовувати з учнями на консультаціях кожну негативну оцінку.
Ухвалили:
- Підвищувати рівень знань учнів, застосовуючи розроблені заходи з ліквідації
прогалин в знаннях учнів протягом навчального року.
3. Слухали: Мітченко О.А. , яка розповіла з метою обміну досвідом з викладачами
про практичну спрямованість викладання біології як засіб формування життєвих
компетентностей учнів на уроках (доповідь додається)
Ухвалили: формувати життєві компетентності в учнів на уроках шляхом
використання завдань практичного спрямування життєвих ситуацій та завдань з
професійним спрямуванням.
4. Слухали: Методиста ліцею Савченко С.І., яка повідомила м/к про атестування
членів м/к у поточному навчальному році :
- Марініч Ю.В.- викладач економіки
Ухвалили: побажати удачі в атестації викладачу
Голова м/к /Мітченко О.А./
До протоколу додаються матеріали з розглянутих питань.
10. ПРОТОКОЛ № 3
Засідання методичної комісії викладачів природничо-математичного циклу
від 24.11 2014
Присутні: 6 викл.
Відсутні: Гетьманець Ж.В. (поважна причина)
Порядок денний
1. Проведення анкетування серед учнів І курсу або індивідуальних
бесід з учнями на виявлення обдарованих дітей. Обговорення
тематики учнівських проектів, творчих завдань, навчально-
дослідницьких робіт учнів
2. Обговорення результатів проведення олімпіад з предметів
3. Розгляд і обговорення змісту завдань адміністративних контрольних
зрізів знань з предметів
4. Активні форми навчання на уроках хімії , як шлях до розвитку
життєво професійної компеттентності учнів та педагога.
5. Обговорення відкритих уроків
1.Слухали: голову мк Мітченко О.А. , яка повідомила, що в поточному
навчальному році викладачі м/к продовжують працювати з обдарованою молоддю. Олена
Анатоліївна пропонувала викладачам визначитися з тематикою завдань та з учнями І
курсу, які будуть працювати над творчими та навчально-дослідницькими роботами.
Визначитися з днями неділі, коли будуть проводитися консультації для цих учнів.
Виступили:
- Володько К.В. : учень гр. 19-з Тимошенко О.буде здійснювати збір
інформації для фотогалереї «Вчені та великі відкриття» (консультації
проводитимуться по понеділкам о 15.40)
- Галета О.В. : учень гр. 19-з Єльніков С. – збір інформації до теми
«Нумерологія», створення презентації (Консультації – понеділок о 15.40).
- Мітченко О. А. : учень гр. 18-е Білозерський В. – презентація «Юу АЕС та
навколишнє середовище»(консультац ії - середа)
- Марініч Ю.В. : учениця гр. 18-е Попова А. – збір інформації та створення
презентації «Міжнародний валютний фонд»
- Воротинцев Ю.О.: учениця гр. 18-е Попова А. – збір інформації та
створення макету «Рух тіла по колу»
Ухвалили: 1)продовжувати індивідуальну роботу з обдарованими учнями
протягом року; 2) повідомити про виконання творчих робіт учнями
(грудень2014, червень 2015)
2. Слухали: голову мк Мітченко О.А. , яка повідомила,що закінчився І етап
проведення Всеукраїнськи х предметних олімпіад в ліцеї (протоколи з
результатами по предметам природничо-математичного циклу додаються) .
11. Зараз наші учні по графіку приймають участь у ІІ міському етапі
Всеукраїнськи х предметних олімпіад.
Ухвалили: побажати гарних результатів нашим учням на ІІ етапі олімпіад.
Викладачам попрацювати на консультаціях з учнями над завданнями, з якими
учні не справились на олімпіаді.
3. Слухали: голову мк Мітченко О.А. , яка повідомила,що в кінці І семестру
навчального року, як завжди, будуть проводитися контрольні зрізи знань учнів з
предметів природничо-математичного циклу.
Виступили:
- Грищенко С.Г. та пояснив доцільність проведення директорських
контрольних робіт та критерії, за якими повинні бути складені пакети завдань
з предметів: алгебра, геометрія, фізика, економіка, хімія, біологія,
інформатика (для учнів І та ІІ курсу), географія, технології (І курс)
- Мітченко О.А. повідомила, що розробленні завдання включають питання
тем програми, прочитані на період надання наказу проведення
адміністративних контрольних знань директором ліцею
- Володько К.В. звернула увагу викладачів на складність завдань, як вони
визначаються критеріями оцінювання; різноваріантність (не менше 4);
диференційований підхід.
Ухвалили:Висловити подяку всім членам м/к за активність у складенні пакетів
завдань для проведення директорських контрольних робіт для всіх груп І, ІІ
курсу. Завдання для проведення дир.. к. р. подати для затвердження
адміністрації.
4. Слухали : з метою обміном досвіду доповідь Володько К.В. на тему
«Активні форми навчання на уроках хімії , як шлях до розвитку життєво
професійної компеттентності учнів та педагога» (Додається)
Ухвалили: використовувати на уроках.
Голова м/к /Мітченко О.А./
До протоколу додаються матеріали з розглянутих питань.
