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Presión Atmosférica
Aristóteles
Durante toda la antigüedad y hasta el Renacimiento se
desconocía la existencia de la presión atmosférica. No
podían por lo tanto dar una explicación de los
fenómemos derivados del vacío.
Aristóteles excluía la noción de vacío y para justificar los
fenómenos que su propia física no podía explicar recurría
al célebre aforismo según el cual “La Naturaleza siente
horror al vacío” Teoría que resultó dominante durante la
Edad Media y hasta el descubrimiento de la presión.
Galileo
Este término de “Horror Vacui” fue utilizado por
Galileo. Cuando le consultaron a Galileo de por
que el agua no podía superar la altura de
10.33m, trató de explicar a un modo
aristotélico, que la columna líquida se
comportaría como un alambre o barra entre
puntos de apoyo, que llegado a cierto valor se
rompería, y denominó a dicha altura altezza
limitíssima.
Teorías conservadoras y revulsivas
• Conservadora: Según ésta, de ser
posible, no se abandona lo establecido
anteriormente.
• Revulsiva: De ser necesario, transforma
las teorías anteriores, estableciendo
caminos a nuevas teorías.
Evangelista Torricelli
Instala la teoría del “mar de aire”, con sus
supuestos:
• El aire pesa.
• Toda la superficie terrestre está cubierta
por una capa de aire (atmósfera).
• El aire y los líquidos se comportan en
forma semejante (teorema general de
hidrostática).
Para los aristotélicos la subida del émbolo obliga
ascender el agua para impedir la formación de
vacío.
Torricelli intenta demostrar que cuando el émbolo
está en reposo, el agua sube hasta el nivel que
éste le permite.
Cuando el émbolo es elevado, permite que la
presión que ejerce el aire sobre el agua, haga que
ésta ascienda por el tubo (lo que realmente
sucede es que se desaloja el aire por encima del
émbolo y liberar así el agua de la presión
atmosférica).
¿Por qué existe un límite para el
ascenso del agua por el tubo?
Torricelli observa que el agua subirá hasta
que la presión del aire externo tenga el
mismo valor que la presión ejercida por la
columna de agua en el tubo; una vez
equilibrada, ya no subirá más. Si se sigue
accionando el émbolo (hacia arriba) se
producirá “un nada” entre el émbolo y el
nivel del agua. Se produjo “VACÍO”.
Así Torricelli pudo estimar que la presión
atmosférica equivale a lo que ejercen
10.33m de agua.
Pero para hacer más manejable el
experimento, Torricelli utilizó mercurio en
un tubo graduado de 1m, invirtiéndolo y
sumergiéndolo en una cubeta también con
mercurio.
De esta manera el nivel del mercurio
descendió hasta aproximadamente 76cm,
ya que su peso específico es 14 veces
mayor que el del agua.
Conclusión
Observando estas experiencias y teorías se
podría decir que Torricelli, utilizando una
teoría revulsiva sobre las ideas de sus
predecesores, también deja abierta las
puertas para nuevas experiencias y
caminos a seguir fundamentando
procedimientos.
Conclusión
Observando estas experiencias y teorías se
podría decir que Torricelli, utilizando una
teoría revulsiva sobre las ideas de sus
predecesores, también deja abierta las
puertas para nuevas experiencias y
caminos a seguir fundamentando
procedimientos.

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  • 2. Aristóteles Durante toda la antigüedad y hasta el Renacimiento se desconocía la existencia de la presión atmosférica. No podían por lo tanto dar una explicación de los fenómemos derivados del vacío. Aristóteles excluía la noción de vacío y para justificar los fenómenos que su propia física no podía explicar recurría al célebre aforismo según el cual “La Naturaleza siente horror al vacío” Teoría que resultó dominante durante la Edad Media y hasta el descubrimiento de la presión.
  • 3. Galileo Este término de “Horror Vacui” fue utilizado por Galileo. Cuando le consultaron a Galileo de por que el agua no podía superar la altura de 10.33m, trató de explicar a un modo aristotélico, que la columna líquida se comportaría como un alambre o barra entre puntos de apoyo, que llegado a cierto valor se rompería, y denominó a dicha altura altezza limitíssima.
  • 4. Teorías conservadoras y revulsivas • Conservadora: Según ésta, de ser posible, no se abandona lo establecido anteriormente. • Revulsiva: De ser necesario, transforma las teorías anteriores, estableciendo caminos a nuevas teorías.
  • 5. Evangelista Torricelli Instala la teoría del “mar de aire”, con sus supuestos: • El aire pesa. • Toda la superficie terrestre está cubierta por una capa de aire (atmósfera). • El aire y los líquidos se comportan en forma semejante (teorema general de hidrostática).
  • 6. Para los aristotélicos la subida del émbolo obliga ascender el agua para impedir la formación de vacío. Torricelli intenta demostrar que cuando el émbolo está en reposo, el agua sube hasta el nivel que éste le permite. Cuando el émbolo es elevado, permite que la presión que ejerce el aire sobre el agua, haga que ésta ascienda por el tubo (lo que realmente sucede es que se desaloja el aire por encima del émbolo y liberar así el agua de la presión atmosférica).
  • 7. ¿Por qué existe un límite para el ascenso del agua por el tubo? Torricelli observa que el agua subirá hasta que la presión del aire externo tenga el mismo valor que la presión ejercida por la columna de agua en el tubo; una vez equilibrada, ya no subirá más. Si se sigue accionando el émbolo (hacia arriba) se producirá “un nada” entre el émbolo y el nivel del agua. Se produjo “VACÍO”.
  • 8. Así Torricelli pudo estimar que la presión atmosférica equivale a lo que ejercen 10.33m de agua. Pero para hacer más manejable el experimento, Torricelli utilizó mercurio en un tubo graduado de 1m, invirtiéndolo y sumergiéndolo en una cubeta también con mercurio. De esta manera el nivel del mercurio descendió hasta aproximadamente 76cm, ya que su peso específico es 14 veces mayor que el del agua.
  • 9. Conclusión Observando estas experiencias y teorías se podría decir que Torricelli, utilizando una teoría revulsiva sobre las ideas de sus predecesores, también deja abierta las puertas para nuevas experiencias y caminos a seguir fundamentando procedimientos.
  • 10. Conclusión Observando estas experiencias y teorías se podría decir que Torricelli, utilizando una teoría revulsiva sobre las ideas de sus predecesores, también deja abierta las puertas para nuevas experiencias y caminos a seguir fundamentando procedimientos.