13. Bij de realisatie van de bibliotheek van de
toekomst gaat het niet langer om
verbeteren of moderniseren.
Het moet om vernieuwing en verandering
gaan!
De openbare bibliotheek heeft geen
behoefte aan een midlife update, maar
is rijp voor een compleet nieuwe
release.
Maar wel met behoud van de kernwaarden
van de openbare bibliotheek.
28. In feite gaat toekomstgericht werken uit
van een transitie van ’passieve’ naar
‘actieve’ waarden'.
Passieve waarden zijn zaken zoals goede
toegankelijkheid, zoekgemak,
vindbaarheid en onmiddellijke
beschikbaarheid.
Actieve waarden hebben veel meer te
maken met vertrouwen, kennis,
authenticiteit, interpretatie etc.
29. • Gisteren: opslag
• Vandaag: display
• Morgen: betekenis
Rode draad: de bezoeker wordt steeds
meer actief bij het proces betrokken!
30.
31. ‘Maak het nieuwe
gebouw tot ‘het plein’
in Vught: het
dorpsplein, waar de
verhalen van en over
Vught en de wereld
worden verteld aan
nieuwsgierige en
cultuurminnende
Vughtenaren.’
32. Laat elke partner de eigen deskundigheid,
collectie en dienstverlening inbrengen in
een gezamenlijk concept.
Spraakmakend, innovatief en vooral een
aanwinst voor de Vughtenaren en een
belangrijke en zeer gewenste
versterking van de centrumfunctie.
Een centrum zonder cultuur verliest aan
betekenis en aantrekkingskracht.
33.
34. • MiK, kunsteducatie
• Openbare bibliotheek de Meierij
• Parochie Edith Stein
• Vughts Historisch Museum
52. • Maak een plan dat de verschillende functies
van de bewoners versterkt: verbinden,
verbreden, verdiepen op een oorspronkelijke
en innovatieve manier.
• Het concept moet in alle opzichten excellentie
organiseren en uitstralen!
• Geen ‘modieus’ concept, maar een tijdloos
ontwerp dat ruimte geeft en flexibiliteit biedt
(met name als het gaat om de inrichting).
• Op basis van dat plan kan ook de architect aan
het werk
53.
54. - Pleinen voor de
verschillende
hoofdfuncties,
- Straten voor de
verbindingen tussen
de pleinen,
- Huizen waarin op
pleinen en in straten
concreet de
verschillende functies
worden gerealiseerd.
55.
56. • Op de pleinen worden de verschillende
collectie onderdelen van de verschillende
partners samen thematisch gepresenteerd.
• Zij zijn toegankelijk voor zowel
volwassenen en kinderen; elk plein heeft
zijn eigen specifieke jeugdafdeling.
• De ‘look and feel’ per plein verschilt,
aangepast aan het thema.
• Elk plein heeft zijn eigen ‘hoofdbewoner’.
57. Plein
Hoofdbewoner
Algemeen
plein
Allen
Plein
van
de
expressie
MiK
Plein
van
de
historie
Museum
Plein
van
de
le8eren
Bibliotheek
Plein
van
de
verdieping
Bibliotheek
en
parochie
Kapel
Parochie
Werken
Allen
58.
59.
60. • Gezamenlijke entree en presentaties:
exposities, speakers corner, etc.
• Gezamenlijke servicebalie van bewoners.
• Kranten en tijdschriften.
• Verkoop producten van de instellingen
(kaarten, boeken, kaarsen, cd’s, muziek, etc.).
• Een open verbinding naar de kapel.
• Lichte (maar kwalitatief hoogwaardige)
horeca (Coffeelovers, Dagelijks Brood, Van de
boer).
61.
62.
63.
64.
65.
66. • Lessen en cursussen, maar ook b.v. collecties
muziek (cd’s en bladmuziek) en kunsten van de
bibliotheek.
• Lessen en cursussen zijn zichtbaar voor
bezoekers.
• Aandacht voor akoestiek, logistiek (b.v. piano’s)
en materiaalgebruik zoals theater- en
dansvloeren).
• Hieraan verbonden een beperkte theaterfunctie
(tot 100 personen) voor uitvoeringen voor
gezamenlijk gebruik.
67.
68.
69. • Ruimte voor de vaste collectie van het
museum.
• Vele materialen worden gepresenteerd in
vitrines. In deze ruimte worden zowel 2
dimensionale en 3 dimensionale objecten
gepresenteerd, maar bestaat ook de
mogelijkheid voor de multimedia presentaties.
• Hier ook: kunstschatten van de kerk en
geschiedeniscollectie bibliotheek (incl.
Molukkencollectie, oorlog en vrijheid,
mensenrechten).
70.
71.
72.
73. • Collectie fictie en poëzie van de bibliotheek
(boeken en films)
• Voorlezen, leesclubs en literatuurcursus,
presentaties waar specifieke onderdelen
van de collectie worden in de schijnwerpers
worden geplaatst (= context aanbrengen).
• Aandacht voor lokale schrijvers,
geschiedenis van het leesonderwijs.
74.
75.
76. • Ruimte voor stilte (!!!), troost, rust,
overdenking.
• Bibliotheekcollectie over religie, geestelijk
leven / spiritualiteit/filosofie/new age/
muziek.
• Bibliotheekcollectie over Dood/rouw/
huwelijk/geboorte/doop.
• Maar ook: (museaal) kerkelijke
voorwerpen, paramenten, beelden etc.
77. • Maken verbindingen tussen
pleinen.
• Zorgen voor thematische
presentatie van objecten en
onderdelen van de collectie.
• Maar hebben daardoor ook eigen
functie en ze vervangen
circulatieruimte.
78.
79.
80.
81. • Zijn in feite de interieurelementen op de
verschillende pleinen: geven ruimte (b.v. voor
presentatie van collectie-onderdelen) en maken
ruimte (b.v. studeren, vergaderen).
• Zij zorgen voor rust en variëteit in de inrichting:
– Van buiten familie
– Van binnen een eigen karakter.
• Zijn dus heel belangrijke ‘sfeerbepalers’
• Eisen: ‘tabula rasa’, adaptief, ook zinvol als zij
niet gebruikt worden.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89. • Zo veel mogelijk gezamenlijk van alle
instellingen.
• Met spreek-, werk- en vergaderkamers
voor algemeen gebruik.
• Flexibele werkplekken.
• Gezamenlijk IT-netwerk.
90.
91. • Niet alleen
samenwonen en samen
presenteren.
• Ook samenwerken als
het gaat om organisatie
van dienstverlening.
• Daardoor ontstaat
extra synergie!
• Daarvoor wordt een
eigen methodiek
ontwikkeld in de
broedplaats
92. • Vanaf de dag van de opening moet het concept er
‘staan’!
• De broedplaats onderzoekt de nieuwe vorm van
samenwerking door experimenten,
expertmeetings, discussies, pilots en prototypes.
• Het wordt daardoor ook een ‘sneak preview’ de
permanente etalage van een nieuw en
spraakmakend concept.
• Voorlopige huisvesting: eerste verdieping
bibliotheek.
93. • Bibliotheek en museum: primair collectie
(hardware) en gedeeltelijk proces
(software)
• MIK en kerk: organiseren voornamelijk
processen (software).
• Maar wel samen een doel: het creëren van
reflectie, verdieping en betekenis
• Door deze complementaire rollen met
gezamenlijke focus ontstaat een sterke
combinatie.
100. • Zorg ervoor dat op elk plein dit werkproces
gaat ontstaan.
• De verschillende instellingen kunnen elkaar in
dit proces aanvullen en versterken vanuit hun
eigen deskundigheid en kracht.
• Daardoor ontstaan verrassende combinaties
en worden nieuwe vormen van presenteren en
context gecreëerd.
• Dat is een Unique Selling Point van de
Petruskerk!
