1. J U L I A N E W E I S U N D A N N I K A K L O T Z
Hörgeschädigtenkunde
als Unterrichtsfach
2. Übersicht
Allgemeines zur Hörgeschädigtenkunde
Rahmen- und Lehrpläne
Wie gelingt die Umsetzung?
Quellen
3. Allgemeines zur Hörgeschädigtenkunde
Zielgruppe: Hörgeschädigte Kinder und Jugendliche
Breit gefächerte Inhalte: von Kultur
Hörgeschädigter, über Technische Hilfsmittel bis
zur Freizeitgestaltung
Alle Hörschädigungen werden in einem Fach
behandelt -> keine Trennung von Gehörlosen und
Schwerhörigen
Verbindliches Fach an bayrischen Förderschulen mit
dem Förderschwerpunkt Hören
5. Inhalte des Faches
Hörschädigung als Thema: Ursachen,
Auswirkungen, Prävention, medizinische
Grundlagen, Anatomie des Ohrs
Lebenswirklichkeit: & Alltag: Straßenverkehr,
technische Hilfsmittel, Freizeitgestaltung, Bildungs-
möglichkeiten, Berufsausbildung und Studium
Bürokratie: Behindertenausweis, Dolmetscher
Kultur: Geschichte der gehörlosen Menschen, DGS
Selbstbewusstseinsstärkung
6. Hörgeschädigtenkunde zur Identitäts-und
Kommunikationsförderung
Gerade im Rahmen der Inklusion wird es wichtig,
dass Kinder mit Hörschädigung Selbstvertrauen
aufbauen, wofür sie sich gut mit ihrer Behinderung
auseinandersetzen sollten
Lehrer/innen sollen die Kinder dabei unterstützen
In heterogen zusammengesetzten Klassen kann auch
die Kommunikation zwischen Hörenden und nicht-
hörenden Kindern durch Hörgeschädigtenkunde
gefördert werden (besseres Verständnis der
Ausgangslage, Basis für ein Gespräch wird
geschaffen)
7. Umsetzung
• Voraussetzungen der Lehrkraft:
- muss in jeder Situation erkennen, welche Kommunikationsform
angebracht ist
- sollte mit der psychologischen Situation schwerhöriger Menschen
vertraut und entsprechend qualifiziert sein
- „Optimal wäre eine ausgebildete hörgeschädigte
Hörgeschädigtenlehrkraft“ (Irene von Mende-Bauer, schwerhörig)
- Notengebung sollte nicht erfolgen,
Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler:
- Das „Sich-öffnen-Können“
- Wille, sich mit ihrer Behinderung zu beschäftigen, sich die Zeit
dafür zu nehmen, an sich zu arbeiten
- Zulassen ihrer Gefühle