Conferencia presentada en el III Congreso Internacional Educativo organizado por Global Estrategias (http://www.globalestrategias.es) el 12 de Noviembre de 2012.

1. El reto 2.0 para los
profesores online
Ana Ibis López Vara
Directora de Operaciones
Centro de Estudios de Postgrado de
Administración de Empresas de la
Universidad Politécnica de Madrid (CEPADE)
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2. CONTENIDOS
1. Proceso de cambio.
2. Competencias requeridas.
3. La “reconversión” del profesor.
4. “No morir en el intento”.
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3. PROCESO DE CAMBIO
1994
2012

4. NUEVAS COMPETENCIAS
 Nuevas habilidades digitales relacionadas con la
tecnología.
 Adaptar los métodos de enseñanza a los nuevos
entornos.
 Nuevas habilidades relacionadas con la comunicación.
 Nuevas habilidades relacionadas con la dirección de
trabajos en grupos.
 Nuevas habilidades relacionadas con la autoformación
(profesional como digital).
 Nuevas habilidades relacionadas con la organización
personal.
 Nuevas habilidades relacionadas con las relaciones
personales (empatía, socialización, compartir, altruismo
….…).
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5. EJEMPLOS DE ACTIVIDADES1
• buscar, localizar y utilizar actividades online
material complementario.
• crear un blog de clase con actividades para alumnos.
• que los alumnos realicen un trabajo de investigación
cuyo resultado deben publicar en un blog.
• crear una wikipedia de la clase.
• “curar” contenidos para un curso.
• “Gamificación” (empleo de mecánica de juegos).
• Grabar un vídeo…..
(1) http://comprofes.es/videocomunicaciones/la-competencia-digital-docente-%C2%BFqu%C3%A9-sabemos-y-qu%C3%A9-podemos-hacer
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6. CAMBIO EN LOS MÉTODOS DE
ENSEÑANZA
• No transmitir, sino, construir el conocimiento.
• Orientación, guía.
• El profesor no tiene la última palabra.
• El profesor aprende de sus alumnos.
• Experiencias prácticas personales del profesor.
• Colaborar, compartir.
• Alrededor del 50% del curso no se diseña previamente.
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7. “RECONVERSIÓN”
Proceso de modernización o de transformación
Profesor Profesor digital 2.0

8. ¿Cómo llevar a cabo la reconversión?
Modelo de Difusión de las Innovaciones (Rogers)2:
• Propuesta sociológica que intenta explicar la
manera como los individuos o grupos adoptan una
innovación
• Una innovación es una práctica u objeto percibido
como nuevo por dicho grupo o individuo.
• La difusión es el proceso por medio del cual una
innovación es comunicada a través de ciertos
canales durante un tiempo específico entre los
miembros de un sistema social
(2): http://www.horizonteweb.com/Adopcion_de_Tecnologias.pdf
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9. ATRIBUTOS DE LAS INNOVACIONES
Elementos que pueden influir en la tasa de adopción de la
innovación3:
- Ventajas relativas: ¿La nueva propuesta es mejor?
- Posibilidad de observación: ¿Resultados tangibles y
visibles?
- Compatibilidad: Compatible con los
valores, cultura, experiencia y necesidades.
- Complejidad: ¿Fácil de aplicar, entender y mantener?
- Ensayo: ¿Es posible probar?
+ Presencia de + Probabilidad
los atributos de adopción de la
innovación
(3): http://es.scribd.com/doc/9504850/Teoria-de-la-Difusion-de-Innovaciones-Rogers
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10. PROCESO DE ADOPCIÓN DE LA
INNOVACIÓN
CONOCIMIENTO Cursos, tutoriales, ayudas, …
PERSUACIÓN Argumentos a favor y en contra
DECISIÓN Se acepta o se rechaza
IMPLEMENTACIÓN Poner a prueba. Ayudar
CONFIRMACIÓN Hábito, rutina
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11. “NO MORIR EN EL INTENTO”
• Proceso gradual.
• No es necesario “estar en todo”.
• ¿Qué le aporta valor al proceso de aprendizaje?
• Objetivos del curso.
• Método de enseñanza que utilizo.
• Tecnologías disponibles.
• Organización personal.
• Comenzar de más sencillo a complejo.
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12. !!! MUCHAS GRACIAS !!!
Ana Ibis López Vara
http://www.linkedin.com/in/anaibislopezvara
anaibis.lopez@cepade.es
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