My keynote at Kohtaamo, ending seminar in Joensuu, November 2013. How sandbox games can works as a meaningful part in youth work?

2. Santeri Koivisto
TeacherGaming LLC

3. IRL minä
- Kasvatustieteiden maisteri /
luokanopettaja
- TeacherGaming LLC on
kronologisessa järjestyksessä toinen
startup kolmesta jossa olen mukana
- ‘Gamer’, jolla pääpaino
strategiapeleissä kuten Anno-, X3- ja
Total War-sarjat sekä roolipeleissä
kuten Skyrim ja Fallout.

4. Pähkinänkuoressa
- 6,5 työntekijää (2 ulkomailla)
- Liikevaihto n. $1 milj.
!
Yli 2000 koulun ja muiden kasvatustyötä tekevien
tahojen muodostoma asiakaskunta, joka kasvaa
yli 200 organisaatiota kuussa, joista 99,5% tulee
ulkomailta.
Lyhyen aikavälin tavoitteet
- Muodostaa noin 7k-10k organisaation
asiakassegmentti, jolla on halua käyttää ja ostaa
pelisovelluksia työssään. Tähän tavoitteeseen
tarvitaan muita toimijoita.
- Kasvattaa työntekijämäärä kymmenee
- Muuttaa maailmaa tietysti!

6. Problem?

10. I’
A
m
ry
ng

11. Mitä annettavaa peleillä voi olla koulutyölle?
Pedagogiikka jota me ajamme ja miten
sitä voi tukea ja edistää nuorityön avuin

19. Miten vastata haasteeseen käytännön nuorisotyön vinkkelistä?

20. Lähtökohta
1 §
Tavoite
Tämän lain tarkoituksena on tukea nuorten kasvua ja itsenäistymistä, edistää
nuorten aktiivista kansalaisuutta ja nuorten sosiaalista vahvistamista sekä
parantaa nuorten kasvu- ja elinoloja.
Tavoitteen toteuttamisessa lähtökohtina ovat yhteisöllisyys, yhteisvastuu,
yhdenvertaisuus ja tasa-arvo, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys, terveet
elämäntavat sekä ympäristön ja elämän kunnioittaminen.
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2006/20060072
http://www.pohjois-karjala.fi/dman/Document.phx?documentId=yd25505145751326

21. Projekti peliympäristössä - esimerkkitapaus: Minecraft
Yhteisön muodostuminen
•
tehtävänjako / erikoistuminen
•
yhteiset haasteet
Pohjois-karjalaisen yhteisön
ominaispiirteet (rakennettu
ympäristö)
•
tarkka mallintaminen
•
kriittinen tarkastelu
•
omaan ympäristöön vaikuttaminen (+ aloite)

22. Ajatustenvaihto
•
yhteistyökumppanin etsintä
•
yhteinen pelisessio ja kulttuurienvälinen vaihto
•
yhteisön ongelmakohtien kriittinen tarkastelu
Aloitteen tekeminen
•
oman ympäristön virtuaalisen mallin muuttaminen keskustelun pohjalta
•
mallin jalostaminen esitettävään muotoon ja aloitteen tekeminen

23. Ja kun rinnakkain asetetaan
1 §
Väitän, että nuorille jää käteen ainakin
Tavoite
Tämän lain tarkoituksena on tukea nuorten kasvua ja itsenäistymistä, edistää
nuorten aktiivista kansalaisuutta ja nuorten sosiaalista vahvistamista sekä
parantaa nuorten kasvu- ja elinoloja.
Tavoitteen toteuttamisessa lähtökohtina ovat yhteisöllisyys, yhteisvastuu,
yhdenvertaisuus ja tasa-arvo, monikulttuurisuus ja kansainvälisyys, terveet
elämäntavat sekä ympäristön ja elämän kunnioittaminen.
pari kaveria
malli yhteistyön tekemiseen paikallisesti ja etänä
‘ensin pitää ostata pelata peliä, sen jälkeen
sen sääntöjä voi muuttaa’
kynnys vuorovaikutukseen
(eri kielellä tai eri kulttuurin kanssa) matalenee
esimerkki kehitystyön tekemisestä
syvempi ymmärrys oman elinympäristön ominaispiireteistä
positiivista vahvistamista digitaaliseen vuorovaikutukseen
ties vaikka aloitteesta otettaisiin kunnassa vaari?

24. ‘ Mutta mitä minun kasvattajana
tulee tietää tai osata?”

25. Tutustu pelaamiseen lähietäisyydeltä
Miksi lapsesi pelaa? Kysykää heiltä.
Mikä siinä innostaa?
Ota selvää mitä pelissä tapahtuu tai
mitä teemoja siinä käsitellään.
Oppiminen ja ymmärrys peleissä
tapahtuvista ilmiöistä ei synny siitä, että
ohjaaja pelaa mukana, vaan siitä, että
aiheista ja tapahtumista keskustellaan ja
ongelmat selvitetään.
(ei poista tosiasiaa, että pelaamista ilmiönä pitää sinänsä
vähän tuntea ja omat pelikokemukset auttavat siinä)

26. Yhteenveto?
Se ei ole vain peliä
Tekninen pelin omaksuminen vs. tavoitellun taidon
omaksuminen
Nuorisolähtöisyys vs. ohjaajalähtöisyys
Tavoite vs. tarina (vs. molemmat)
Virtuaalinen ympäristö vs. fyysinen ympäristö
Hauska trolli vai tärkeä kasvatustilanne?

27. Miten Kohtaamo-hanke on näkynyt
meidän toiminnassamme?
- henkilökohtainen näkökentän laajeneminen
(koulutuskokemusta, laajempi
kasvatusskenen ymmärrys)
- 10-15 nuorisotoimea (tai vastaavaa)
- yli 50 kirjastoa ja museota

28. Maker Movement seuraavaksi palaksi nuorisotyötä?

29. @Aalvisto
@Aalvisto
santeri@teachergaming.com