Schüler/innen reflektieren ihre Leseerfahrungen mit der Klassenbibliothek mithilfe der App "sock puppets" für ipod / ipad / iphone.

1. Lesen fördern mit Smartphones?
Schüler/innen
 Verfügen über eine Klassenbibliothek
 Führen Interviews über ihre Leseerfahrungen durch
 Produzieren Videos mit „sock puppets“ (iPad, iPhone, iPod touch) (L+SuS)
 Schreiben dramatische Szenen zu ihren Lieblingsbüchern
 Nehmen audio-Dateien auf und bearbeiten diese (audacity, freesound)
 Laden fertige podcasts in ein Blog
leseförderung mit smartphone und tablet – © by herbert dutzler 2012

2. Klassenbibliothek
 Anzahl der Bücher = Anzahl der Schüler/innen
 Fixer „Tauschtag“ in jeder Woche
 Entlehndauer 2-3 Wochen
 Verpflichtend sind 8 Bücher pro Schuljahr zu lesen
 Verpflichtend: schriftlicher Lesebeweis
(Brief, Drehbuch, innerer Monolog, …),
handschriftlich oder digital
leseförderung mit smartphone und tablet – © by herbert dutzler 2012

3. Sock Puppets
 Ausschließlich für apple-Geräte (Stand Juni 2012)
 Achtung vor in-app-Käufen!
 Upgrade für 90-Sekunden-Videos um €0,79.-
 Sharing über facebook und youtube
http://youtu.be/au8EVGv-HCE
http://youtu.be/LB6KW6XlGQE
leseförderung mit smartphone und tablet –
© by herbert dutzler 2012

4. Audioaufnahmen
 Dramatische Szene
 „Drehbuch“
 Bearbeitung mit audacity
 Soundeffekte von freesound
 Podcast im Blog
 Free Apps apple: monolog, recording pro
(soundcloud, audioboo)
 Free Apps android: Tape-a-Talk
leseförderung mit smartphone und tablet –
© by herbert dutzler 2012

5. Audiobearbeitung mit audacity und freesound
audacity freesound
- Zum Download müssen
Benutzer/innen registriert sein
- Arbeit mit Klassenaccount möglich
- Audio öffnen und importieren
- Verstärken, Hall, Echo, Stille
- Tonhöhe, Geschwindigkeit
- Markieren, kopieren, löschen
leseförderung mit smartphone und tablet –
© by herbert dutzler 2012

6. Wordpress-blog
youtube in wordpress soundcloud in wordpress
Suchen in app und Webseite: brgsw
leseförderung mit smartphone und tablet –
© by herbert dutzler 2012