En esta breve presentaciónn encontrarán algunas orientaciones para la ejecución exitosa de la asigantura 584. Práctica I. Carrera de Educación, mención Dificultades de Aprendizaje. Universidad Nacional Abierta.

1. Práctica I (584)
Carrera de Educación, mención Dificultades de Aprendizaje
Asesora: Dra. Zuleima Corredor

2. Consideraciones sobre la Práctica I
• Es una práctica de observación.
• Su objetivo es que el estudiante realice una integración teorico-
práctica de los conocimientos adquiridos hasta el momento.
• Los fundamentos teóricos de la práctica se asocian con las
asignaturas: Educación Especial, Introducción a las Dificultades de
Aprendizaje, Fundamentos de la acción docente, Evaluación
educativa, Alteraciones en el desarrollo.
• Tiene una duración de 10 semanas en el Centro de práctica (10 horas
semanales).

3. Fases de desarrollo de la Práctica
• Primera fase:
Familiarización con el Centro de práctica (2 semanas).
Fecha de entrega primer informe: 16-05-2015
• Segunda fase:
Observación de la labor del docente de aula regular (3 semanas).
Fecha de entrega segundo informe: 13-06-2015
• Tercera fase:
Observación de la labor del docente especialista (5 semanas).
Fecha de entrega tercer informe: 11-07-15

4. Actividades propias de la práctica
Las previstas en el plan de curso:
• Entrevista al docente de aula regular y docente
especialista (Realizar un guión de entrevista que
tome en cuenta los aspectos mencionados en el plan
de curso).
• Observación: Realizar un instrumento (lista de cotejo)
que te permita sistematizar la información, sigue los
criterios del plan de curso sobre los aspectos a
observar.

5. Estructura del informe
• Portada
• Índice
• Introducción
• Datos de la institución y docentes observados
• Motivo de la observación
• Proceso de exploración seguido
• Presentación de la información
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Referencias bibliográficas
• Anexos (si fuera necesario)
Ojo: revisar la lista de verificación y la escala
de estimación de evaluación sumativa

6. Sobre el portafolio
• El portafolio es una herramienta de aprendizaje que permite dar
cuenta de los aprendizajes del estudiante
• Permite al estudiante verificar su proceso de aprendizaje
• Implica la recolección de evidencias de aprendizaje
• Posibilita la evaluación y coevaluación
• Procesos: a) Recolección de información; b) Reflexión; c) Proyección.
• Entrega de portafolio: 18-07-15 (Compartir de experiencias)