Maestría en Innovación Educativa, Materia Psicología Educativa, Exposición Aprendizaje y Sensaciones, Por Paola Flores. 2012

1. Aprendizaje y Sensaciones
Por Paola Flores

2. Concepto de Aprendizaje
 Cambio de comportamiento producido por la
experiencia.

3. El Aprendizaje Humano
 Consiste en adquirir, procesar, comprender y,
finalmente, aplicar una información que nos ha
sido «enseñada», es decir, cuando aprendemos
nos adaptamos a las exigencias que los
contextos nos demandan.

4. La Psicología Educativa en el Aprendizaje trata:
 El proceso y los fenómenos que lo constituyen
como la memoria, el olvido, la transferencia, las
estrategias y las dificultades del aprendizaje.

5. Los Determinantes del Aprendizaje
 Disposiciones cognitivos, afectivas y de
personalidad que pueden influir en los
resultados del aprendizaje; la enseñanza y
desarrollo del pensamiento, implicaciones
educativas; y los alumnos con necesidades
especiales.

6. La psicología habla generalmente de 3
métodos
 1. Por símbolos (simbólico): Es el sistema
convencional, cifrado y trasmitido al sujeto (ser
pasivo) mediante la palabra hablada o escrita.
Consiste en a prender de modo ‘‘Mecánico’’,
leyendo o escuchando.

7. La psicología habla generalmente
de 3 métodos
 2. Por observación (icónico): el mensaje se
transmite apoyado en medios tecnológicos de
comunicación: imágenes fijadas, grabaciones,
etc. Estos medios facilitan la observación y
permite la asociación.

8. La psicología habla generalmente
de 3 métodos
 3. Por experiencia (Activo): se apoya en los otros
dos, facilitan en el individuo la posibilidad de
integrarse en el contexto, y sean sujetos activos
de aprendizaje. Abre el horizonte de la
compresión, asimilación e interacción entre el
conocimiento, la persona y su contexto.

9. Tipos de Aprendizaje

10.  Partes innatas de aprendizaje; formados por los
instintos, reflejo, impulsos que hemos heredado.
 Por condicionamiento; determinados estímulos
provocan determinadas respuestas.
 Por imitación o modelaje; muchas de las
conductas son por imitación de las personas
importantes para nosotros.

11.  Por aprendizaje memorístico: aprendizaje
académico, y no sabes lo que estás
aprendiendo.
 Aprendizaje de memoria clásico, por lo cual al
cabo de unas horas ya no lo recuerdas.
 Aprendizaje significativo: parte de cosas
importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo
que ya sabias y lo haces tuyo.

12. Teorías del Aprendizaje

13. Teoría Psicogenética
 El desarrollo intelectual; proceso de
reestructuración del conocimiento, elaborando
nuevas ideas a medida que el humano de
desarrolla.
 Piaget

14. Teoría Vigotskiana y la zona del
desarrollo próximo
 La adquisición de aprendizaje de explica como
formas de socialización.
 Concibe al hombre como una construcción
social, son el fruto del desarrollo cultural.
 Vygotsky

15. Teoría del Aprendizaje Acumulativo
 Se basa en lo que el aprendiz ya sabe y conoce,
creando sus conexiones con sentido y
significado.
 Robert Gagné

16. Teoría del Aprendizaje Significativo
 Es el proceso por el cual se relaciona
un nuevo conocimiento o información
con lo que sabe o conoce (estructura
cognitiva) del que aprende.
 Tiene que se llamativo y relacionarse
con los intereses personales.
 David Paul Ausubel.

17. Video para reflexionar
 http://www.youtube.com/watch?
v=ipIQ23bcEdA

18. Conclusión
Aprendizaje
Cambio de una
Conducta
 Debido a los resultados obtenidos gracias a la
experiencia. Implica un cambio, supone la
adquisición de una conducta nueva totalmente
distinta de la dictada por el instinto o realizada
de forma innata.

19. LAS SENSACIONES

20.  Todos los seres vivos las
experimentan.
 La sensación supone análisis
subjetivo del entorno para
obtener información.

21. Concepto
 Resulta de la acción de un estímulo
(interno o externo) sobre un
receptor.
 Es captado por los órganos de los
sentidos, que ofrecen sensaciones
determinadas.
 CUALIDAD, INTENSIDAD Y
DURACIÓN.

22.  Nombramos las sensaciones en función de sus
cualidades (tacto rugoso, sabor salado, color
verde, música desafinada...)

23. Tipos de Sensaciones

24. Internas
 Cinestesia – Movimientos de nuestros
miembros y de la posición de nuestro cuerpo.
 Cenestesia – Informan del estado de nuestras
víceras.

25. Externas
 Visuales
 Auditivas
 Olfativas
 Gustativas
 Tacto
 Incluyen presión, dolor y temperatura.

26. Relación de la Sensación con el
Aprendizaje
Aprendizaje.
Todas las
vivencias
humanas se
inician con las
sensaciones.

27. La Psicología de la Gestalt
 Propone que la conciencia es
capaz de percibir el conjunto de
sensaciones que le dan forma a
una estructura con significado; y
que nunca se puede ser afectado
en forma aislada.

28. Sensaciones desde el
punto de vista filosófico

29. Descartes
 Es la señal que proviene de los objetos externos,
idea que comparte el empirismo y el
sensacionalismo y la percepción un producto del
pensamiento.

30. Kant
 Propone que las sensaciones
provienen del mundo externo,
los sentidos las reciben y las
organiza en representaciones
objetivas, por las formas “a
priori” de la sensibilidad.

31. Fitche
 Sostiene que la sensación es el principio del
conocimiento y que es inconsciente; luego
adquiere el contenido mediante un proceso
dialéctico para aprehender la realidad.

32.  Si cambiamos de pensamientos e
intentamos ver la realidad tal cual
es, sin asociarla a una situación
emocional o afectiva anterior que
la distorsiones, podremos evitar
alterar el funcionamiento del
cuerpo y lograr la salud perfecta.

33.  Podemos decidir controlar nuestras emociones
que son producto de nuestras experiencias que
aún permanecen en nuestra memoria; y
experimentar cada momento como si fuera
único, aprendiendo a vivir en el presente y no
continuar siendo esclavo de nuestro pasado.

34. EJEMPLOS

35. Ejemplo de olfato
 Nos permite distinguir entre un olor
agradable como el de las flores o
desagradable como el olor de una comida
putrefacta.

36. Ejemplo del gusto
 podemos distinguir entre varios tipos de
sabores, dulces, agrios, salados, amargos,
cuando comemos algo que no conocemos,
nuestro sentido del gusto detecta si el sabor es
agradable o desagradable

37. Ejemplo de oído
 Nos permite escuchar los diferentes sonidos que
hay a nuestro alrededor, cuando cruzamos una
calle y escuchamos el sonido de un coche, cuando
escuchamos un silbido, una canción, etc.

38. Ejemplo de tacto
 Nos permite sentir sensaciones en la piel,
cuando alguien nos toca, cuando sentimos algo
caliente o frio, etc.

39. Conclusión
 Sólo a través de las sensaciones se llega
a los conceptos y a las definiciones de
las cosas. La riqueza de estímulos
beneficia al pensamiento, a la
inteligencia y al lenguaje.

40. Bibliografía
 http://www.slideshare.net/psialf/psicologa-educativa-87924
 http://psicologia.laguia2000.com/psicologia-cuerpo-
mente/las-sensaciones
 http://www.slideshare.net/Hopeweapon/las-sensaciones
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Psicologia-
Sensacion-y-Percepcion/3690757.html