SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 67
Próton Nêutron Elétron
Próton Nêutron Elétron
Número de prótons: ________
Nome do elemento: ___________
5
BORO
4
BERÍLIO
2
HÉLIO
Os diferentes tipos de átomos
(elementos químicos)
são identificados pela quantidade de
prótons (P) que possui
Esta quantidade de prótons recebe
o nome de
NÚMERO ATÔMICO
e é representado pela letra “ Z “
Z = P
Observe os átomos abaixo e compare o total
de prótons e elétrons de cada
Como os átomos são sistemas eletricamente neutros,
o número de prótons é igual ao número de elétrons
Próton
Nêutron
Elétron
Próton Nêutron Elétron
Compare o número atômico dos três átomos acima ?
São iguais
Ao conjunto de átomos de
MESMO NÚMERO ATÔMICO
damos o nome de
ELEMENTO QUÍMICO
PARTÍCULAS
PRÓTONS
NÊUTRONS
ELÉTRONS
MASSA RELATIVA
1
1
1/1836
A = Z + N
P = 4 e N = 5
A = Z + N4 5
A = 9A = 9
Próton Nêutron Elétron
É a soma do
número de prótons (Z ou P) e o número de nêutrons (N)
do átomo
01) São dados os átomos A, B e C:
A: número atômico 20 e tem 21 nêutrons.
B: número de massa 40 e 22 nêutrons.
C: 20 prótons e 20 nêutrons.
Pertencem ao mesmo elemento químico os átomos:
a) A e B.
b) A e C.
c) B e C.
d) A, B e C.
e) A, B e C são de elementos diferentes.
Átomos de mesmo elemento químico têm mesmo número de prótons
A: Tem 20 prótons.
B: tem Z = 40 – 22 = 18 prótons
C: Tem 20 prótons.
De acordo com a IUPAC (União Internacional de Química Pura e
Aplicada), ao representar um elemento químico, devem-se
indicar, junto ao seu SÍMBOLO, seu número atômico (Z) e seu
número de massa (A)
Notação Geral
XZ
A
XZ
A
ou
C6
12
Cl17
35
Fe26
56
Cl17
35
Nome do elemento: _________
A = ______
Z = ______
P = ______
E = ______
N = ______
cloro
35
17
17
17
18
Fe26
56
Nome do elemento: _________
A = ______
Z = ______
P = ______
E = ______
N = ______
ferro
56
26
26
26
30
01) Os números atômicos e de massa dos átomos A e B são
dados em função de “x”.
Sabendo-se que o número de massa de A é igual ao número
de massa de B, podemos concluir que:
a) A e B pertencem ao mesmo elemento químico.
A B
8x 5x + 12
3x + 4 4x – 1
8x = 5x + 12
3
x =
12
= 4
A
32
16
B
32
15
N = 32 – 16 = 16
8x – 5x = 12 3x = 12b) B possui 16 nêutrons.
N = 32 – 15 = 17
c) o número atômico de A é 15.
d) o número de nêutrons é igual ao número de prótons
para o átomo A.
e) o número de massa de B é 33.
02) As espécies químicas
3x
A B
3x – 2
x + 5 2x – 10
Representam átomos com igual número de prótons. O número de
nêutrons encontrado em A e B é, respectivamente:
a) 25 e 23.
b) 25 e 25.
c) 5 e 15.
d) 15 e 5.
e) 23 e 25.
2x – 10 = x + 5
2x – x = 5 + 10
x = 15
A B
45
20
43
20
N = 45 – 20
N = 25
N = 43 – 20
N = 23
ÍON
É a espécie química que tem o
número de prótons
diferente do
número de elétrons
Próton Nêutron Elétron+ 0 –
++
++
–
–
Be4
8 2+
íon cátion
–
–
+
+
+
+
+
++
+
–
–
–
–
–
–
–
–
O8
16 2–
íon ânion
Quando o átomo
PERDE elétrons o íon terá
CARGA POSITIVA
e será chamado de
CÁTION
O átomo de ferro
PERDEU 3 ELÉTRONS
para produzi-lo
Fe
56
26
3+
Quando o átomo
GANHA elétrons o íon terá
CARGA NEGATIVA
e será chamado de
ÂNION
O átomo de oxigênio
GANHOU 2 ELÉTRONS
para produzi-lo
O
16
8
2 –
01) Os íons representados a seguir apresentam o mesmo(a):
a) massa.
b) raio atômico.
c) carga nuclear.
d) número de elétrons.
e) energia de ionização.
o Ca tinha 20 elétrons e perdeu 2, ficando com 18 elétrons
o K tinha 19 elétrons e perdeu 1, ficando com 18 elétrons
40
Ca K
39
20 19
2+ +
e
02) As afirmações referem-se ao número de partículas constituintes de
espécies atômicas:
0 0 Dois átomos neutros com o mesmo número atômico têm o mesmo
número de elétrons
1 1 Um ânion bivalente com 52 elétrons e número de massa 116 tem
64
nêutrons 116 50A= – ZN 66=N
2 2 Um átomo neutro com 31 elétrons tem número atômico igual a 31
o número de elétrons, num átomo neutro, é igual ao número de prótons;
então, um átomo com 31 elétrons terá número atômico 31
3 3 Um átomo, neutro, ao perder três elétrons, mantém inalterado seu
número atômico
uma variação no número de elétrons não altera o número atômico,
que depende apenas do número de prótons
4 4 Um cátion trivalente com 47 elétrons e 62 nêutrons tem número de
massa igual a 112
A = 50 + 62 = 112
03) (Covest – 2002) Isótopos radiativos de iodo são utilizados no diagnóstico e
tratamento de problemas da tireóide, e são, em geral, ministrados na forma
de sais de iodeto. O número de prótons, nêutrons e elétrons no isótopo 131
do iodeto são, respectivamente:I53
131 –
a) 53, 78 e 52.
b) 53, 78 e 54.
c) 53, 131 e 53.
d) 131, 53 e 131.
e) 52, 78 e 53.
I53
131 –
P = 53
N = 131 – 53 = 78
E = 53 + 1 = 54
Comparando-se dois ou mais átomos,
podemos observar
algumas semelhanças entre eles
A depender da semelhança, teremos para esta
relação uma denominação especial
Cl
35
17 Cl
37
17
Z = 17
A = 35
N =
18
Z = 17
A = 37
N =
20
Estes átomos possuem o
mesmo número atômico
e diferentes números de nêutrons, conseqüentemente,
números de massa diferentes
Átomos que possuem mesmo número atômico e diferentes
números de
massa são denominados de
ISÓTOPOS
H
1
1 H
2
1 H
3
1
hidrogênio 1
monotério
hidrogênio leve
hidrogênio 2
deutério
hidrogênio pesado
hidrogênio 3
tritério
trítio
Somente os isótopos do hidrogênio possuem
nomes especiais
Os demais isótopos são identificados pelo nome do elemento
químico seguido do seu respectivo número de massa
C
12
6
carbono 12
C
13
6
carbono 13
C
14
6
carbono 14
Ca
40
20 K
40
19
Z = 20
A = 40
N = 20
Z = 19
A = 40
N = 21
Estes átomos possuem o mesmo número de massa
e diferentes números atômicos
Átomos que possuem mesmo número de massa e
diferentes números atômicos são denominados de
ISÓBAROS
Ca
40
20 K
39
19
Z = 20
A = 40
N = 20
Z = 19
A = 39
N =
20
Estes átomos possuem o
mesmo número de nêutrons
e diferentes números atômicos e de massa
Átomos que possuem mesmo número de nêutrons e diferentes
números atômicos e de massa
são denominados de
ISÓTONOS
Na11
23 +
E = 10
O8
16 2–
E = 10
Ne10
20
E = 10
Possuem mesmo
NÚMERO DE ELÉTRONS (E)
ISOELETRÔNICOS
são espécies químicas que possuem mesmo número de elétrons
ISOELETRÔNICOS
são espécies químicas que possuem mesmo número de elétrons
01) Dados os átomos:
Br
80
35
I ) Kr
80
36
II ) Br
81
35
III ) Kr
81
36
IV )
0 0 I e II são isótopos.
A
Z = 35
N = 45
=
Br
80 A
Z = 36
N = 44
=
Kr
80
( I ) ( II )
1 1 II e IV são isóbaros. A
Z = 36
N = 45
=
Kr
81
( IV )
2 2 I e IV são isótonos.
3 3 II e IV são isótopos.
4 4 III e IV são isóbaros
A
Z = 35
N = 46
=
Br
81
( III )
02) (Vunesp) O elemento químico B possui 20 nêutrons, é isótopo do
elemento químico A, que possui 18 prótons, e isóbaro do elemento
químico C, que tem 16 nêutrons. Com base nessas informações,
pode-se afirmar que os elementos A, B e C apresentam,
respectivamente, números atômicos iguais a:
a) 16, 16 e 20.
b) 16, 18 e 20.
c) 16, 20 e 21.
d) 18, 16 e 22.
e) 18, 18 e 22.
B
N = 20
A18 18
A = 18 + 20
A = 38
38
C
38
N = 16
Z = 38 – 16
Z = 22
A = Z + N Z = A – N
03) Conhecem-se os seguintes dados referentes aos átomos A, B e C:
A tem número atômico 14 e é isóbaro de B.
B tem número atômico 15 e número de massa 30, sendo isótopo de C.
A e C são isótonos entre si.
Qual o número de massa de C?
A B C14
isóbaros
15
30
isótopos
15
30
isótonos
N = 30 – 14
N = 16
N = 16N = A – Z
A = Z + N
A = 15 + 16
A = 31
04) Sabendo que os elementos x + 5
M 5x + 4
e x + 4
Q 6x + 2
são isóbaros,
podemos concluir que seus números atômicos são, respectivamente:
a) 7 e 6.
b) 14 e 6.
c) 14 e 7.
d) 2 e 2.
e) 28 e 14.
M Q6x + 25x + 4
x + 5 x + 4
isóbAros
6x + 2 = 5x + 4
6x – 5x = 4 – 2
x = 2
M Q1414
7 6
Em torno do núcleo do átomo temos
uma região denominada de
ELETROSFERA
A eletrosfera é dividida em 7 partes chamada
CAMADAS ELETRÔNICAS
ou
NÍVEIS DE ENERGIA
Do núcleo para fora estas camadas são representadas pelas letras
K, L, M, N, O, P e Q
L M N O P QK
número máximo de elétrons,
por camada
K = 2
L = 8
M = 18
N = 32
O = 32
P = 18
Q = 8
Os elétrons de um átomo são colocados,
inicialmente, nas camadas mais próximas do
núcleo
Na
23
11
K = 2 L = 8 M = 1
Br
80
35
K = 2 L = 8 M = 18 N = 7
Falta(m) : _____________
9 elétrons1 elétron
Falta(m) : _____________
33 elétrons25 elétrons7 elétrons
Verifica-se que a última camada de um átomo
não pode ter mais de 8 elétrons
Quando isto ocorrer, devemos colocar na mesma
camada,
8 ou 18 elétrons
(aquele que for imediatamente inferior ao valor
cancelado) e,
o restante vai para a camada seguinte
Ca
40
20
K = 2 L = 8 M = 10M = 8 N = 2
I
120
53
K = 2 L = 8 M = 18 O = 7N = 25N = 18
01)Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons.
Qual o número de elétrons no seu nível mais externo?
a) 2.
b) 4.
c) 5.
d) 3.
e) 8.
Z = A –
N
N = 16
A = 31
Z = 31 –
16
Z = 15
K = 2 L = 8 M = 5
02) Um átomo A possui 15 nêutrons e distribuição eletrônica
K = 2, L = 8, M = 4
Um outro átomo B, isóbaro de A, possui 14 nêutrons. Qual a sua
distribuição eletrônica?
A B
K = 2, L = 8, M = 4
N = 15
Z = 14
isóbAros
A = Z + N
A = 14 + 15
A = 29
N = 14
A = 29
Z = A – N
Z = 29 – 14
Z = 15
K = 2, L = 8, M = 5
Pesquisando o átomo, Sommerfeld chegou à conclusão que
os elétrons de um mesmo nível não estão
igualmente distanciados do núcleo
porque as trajetórias, além de circulares, como propunha
Bohr, também podem ser elípticas
Esses subgrupos de elétrons estão em regiões
chamadas de subníveis e podem ser de até 4 tipos
s p d f
 subnível “ s “, que contém até 2 elétrons
 subnível “ p “, que contém até 6 elétrons
 subnível “ d “, que contém até 10 elétrons
 subnível “ f “, que contém até 14 elétrons
Os subníveis em cada nível são:
K 1s
L 2s 2p
Q 7s 7p
M 3s 3p 3d
P 6s 6p 6d
N 4s 4p 4d 4f
O 5s 5p 5d 5f
Estudos sobre as energias dos subníveis, mostram que:
s < p < d < f
Os elétrons de um mesmo subnível possuem a mesma energia.
Os elétrons de um átomo se distribuem em ordem crescente de
energia dos subníveis.
O cientista LINUS PAULING criou uma representação gráfica para
mostrar a ordem CRESCENTE de energia
dos subníveis.
Esta representação ficou conhecida como
DIAGRAMA DE LINUS PAULING
O número máximo de elétrons, em cada subnível, é:
# subnível “ s “ : 2 elétrons.
# subnível “ p “ : 6 elétrons.
# subnível “ d “ : 10 elétrons.
# subnível “ f “ : 14 elétrons.
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7s 7p
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7s 7p
s2
p6
d10
f14
O átomo de FERRO possui
número atômico 26, sua
distribuição eletrônica, nos
subníveis será...
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d6
ordem crescente de energia
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
3d6
4s2
ordem geométrica ou distância
3d6
subnível de maior energia
4s2
subnível mais externo
K = 2 L = 8 M = 14 N = 2
distribuição nos níveis
01) Coloque em ordem crescente de
de energia os subníveis eletrônicos:
4d, 4f, 5p e 6s.1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7p7s
a) 4d < 4f < 5p < 6s.
b) 4f < 4d < 5p < 6s.
c) 4d < 5p < 6s < 4f.
d) 5p < 6s < 4f < 4d.
e) 6s < 5p < 4d < 4f.
Pág. 15
Ex. 8
Os átomos 3x – 5 Q e 6x
R são isótopos. O átomo 6x
R tem 44 nêutrons.
Qual a distribuição eletrônica do átomo do elemento Q, no
estado fundamental, em níveis e subníveis de energia?
6x = 3x – 5 + 44
6x – 3x = 39
3x = 39
x = 13
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7p7s
34 Q
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d10
4p4
K = 2 L = 8 M = 18 N = 6
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7p7s
02) O número de elétrons no
subnível 4p do átomo de
manganês (Z = 25) é igual a:
a) 2.
b) 5.
c) 1.
d) 4.
e) zero.
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d5
03) O átomo 3x + 2
A 7x
tem 38 nêutrons. O número de elétrons existente
na camada de valência desse átomo é:
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
3x + 2
A 7x
N = 38
A = Z + N
7x = 3x + 2 + 38
7x – 3x = 40
4x = 40
x =
40
4
x = 10
32
A 70
1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f
5s 5p 5d 5f
6s 6p 6d
7p7s
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d10
4p2
Esse modelo baseia-se nos seguintes postulados:
Os elétrons descrevem órbitas circulares ao redor do núcleo.
Cada uma dessas órbitas tem energia constante (órbita estacionária)
Os elétrons mais afastados do núcleo têm maior energia.
Quando um elétron absorve certa quantidade de energia, salta para uma
órbita mais energética.
Os átomos que possuem todos seus elétrons nos subníveis de menores
energia se encontram no estado fundamental
energia
Quando o elétron retorna à órbita original,
libera a mesma energia, na forma de luz.
01) Considere duas configurações de um mesmo átomo que possui dois
prótons no núcleo:
I) 1s2
II) 1s1
2s1
Agora, assinale a alternativa correta:
a) A passagem de I para II não envolve energia.
b) O estado I é menos estável que o estado II.
c) A passagem de II para I libera energia na forma de luz.
d) O estado I corresponde a um íon de carga +2.
e) O estado II corresponde a um íon de carga – 2.
02) Dizemos que um átomo está no estado fundamental quando todos
os seus elétrons estão nas posições de menor energia permitida.
Agora veja as distribuições abaixo:
I) 1s1
2s1
II) 1s2
2s2
2p1
III) 1s2
2s2
3s1
Não estão no estado fundamental as configurações:
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II.
e) Apenas I e II.
Para os CÁTIONS devemos
distribuir os elétrons como se eles fossem neutros
e, em seguida, da última camada
retirar os elétrons perdidos
26Fe2+
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2 3d6
Para os ÂNIONS devemos
adicionar os elétrons ganhos aos já existentes no átomo
e, em seguida distribuir o total
S 2–
16
16 + 2 = 18 elétrons
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
01) O íon abaixo possui a configuração indicada abaixo. Quantos
prótons há neste íon?
a) 25.
b) 28.
c) 31.
d) 51.
e) 56.
X 3+
: 1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
3d10
02) A seguinte configuração
da eletrosfera de uma espécie química com número atômico 8,
refere-se a um:
a) átomo neutro.
b) cátion monovalente.
c) ânion bivalente.
d) cátion bivalente.
e) ânion bivalente.
1s2
2s2
2p6
Devido à dificuldade de calcular a posição exata de um elétron na eletrosfera,
o cientista Erwin Schordinger foi levado a calcular a região onde haveria
maior probabilidade de encontrar um elétron
Essa região foi chamada de ORBITAL
Nos subníveis teremos os seguintes números de orbitais:
O subnível “ s “ possui um único orbital na forma esférica
Didaticamente será representado por um quadrado
O subnível “ p “ possui três orbitais na forma de um duplo ovóide
e orientações espaciais perpendiculares entre si
Didaticamente será representado por três quadrados
p
x
p
y
p
z
O subnível “ d “ possui cinco orbitais
O subnível “ f “ possui sete orbitais
Em um mesmo orbital encontraremos, no máximo,
2 elétrons com spins opostos
Em um mesmo orbital os elétrons possuem SPINS opostos
DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA NOS ORBITAIS
REGRA DE HUND
Coloca-se um elétron em cada orbital, da esquerda para a direita e, quando
todos os orbitais tiverem recebido o primeiro elétron é que colocamos o
segundo elétron, com sentido oposto
3p 5
3d 8
01) Um sistema atômico apresenta configuração eletrônica representada
por 1s2
, 2s1
. Isto nos diz que existem ............ elétrons no sistema,
distribuídos em .......... níveis de energia, e num total de ........ orbitais.
A alternativa que completa corretamente é:
a) 3, 3, 3.
b) 3, 2, 3.
c) 3, 2, 2.
d) 2, 3, 3.
e) 3, 3, 2.
3
2 2
02) (UNICAP-PE) Esta questão diz respeito à estrutura atômica.
Um orbital “f” comporta, no máximo, dois elétrons.0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
Dois elétrons, em um orbital “p”, devem ser representados
assim:
O átomo de nitrogênio (Z = 7) apresenta três elétrons não
emparelhados.
1s 2s 2p2 32
O número de orbitais vazios, no terceiro nível de um átomo
que apresenta Z = 13, é 2.
1s 2s 2p2 62
3s 3p2 1
O subnível “ 3d “ não tem elétrons, isto é, 5 orbitais vazios
O elemento que tem configuração eletrônica 1s2
apresenta
dois elétrons não emparelhados.
03) Assinale na coluna I as afirmações verdadeiras e na II as afirmações
falsas:
Teoricamente, um átomo apresenta infinitas camadas, mas
apenas sete são conhecidas.
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
Orbital é a região do espaço onde temos absoluta certeza de
encontrar um elétron.
Spin é um número quântico associado à rotação do elétron.
O diagrama de Pauling serve para mostrar o tamanho do átomo.
O orbital “d” apresenta, no máximo, 10 elétrons.
É o conjunto de 4 números
que identificam um elétron de um átomo
Identifica o nível de energia do
elétron
nível do elétron K
nº quântico principal 1
L
2
M
3
N
4
O
5
P
6
Q
7

Identifica o subnível de energia do elétron
subnível do elétron s
nº quântico secundário (  ) 0
p
1
d
2
f
3
Os 5 elétrons do subnível abaixo possuem:
3p5
n = 3
Todos estão no 3º nível de energia
(camada “M”)
= 1
Todos estão no subnível “p”
Identifica o orbital (orientação no espaço) do elétron
varia de –  até + 
Orbital “s” possui  = 0
Orbital “p” possui  = 1
Orbital “d” possui  = 2
Orbital “f” possui  = 3
0
– 1 0 + 1
– 2 – 1 0 + 1 + 2
– 3 – 2 – 1 0 + 1 + 2 + 3
1º elétron: s = – 1/2 2º elétron: s = + 1/2
Identifica o spin (rotação do elétron)
pode ser – 1/2 ou + 1/2
Vamos adotar a seguinte convenção:
01) Para o elemento ferro (Z = 26) a alternativa verdadeira que indica o
conjunto de números quânticos do último elétron é:
a) 4, 0, 0 e +1/2.
b) 4, 0, 0 e – 1/2.
c) 3, 2, – 2 e +1/2.
d) 3, 2, – 2 e – 1/2.
e) 4, 2, + 2 e + 1/2.
1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d6
n = 3
 = 2
m = – 2
s = + 1/2
02) Em um subnível de número quântico azimutal 2, o número
quântico magnético pode assumir os seguintes valores:
a) 0 e 1.
b) 0, 1 e 2.
c) apenas – 1, 0 , + 1.
d) apenas 0, + 1 e + 2.
e) – 2, – 1, 0 , + 1, + 2.
orbital “s” possui  = 0
orbital “p” possui  = 1
orbital “d” possui  = 2
orbital “f” possui  = 3
– 2 – 1 0 + 1 + 2
03) Considere a configuração eletrônica a seguir do átomo de
oxigênio no seu estado fundamental: 1s2
2s2
2px
2
2py
1
2pz
1
.
Os números quânticos do último elétron da camada de valência
desse átomo são:
a) 1, 0, 0, – 1/2.
b) 1, 1, +1, +1/2.
c) 1, 0, 0, + 1/2.
d) 2, 1, – 1, +1/2.
e) 2, 1, +1, +1/2.
1s2
2s2
2px
2
2py
1
2pz
1
n = 2
 = 1
– 1 0 + 1
m = – 1
s = + 1/2

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Isomeria optica
Isomeria opticaIsomeria optica
Isomeria optica
 
Aula 03 - Estrutura dos átomos e moléculas
Aula 03 - Estrutura dos átomos e moléculasAula 03 - Estrutura dos átomos e moléculas
Aula 03 - Estrutura dos átomos e moléculas
 
Aula radioatividade
Aula radioatividadeAula radioatividade
Aula radioatividade
 
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbonoQuímica Orgânica: introdução ao estudo do carbono
Química Orgânica: introdução ao estudo do carbono
 
Íons e Elementos químicos
Íons e Elementos químicosÍons e Elementos químicos
Íons e Elementos químicos
 
Resumo funções orgânicas
Resumo funções orgânicasResumo funções orgânicas
Resumo funções orgânicas
 
Aula elementos químicos
Aula elementos químicosAula elementos químicos
Aula elementos químicos
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
QUÍMICA - 3ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) D3
QUÍMICA - 3ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) D3QUÍMICA - 3ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) D3
QUÍMICA - 3ª SÉRIE - HABILIDADE DA BNCC - (EM13CNT203) D3
 
Número de oxidação (Nox)
Número de oxidação (Nox)Número de oxidação (Nox)
Número de oxidação (Nox)
 
Estrutura Atomica
Estrutura AtomicaEstrutura Atomica
Estrutura Atomica
 
Termoquímica
TermoquímicaTermoquímica
Termoquímica
 
Pilhas - eletroquímica
Pilhas - eletroquímicaPilhas - eletroquímica
Pilhas - eletroquímica
 
O átomo
O átomoO átomo
O átomo
 
Aula funções oxigenadas
Aula  funções oxigenadasAula  funções oxigenadas
Aula funções oxigenadas
 
1 elementos químicos
1   elementos químicos1   elementos químicos
1 elementos químicos
 
Polaridade
PolaridadePolaridade
Polaridade
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
Aula 3. estrutura atômica
Aula 3. estrutura atômicaAula 3. estrutura atômica
Aula 3. estrutura atômica
 
Introdução a Quimica orgânica
Introdução a Quimica orgânicaIntrodução a Quimica orgânica
Introdução a Quimica orgânica
 

Andere mochten auch

Exercícios - ligações
Exercícios - ligaçõesExercícios - ligações
Exercícios - ligaçõesIsabella Silva
 
Aula 6 átomos e suas semelhanças
Aula 6   átomos e suas semelhançasAula 6   átomos e suas semelhanças
Aula 6 átomos e suas semelhançasprofNICODEMOS
 
Quimica 1EM 1BIM
Quimica 1EM 1BIM Quimica 1EM 1BIM
Quimica 1EM 1BIM Alice MLK
 
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônicaLista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônicaProfª Alda Ernestina
 
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETOELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETOProfr Quimica
 
avaliação 9 ano química
avaliação 9 ano químicaavaliação 9 ano química
avaliação 9 ano químicadaianafrs
 
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoexercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoKassen Azanki
 

Andere mochten auch (12)

Exercícios - ligações
Exercícios - ligaçõesExercícios - ligações
Exercícios - ligações
 
Aula 6 átomos e suas semelhanças
Aula 6   átomos e suas semelhançasAula 6   átomos e suas semelhanças
Aula 6 átomos e suas semelhanças
 
Electrones de valencia
Electrones de valenciaElectrones de valencia
Electrones de valencia
 
Exercícios - aula 01 (1º ano Poliedro)
Exercícios -  aula 01 (1º ano Poliedro)Exercícios -  aula 01 (1º ano Poliedro)
Exercícios - aula 01 (1º ano Poliedro)
 
Química Geral Lista 01
Química Geral Lista 01Química Geral Lista 01
Química Geral Lista 01
 
Quimica 1EM 1BIM
Quimica 1EM 1BIM Quimica 1EM 1BIM
Quimica 1EM 1BIM
 
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônicaLista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
Lista de exercícios - estrutura atômica e distribuição eletrônica
 
Electrones de valencia...
Electrones de valencia...Electrones de valencia...
Electrones de valencia...
 
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETOELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO
ELECTRONES DE VALENCIA, ESTRUCTURA DE LEWIS Y REGLA DEL OCTETO
 
avaliação 9 ano química
avaliação 9 ano químicaavaliação 9 ano química
avaliação 9 ano química
 
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoexercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
 
Átomos
ÁtomosÁtomos
Átomos
 

Ähnlich wie Atomistica

Aula 03 estudo do àtomo
Aula 03 estudo do àtomoAula 03 estudo do àtomo
Aula 03 estudo do àtomoColegio CMC
 
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.doc
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.docexercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.doc
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.docNivea Neves
 
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônica
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônicaResumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônica
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônicaProfª Alda Ernestina
 
Materiais estrutura atómica
Materiais   estrutura atómicaMateriais   estrutura atómica
Materiais estrutura atómicaFisica-Quimica
 
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanica
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanicaAula de Quimica -Do curso de engenharia mecanica
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanicaMarceloAugustoLeonez
 
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009Kelly Freitas
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronicaRubao1E
 
Atv 1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)
Atv   1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)Atv   1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)
Atv 1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)Analynne Almeida
 
Teoria atômica e tabela periódica
Teoria atômica e tabela periódicaTeoria atômica e tabela periódica
Teoria atômica e tabela periódicacris_bastardis
 

Ähnlich wie Atomistica (20)

Atomistica
AtomisticaAtomistica
Atomistica
 
Atomística
AtomísticaAtomística
Atomística
 
Aula 2 O Atomo
Aula 2   O AtomoAula 2   O Atomo
Aula 2 O Atomo
 
Atomistica
AtomisticaAtomistica
Atomistica
 
Atomistica
AtomisticaAtomistica
Atomistica
 
Ciências - 9º Ano
Ciências - 9º AnoCiências - 9º Ano
Ciências - 9º Ano
 
Aula 03 estudo do àtomo
Aula 03 estudo do àtomoAula 03 estudo do àtomo
Aula 03 estudo do àtomo
 
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.doc
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.docexercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.doc
exercc3adcios-atomc3adstica-correc3a7c3a3o.doc
 
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônica
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônicaResumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônica
Resumo - Estrutura atômica e distribuição eletrônica
 
Atomicidade
AtomicidadeAtomicidade
Atomicidade
 
Materiais estrutura atómica
Materiais   estrutura atómicaMateriais   estrutura atómica
Materiais estrutura atómica
 
Aula 02 - partículas subatômicas
Aula 02 -  partículas subatômicasAula 02 -  partículas subatômicas
Aula 02 - partículas subatômicas
 
Lista 6 2014
Lista 6   2014Lista 6   2014
Lista 6 2014
 
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanica
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanicaAula de Quimica -Do curso de engenharia mecanica
Aula de Quimica -Do curso de engenharia mecanica
 
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009
Anexo 5 -_aula_em_power_point_sobre_estrutura_da_materia_2009
 
Estrutura da materia_atomo
Estrutura da materia_atomoEstrutura da materia_atomo
Estrutura da materia_atomo
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronica
 
Atv 1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)
Atv   1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)Atv   1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)
Atv 1º b.c (átomo, íon e distribuição eletronica)
 
Teoria atômica e tabela periódica
Teoria atômica e tabela periódicaTeoria atômica e tabela periódica
Teoria atômica e tabela periódica
 
05
0505
05
 

Mehr von Colégio Batista de Mantena

O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...Colégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuaisColégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos ContraceptivosColégio Batista de Mantena
 
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetaisColégio Batista de Mantena
 

Mehr von Colégio Batista de Mantena (20)

2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
2016 Frente 2 módulo 14 Vitaminas
 
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
O ESTUDO DO FÓSFORO EM SOLOS DE ÁREA DE EXTRAÇÃO SELETIVA DE MADEIRA NA AMAZÔ...
 
Frente 1 módulo 11 Sistema abo
Frente 1 módulo 11 Sistema aboFrente 1 módulo 11 Sistema abo
Frente 1 módulo 11 Sistema abo
 
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
2016 Frente 1 modulo 13 Engenharia genética
 
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
2016 Frente 1 módulo 12 Herança dos genes cromossomos sexuais
 
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
2016 Frente 2 módulo 12 sistema nervoso
 
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
2016 Frente 2 módulo 12 Sistema Endócrino
 
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
2016 Frente 2 módulo 12 Métodos Contraceptivos
 
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
2016 Frente 3 módulo 15 Poluição
 
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
2016 Frente 3 módulo 14 Sucessão Ecológica
 
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
2016 Frente 3 módulo 13 Ciclos Biogeoquímicos
 
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
2016 Frente 3 módulo 12 Relacoes Ecologicas
 
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
2016 Frente 3 módulo 11 ecologia
 
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 9b transporte
2016 Frente 3 módulo 9b transporte2016 Frente 3 módulo 9b transporte
2016 Frente 3 módulo 9b transporte
 
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
2016 Frente 3 módulo 9b transporte seiva bruta
 
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
2016 Frente 3 módulo 10b movimentos vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
2016 Frente 3 módulo 10 hormonios vegetais
 
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
2016 Frente 3 módulo 9 transpiração nos vegetais
 

Kürzlich hochgeladen

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfHELENO FAVACHO
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxandrenespoli3
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAJulianeMelo17
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 

Kürzlich hochgeladen (20)

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 

Atomistica

  • 2. Próton Nêutron Elétron Número de prótons: ________ Nome do elemento: ___________ 5 BORO 4 BERÍLIO 2 HÉLIO Os diferentes tipos de átomos (elementos químicos) são identificados pela quantidade de prótons (P) que possui Esta quantidade de prótons recebe o nome de NÚMERO ATÔMICO e é representado pela letra “ Z “ Z = P
  • 3. Observe os átomos abaixo e compare o total de prótons e elétrons de cada Como os átomos são sistemas eletricamente neutros, o número de prótons é igual ao número de elétrons Próton Nêutron Elétron
  • 4. Próton Nêutron Elétron Compare o número atômico dos três átomos acima ? São iguais Ao conjunto de átomos de MESMO NÚMERO ATÔMICO damos o nome de ELEMENTO QUÍMICO
  • 5. PARTÍCULAS PRÓTONS NÊUTRONS ELÉTRONS MASSA RELATIVA 1 1 1/1836 A = Z + N P = 4 e N = 5 A = Z + N4 5 A = 9A = 9 Próton Nêutron Elétron É a soma do número de prótons (Z ou P) e o número de nêutrons (N) do átomo
  • 6. 01) São dados os átomos A, B e C: A: número atômico 20 e tem 21 nêutrons. B: número de massa 40 e 22 nêutrons. C: 20 prótons e 20 nêutrons. Pertencem ao mesmo elemento químico os átomos: a) A e B. b) A e C. c) B e C. d) A, B e C. e) A, B e C são de elementos diferentes. Átomos de mesmo elemento químico têm mesmo número de prótons A: Tem 20 prótons. B: tem Z = 40 – 22 = 18 prótons C: Tem 20 prótons.
  • 7. De acordo com a IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada), ao representar um elemento químico, devem-se indicar, junto ao seu SÍMBOLO, seu número atômico (Z) e seu número de massa (A) Notação Geral XZ A XZ A ou C6 12 Cl17 35 Fe26 56
  • 8. Cl17 35 Nome do elemento: _________ A = ______ Z = ______ P = ______ E = ______ N = ______ cloro 35 17 17 17 18 Fe26 56 Nome do elemento: _________ A = ______ Z = ______ P = ______ E = ______ N = ______ ferro 56 26 26 26 30
  • 9. 01) Os números atômicos e de massa dos átomos A e B são dados em função de “x”. Sabendo-se que o número de massa de A é igual ao número de massa de B, podemos concluir que: a) A e B pertencem ao mesmo elemento químico. A B 8x 5x + 12 3x + 4 4x – 1 8x = 5x + 12 3 x = 12 = 4 A 32 16 B 32 15 N = 32 – 16 = 16 8x – 5x = 12 3x = 12b) B possui 16 nêutrons. N = 32 – 15 = 17 c) o número atômico de A é 15. d) o número de nêutrons é igual ao número de prótons para o átomo A. e) o número de massa de B é 33.
  • 10. 02) As espécies químicas 3x A B 3x – 2 x + 5 2x – 10 Representam átomos com igual número de prótons. O número de nêutrons encontrado em A e B é, respectivamente: a) 25 e 23. b) 25 e 25. c) 5 e 15. d) 15 e 5. e) 23 e 25. 2x – 10 = x + 5 2x – x = 5 + 10 x = 15 A B 45 20 43 20 N = 45 – 20 N = 25 N = 43 – 20 N = 23
  • 11. ÍON É a espécie química que tem o número de prótons diferente do número de elétrons Próton Nêutron Elétron+ 0 – ++ ++ – – Be4 8 2+ íon cátion – – + + + + + ++ + – – – – – – – – O8 16 2– íon ânion
  • 12. Quando o átomo PERDE elétrons o íon terá CARGA POSITIVA e será chamado de CÁTION O átomo de ferro PERDEU 3 ELÉTRONS para produzi-lo Fe 56 26 3+
  • 13. Quando o átomo GANHA elétrons o íon terá CARGA NEGATIVA e será chamado de ÂNION O átomo de oxigênio GANHOU 2 ELÉTRONS para produzi-lo O 16 8 2 –
  • 14. 01) Os íons representados a seguir apresentam o mesmo(a): a) massa. b) raio atômico. c) carga nuclear. d) número de elétrons. e) energia de ionização. o Ca tinha 20 elétrons e perdeu 2, ficando com 18 elétrons o K tinha 19 elétrons e perdeu 1, ficando com 18 elétrons 40 Ca K 39 20 19 2+ + e
  • 15. 02) As afirmações referem-se ao número de partículas constituintes de espécies atômicas: 0 0 Dois átomos neutros com o mesmo número atômico têm o mesmo número de elétrons 1 1 Um ânion bivalente com 52 elétrons e número de massa 116 tem 64 nêutrons 116 50A= – ZN 66=N 2 2 Um átomo neutro com 31 elétrons tem número atômico igual a 31 o número de elétrons, num átomo neutro, é igual ao número de prótons; então, um átomo com 31 elétrons terá número atômico 31 3 3 Um átomo, neutro, ao perder três elétrons, mantém inalterado seu número atômico uma variação no número de elétrons não altera o número atômico, que depende apenas do número de prótons 4 4 Um cátion trivalente com 47 elétrons e 62 nêutrons tem número de massa igual a 112 A = 50 + 62 = 112
  • 16. 03) (Covest – 2002) Isótopos radiativos de iodo são utilizados no diagnóstico e tratamento de problemas da tireóide, e são, em geral, ministrados na forma de sais de iodeto. O número de prótons, nêutrons e elétrons no isótopo 131 do iodeto são, respectivamente:I53 131 – a) 53, 78 e 52. b) 53, 78 e 54. c) 53, 131 e 53. d) 131, 53 e 131. e) 52, 78 e 53. I53 131 – P = 53 N = 131 – 53 = 78 E = 53 + 1 = 54
  • 17. Comparando-se dois ou mais átomos, podemos observar algumas semelhanças entre eles A depender da semelhança, teremos para esta relação uma denominação especial
  • 18. Cl 35 17 Cl 37 17 Z = 17 A = 35 N = 18 Z = 17 A = 37 N = 20 Estes átomos possuem o mesmo número atômico e diferentes números de nêutrons, conseqüentemente, números de massa diferentes Átomos que possuem mesmo número atômico e diferentes números de massa são denominados de ISÓTOPOS
  • 19. H 1 1 H 2 1 H 3 1 hidrogênio 1 monotério hidrogênio leve hidrogênio 2 deutério hidrogênio pesado hidrogênio 3 tritério trítio Somente os isótopos do hidrogênio possuem nomes especiais
  • 20. Os demais isótopos são identificados pelo nome do elemento químico seguido do seu respectivo número de massa C 12 6 carbono 12 C 13 6 carbono 13 C 14 6 carbono 14
  • 21. Ca 40 20 K 40 19 Z = 20 A = 40 N = 20 Z = 19 A = 40 N = 21 Estes átomos possuem o mesmo número de massa e diferentes números atômicos Átomos que possuem mesmo número de massa e diferentes números atômicos são denominados de ISÓBAROS
  • 22. Ca 40 20 K 39 19 Z = 20 A = 40 N = 20 Z = 19 A = 39 N = 20 Estes átomos possuem o mesmo número de nêutrons e diferentes números atômicos e de massa Átomos que possuem mesmo número de nêutrons e diferentes números atômicos e de massa são denominados de ISÓTONOS
  • 23. Na11 23 + E = 10 O8 16 2– E = 10 Ne10 20 E = 10 Possuem mesmo NÚMERO DE ELÉTRONS (E) ISOELETRÔNICOS são espécies químicas que possuem mesmo número de elétrons ISOELETRÔNICOS são espécies químicas que possuem mesmo número de elétrons
  • 24. 01) Dados os átomos: Br 80 35 I ) Kr 80 36 II ) Br 81 35 III ) Kr 81 36 IV ) 0 0 I e II são isótopos. A Z = 35 N = 45 = Br 80 A Z = 36 N = 44 = Kr 80 ( I ) ( II ) 1 1 II e IV são isóbaros. A Z = 36 N = 45 = Kr 81 ( IV ) 2 2 I e IV são isótonos. 3 3 II e IV são isótopos. 4 4 III e IV são isóbaros A Z = 35 N = 46 = Br 81 ( III )
  • 25. 02) (Vunesp) O elemento químico B possui 20 nêutrons, é isótopo do elemento químico A, que possui 18 prótons, e isóbaro do elemento químico C, que tem 16 nêutrons. Com base nessas informações, pode-se afirmar que os elementos A, B e C apresentam, respectivamente, números atômicos iguais a: a) 16, 16 e 20. b) 16, 18 e 20. c) 16, 20 e 21. d) 18, 16 e 22. e) 18, 18 e 22. B N = 20 A18 18 A = 18 + 20 A = 38 38 C 38 N = 16 Z = 38 – 16 Z = 22 A = Z + N Z = A – N
  • 26. 03) Conhecem-se os seguintes dados referentes aos átomos A, B e C: A tem número atômico 14 e é isóbaro de B. B tem número atômico 15 e número de massa 30, sendo isótopo de C. A e C são isótonos entre si. Qual o número de massa de C? A B C14 isóbaros 15 30 isótopos 15 30 isótonos N = 30 – 14 N = 16 N = 16N = A – Z A = Z + N A = 15 + 16 A = 31
  • 27. 04) Sabendo que os elementos x + 5 M 5x + 4 e x + 4 Q 6x + 2 são isóbaros, podemos concluir que seus números atômicos são, respectivamente: a) 7 e 6. b) 14 e 6. c) 14 e 7. d) 2 e 2. e) 28 e 14. M Q6x + 25x + 4 x + 5 x + 4 isóbAros 6x + 2 = 5x + 4 6x – 5x = 4 – 2 x = 2 M Q1414 7 6
  • 28. Em torno do núcleo do átomo temos uma região denominada de ELETROSFERA A eletrosfera é dividida em 7 partes chamada CAMADAS ELETRÔNICAS ou NÍVEIS DE ENERGIA
  • 29. Do núcleo para fora estas camadas são representadas pelas letras K, L, M, N, O, P e Q L M N O P QK número máximo de elétrons, por camada K = 2 L = 8 M = 18 N = 32 O = 32 P = 18 Q = 8
  • 30. Os elétrons de um átomo são colocados, inicialmente, nas camadas mais próximas do núcleo Na 23 11 K = 2 L = 8 M = 1 Br 80 35 K = 2 L = 8 M = 18 N = 7 Falta(m) : _____________ 9 elétrons1 elétron Falta(m) : _____________ 33 elétrons25 elétrons7 elétrons
  • 31. Verifica-se que a última camada de um átomo não pode ter mais de 8 elétrons Quando isto ocorrer, devemos colocar na mesma camada, 8 ou 18 elétrons (aquele que for imediatamente inferior ao valor cancelado) e, o restante vai para a camada seguinte Ca 40 20 K = 2 L = 8 M = 10M = 8 N = 2
  • 32. I 120 53 K = 2 L = 8 M = 18 O = 7N = 25N = 18
  • 33. 01)Um átomo tem número de massa 31 e 16 nêutrons. Qual o número de elétrons no seu nível mais externo? a) 2. b) 4. c) 5. d) 3. e) 8. Z = A – N N = 16 A = 31 Z = 31 – 16 Z = 15 K = 2 L = 8 M = 5
  • 34. 02) Um átomo A possui 15 nêutrons e distribuição eletrônica K = 2, L = 8, M = 4 Um outro átomo B, isóbaro de A, possui 14 nêutrons. Qual a sua distribuição eletrônica? A B K = 2, L = 8, M = 4 N = 15 Z = 14 isóbAros A = Z + N A = 14 + 15 A = 29 N = 14 A = 29 Z = A – N Z = 29 – 14 Z = 15 K = 2, L = 8, M = 5
  • 35. Pesquisando o átomo, Sommerfeld chegou à conclusão que os elétrons de um mesmo nível não estão igualmente distanciados do núcleo porque as trajetórias, além de circulares, como propunha Bohr, também podem ser elípticas Esses subgrupos de elétrons estão em regiões chamadas de subníveis e podem ser de até 4 tipos s p d f
  • 36.  subnível “ s “, que contém até 2 elétrons  subnível “ p “, que contém até 6 elétrons  subnível “ d “, que contém até 10 elétrons  subnível “ f “, que contém até 14 elétrons Os subníveis em cada nível são: K 1s L 2s 2p Q 7s 7p M 3s 3p 3d P 6s 6p 6d N 4s 4p 4d 4f O 5s 5p 5d 5f
  • 37. Estudos sobre as energias dos subníveis, mostram que: s < p < d < f Os elétrons de um mesmo subnível possuem a mesma energia. Os elétrons de um átomo se distribuem em ordem crescente de energia dos subníveis. O cientista LINUS PAULING criou uma representação gráfica para mostrar a ordem CRESCENTE de energia dos subníveis. Esta representação ficou conhecida como DIAGRAMA DE LINUS PAULING O número máximo de elétrons, em cada subnível, é: # subnível “ s “ : 2 elétrons. # subnível “ p “ : 6 elétrons. # subnível “ d “ : 10 elétrons. # subnível “ f “ : 14 elétrons.
  • 38. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7s 7p
  • 39. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7s 7p s2 p6 d10 f14 O átomo de FERRO possui número atômico 26, sua distribuição eletrônica, nos subníveis será... 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 ordem crescente de energia 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 ordem geométrica ou distância 3d6 subnível de maior energia 4s2 subnível mais externo K = 2 L = 8 M = 14 N = 2 distribuição nos níveis
  • 40. 01) Coloque em ordem crescente de de energia os subníveis eletrônicos: 4d, 4f, 5p e 6s.1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7p7s a) 4d < 4f < 5p < 6s. b) 4f < 4d < 5p < 6s. c) 4d < 5p < 6s < 4f. d) 5p < 6s < 4f < 4d. e) 6s < 5p < 4d < 4f. Pág. 15 Ex. 8
  • 41. Os átomos 3x – 5 Q e 6x R são isótopos. O átomo 6x R tem 44 nêutrons. Qual a distribuição eletrônica do átomo do elemento Q, no estado fundamental, em níveis e subníveis de energia? 6x = 3x – 5 + 44 6x – 3x = 39 3x = 39 x = 13 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7p7s 34 Q 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 K = 2 L = 8 M = 18 N = 6
  • 42. 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7p7s 02) O número de elétrons no subnível 4p do átomo de manganês (Z = 25) é igual a: a) 2. b) 5. c) 1. d) 4. e) zero. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5
  • 43. 03) O átomo 3x + 2 A 7x tem 38 nêutrons. O número de elétrons existente na camada de valência desse átomo é: a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5. 3x + 2 A 7x N = 38 A = Z + N 7x = 3x + 2 + 38 7x – 3x = 40 4x = 40 x = 40 4 x = 10 32 A 70 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p 5d 5f 6s 6p 6d 7p7s 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p2
  • 44. Esse modelo baseia-se nos seguintes postulados: Os elétrons descrevem órbitas circulares ao redor do núcleo. Cada uma dessas órbitas tem energia constante (órbita estacionária) Os elétrons mais afastados do núcleo têm maior energia.
  • 45. Quando um elétron absorve certa quantidade de energia, salta para uma órbita mais energética. Os átomos que possuem todos seus elétrons nos subníveis de menores energia se encontram no estado fundamental energia Quando o elétron retorna à órbita original, libera a mesma energia, na forma de luz.
  • 46. 01) Considere duas configurações de um mesmo átomo que possui dois prótons no núcleo: I) 1s2 II) 1s1 2s1 Agora, assinale a alternativa correta: a) A passagem de I para II não envolve energia. b) O estado I é menos estável que o estado II. c) A passagem de II para I libera energia na forma de luz. d) O estado I corresponde a um íon de carga +2. e) O estado II corresponde a um íon de carga – 2.
  • 47. 02) Dizemos que um átomo está no estado fundamental quando todos os seus elétrons estão nas posições de menor energia permitida. Agora veja as distribuições abaixo: I) 1s1 2s1 II) 1s2 2s2 2p1 III) 1s2 2s2 3s1 Não estão no estado fundamental as configurações: a) Apenas I. b) Apenas III. c) Apenas I e III. d) Apenas II. e) Apenas I e II.
  • 48. Para os CÁTIONS devemos distribuir os elétrons como se eles fossem neutros e, em seguida, da última camada retirar os elétrons perdidos 26Fe2+ 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
  • 49. Para os ÂNIONS devemos adicionar os elétrons ganhos aos já existentes no átomo e, em seguida distribuir o total S 2– 16 16 + 2 = 18 elétrons 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
  • 50. 01) O íon abaixo possui a configuração indicada abaixo. Quantos prótons há neste íon? a) 25. b) 28. c) 31. d) 51. e) 56. X 3+ : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10
  • 51. 02) A seguinte configuração da eletrosfera de uma espécie química com número atômico 8, refere-se a um: a) átomo neutro. b) cátion monovalente. c) ânion bivalente. d) cátion bivalente. e) ânion bivalente. 1s2 2s2 2p6
  • 52. Devido à dificuldade de calcular a posição exata de um elétron na eletrosfera, o cientista Erwin Schordinger foi levado a calcular a região onde haveria maior probabilidade de encontrar um elétron Essa região foi chamada de ORBITAL Nos subníveis teremos os seguintes números de orbitais: O subnível “ s “ possui um único orbital na forma esférica Didaticamente será representado por um quadrado
  • 53. O subnível “ p “ possui três orbitais na forma de um duplo ovóide e orientações espaciais perpendiculares entre si Didaticamente será representado por três quadrados p x p y p z
  • 54. O subnível “ d “ possui cinco orbitais O subnível “ f “ possui sete orbitais
  • 55. Em um mesmo orbital encontraremos, no máximo, 2 elétrons com spins opostos Em um mesmo orbital os elétrons possuem SPINS opostos
  • 56. DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA NOS ORBITAIS REGRA DE HUND Coloca-se um elétron em cada orbital, da esquerda para a direita e, quando todos os orbitais tiverem recebido o primeiro elétron é que colocamos o segundo elétron, com sentido oposto 3p 5 3d 8
  • 57. 01) Um sistema atômico apresenta configuração eletrônica representada por 1s2 , 2s1 . Isto nos diz que existem ............ elétrons no sistema, distribuídos em .......... níveis de energia, e num total de ........ orbitais. A alternativa que completa corretamente é: a) 3, 3, 3. b) 3, 2, 3. c) 3, 2, 2. d) 2, 3, 3. e) 3, 3, 2. 3 2 2
  • 58. 02) (UNICAP-PE) Esta questão diz respeito à estrutura atômica. Um orbital “f” comporta, no máximo, dois elétrons.0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 Dois elétrons, em um orbital “p”, devem ser representados assim: O átomo de nitrogênio (Z = 7) apresenta três elétrons não emparelhados. 1s 2s 2p2 32 O número de orbitais vazios, no terceiro nível de um átomo que apresenta Z = 13, é 2. 1s 2s 2p2 62 3s 3p2 1 O subnível “ 3d “ não tem elétrons, isto é, 5 orbitais vazios O elemento que tem configuração eletrônica 1s2 apresenta dois elétrons não emparelhados.
  • 59. 03) Assinale na coluna I as afirmações verdadeiras e na II as afirmações falsas: Teoricamente, um átomo apresenta infinitas camadas, mas apenas sete são conhecidas. 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 Orbital é a região do espaço onde temos absoluta certeza de encontrar um elétron. Spin é um número quântico associado à rotação do elétron. O diagrama de Pauling serve para mostrar o tamanho do átomo. O orbital “d” apresenta, no máximo, 10 elétrons.
  • 60. É o conjunto de 4 números que identificam um elétron de um átomo Identifica o nível de energia do elétron nível do elétron K nº quântico principal 1 L 2 M 3 N 4 O 5 P 6 Q 7
  • 61.  Identifica o subnível de energia do elétron subnível do elétron s nº quântico secundário (  ) 0 p 1 d 2 f 3
  • 62. Os 5 elétrons do subnível abaixo possuem: 3p5 n = 3 Todos estão no 3º nível de energia (camada “M”) = 1 Todos estão no subnível “p”
  • 63. Identifica o orbital (orientação no espaço) do elétron varia de –  até +  Orbital “s” possui  = 0 Orbital “p” possui  = 1 Orbital “d” possui  = 2 Orbital “f” possui  = 3 0 – 1 0 + 1 – 2 – 1 0 + 1 + 2 – 3 – 2 – 1 0 + 1 + 2 + 3
  • 64. 1º elétron: s = – 1/2 2º elétron: s = + 1/2 Identifica o spin (rotação do elétron) pode ser – 1/2 ou + 1/2 Vamos adotar a seguinte convenção:
  • 65. 01) Para o elemento ferro (Z = 26) a alternativa verdadeira que indica o conjunto de números quânticos do último elétron é: a) 4, 0, 0 e +1/2. b) 4, 0, 0 e – 1/2. c) 3, 2, – 2 e +1/2. d) 3, 2, – 2 e – 1/2. e) 4, 2, + 2 e + 1/2. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6 n = 3  = 2 m = – 2 s = + 1/2
  • 66. 02) Em um subnível de número quântico azimutal 2, o número quântico magnético pode assumir os seguintes valores: a) 0 e 1. b) 0, 1 e 2. c) apenas – 1, 0 , + 1. d) apenas 0, + 1 e + 2. e) – 2, – 1, 0 , + 1, + 2. orbital “s” possui  = 0 orbital “p” possui  = 1 orbital “d” possui  = 2 orbital “f” possui  = 3 – 2 – 1 0 + 1 + 2
  • 67. 03) Considere a configuração eletrônica a seguir do átomo de oxigênio no seu estado fundamental: 1s2 2s2 2px 2 2py 1 2pz 1 . Os números quânticos do último elétron da camada de valência desse átomo são: a) 1, 0, 0, – 1/2. b) 1, 1, +1, +1/2. c) 1, 0, 0, + 1/2. d) 2, 1, – 1, +1/2. e) 2, 1, +1, +1/2. 1s2 2s2 2px 2 2py 1 2pz 1 n = 2  = 1 – 1 0 + 1 m = – 1 s = + 1/2