2. My opinion might be better
than yours…
Es verdad y puedo decirles por que, es decir, por que es mejor –porque puedo decirles porqué-
Han estado en algún lugar en el que han pensado “Realmente me gusta este lugar”, pero no saben explicar el
porqué les gusta, solo lo saben. Y esto puede ser cualquier cosa o cualquier lugar.
Los Arquitectos, específicamente los que diseñan han sido entrenados para entender porqué les gusta algo y
a partir de ello ser capaces de articular las razones. Les puede gustar el color verde porque es bonito, pero yo
les podría decir que a mi me gusta el verde por la manera en la que la luz se refleja y genera que las áreas que
lo rodean cambien y modifiquen la percepción o el tamaño del espacio.
Esto no significa que están equivocados o que su opinión carece de valor, es solo que yo puedo evaluar las
motivaciones por las cuales percibo las cosas de una manera particular.
Ser capaz de expresar las razones para evaluar algo hace que mi juicio sea mas válido. No es un regalo, es
una habilidad que tardas mucho tiempo para desarrollar y entender, y yo trabajo en ello constantemente.
La habilidad de cualquier diseñador de ser bueno en lo que hace (al menos en una capacidad de servicio) es
su habilidad de escuchar al cliente, ese que no puede describir porque le gusta algo más allá de que le gusta y
ya) y guiarlos por lo que ellos buscan y describirles las razones.
Con suerte el proceso los llevará a entender la esencia que convierte algo ordinario en extraordinario y
aplicar esas cualidades a algo nuevo sin terminar haciendo una copia barata.
On January 16, 2010, in Architects, Observations, by Bob Borson, traducción libre
4. Objetivo de la materia
Al término del curso el alumno analizará y simulará en maquetas las
características de los espacios, su percepción y transformaciones
posibles
5. Requisitos
Se considerarán como requisitos para la
entrega y recepción de tareas los
siguientes criterios:
Para reportes textuales y síntesis:
Completa
Correcta ortográ camente
Puntual (se entrega al inicio de la clase,
el pase de asistencia es el límite de
entrega)
Cita de fuentes cuando corresponda
Portada o formato con aspectos a
evaluar
6. Requisitos
Se considerarán como requisitos para la
entrega y recepción de tareas los siguientes
criterios:
Para composiciones:
Completa
Puntual (se entrega al inicio de la clase, el
pase de asistencia es el límite de entrega)
Descripción textual y/o grá ca del proceso
(en cada tarea se especi ca)
Valoraciones personales del ejercicio
Se presenta con las dimensiones
especi cadas, incluyendo bastidor y formato
en la parte posterior de la maqueta.
8. Mecánica Gral
Combinación de ensayos y
ejercicios prácticos en los que
puedan practicar las variables y
efectos requeridos y propuestos
para generar percepciones
particulares en cada espacio
diseñado y construido.
9. ¿Cómo lograrlo?
A par tir de la manipulación
anticipada y justi cada del espacio
aplicando las variables y conceptos de
diseño básicos aprendidos.
